22/3/22, 13:55 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: PRIMER BLOQUE-TEORICO - VIRTUAL/EVALUACIÓN PSICOLÓGICA-[GRUPO B01]

Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

Fecha de entrega
22 de mar en 23:55
Puntos
50
Preguntas
5
Disponible
19 de mar en 0:00 - 22 de mar en 23:55
4 días
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones

Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2
30 minutos 50 de 50

https://poli.instructure.com/courses/43466/quizzes/92326 1/5
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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 2
30 minutos 50 de 50

Intento 1
43 minutos 40 de 50


Las respuestas correctas estarán disponibles del 22 de mar en 23:55 al 23 de mar en 23:55.

Puntaje para este intento:

50 de 50
Entregado el 22 de mar en 13:54
Este intento tuvo una duración de 30 minutos.

Pregunta 1 10
/ 10 pts

Federico se encuentra en un proceso de evaluación debido a su

indecisión sobre la carrera que va a estudiar, refiere que, a pesar de
sentirse muy capacitado para asumir una carrera administrativa, tiene un
gran interés por las artes plásticas y podrá desempeñarse muy bien en
tareas que involucren este tipo de actividades. Manifiesta que, su familia
lo apoya en la decisión que tome, pero más allá de su capacidad para
culminar sus estudios, quiere sentirse satisfecho y a gusto con la carrera
y realmente disfrutar su proceso formativo. El profesional a cargo del
proceso inicia la evaluación explorando detenidamente las actividades
habituales que realiza Federico, las tareas que más disfruta, su historial
académico, etc. De acuerdo con las áreas de ajuste que habitualmente
explora un psicólogo en su evaluación, la exploración del profesional
corresponderá a:

 
El área social.

 
El área familiar.

 
El área personal.

 
El área académica/laboral.

Pregunta 2 10
/ 10 pts
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A lo largo de la historia de la evaluación psicológica se han presentado

diferentes retos en la medición de las funciones cognitivas de los seres
humanos.

Por ejemplo, en la edad moderna diferentes científicos comenzaron a

desarrollar escalas para evaluar la inteligencia de los niños. La primera
escala desarrollada fue:

 
WISC

 
Binnet – Simon Scale

¡Felicitaciones!

 
Escalas de desarrollo Merrill-Palmer

 
Escala de inteligencia de Wechsler

Pregunta 3 10
/ 10 pts

Teniendo en cuenta que el uso de la entrevista inicial ha sido una

estrategia cuestionada en el ámbito organizacional para la evaluación de
los aspirantes a un cargo, cuál de las siguientes NO es una razón para su
mantenimiento:

 
La posibilidad de contextualizar al candidato y darle información relevante
acerca de la empresa, las condiciones laborales.

 
Las posibilidades que ofrece la entrevista para evaluar determinadas
competencias que serán improcedentes haciendo uso de otro tipo de
herramientas.

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La suficiencia de las pruebas estandarizadas para medir rasgos de
personalidad o aptitudes cognitivas necesarias para el desempeño de un
cargo.

 
El reconocimiento del ser humano en su sentido más amplio y, derivado
de allí, la importancia del contacto directo para la exploración de
elementos que pueden ser enmascarados en el desarrollo de las pruebas
o que pueden ser sobreestimados en la redacción de la hoja de vida del
aspirante.

Pregunta 4 10
/ 10 pts

María asiste a consulta motivada por el conflicto que viene presentando

hace varios meses con su pareja, refiere que se siente abrumada por la
relación y, a pesar de haber intentado dejar a su novio, su objetivo
siempre se ha frustrado, porque teme que este se pueda hacer daño,
toda vez que ha amenazado con hacerse daño si lo abandona, no
obstante, se encuentra decidida a terminar con la relación y reconoce que
la misma ha llegado a este punto porque ella mantiene un patrón de
relación dependiente con las personas allegadas a su vida, que quiere
cambiar para mantener mejores vínculos afectivos y poder sentirse más
tranquila en el día a día. De acuerdo con los objetivos de la evaluación
psicológica, el caso responderá a un proceso de:

 
Selección.

 
Orientación.

 
Modificación de conducta.

 
Descripción.

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Pregunta 5 10
/ 10 pts

Sofía es una niña de 5 años y medio, quien es reportada por su maestra

como inquieta y curiosa, desde su ingreso al jardín de infancia la docente
reporta a sus padres un adecuado proceso de adaptación en términos
académicos, destacándose especialmente su desempeño en las
actividades de clase, sin embargo, la docente reporta que el rendimiento
en dichas actividades se ve limitado cuando estas deben desarrollarse de
manera grupal, donde suele tener conflictos importantes con sus
compañeros, al punto que ha llegado a golpearlos cuando estos no
acceden a sus deseos. Por su parte, los padres de Sofía refieren que
ella, al ser hija única y no tener primos ni familiares contemporáneos
cercanos, ha recibido la atención de toda la familia, permitiéndole cumplir
todos sus caprichos por ser "la niña de la casa". De acuerdo con el
reporte anterior y datos complementarios obtenidos por la profesional que
evalúa el caso, se plantea como posible hipótesis preliminar que la
conducta de agresión a sus compañeros está probablemente relacionada
con pautas de crianza inapropiadas, las cuales de acuerdo con los
contenidos vistos en el contenido de la Lectura fundamental de la
segunda semana, representan en la hipótesis:

 
La variable dependiente.

 
La variable nula.

 
La variable de correlación.

 
La variable independiente.

Puntaje del examen:

50 de 50

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