GUÍA DE ESTUDIO SEMANA 3 UNIDAD 4

Matemática y Física
3ro B.G.U. 8va Convocatoria

Estimado/a estudiante todo lo que se encuentra en este documento está en la sección “recursos” de la
semana 3 de la unidad 4 de la plataforma.

Introducción

La luz acompaña al hombre desde el comienzo de los tiempos: no podemos perder de vista que es esencial para
el propio desarrollo de la vida. Por ello no es de extrañar que algunas de las mentes más brillantes de la historia
de la ciencia se hayan dedicado a su estudio, llegando a distintas teorías sobre su naturaleza que causaron gran
controversia en su época. Su estudio nos ha facilitado grandes inventos como los telescopios y los microscopios,
que nos permiten observar el mundo más lejano y el más inmediato, pero también ingenios ampliamente
utilizados para la transmisión de información como la fibra óptica. A buen seguro, la Física del futuro traerá
nuevos descubrimientos en torno a este apasionante fenómeno, pero ¿qué sabemos hoy de la luz?

En este tema vamos a aproximarnos a la naturaleza de la luz y a algunos fenómenos lumínicos importantes como
son la reflexión y la refracción. Todos ellos están relacionados con la propia naturaleza de la luz y su interacción
con la materia.

Para entender plenamente los contenidos aquí descritos te recomendamos que estés familiarizado con las ondas,
y los campos eléctricos y magnéticos tratados en un tema anterior. Matemáticamente será suficiente con que
estés familiarizado con la aritmética, el álgebra y la trigonometría propias del nivel.
Evolución histórica del concepto de la luz

Los fenómenos luminosos y la naturaleza de la luz fueron desde siempre un misterio apasionante que acaparó
la atención de los pensadores más antiguos. La historia de la ciencia nos proporciona sucesivas hipótesis que
intentan dar una explicación a tales hechos. La principal controversia se centró, durante mucho tiempo, en si la
luz era una onda o una partícula (corpúsculo). Hoy día los físicos entendemos que la luz es ambas cosas.

• El matemático y geómetra griego Euclides, 300 años a.C, mantenía la creencia de que los ojos
enviaban rayos de luz rectilíneos hasta los objetos a modo de "tentáculos" invisibles que permitían
percibir la sensación de color y dimensiones de los objetos sobre los que se proyectaban.

• El matemático y físico Al-Hacen, considerado por muchos el creador del método científico, dedujo,
en su análisis del choque, la ley de la reflexión de la luz partiendo de supuestos muy distintos a
Euclides.

• En 1671 Newton, partiendo de las ideas de Descartes sobre refracción, llegó a establecer la teoría
corpuscular de la luz, según la cual: "El cuerpo emisor de luz produce corpúsculos luminosos de
tamaño diminuto en comparación con la materia ordinaria, dichos corpúsculos o partículas cruzan el
espacio en línea recta siguiendo un m.r.u a altas velocidades chocando con los objetos, el choque de
los corpúsculos con la retina permite ver directamente los cuerpos luminosos, el choque de los
corpúsculos con los objetos opacos permite ver estos por reflexión de la luz"

• Christian Huygens en 1690, resume la luz como "una perturbación ondulatoria de tipo mecánico, al
igual que el sonido, que se propaga en el espacio en todas direcciones a través de los cuerpos
transparentes y a través del espacio interestelar.
Velocidad de la luz

Aunque hoy sabemos que la velocidad de la luz es finita, hasta la época de Galileo era común la creencia de que
la luz se transmitía instantáneamente. Galileo trató en vano de determinarla, pero consiguió allanar el camino
para la elaboración de métodos que lo consiguiesen. A día de hoy:

El valor de la velocidad de la luz en el vacío es una constante, introducida en el Sistema Internacional de

Unidades en 1983, y se define como la distancia que recorre la luz en el vacío en 1/299792458 segundos. Su
valor es independiente de la longitud de onda y viene dado por:

Este valor se suele aproximar a 3·108 m/s.

Reflexión de la luz

Se le llama así al fenómeno donde un rayo luminoso experimenta un cambio de dirección y sentido al tener
contacto con la superficie de separación entre dos medios.

• Una reflexión regular ocurre cuando la superficie reflectora es lisa.

• Una reflexión irregular ocurre cuando la superficie reflectora es rugosa.

¿Ok?, sé que a veces estos temas de física nos causan cierta confusión por la manera en que se redacta, pero
trataré de explicártelo de la mejor manera posible, con dos imágenes.
Veamos las leyes de la reflexión

I.- El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado se encuentran en un mismo plano.

II.- El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión [ θi=θr ]

Dónde:

i = Ángulo de incidencia

r = Ángulo de reflexión

Refracción de la luz

Bien, ahora veamos sobre la refracción, la refracción hace referencia cuando un rayo luminoso experimenta un
cambio de dirección cuando atraviesa oblicuamente la superficie entre dos medios de naturaleza diferente.

En esa explicación, nos hace mención la diferencia entre la reflexión y refracción y es que una se lleva a cabo
en un medio, y la otra en dos medios, respectivamente.

Veamos, un ejemplo con la imagen.

Veamos las leyes de la refracción

I.- El rayo incidente, la normal y el rayo refractado se encuentran en un mismo plano.

II.- Para dos medios dados, la relación entre el seno del ángulo de incidencia y el seno del ángulo de refracción
es constante, esta razón es llamada “índice de refracción” entre los medios. (Ley de Snell – Matemático y
astrónomo holandés).

Dónde por fórmula tenemos:

𝒏𝟏 𝒔𝒆𝒏𝜽𝟏 = 𝒏𝟐 𝒔𝒆𝒏𝜽𝟐

Índice de refracción

Este índice de refracción es el índice que existe entre dos medios, es decir la relación que existe entre la
velocidad con la que viaja la luz en el vacío y la velocidad con que viaja en un medio.

Dónde:

c = Velocidad de la luz en el vacío

v = Velocidad de la luz en el medio

* La velocidad de la luz en el vacío es de 300 000 km/s o también expresado como 300 000 000 m/s o también
3x108 m/s.

Viajemos un poco en el tiempo, y hablemos sobre el modelo corpuscular o modelo de Newton.

Según Newton, la luz está constituida por numerosos corpúsculos que se propagan en línea recta a gran
velocidad y que, al chocar con la retina, producen una sensación luminosa. Este modelo como ven, trata de
explicar que al considerar un haz de luz formado por partículas, éstas a su vez se reflejan elásticamente en una
superficie lisa y cuando el haz luminoso penetra el agua, se refracta, debido a que las partículas que forman el
haz al aproximarse al agua son atraídas por una fuerza que provoca un cambio en la dirección del movimiento
de estos corpúsculos.

Veamos la siguiente tabla.

Relación entre longitud de onda y frecuencia

Dado que la luz es considerada como una onda, se puede establecer la relación siguiente.

La longitud de onda y su frecuencia se relacionan fácilmente a partir de la velocidad a la que viaja la onda.

Habitualmente la longitud de onda se representa mediante la letra griega lambda (λ).

Dado que longitud de onda es una medida espacial, debe medirse en unidades de longitud. Siguiendo el Sistema
Internacional de Unidades puede medirse en metros o también en cualquiera de sus múltiplos o submúltiplos
(kilómetros, milímetros, nanómetros, etc.).

La frecuencia (f) es simplemente una medida del número de ciclos o repeticiones de la onda por unidad de
tiempo. Por ejemplo, si una onda se repite diez veces por segundo significa que tiene una frecuencia de diez
ciclos por segundo. Esto puede expresarse como una frecuencia de 10 hercios o 10 Hz.

Si conocemos la velocidad de transmisión de la onda (v) y su frecuencia (f), podemos calcular la longitud de
onda (λ) a partir de la siguiente relación:
Realizado por: Santiago Vivanco S.
Noviembre 2021.