Piensa productivamente.

Punto de ignición 1
Si no te formaron, te limitaron.

Doce hombres se quedaron atrapados en una mina en la cual trabajaban. Todos ellos
conocían muy bien lo que eso implicaba. Sabían que el oxígeno no duraría más de
doce horas en ese lugar de oscuridad extrema. Aunque evitaron hablar sobre el tema
para que no cundiera el pánico entre ellos, sabían que el tiempo era un factor crucial.
El líder del grupo tenía un reloj y el resto del grupo lo sabía, así que él decidió poner en
práctica un plan. Cuando los hombres le preguntaban ¿Qué hora es? Él, encendiendo
una pequeña linterna, observaba el reloj y les respondía - Solo han pasado cinco
minutos - Cuando en realidad había pasado una hora. Así, él los mantuvo por mucho
tiempo, tratando de que ellos no se enfocaran en el tiempo transcurrido para alargar al
máximo el periodo de supervivencia de sus compañeros mineros. Su táctica dio
resultado. Veinticuatro horas después rescataron a los mineros, once de los cuales
permanecían con vida. Sólo uno había muerto, lamentablemente. Era el minero que
poseía el reloj. ¿Cuál fue la razón de su muerte? No pudo engañarse a sí mismo. Sus
patrones mentales determinaron el final de su vida.

Vida intrauterina.

Las investigaciones científicas han confirmado que en la semana 28 de la gestación, ya

existe la conciencia del bebé, es decir, el conocimiento de su propia existencia. Se ha
comprobado que el inicio de las ondas cerebrales empieza entre la 8.ª y la 9.ª semana
de embarazo. Por lo tanto, antes de nacer, ya tenemos desarrolladas las estructuras
cerebrales que nos capacitan para el aprendizaje. El cerebro tiene el lóbulo derecho,
donde se asientan las emociones. Representa el cerebro límbico, el cual es
inconsciente. También tenemos el hemisferio izquierdo, el cual es racional y está
representado por el neocórtex. Las investigaciones indican que principalmente es el
hemisferio derecho el que se desarrolla durante la vida intrauterina. E incluso la niñez
no es sino hasta los nueve o diez años de edad cuando comienza la maduración
acelerada del hemisferio izquierdo. La primera. Infancia. Esta etapa comienza una vez
el niño nace porque continúa su proceso de aprendizaje. Creo que comenzó. En la vida
intrauterina. Para recibir esa maravillosa. Experiencia llamada vida y la cual. Finaliza a
los seis años de edad. En ésta se inscribe en el. Niño la relación primaria con sus.
Padres y una serie de información que forjarán y estructuran aun sus características
primarias.

Esta etapa estructura. El psiquismo del. Niño, su personalidad. Es decir. El niño

durante esta etapa. Establece también su identidad, la cual es el núcleo más íntimo.De
la personalidad. La forma en que ella se percibe a sí misma. La valoración, aceptación
y aprecio que tiene de sus características físicas, incluyendo su sexo y de sus
características psicológicas. Las experiencias y creencias especialmente importantes
son las que acumulamos en los primeros seis años de nuestra vida. Las neuronas
graban lo visual, lo sensorial y auditivo y se conectan con las otras neuronas para ser lo
que se conoce como engrama. Crean una red. Neuronal para grabar esas
experiencias. La estructura psiquica. Que el niño forme en sus. Primeros seis años de
vida. Determinará la forma en la cual. Pensará e interpretará. Lo que acontece a su
alrededor y reforzado por los resultados obtenidos de sus emprendimientos. Eso se
traducirá en fuertes. Creencias personales, familiares y culturales. La segunda infancia.
Es el periodo comprendido entre los. Seis a los 12 años. La primera. Infancia. Marca,
forma y fundamento. Y la segunda infancia. Estructura y concreta lo marcado
anteriormente. Durante estas dos primeras etapas. De la vida del. Niño se establecen
patrones mentales y emocionales que luego manifestará cuando sea adulto. Estos
patrones mentales se convierten. En.Traductores internos. Que marcarán e
interpretarán. Todos los acontecimientos en los cuales esté. Involucrado en la etapa de
la niñez. Y en su vida adulta. Como la mente inconsciente. Es la encargada de. La
respiración, de los latidos cardíacos, del funcionamiento del hígado, de los intestinos.
Del funcionamiento hormonal. Entre otras cosas. El inconsciente es literal, sin sentido
del humor, sin análisis. Su función principal es mantenernos vivos. Pero algo que es
muy importante es conocer. Que también. Es la responsable de la toma de decisiones.
Científicamente se demostró que existen mecanismos que se. Activan dentro del
cerebro para. Tomar las decisiones según preferencias visuales, sensoriales o
auditivas. También se demostró que las personas no eran conscientes de esas
preferencias. Por eso se estableció. Que era la mente. Inconsciente la que hacía eso.
Sustancias como la. Dopamina y la acetilcolina. Al parecer eran las responsables de las
decisiones tomadas. ¿Qué hace que se activen los engramas? En la vida adulta.
Cuando ocurren. Ciertas situaciones. Entonces se reactivan en el inconsciente ciertas
experiencias. Por lo cual se recrean esas situaciones del pasado. Estas poderosísimas
neuro asociaciones pueden. Disparar inmediatamente. Percepciones muy arraigadas
en las personas que hacen que ellas tomen sus decisiones inconscientemente.
Incluyendo lo referente al dinero y productividad. Todas las decisiones se originan en el
inconsciente y luego pasan al consciente para justificarlas. Estas redes, los engramas,
son los responsables de las decisiones que ellas toman con referencia a su
productividad o en cualquier área de su vida. Las personas tienen grabadas
experiencias, engramas con respecto. A la productividad y el dinero desde la primera.
Infancia. Cuál fue el proceso que viviste con respecto a lo financiero. ¿Cuando eras
niño? ¿Qué quedó asociado en ti? ¿Qué tienen los adultos grabados en sus mentes?
Creencias muy arraigadas que fueron aprendidas desde las creencias. Ciencias que a
su vez tenían sus seres queridos y más cercanos en su vida. Por ejemplo, veamos
algunas afirmaciones negativas sobre el dinero que posiblemente escuchaste en tu
familia, escuela o cultura. Soy pobre, pero honrado. La riqueza no da la felicidad. Los
ricos son avaros y ambiciosos. Para llegar a ser rico. Hay que trabajar. Y luchar mucho.
Para conseguir dinero hay que trabajar como un burro. El dinero no crece en los
árboles. Para ser rico hay que ser malo. La riqueza no es para todos. Las personas
pobres son más espirituales. Más fácil. Pasa un camello. Por el ojo de una aguja que
un rico en el reino. De los cielos. ¿Rechazas el dinero? Si tienes una vida con escasez
y limitaciones. O una donde nunca alcanzas la abundancia que tanto deseas.
Posiblemente eso es lo que está sucediendo. Concientiza una formación de
abundancia. Es una bendición. Pero una limitante. Es una opresión. Gracias por
permitirnos entregarte lo que. Dios nos ha dado.