ALGEBRA LINEAL EN LA VIDA

COTIDIANA
Alex Roberto Pérez Argueta 202100777, Felipe Rene Huete Segovia 2021901899, Hugo Noe
Méndez Vásquez 202000378, Jefferson Ariel Benegas C 202101397, Kenia Suyapa Bautista
Lara 202100693, Kimberly Guadalupe Molina Martínez 202100258, Melissa Indira Meza
García 202100367, Vivian Judith Vásquez Argueta 202100745
Universidad Metropolitana de Honduras

Resumen Álgebra lineal, vida cotidiana, aplicación, métodos

c on frecuencia, nos cuestionamos la

importancia del Álgebra lineal en nuestra vida
cotidiana, debido a la definición general que
contiene este término como una representación en
I. INTRODUCCION

La aplicación del Álgebra Lineal suele hacerse manera

la geometría analítica, y el hecho de abarcar diversos campos
de estudio como lo son las ciencias naturales y sociales, así
como también brinda un aporte significativo en el progreso
de ciertas capacidades de carácter fundamental para un
ingeniero en desarrollo de su carrera. Las aplicaciones del
Álgebra lineal en la ciencia, la ingeniería y en la vida diaria
son numerosas ya que la solución de problemas en la física,
ingeniería, química, e incluso las búsquedas de Google junto
con el procesamiento de imágenes requieren de herramientas
o métodos dados por el Álgebra Lineal.
muy similar en las diferentes actividades, la presencia del
algebra en nuestra vida diaria deja una huella irremplazable.
El Álgebra Lineal, como es sabido, es uno de los pilares
fundamentales de ingeniería y en otras áreas, por la gran
variedad de situaciones problemáticas y nos muestras que
herramientas ésta nos aporta, esto nos ha motivado a realizar
una investigación para saber cómo se aplica en nuestro día a
día a las diferentes dificultades que se nos presentan al
momento de resolver problemas o situaciones en la cuales nos
encontramos, como por ejemplo el simple hecho de adquirir
un producto

Palabras Clave
Algebra lineal, vida cotidiana, aplicación, métodos II. METODOLOGIA

Planteamiento del Problema

Resumen El uso que damos en la vida cotidiana al álgebra lineal es

Muchas veces cuestionamos la importancia del
Álgebra Lineal en nuestra vida diaria, debido a la
definición general que este término contiene como una
representación en la geometría analítica, y el hecho de
que abarca varios campos de estudio como las ciencias
naturales y sociales, así como también proporciona un
aporte significativo en el progreso de ciertas habilidades
de carácter fundamental para un ingeniero en el
desarrollo de su carrera. Las aplicaciones del Álgebra
Lineal en la ciencia, la ingeniería y en la vida diaria son
numerosas ya que la solución de problemas de física,
ingeniería, química e incluso búsquedas en Google junto
con el procesamiento de imágenes requieren de
determinadas herramientas o métodos. para Álgebra
Lineal.
imprescindible; debido a que la aplicamos involuntariamente
en nuestras actividades en respuestas a problemas que
realizamos día a día sin contar que se está haciendo uso de
alternativas de solución.
Formulación del Problema
¿Cuáles son los factores del álgebra lineal que se aplican
en la vida cotidiana; en relación a las actividades que se
ejercen en diversas áreas?
Hipótesis
Para el desarrollo de muchos problemas en la vida
cotidiana como también en la ciencia o ingeniería, es
necesario aplicar el álgebra lineal en respuesta al proceso de
soluciones.

Palabras clave
 III. MARCO TEORICO mueve hacia la izquierda o hacia la derecha o hacia el
este o el Oeste.
¿Qué es el álgebra lineal?

El álgebra lineal estudia en un enfoque más formal,

espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. El
álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia
conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de
ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios
vectoriales

Importancia del algebra lineal La rapidez con la que un objeto se mueve junto con la
dirección se denomina:
La influencia de las matemáticas en la vida cotidiana es
imprescindible, las implementaciones de ellas hacen que Velocidad = rapidez + dirección
muchas de nuestros planes sean posibles de desarrollarse
(20 km/h) (Oeste)
porque sin la espontaneidad de los vectores, valores de unas
magnitudes o la dirección y posición de esas líneas que nos Estás magnitudes que se describen completamente por un
parecen. valor numérico, se denomina magnitudes vectoriales o
simplemente vectores además de la velocidad también son
Imaginarias pero que definitivamente son utilizadas en
ejemplos de vectores del
nuestra realidad. En base a nuestra carrera es fundamental la
aplicación de esta, debido a que es un instrumento básico para DESPLAZAMIENTO
programar codificar y muchas funciones más. →
X
¿Por qué es importa aprender el álgebra lineal?
FUERZA ACELERACIÓN
El aprender algebra nos ayudara a comprender algo, que → →
tiene un funcionamiento y puede ser de un sistema financiero F a
o biológico. El aprender álgebra, al igual que las matemáticas
en general, es una gran importancia y utilidad en nuestra vida (Entre otras).
cotidiana, ya que su nombre significa “la reducción, algebra Para representar el vector utilizamos una flecha en la que
viene del árabe al yabr" es muy útil para simplificar muchos el tamaño de este suele representar su magnitud y el ángulo
trabajos y cuentas que usamos en todas las cosas. Por hacia la recta que lo contiene representa su dirección.
ejemplo, una vez que sabemos del álgebra se aplica cuando
hacemos las compras. Si compramos 5 lápices y 6 borradores,
en nuestra mente se representa con 5a + 6b, y si los que
queremos comprar ya tiene precios, nos facilita más para
sacar el total de los precios.

¿Cómo se aplica el álgebra lineal?

El álgebra lineal se extiende desde la abstracción a la

aplicación, donde surgen gran cantidad de aplicaciones
❖ Matriz: está compuesta por una disposición de columnas
interesantes, las cuales pueden enfocarse en la teoría, o en
prácticas como lo son áreas específicas de la arqueología, la y filas numéricas como también emplea expresiones o
demografía, la ingeniería eléctrica, el análisis de tráfico, la símbolos adjuntados en las filas que son representadas
criptografía, etc. por la variable (m) y las columnas por la variable (n).
Como ejemplo tenemos la siguiente matriz:
El álgebra es un pilar fundamental matemático pues nos  a11 
permite formular estudios precisos y completos de las  ... 
 
ciencias naturales, de las ingenierías, de la economía, de la m = a11 ... ... a1n  n =  
computación entre otras.  ... 
Debido a este amplio campo de aplicación del álgebra lineal, am1 
ésta dispone de conexiones con las cuales nosotros podemos
aplicarlas en diversas ocasiones.

Elementos del algebra lineal

❖ Vectores: para describir magnitudes o vectores, es

también necesario expresar su dirección, por ejemplo,
para describir la velocidad de un automóvil además de
indicar la magnitud también se necesita indicar la
dirección en la que se mueve. Así podríamos indicar si se
❖ Raíz: cantidad que se multiplica por sí sola, en repetidas 2. Calendario de actividades
ocasiones como se refleja para obtener otra cantidad o
número como resultado. Consiste en hallar la base de la
potencia, denotando el exponente de la raíz y la cantidad
sub radical. Para encontrar o extraer la raíz, se realiza una
operación que es inversa a la potenciación, así como la
resta es la operación inversa de la suma.

❖ Determinante: obtenida a través de la aplicación
elemental de una matriz cuadrada de sus elementos
que la conforman siguiendo algunas reglas.
Para los sistemas lineales las ecuaciones son consideradas
de primer grado y graficadas a través de una línea recta, estos
pueden o no tener solución, en algunos casos las respuestas
son infinitas. Como consideración de un sistema lineal; para
ello se emplean dos ecuaciones:
ax + by = c
fx = gy = h
Cuando crea un calendario de eventos, en realidad está
desglosando el día y agregando el tiempo que lleva completar
los eventos programados. Entonces, si elige programar su
despertador a las 6 a. m., el simple proceso de determinar si
llegará a la oficina a tiempo es un cálculo algebraico en su
cabeza. Ahora, el tiempo dedicado a las actividades y algunas
tareas nuevas imprevistas son variables algebraicas en la vida
real que tienes que trabajar duro para llegar a tiempo a la
oficina o reunión.
La programación es común para todos. Además, saber
álgebra te convierte en un verdadero campeón de tu día al
saber cómo usar variables e incluirlas en la ecuación. Para que
puedas sacar todo a tiempo porque está en juego el álgebra.

3. Preparando la comida

Aplicaciones del álgebra en la vida cotidiana

Desde temprana edad nos acompaña el álgebra

desconociendo de su aplicación en las actividades
desarrolladas. Estudios muestran que la etapa de mayor
presencia es a partir de la infancia “etapa del jardín” donde se
desarrollan mucha actividad para las cuela es aplicamos el
álgebra lineal; a continuación, algunos ejemplos que
muestran los resultados del algebra en la vida cotidiana:
1. Juego de pelota
La cocina es uno de esos lugares donde se usa el álgebra
de manera interesante. Especialmente al preparar cosas como
pasteles, sopas de verduras, etc., la combinación correcta de
ingredientes es clave y Álgebra puede ayudarlo a encontrar la
cantidad correcta de ingredientes para que su comida sea
suficiente para sus diferentes porciones. La cantidad de
ingredientes y porciones varían. Los chefs utilizan la
inteligencia algebraica para garantizar que la comida no solo
sea sustanciosa, sino también deliciosa. ¡Así se usa el álgebra
en la cocina!

4. Un niño desarrollando inteligencia espacial

El concepto de elegir la trayectoria correcta para que la

pelota llegue al receptor tiene sus raíces en el conocimiento
algebraico de los niños. Los marcadores usan variables como
la potencia, el ángulo y la velocidad para tratar de encontrar
el tiro correcto. Es posible que no se den cuenta, pero no se
puede negar que las habilidades de álgebra entran en juego
cuando el receptor aterriza con éxito.
Cuando su hijo está aprendiendo a caminar o pararse,
Por lo tanto, un jugador puede averiguar la probabilidad
necesita encontrar una altura o distancia segura de cualquier
de marcar un gol memorizando estos cálculos. Si con
cosa en la que pueda apoyarse para pararse o caminar. Incluso
frecuencia pierde sus metas, su mejor solución es revisar los
si usan un andador, en realidad están usando álgebra en sus
conceptos algebraicos y aprender lo que se necesita.
cabezas para calcular la distancia que el peatón viajaría antes
de golpear algo y empujarlo a cierta velocidad. Del mismo
modo, el álgebra entra en juego cuando un niño intenta
averiguar si una forma es manejable.
 El álgebra también ocurre cuando los niños intentan jugar
juegos con razonamiento espacial. Visualizan formas y
patrones y resuelven acertijos usando ciertas ecuaciones
algebraicas que pueden aprender más adelante en su
educación. Así, a pesar de la falta de capacidad cognitiva, los
niños adquieren inteligencia espacial a través del álgebra
aplicada.
5. Encontrar una cuota tributaria
El concepto de elegir el camino correcto para que la pelota
llegue al receptor tiene sus raíces en el conocimiento
algebraico de los niños. El marcador usa variables como la
potencia, el ángulo y la velocidad para tratar de encontrar el
tiro correcto. Es posible que no se den cuenta, pero no se
puede negar que las habilidades de álgebra entran en juego
una vez que los receptores han aterrizado con éxito.
Entonces, un jugador puede aprender sobre la probabilidad
de marcar un gol memorizando estos cálculos. Si aún le falta
un objetivo, la mejor solución es mirar los conceptos
algebraicos y ver qué se requiere.
6. Cálculos astrológicos
Los astrólogos predicen varios eventos basados en los
movimientos de los planetas. Intentaron establecer una
relación entre la velocidad de rotación del planeta, su posición
después del tiempo seleccionado, etc.
Todos estos cálculos no son más que álgebra, y cuando se
hacen estas predicciones entra en juego el concepto de una
ecuación cuadrática o lineal balanceada. El padre del álgebra,
mencionado en la primera mitad de este capítulo, usó el
álgebra para contribuir a varios descubrimientos relacionados
con la astronomía y la astrología en su época.
7. Desarrollos tecnológicos
La innovación que nos rodea no sería posible sin el
álgebra. Si descifras cómo funciona un televisor LED y
observas más de cerca su atmósfera interna, encontrarás que
todos estos televisores difieren en plano, ángulo y eje,
aplicando los conceptos de números para crear diferentes
pantallas.
Por tanto, el aspecto del desarrollo es la síntesis del
material y su lugar en el entorno televisivo, permitiendo a los
usuarios disponer de múltiples pantallas y otras funciones. El
cambio de tamaño de la pantalla se puede lograr sin
problemas de distorsión gracias al conocimiento algebraico
que permite a los diseñadores modificar varias opciones de
tamaño.
8. Presupuestos
La gestión de los gastos de una casa o negocio implica el
proceso de elaboración de presupuestos. Todos somos
creadores de presupuesto en una capacidad u otra. Y, por
supuesto, usamos el álgebra para crear presupuestos de modo
que todos los costos, los objetivos de inversión proyectados y
el flujo de caja general puedan identificarse y variarse.
Condiciones cambiantes como la inflación, un aumento en
el número de miembros de la familia, etc. son variables como
operaciones algebraicas. Entonces podrás apreciar el
aprendizaje del álgebra y su aplicación en la vida cotidiana.
9. Compras
¿A quién no le gusta ir de compras? Esta es la actividad
más común realizada por todos. Además, tiene mucha
álgebra. Incluso si no te das cuenta de que lo has usado, los
hechos son los hechos.
Por ejemplo, cuando está tratando de encontrar la cantidad
correcta de arroz para comprar, está tratando de calcular el
costo por libra para ver los ahorros reales que puede tener.
Del mismo modo, cuando elige entre diferentes pesos de
productos y trata de combinarlos con un vehículo adecuado
para un transporte conveniente, está usando álgebra en la vida
real.
10. Diseño de interiores y paisajes
De hecho, no sólo la planificación de interiores o el diseño
del paisaje, sino toda la tendencia arquitectónica utiliza el
álgebra. Cuando los diseñadores intentan averiguar la altura
correcta o averiguar qué se necesita para crear un espacio,
utilizan datos como medidas espaciales y elementos para
encajar. Este es el uso real del álgebra para ayudar a
comprender cómo las cosas amplían el aspecto de un espacio
y contribuyen al aspecto general de un espacio.
Del mismo modo, en un entorno de oficina, decisiones
como mudarse a un espacio más grande para acomodar a las
personas o instalar una cabina son algunos de los requisitos
previos para que funcione el procesamiento algebraico.
11. Programacion informática
Durante la codificación, los desarrolladores trabajan con
conjuntos de datos, cadenas y variables. Especifican
condiciones y establecen relaciones para usar estas cadenas y,
en última instancia, crean la acción por adelantado.
Esta actividad de codificación, asignación de valores y
funciones predefinidas es realmente donde aplica sus
habilidades de álgebra para ayudarlo a crear un código que
funcione bien y lo ayude a lograr sus objetivos de
codificación. La programación de computadoras se realiza
principalmente como conjuntos de datos y variables. La
condición se convierte en una variable y el resultado final es
el resultado. Construir la relación entre ellos es algebraico en
tu cabeza.
12. Planificacion de proyectos
Los agentes inmobiliarios tienen que calcular una variedad
de factores como el tiempo, las horas de trabajo, la cantidad
de personas necesarias y, por supuesto, la cantidad de dinero
necesaria para saber si el proyecto se puede completar a
tiempo o no.
Todos estos factores, como horas-hombre versus tiempo
total del proyecto, costos de mano de obra, etc. En realidad,
son variables algebraicas que los agentes de bienes raíces
usan en sus ecuaciones para calcular resultados importantes e
importantes, como las ganancias y pérdidas generales
proyectadas de un proyecto y otras consideraciones
relevantes. El álgebra también puede ayudarlos a prepararse
para eventos inesperados.
13. Deportes profesionales
La educación física es una de las direcciones en las que se
utiliza el álgebra. El análisis deportivo se ocupa de datos
como el estado del atleta, las condiciones climáticas, locales
o locales, etc. Esto es muy similar a las variables en álgebra.
Usa expresiones algebraicas para predecir quién tiene más
posibilidades de ganar. Los jugadores también hacen un poco
de álgebra en sus mentes mientras descubren una estrategia
de puntuación. Cuando eligen un tiro en particular, pueden
convertirlo en gol gracias al álgebra.
No solo los deportes al aire libre, sino también los juegos
de interior como Carrom y varios juegos de cartas también
utilizan conceptos algebraicos en todo el juego. Cuando se
trata de ganar una mano, el cálculo algebraico del valor de la
mano determina su posible resultado. Del mismo modo, el
uso del álgebra determina cómo puntuará un jugador de
carrom en una mesa determinada.
IV. RESULTADOS / DISCUSIÓN /
RECOMENDACIONES
1) Ejercicio 1
Palanca en equilibrio
Comencemos con un problema básico de Física: una
palanca en equilibrio. Supongamos que se tienen tres
objetos A, B y C, uno con peso conocido (por ejemplo,
C). Se desea conocer el peso de los otros dos objetos.
Como dato, se sabe que se ha logrado el equilibrio en las
dos configuraciones siguientes (distancias en metros).
Figura 1.1: Palancas en equilibrio.
Considerando que en un sistema en equilibrio la suma de
los momentos de las fuerzas aplicadas respecto a un punto
cualquiera, por ejemplo, el punto de apoyo O, debe ser 0,
obtenemos las ecuaciones:
Donde PA, PB, PC denotan los pesos de los objetos. Si PC
es conocido, Este es un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incógnitas: PA y PB. Por ejemplo, si PC = 2kg y
expresamos PA y PB también en kg, obtenemos el sistema.
 Este sistema tiene solución única PA = 4kg, PB = 1kg, matricialmente el gasto que supone cada uno de estos tres
Como se puede comprobar fácilmente. Por el contrario, si PC postres (teniendo en cuenta solamente los tres ingredientes
es desconocido, el sistema (1.1) tendrá infinitas soluciones indicados).
para PA, PB, PC (con un solo parámetro libre, como
veremos), mientras que, si PC y PB son ambos conocidos, Solución: El precio de cada litro de leche es de 0, 6 euros;
siendo PA la ´única incógnita, el sistema puede ser el precio de cada gramo de azúcar es de 0,001.
compatible o incompatible, dependiendo de los valores de PB Euros; y el precio de cada huevo es de 0,1 euros.
y PC. Organizamos los datos que nos dan en dos matrices; su
MATRICES producto es la matriz que buscamos:
2) Ejercicio 2
Elena y Luis Desean comprar algunos ingredientes para un
almuerzo que piensan hacer, ellos compararon los precios de
cada producto en diferentes tiendas para saber cuál es la más
conveniente.
Por tanto, el postre A supone 0,95 euros, el B 1,26 euros;
Tienda X Tienda Y y el C, 0,8 euros.
Queso L. 5.00 Queso L. 6.00
Carne L. 2.00 Carne L. 1.00 4) Ejercicio 4
Leche L. 3.00 Leche L. 2.00
Un estudiante pretende llegar a nado desde un punto en la
Huevos L. 2.80 Huevos L. 2.50 orilla de un río a otro que está justamente enfrente. Para
lograrlo nada directamente a una velocidad de 6 km / h, en
Con esto hecho, ellos detallaron cuanto necesitaban de dirección perpendicular, sin embargo, la corriente tiene una
cada producto. rapidez de 4 km/h que lo desvía.
Queso Carne Leche Huevos Calcular la velocidad resultante del nadador y qué tanto es
Elena 30 18 10 12 desviado por la corriente.
Luis 28 17 15 08
Solución: La velocidad resultante del nadador es la suma
Gracias a esto pueden determinar cuál tienda les dará un vectorial de su velocidad (respecto al río, dibujada
verticalmente hacia arriba) y la velocidad del río (dibujada de
beneficio.
izquierda a derecha), la cual se efectúa como se indica en la
5.00 6.00 figura a continuación:

2.00 1.00 30 18 10 12
3.00 2.00 28 17 15 08
2.80 2.50
F1 A  C1B = ( 30 )( 5.00 ) + (18 )( 2.00 ) + (10 )( 3.00 ) + (12 )( 2.80 ) = 249.60
F1 A  C2 B = ( 30 )( 6.00 ) + (18 )(1.00 ) + (10 )( 2.00 ) + (12 )( 2.50 ) = 223.00
La magnitud de la velocidad resultante corresponde a la
F2 A  C1B = ( 28 )( 5.00 ) + (17 )( 2.00 ) + (15)( 3.00 ) + ( 8)( 2.80 ) = 241.40 hipotenusa del triángulo rectángulo mostrado, por lo tanto:
F2 A  C2 B = ( 28 )( 6.00 ) + (17 )(1.00 ) + (15)( 2.00 ) + ( 8 )( 2.50 ) = 235.00

v = ( 62 + 42 ) 2 km/h = 7.2km
1
x y
 249.60 223.00 
AB =  
 241.40 235.00  La dirección se puede calcular mediante el ángulo a
respecto a la perpendicular a la orilla:
Así, Elena y Luis supieron que la mejor opción, para comprar
lo necesario para su almuerzo, era la Tienda Y.  = arctg ( 4 / 6 ) = 33.7 o bien 56.3 con respecto a la orilla.

3) Ejercicio 3.
En una pastelería elaboran tres tipos de postres: A, B y C,
utilizando leche, huevos y azúcar (entre otros ingredientes) en
las cantidades que se indican:
A: 3/4 de litro de leche, 100 g de azúcar y 4 huevos.
B: 3/4 de litro de leche, 112 g de azúcar y 7 huevos.
C: 1 litro de leche y 200 g de azúcar.
El precio al que se compran cada uno de los tres
ingredientes es de 0,6 euros el litro de leche, 1 euro el kg de
azúcar, y 1,2 euros la docena de huevos. Obtén
Resultados
En esta investigación se encontró que el 44,4% de las
personas están al tanto del uso de algebra lineal en sus
actividades diarias, mientras que el 55,6% de las personas no
se dan cuenta que están utilizando el álgebra lineal en sus
labores cotidianas, a simple vista no están al tanto de que
están haciendo uso de la misma. Ya sea que las estén
utilizándola en compra, o simplemente medir cual es nuestra
velocidad al hacer cualquier actividad física, no importa que
estemos haciendo simplemente usamos ya sea, el método de
vectores, matrices o el álgebra lineal en general, ya que esta
se maneja en diferentes áreas de nuestras vidas, en los
estudios o simplemente en cualquier acción que hagamos.

Se logro determinar si las 44,4% de las personas saben

cuáles son los factores al aplicar el álgebra lineal en su vida
diaria, de manera correcta ya que muchas veces erróneamente
no sabemos cómo utilizar el álgebra lineal de manera
adecuada, aunque, estemos al tanto de ellas. Obtuvimos que
el 45,5% de las personas si están aplicando el álgebra de
manera adecuada ya que este porcentaje de personas tienen el
conocimiento suficiente sobre el álgebra lineal. Mientras que
el 31,8% nos muestra que no saben cuáles son los factores al
aplicar el álgebra lineal de modo que no siempre logran
concluir sus actividades con éxito.

Discusión

En los resultados dimos a conocer si las personas

encuestadas sabían cuáles eran los factores al momento de
aplicar el álgebra lineal, pero siempre es necesario enfatizar
en los factores al momento de aplicar el álgebra lineal,

Los resultados me muestran que hay alternativas que

pueden ayudar plasmar nuevas técnicas de poder aplicar el
álgebra lineal en la vida diaria.
 V. BIOGRAFÍAS
Alex Roberto Pérez Argueta, nació el 15
de diciembre de 2002 en Márcala, La
Paz, estado civil; soltero, reside
actualmente en Márcala, hijo único de
Doris Adina Argueta y Rosalio Pérez.
Su educación preescolar cursada en el
kínder Primero de Mayo y educación
básica en la escuela Primero de Mayo en
Santa Rosita, Márcala y los estudios secundarios en el
Instituto Polivalente 21 de octubre; graduado en Bachillerato
Técnico Profesional en Electricidad, actualmente pasante de
la carrera Ingeniería en Negocios en la Universidad
Metropolitana de Honduras, La Esperanza, Intibucá. Ha sido
una persona solidaria que dedica tiempo a servir a los demás
gracias a sus conocimientos obtenidos en las diferentes etapas
de su vida, misma que ha estado llena de obstáculos y
dificultades las cuales ha podido superar con la ayuda de Dios
y las personas que han sido parte del proceso.
Felipe Huete Segovia (1999), nacido en
Tela, Atlántida, Honduras, el 03 de
febrero de 1999. Graduado de Bachiller
en Ciencias y Humanidades en el
Instituto San Antonio. Actualmente es
pasante de la carrera de Ingeniería
Informática en la Universidad
Metropolitana de Honduras (UMH).
Hugo Noe Méndez Vásquez (1997)
Nacido en departamento de Intibucá,
Intibucá Honduras nacido el 4 de enero
1997, se graduó en la escuela C. E. B.
Valero Meza. Termino su bachillerato
técnico profesional en informática en El
Centro de estudio nuevo mundo,
actualmente estudia en la Universidad
Metropolitana de Honduras.
Kenia Bautista (2001) nació en la
Esperanza, Intibucá Honduras el 23 de
febrero del 2001. Se graduó en la escuela
C.E.B. Pedro Nufio de la Esperanza
Intibucá, termino su bachillerato de
ciencias y humanidades en el instituto
departamental de occidente, actualmente
estudia en la Universidad metropolitana
de Honduras.
Kimberly Guadalupe Molina Martínez,
nació el 24 de diciembre del año 2002 en
Concepción, Intibucá, hija de Lesscia
Rosibel Martínez , y Wilfredo Molina
ambos (Maestros) , curso la educación
pre-básica en el Jardín de niños
“Valentín Domingos” en el municipio de
Concepción ; la educación básica I ciclo
en la Escuela Urbana Mixta República de
México en Concepción , Intibucá ; El II ciclo en la Escuela
Rural Mixta República De Costa Rica de la aldea San Nicolás
del mismo municipio ; III ciclo en el Instituto Polivalente
Concepción de Guarajambala , Educación media BTP
(Bachillerato Técnico Profesional en Informática) en el
Instituto Polivalente Concepción de Guarajambala;
actualmente pasante universitaria en la área de ingeniería en
Informática , en la Universidad Metropolitana de Honduras
(UMH)
Melissa Indira Meza (2002) nació en la
Esperanza, Intibucá Honduras el 16 de
abril del 2002. Se graduó en la escuela
C.E.B. Pedro Nufio de la Esperanza
Intibucá, termino su bachillerato técnico
profesional en contaduría y finanzas en
el Instituto Departamental de Occidente,
actualmente estudia en la Universidad
Metropolitana de Honduras la carrera de
ingeniería en negocios.
Vivian Vásquez Argueta (2001) nació en
la Esperanza, Intibucá Honduras el 21 de
noviembre del 2001. Se graduó en la
escuela C.E.B Monseñor Eusebio Rivera
Alemán, culmino sus estudios de
educación básica y educación media en el
Instituto Centro de Estudios Nuevo
Mundo, obteniendo el título de Bachiller
Técnico Profesional en Informática, actualmente cursando
una licenciatura en la Universidad Metropolitana de
Honduras.
Jefferson Ariel Banegas Carranza
(1992) Nacido en departamento de
Francisco Morazán, Tegucigalpa,
Honduras nacido el 18 de abril de
1992, se graduó en la escuela
Inmaculada concepción. Terminó su
educación media como Perito
Mercantil y Contador Público en el
centro de estudio Carlos Roberto Flores, actualmente
estudia en la Universidad Metropolitana de Honduras la
carrera de Ingeniería en negocios.
 VI. BIBLIOGRAFÍA

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3B8D526810F477BF0548&thid=OIP.-BRa7Rp-
yJX2X2b6jNohnAHaE7&mediaurl=https%3a%2f%2fc
dn-0.somosmamas.com.ar%2fwp-
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Hacer un calendario de actividades - Bing. (s. f.). Bing.Com.

Recuperado 18 de marzo de 2022, de
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