UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN PABLO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE
NEGOCIOS

INTRODUCCIÓN A LA VIDA
UNIVERSITARIA
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES A
TRAVÉS DE SUS MODELOS
ADM 1 - 6

INTEGRANTES:
Ampuero Araujo André Renato
Cahuapaza Rafael Dayson Edwin
Cutipa Ccarita Brenda Daniela
Oquendo Oviedo Balmore del Piero
Riveros Llamoca Victor David
Romero Paredes Camila Fabiola
Torres Rivera Karla
Valencia Valdivia Flavia Camila

INTRODUCCIÓN
La creación más importante de
la civilización occidental fue la
universidad, muchos de estos
no siguieron la misma
dirección y mantuvo
inamovible la síntesis del saber
dejando de lado el nuevo saber
y la investigación, esto hizo que
jóvenes investigadores
buscarán otras instancias en
torno al nuevo conocimiento
 HISTORIA DE LAS
UNIVERSIDADES A
TRAVÉS DE SUS MODELOS
S
I
G
L
O
X SIGLO XI
Las universidades
I nacieron como expresión
del renacimiento
S
intelectual en torno a la
I
SIGLO XII G
Filosofía y Teología.
Las cinco universidades que
nacieron en el siglo XII, las
L
primeras de todas, fueron la de O
Bolonia (1158) la de París (1150-
1170) estás dos , la de Oxford, la
X
de Montpellier y la de Orléans. I
I

SIGLO XIII
En el siglo XIII aparecieron

S centenas de universidades
como La Universidad de

I
Padua, Nápoles, Cambridge
SIGLO XIII y Salamanca

En este siglo se abrió

becas para estudiantes
,donde iban a colegios G
L
tutelados por maestros.

O
SIGLO XIII

X
A comienzos del siglo XIII se
establecieron facultades
:primero artes y filosofía, luego

I
derecho ,medicina, luego
matemática ,ciencias naturales
SIGLO XIII economía y sociología. En

I
Alemania la medicina estaba
En XIII se establecieron
representada en campos
cátedras extraordinarias ligados a la filosofía.
paro no dar títulos de
manera indistintamente
 S
I
G
L
O
X SIGLO XIV-XV
I Entre los siglos XIV y XV
V nacieron Universidades
S Alemanas ,otras en Gran
I Bretaña y eslavos (80)
SIGLO XVII G
En el siglo XVII las academias se
L
establecieron por la búsqueda
del saber de los estudiantes ya O
que según enciclopedistas la
universidad pasó a ser un
X
“residuo medieval” V
I
I

SIGLO XIX
S El formar profesionales y el hacer
ciencia iban a marcar dos nuevos
tipos de universidad, que

I
nacieron a comienzos del siglo
XIX (adoptado por Europa,
SIGLO XIX Norteamérica y América Latina).

G
La universidad
profesionalizante se formó en la
primera década del siglo XIX

L
con Napoleón, que después de
disolver las tradicionales creó
en 1806 la Universidad Imperial.

O
Su misión fue formar
intelectuales

SIGLO XIX
X La Universidad
Humboldtiana creada en

I
1810 se dedicó a investigar e
incorporar nuevas
enseñanzas impulsando

X
SIGLO XIX todas las ciencias.
El desprestigio de la
universidad tradicional hizo
que el modelo napoleónico
se extendiera por algunos
países de Europa y este fue
adoptado por América
S
I
G SIGLO XX
L La Universidad Liberal
O duró media centuria y
X desapareció a
X comienzos del siglo XX.

 Link PPT 3 ideas principales Modelos

Unversitarios
https://docs.google.com/presentation/d/1hQoW
HvqLxIF-
4EZ67sabxVvvOPBstGLrtggYc7Gepvg/edit?
usp=sharing
 CONCLUSIÓN
A nuestras universidades les falta, como lo
vio Ortega y Gasset hace unos setenta
años, transmitir la cultura, enseñar un
sistema completo e integrado de las ideas
substantivas del saber actual; Ortega dice,
de las ideas vivas de la época o de las ideas
de que vive la época. Sin el conocimiento
de esa síntesis, dice él, se es inculto. Por
eso es tan importante la libertad del
universitario, para asumir la
responsabilidad de elegir su camino ante
el vasto horizonte que sigue ofreciendo la
universidad, pues las aptitudes de una
persona rara vez quedan satisfechas en el
angosto campo de una especialidad, y las
que no.
Link de nuestras reuniones grupales :
https://meet.google.com/xqs-eyuo-pcy
https://meet.google.com/cga-vwrs-ipd