Terapias físicas para lumbalgia

TECNOLOGÍAS EN
REHABILITACIÓN FÍSICA Y
SERVICIOS ASISTENCIALES
DE SALUD
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor del Proyecto Integrador titulado “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

HIDROMASAJE PARA TRATAR PACIENTES CON LUMBALGIA DIRIGIDO A LOS
ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA CARRERA DE SERVICIOS
ASISTENCIALES DE SALUD DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
RIOBAMBA” por la señorita JENNY ESTEFANÍA MORETA MALES, estudiante de la
Carrera de Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud.
Certifico que:
La investigación se ha desarrollado progresivamente en todas sus fases y al momento se

encuentra culminada.
El trabajo escrito es acreedor a la calificación de 10/10 (Diez/Diez), por tanto, reúne los
requisitos para ser sometido a exposición y sustentación ante el tribunal que se designe.
Se otorga la presente constancia para los fines que los interesados consideren
conveniente.
Riobamba, 17 de febrero de 2021
)LUPDGRGLJLWDOPHQWHSRU-8/,2
-8/,2 +,/'(%5$1'25$0,5(=%$/'(21
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)HFKD
Tlgo. Julio Ramírez Baldeón

Tutor Trabajo de
Titulación
Av. Lizarzaburu s/n y Av. La Prensa

Teléfono: 032306254 Correo electrónico: r.riobamba@institutos.gob.ec
www.itsriobamba.edu.ec
RUBRICA EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL
1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE TUTOR
Apellidos: Ramírez Baldeón
Nombres: Julio Hildebrando
C.C.: 0603759507
Tutor/Miembro: Tutor
2. DATOS INFORMATIVOS ESTUDIANTE

Apellidos: Moreta Males
Nombres: Jenny Estefanía
C.C.: 0605966118
Estudiante de la carrera de: Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud
Título del Proyecto de Investigación: “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

ASISTENCIALES DE SALUD DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO RIOBAMBA”
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN
Aspectos Puntajes Calificación

1. TITULO
a) Contiene las variables del problema de
investigación. Claro y conciso (aproximadamente
1.0
entre 15 y 20 palabras) y refleja la integridad del
1.0
tema.
b) El título refiere de manera general las variables
0.5
del problema. Claro y extenso (>20 palabras).
2. RESUMEN
a) Tiene no más de 250 palabras y palabras clave. 0.5
0.5
b) Tiene más de 250 palabras y palabras clave. 0.3
3. INTRODUCCIÓN
a) Se basa en antecedentes de conocimientos
previos, presenta el problema con sustento, la
0.5
hipótesis es coherente con el problema y
objetivos.
0.5
b) Se basa en antecedentes de conocimientos
previos, el problema no está bien sustentado o la
0.3
hipótesis no es coherente con el problema y/o
objetivos.
4. MARCO TEÓRICO ESTA RELACIONADO A LA
TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN:
a) La bibliografía consultada es actualizada y no
mayor a 10 años, se relaciona a la temática 1.5 1.5
investigada.
b) La bibliografía consultada no es actualizada y no
1.0
tiene mucha relación a la temática investigada
5. METODOLOGÍA
a) Es adecuada y plantea un diseño apropiado a la
1.0
solución del problema.
1.0
b) No es adecuada y no plantea un diseño apropiado
0.5
a la solución del problema.
6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
a) Presenta los resultados en forma sistemática en
función de las variables del problema e incluye
pruebas estadísticas, figuras y tablas de acuerdo
a las normas y discute cada uno de los resultados
para probar su validez y contrasta con las 2.0
pruebas estadísticas mencionadas en los
resultados. Busca generalizaciones y establecer
las posibles implicancias de los nuevos
2.0
conocimientos.
b) Presenta los resultados en forma sistemática en
función de las variables del problema. No incluye
a las normas internacionales. Discute algunos 1.0
resultados para probar su validez y no contrasta
con las pruebas estadísticas mencionadas en los
resultados. No busca generalizaciones.
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
a) Formula conclusiones lógicas y emite
0.5
recomendaciones viables.
0.5
b) No formula conclusiones lógicas o no emite
0.3
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
a) Presentan citas justificables y asentadas de
acuerdo a un solo sistema de referencia
0.5
bibliográfica reconocido internacionalmente y
actualizado.
0.5
b) No presenta citas justificables que están
asentadas de acuerdo a un solo sistema de
0.3
referencia bibliográfica reconocido
internacionalmente
9. APÉNDICE Y ANEXOS
a) Presentar valores ordenados sistemáticamente
0.5
de acuerdo a las normas.
0.5
b) Presentar valores desordenados, pero de
0.3
acuerdo a las normas internacionales.

10. FORMATO Y ESTILO
a) El documentó presenta los valores establecidos

para el margen inferior, superior, derecho e
0.4 0.4
izquierdo según las normas APA o
VANCOUVER
b) El documento escrito presenta los títulos y
subtítulos en forma jerarquía según las normas 0.4/ 0.4
APA o VANCOUVER
c) Las tablas, figuras y gráficos presentan los
0.4
componentes básicos para referenciar según las 0.4/
normas APA o VANCOUVER
d) El documento presenta el tamaño de página,
tipo de tamaño de fuente, el interlineado y
0.4/ 0.4
alineación del párrafo según las normas APA o
VANCOUVER
e) El documento presenta la Bibliografía y Anexos
0.4/ 0.4
según las normas APA o VANCOUVER
CALIFICACIÓN DEL INFORME FINAL 10.0
Nombre del Tutor del Tribunal: Julio Hildebrando Ramírez Baldeón
Firma: )LUPDGRGLJLWDOPHQWHSRU-8/,2+,/'(%5$1'2
-8/,2 5$0,5(=%$/'(21
'1FQ -8/,2+,/'(%5$1'25$0,5(=
+,/'(%5$1'2 %$/'(21JQ -8/,2+,/'(%5$1'2F (&

O 5,2%$0%$RX &HUWLILFDGRGH&ODVHGH
3HUVRQD)LVLFD(&),50$
5$0,5(= H MKU#JPDLOFRP
0RWLYR78725'(9,1&8/2
%$/'(21 8ELFDFLyQ
)HFKD
Lugar y Fecha: Riobamba, 17 de febrero de 2021

TECNOLOGÍAS EN
REHABILITACIÓN FÍSICA Y
SERVICIOS ASISTENCIALES
DE SALUD
CERTIFICACIÓN DEL MIEMBRO
En mi calidad de Miembro del Proyecto Integrador titulado “CAPACITACIÓN EN EL USO

DEL HIDROMASAJE PARA TRATAR PACIENTES CON LUMBALGIA DIRIGIDO A LOS
RIOBAMBA” por la señorita JENNY ESTEFANÍA MORETA MALES, estudiante de la
Carrera de Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud.
Certifico que:

El trabajo escrito es acreedor a la calificación de 10/10 (Diez/Diez) por tanto, reúne los
Se otorga la presente constancia para los fines que los interesados consideren
conveniente.
MIRIAN Digitally signed

by MIRIAN
ELIZABETH ELIZABETH
JACOME JACOME MUÑOZ
Date: 2021.03.04
MUÑOZ 12:44:55 -05'00'
Dra. Miriam Jácome Muñoz

Miembro Trabajo de
Titulación

RUBRICA EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL
1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE MIEMBRO
Apellidos: Jácome Muñoz
Nombres: Miriam Elizabeth
C.C.: 0603146440
Tutor/Miembro: Miembro
2. DATOS INFORMATIVOS ESTUDIANTE

Apellidos: Moreta Males
Nombres: Jenny Estefanía
C.C.: 0605966118
Estudiante de la carrera de:
Título del Proyecto de Investigación: “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

ASISTENCIALES DE SALUD DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO RIOBAMBA”
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN
Aspectos Puntajes Calificación

1. TITULO
c) Contiene las variables del problema de
investigación. Claro y conciso (aproximadamente
1.0
entre 15 y 20 palabras) y refleja la integridad del
1.0
tema.
d) El título refiere de manera general las variables
0.5
del problema. Claro y extenso (>20 palabras).
2. RESUMEN
c) Tiene no más de 250 palabras y palabras clave. 0.5
0.5
d) Tiene más de 250 palabras y palabras clave. 0.3
3. INTRODUCCIÓN
c) Se basa en antecedentes de conocimientos
previos, presenta el problema con sustento, la
0.5
hipótesis es coherente con el problema y
objetivos.
0.5
d) Se basa en antecedentes de conocimientos
previos, el problema no está bien sustentado o la
0.3
hipótesis no es coherente con el problema y/o
objetivos.
4. MARCO TEÓRICO ESTA RELACIONADO A LA
TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN:
c) La bibliografía consultada es actualizada y no
mayor a 10 años, se relaciona a la temática 1.5 1.5
investigada.
d) La bibliografía consultada no es actualizada y no
1.0
tiene mucha relación a la temática investigada
5. METODOLOGÍA
c) Es adecuada y plantea un diseño apropiado a la
1.0
solución del problema.
1.0
d) No es adecuada y no plantea un diseño apropiado
0.5
a la solución del problema.
6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
c) Presenta los resultados en forma sistemática en
función de las variables del problema e incluye
a las normas y discute cada uno de los resultados
para probar su validez y contrasta con las 2.0
pruebas estadísticas mencionadas en los
resultados. Busca generalizaciones y establecer
las posibles implicancias de los nuevos
2.0
conocimientos.
d) Presenta los resultados en forma sistemática en
función de las variables del problema. No incluye
a las normas internacionales. Discute algunos 1.0
resultados para probar su validez y no contrasta
con las pruebas estadísticas mencionadas en los
resultados. No busca generalizaciones.
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
c) Formula conclusiones lógicas y emite
0.5
0.5
d) No formula conclusiones lógicas o no emite
0.3
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
c) Presentan citas justificables y asentadas de
acuerdo a un solo sistema de referencia
0.5
bibliográfica reconocido internacionalmente y
actualizado.
0.5
d) No presenta citas justificables que están
asentadas de acuerdo a un solo sistema de
0.3
referencia bibliográfica reconocido
internacionalmente
9. APÉNDICE Y ANEXOS
c) Presentar valores ordenados sistemáticamente
0.5
de acuerdo a las normas.
0.5
d) Presentar valores desordenados, pero de
0.3
acuerdo a las normas internacionales.

10. FORMATO Y ESTILO
f) El documentó presenta los valores establecidos

para el margen inferior, superior, derecho e
0.4 0.4
izquierdo según las normas APA o
VANCOUVER
g) El documento escrito presenta los títulos y
subtítulos en forma jerarquía según las normas 0.4/ 0.4
APA o VANCOUVER
h) Las tablas, figuras y gráficos presentan los
0.4
componentes básicos para referenciar según las 0.4/
normas APA o VANCOUVER
i) El documento presenta el tamaño de página,
tipo de tamaño de fuente, el interlineado y
0.4/ 0.4
alineación del párrafo según las normas APA o
VANCOUVER
j) El documento presenta la Bibliografía y Anexos
0.4/ 0.4
según las normas APA o VANCOUVER
CALIFICACIÓN DEL INFORME FINAL 10.0
Nombre del Miembro del Tribunal: Miriam Elizabeth Jácome Muñoz
Firma:
MIRIAN Digitally signed
by MIRIAN
ELIZABETH ELIZABETH
JACOME JACOME MUÑOZ
Date: 2021.03.04
MUÑOZ 12:45:21 -05'00'
Lugar y Fecha: Riobamba, 17 de febrero de 2021

1
REPÚBLICA DEL ECUADOR
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “RIOBAMBA”
TECNOLOGÍA EN REHABILITACIÓN FÍSICA
TECNOLOGÍA EN SERVICIOS ASISTENCIALES DE SALUD
“CAPACITACIÓN EN EL USO DEL HIDROMASAJE PARA TRATAR PACIENTES CON

LUMBALGIA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA
CARRERA DE SERVICIOS ASISTENCIALES DE SALUD DEL INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLÓGICO RIOBAMBA”
Informe de Proyecto Integrador, previo a la obtención de Títulos de Tecnólogos en

Rehabilitación Física y Servicios Asistenciales de Salud
Autores: Jenny Estefanía Moreta Males

David Israel Noboa Cabrera
Gissela María Peñafiel Bravo
Tutor: Tlgo. Julio Hildebrando Ramírez Baldeón
Miembro: Md. Miriam Elizabeth Jácome Muñoz
Riobamba, marzo 2021

2

RIOBAMBA” presentado por la señorita JENNY ESTEFANÍA MORETA MALES,
estudiante de la Carrera de Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud.
Certifico que:

Se otorga la presente constancia para los fines que la interesada considere conveniente.

Tutor Trabajo de
Titulación

3

RIOBAMBA” presentado por el señor DAVID ISRAEL NOBOA CABRERA, estudiante de
la Carrera de Tecnología en Rehabilitación Física.
Certifico que:

Se otorga la presente constancia para los fines que el interesado considere conveniente.

Tutor Trabajo de
Titulación

4

RIOBAMBA” presentado por la señorita GISSELA MARÍA PEÑAFIEL BRAVO, estudiante
de la Carrera de Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud.
Certifico que:


Tutor Trabajo de
Titulación

5

RIOBAMBA” presentado por la señorita JENNY ESTEFANÍA MORETA MALES,
estudiante de la Carrera de Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud.
Certifico que:


Miembro Trabajo de
Titulación

6

RIOBAMBA” presentado por el señor DAVID ISRAEL NOBOA CABRERA, estudiante de
la Carrera de Tecnología en Rehabilitación Física.
Certifico que:

Se otorga la presente constancia para los fines que el interesado considere conveniente.

Miembro Trabajo de
Titulación

7

RIOBAMBA” presentado por la señorita GISSELA MARÍA PEÑAFIEL BRAVO, estudiante
de la Carrera de Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud.
Certifico que:


Miembro Trabajo de
Titulación

8
CERTIFICACIÓN DE AUTORÍA
“Nosotros, JENNY ESTEFANÍA MORETA MALES, con cédula número 060596611-8,
DAVID ISRAEL NOBOA CABRERA con cédula número 060535164-2, GISSELA MARÍA
PEÑAFIEL BRAVO con cédula número 060571892-3 somos responsables de las ideas,
doctrinas y resultados expuestos en este Proyecto Integrador y el patrimonio intelectual del
mismo pertenece al INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO RIOBAMBA”
Jenny Estefanía Moreta Males

No. de Cédula: 060596611-8

No. de Cédula: 060535164-2

No. de Cédula: 060571892-3
9
DEDICATORIA
A nuestros padres por la educación y el amor brindado en cada instante de nuestra vida,
gracias por creer en nosotros a nuestra familia más cercana, y a los buenos amigos. El
propósito de enriquecerse como persona a raíz del esfuerzo es la verdadera satisfacción
en el ámbito moral.

10
AGRADECIMIENTO
Nuestro más eterno agradecimiento al Tlgo. Julio Ramírez y Md. Miriam Jácome por ser un
gran ejemplo como docentes y personas, sin su sabiduría hubiera sido imposible realizar
este trabajo. Gracias por los buenos consejos y enseñanzas impartidas en el salón de
clases, y por la confianza que ha depositado en nuestro trabajo de investigación.
A nuestros padres expresarles cuanto los queremos por todo el esfuerzo requerido para
llegar a este punto tan alto de la vida estudiantil, brindar unas sinceras gracias de corazón
por toda la paciencia prestada para poder cumplir una meta de todas las anheladas.
A nuestra familia brindarles las más sinceras palabras de agradecimiento por todas las
acciones que nos han llevado por un buen camino para poder en este día obtener este
gran logro.
A nuestros buenos amigos agradecerles todos esos momentos de amistad verdadera, de
ayuda, y de enseñanza para poder continuar adelante así existan grandes dificultades en
la vida, siempre contarán con nuestro apoyo incondicional.
A los docentes del Instituto Superior Tecnológico Riobamba, darles las gracias por toda la
enseñanza que día tras día se imparten en las aulas de clase, con su aliento y su guía
hemos logrado conseguir en este día el resultado de todo el trabajo y sacrificio que se
necesitó para estar en las instancias que hoy nos encontramos.
Agradecer a la parte administrativa del Instituto Superior Tecnológico Riobamba, que ha
hecho posible que este documento llegue a conocerse y servir como un gran apoyo para
los estudiantes enfocado en un futuro práctico en la nueva era de la educación superior.

11
ÍNDICE GENERAL
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR ......................................................................................... 2
CERTIFICACIÓN DEL MIEMBRO .................................................................................... 5
CERTIFICACIÓN DE AUTORÍA ....................................................................................... 8
DEDICATORIA ................................................................................................................. 9
AGRADECIMIENTO ........................................................................................................10
ÍNDICE GENERAL ..........................................................................................................11
ÍNDICE DE TABLAS ........................................................................................................13
ÍNDICE DE GRÁFICOS ...................................................................................................14
ÍNDICE DE FIGURAS ......................................................................................................15
ÍNDICE DE ANEXOS .......................................................................................................16
RESUMEN GENERAL .....................................................................................................17
SUMMARY ......................................................................................................................18
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................19
CAPÍTULO I .....................................................................................................................20
OBJETO DE TRANSFORMACIÓN ..................................................................................20
1.1. Antecedentes y Estado Actual del Objeto de Transformación ................................20
1.2. Formulación del Problema .....................................................................................21
1.3. Objetivos ................................................................................................................21
1.3.1. Objetivo General ....................................................................................................21
1.3.2. Objetivos Específicos .............................................................................................21
1.4. Beneficiarios ..........................................................................................................21
CAPÍTULO II ....................................................................................................................22
DISEÑO TEÓRICO – METODOLÓGICO DE LA PROPUESTA ....................................... 22

12
2.1. Bases Teóricas del Proyecto Integrador.................................................................22
2.1.1. Hidroterapia ...........................................................................................................23
2.1.2. Efectos Sistémicos de la Flotación y de la Presión Hidrostática .............................28
2.1.3. Aplicaciones Terapéuticas de la Inmersión ............................................................29
2.1.4. Hidroterapia en la Actualidad .................................................................................33
2.1.5. Técnicas Hidroterápicas .........................................................................................35
2.1.6. La Fisioterapia en el Marco de Atención Primaria ..................................................37
2.2. Descripción de la Metodología del Proyecto ..........................................................54
2.3. Diseño de la Investigación de Campo ....................................................................55
2.3.1. Población y Muestra ..............................................................................................55
2.3.2. Métodos, Técnicas e Instrumentos.........................................................................55
2.4. Análisis de Resultados ...........................................................................................58
CAPÍTULO III ...................................................................................................................79
DESARROLLO DE LA PROPUESTA .............................................................................. 79
3.1. Justificación del Proyecto .......................................................................................79
3.2. Diseño de la Propuesta ..........................................................................................80
3.3. Costo de Inversión .................................................................................................80
CAPÍTULO IV ..................................................................................................................81
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................... 81
4.1. Conclusiones .........................................................................................................81
4.2. Recomendaciones .................................................................................................81
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................82
ANEXO ............................................................................................................................84
13
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1 Capacitación de hidromasaje en lumbalgia a los alumnos de tercer semestre ..58
Tabla 2 Conocimiento de Hidroterapia...........................................................................59
Tabla 3 Conocimiento de Principios Físicos ..................................................................60
Tabla 4 Conocimiento del Peso del Cuerpo ...................................................................61
Tabla 5 Conocimiento de los Beneficios ........................................................................62
Tabla 6 Conocimiento del Principio ...............................................................................63
Tabla 7 Conocimiento de la Clasificación ......................................................................64
Tabla 8 Conocimiento del Hidromasaje .........................................................................65
Tabla 9 Conocimiento de la Patología ...........................................................................66
Tabla 10 Conocimiento de la Causa ................................................................................67
Tabla 11 Conocimiento de Estiramientos y Ejercicios......................................................68
Tabla 12 Comprensión de Principios Físicos ...................................................................69
Tabla 13 Comprensión para Calcular el Peso..................................................................70
Tabla 14 Comprensión de los Beneficios.........................................................................71
Tabla 15 Comprensión de la Patología Lumbalgia ..........................................................72
Tabla 16 Comprensión de Causas ..................................................................................73
Tabla 17 Comprensión de Efectos del Agua....................................................................74
Tabla 18 Comprensión de Hidromasaje...........................................................................75
Tabla 19 Comprensión del Principio ................................................................................76
Tabla 20 Comprensión de Estiramientos .........................................................................77
Tabla 21 Comprensión de Ejercicios ...............................................................................78
Tabla 22 Costo de Inversión ............................................................................................80

14
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1 Conocimiento de Hidroterapia .......................................................................59
Gráfico 2 Conocimiento de Principios Físicos ...............................................................60
Gráfico 3 Conocimiento del Peso del Cuerpo................................................................61
Gráfico 4 Conocimiento de los Beneficios .....................................................................62
Gráfico 5 Conocimiento del Principio ............................................................................63
Gráfico 6 Conocimiento de la Clasificación ...................................................................64
Gráfico 7 Conocimiento del Hidromasaje ......................................................................65
Gráfico 8 Conocimiento de la Patología ........................................................................66
Gráfico 9 Conocimiento de la Causa .............................................................................67
Gráfico 10 Conocimiento de Estiramientos y Ejercicios ..................................................68
Gráfico 11 Comprensión de Principios Físicos ................................................................69
Gráfico 12 Comprensión para Calcular el Peso ..............................................................70
Gráfico 13 Comprensión de los Beneficios .....................................................................71
Gráfico 14 Comprensión de la Patología Lumbalgia .......................................................72
Gráfico 15 Comprensión de Causas ...............................................................................73
Gráfico 16 Comprensión de Efectos del Agua.................................................................74
Gráfico 17 Comprensión de Hidromasaje .......................................................................75
Gráfico 18 Comprensión del Principio .............................................................................76
Gráfico 19 Comprensión de Estiramientos ......................................................................77
Gráfico 20 Comprensión de Ejercicios ............................................................................78

15
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1 Primer estiramiento corporal ...........................................................................43
Figura 2 Segundo estiramiento corporal........................................................................44
Figura 3 Tercer estiramiento corporal............................................................................44
Figura 4 Cuarto estiramiento corporal ...........................................................................45
Figura 5 Quinto estiramiento corporal ...........................................................................45
Figura 6 Sexto estiramiento corporal .............................................................................46
Figura 7 Hidrocinesiterapia en lumbalgia – terapia 1 .....................................................46
Figura 15 Hidrocinesiterapia en lumbalgia – de pie usando un balón ..............................51
Figura 16 Hidrocinesiterapia en lumbalgia – usando una botella de plástico ...................51
Figura 17 Hidrocinesiterapia en lumbalgia – con palo de madera ...................................52
Figura 18 Hidrocinesiterapia en lumbalgia – en posición de paso ...................................53
Figura 19 Hidrocinesiterapia en lumbalgia – con una botella de plástico .........................53
Figura 20 Hidrocinesiterapia en lumbalgia – levantarse desde posición sentado ............54

16
ÍNDICE DE ANEXO
Anexo A Manual para la Utilización del Hidromasaje en Usuarios con Lumbalgia ..........84
17
RESUMEN GENERAL
La lumbalgia es un dolor localizado en la región lumbar que va desde la parte inferior de la
caja torácica hasta el sacro.
Mecanismo de lesión
En general, se distinguen tres tipos de lumbalgia:
Dolor lumbar mecánico
- Es un dolor Generado en la parte lumbar: varía según la actividad física.
- Lumbalgia con afectación neurológica y puede haber afectación a nivel motor
sensitivo o reflejo.
Clasificación de la lumbalgia en función del tiempo
- Lumbalgia aguda: menos de seis semanas de evolución.
- Lumbalgia subaguda: permanece entre seis y doce semanas.
- Lumbalgia crónica: el dolor persiste durante más de doce semanas.
Según el posible origen del dolor lumbar se clasifica de la siguiente manera
- Lumbalgia inespecífica: es un dolor para el que no se puede encontrar causa
aparente.
- Asociado a radiculopatía.
Palabras Clave: Lumbalgia, Lesión, Sensitivo, Reflejo, Dolor.

18
SUMMARY
Low back pain is the pain located in the lumbar region that goes from the lower part of the
thoracic cage to the sacrum.
Injury mechanism
In general, they are distinguished in three types of low back pain:
Mechanical Low Back Pain
- It is a pain generated in the lumbar part: it varies according to the physical activity.
- Low-back pain with neurological involvement and there could be affection at a sensitive
or reflex motor level.
Classification of low back pain as a function of time
- Acute low back pain: less than six weeks of evolution.
- Sub-acute low back pain: remains between six and twelve weeks.
- Chronic low back pain: the pain persists for more than twelve weeks.
According to the possible origin of the low back pain it is classified as follows
- Non-specific low back pain: this is pain for which no apparent cause can be found.
- Associated with radiculopathy.
Key words: low back pain, injury, sensitive, reflex, pain.
Lic. Gabriela Ortiz

Docente
19
INTRODUCCIÓN
El término hidroterapia deriva del griego Hydor (agua en movimiento) y Therapeia
(curación), se define como la utilización del agua con fines terapéuticos, siendo uno de los
métodos antiguos más utilizados en el tratamiento de disfunciones físicas.
La utilización terapéutica del agua provoca distintos procesos en el organismo
como: Efectos cardiovasculares que favorecen a la circulación periférica, se estimula el
sistema inmune, disminuye contracturas musculares, produce un efecto sedante y
analgésico, relajación física disminuyendo ansiedad y estrés, se eliminan toxinas a través
del sudor, y facilita el proceso respiratorio. Se puede utilizar en una gran variedad de
alteraciones o patologías que afecten al paciente (Salabert, 2018).
Su estudio y la correcta manera de utilización es algo sumamente importante al
momento de hablar de rehabilitación física ya que se debe tener la preparación suficiente
para su implementación en un tratamiento físico.
El fin por el cual se implementa esta idea como base es porque el área de
Hidroterapia perteneciente al laboratorio de fisioterapia de la Institución se encuentra en
mal estado ya que por falta de uso y descuido por parte de los encargados se detuvo su
funcionalidad ya que necesita un adecuado mantenimiento periódicamente.
El objetivo fundamental de renovar el área es fomentar el interés tanto en el
personal institucional como en los estudiantes, y realizar las capacitaciones pertinentes en
la carrera de Servicios Asistenciales de Salud, en la cual se requiere la utilización del área
para que los alumnos tengan un mayor conocimiento y desempeño al momento de realizar
prácticas preprofesionales, demostrando ante la sociedad la capacidad de un estudiante
de una carrera tecnológica.

20
CAPÍTULO I
OBJETO DE TRANSFORMACIÓN
1.1. Antecedentes y Estado Actual del Objeto de Transformación
El laboratorio perteneciente al Instituto Superior Tecnológico Riobamba, se ha
utilizado durante todo el tiempo de educación institucional con el objetivo de brindar todas
las herramientas necesarias de aprendizaje por parte de los maestros hacia los alumnos,
siendo indispensable recibir clases magistrales tanto teóricas como prácticas.
Debido a la condición en la cual se encuentra el laboratorio de la institución en
relación con el área de hidroterapia, se ha visto necesario e indispensable innovar dicha
área, otorgando las condiciones adecuadas para que los alumnos puedan recibir clases
prácticas en las cuales se explique el correcto uso sistemático del hidromasaje, la
importancia de su aplicación en lumbalgia, enfocado en el conocimiento de sus beneficios,
indicaciones, contraindicaciones y duración de tratamiento expresado prácticamente por el
maestro en el área.
El proyecto integrador además de fortalecer significativamente el área de
Rehabilitación Física, busca entregar a nivel profesional una herramienta más segura en la
permanente búsqueda de veracidad científica, aportando en la salud corporal integral
mejorando la calidad de vida de las personas.
Se ha comprobado que la utilización de hidromasaje tiene varios beneficios tanto
físicos como mentales, ayudando a obtener una relajación total la cual ayuda con el estrés,
disminuye la ansiedad, tensión muscular, favorece la circulación sanguínea, flexibiliza las
articulaciones, provoca analgesia y un efecto antiinflamatorio (Salabert, 2018).
Al momento de entregar un servicio de salud se busca siempre tener amplios
conocimientos de lo que se va a realizar y la calidad con la cual se realice, dicho esto los
21
estudiantes tienen el derecho a recibir clases prácticas, en las cuales se fomente la correcta
utilización del hidromasaje y de esta manera poder aplicar los conocimientos adquiridos al
momento de realizar prácticas pre profesionales.
1.2. Formulación del Problema
¿De qué manera la utilización de hidromasaje en usuarios con lumbalgia beneficia a los
estudiantes de tercer semestre de la carrera de Servicios Asistenciales de Salud?
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo General
Capacitar sobre el uso de hidromasaje para tratar usuarios con lumbalgia, dirigida a los
alumnos de tercer semestre de la carrera de Servicios Asistenciales de Salud del Instituto
Superior Tecnológico Riobamba.
1.3.2. Objetivos Específicos
- Evaluar los conocimientos sobre la utilización del área de hidroterapia a los
estudiantes de tercer semestre antes y después de las capacitaciones.
- Desarrollar una guía sobre la utilización del hidromasaje en usuarios con lumbalgia.
- Exponer la guía de utilización del hidromasaje en usuarios con lumbalgia.
1.4. Beneficiarios
 Beneficiarios Directos
Los beneficiarios directos a este proyecto son los estudiantes y los docentes del
Instituto Tecnológico Superior Riobamba.
 Beneficiarios Indirectos
Los beneficiarios indirectos son los familiares y público en general.

22
CAPÍTULO II
DISEÑO TEÓRICO – METODOLÓGICO DE LA PROPUESTA
2.1. Bases Teóricas del Proyecto Integrador
El presente trabajo pretende llevar a cabo la capacitación para utilizar el
hidromasaje en lumbalgia, mediante la innovación del área de hidroterapia en el laboratorio
de fisioterapia, del Instituto Superior Tecnológico Riobamba, ubicado en la ciudad de
Riobamba. Con ello se pretende no solo implementar el área del laboratorio, sino propiciar
los medios para proporcionar a la población de estudiantes y docentes, un lugar en donde
puedan rehabilitarse de acuerdo a su condición física y las enfermedades que les afectan.
Se llevó a cabo un estudio para conocer más a fondo las necesidades de los
pacientes, su edad, sexo, lugar de residencia, sus ocupaciones, deficiencias y/o
discapacidades por las cuales se puede encontrar en la institución, esto con el fin de
comprobar la necesidad de tener un área específica de rehabilitación para que puedan
cumplir todo su tratamiento.
El objetivo es promover el desarrollo de las actividades de la vida diaria de las
personas con dolor en zona lumbar (lumbalgia), beneficiando la salud física positivamente
y apoyar así el proceso de recuperación integral, para que las personas puedan continuar
con sus actividades diarias sin que la patología interfiera en la cotidianidad del paciente.
Las materias que van a intervenir son:
 Fundamentos de Rehabilitación: La cual estudia y trata lesiones del sistema
musculo esquelético, las mismas que se pueden producir por traumatismos
directos, indirectos u ocasionados por una enfermedad, por lo que se recomienda
usar hidromasaje por sus beneficios analgésicos y curativos.

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 Medicina Física: Consiste en el diagnóstico, evaluación, prevención y tratamiento
de incapacidad funcional. El objetivo es mantener o mejorar el grado de capacidad
funcional.
 Hidroterapia: Se basa en la utilización del agua como método curativo de algunas
patologías, provocando varios beneficios en el paciente mejorando exitosamente
las actividades de la vida diaria.
2.1.1. Hidroterapia
La Hidroterapia, o empleo del agua con fines terapéuticos es uno de los métodos
más antiguos utilizados en disfunciones físicas. Fue utilizada en las civilizaciones antiguas
de Egipto, Grecia y Roma, tras la época romana hasta el renacimiento su uso se abandona
paulatinamente para reaparecer en el siglo XlX hasta su uso actual.
- Época de Egipto
En el papiro de Ebers, (uno de los más antiguos tratados médicos que se conoce,
redactado en el antiguo Egipto, se obtiene información acerca de los médicos egipcios los
cuales recomendaban para un buen estado de salud, mantener medidas higiénicas, entre
ellas la hidroterapia (Gandarillas, 2018).
- Época de Grecia
En la antigua Grecia las mujeres de los macedonios se bañaban en agua fría tras
dar a luz a sus hijos. Siendo no solo una medida de limpieza sino además un método para
evitar las hemorragias post-parto, por la acción vasoconstrictora del agua.
Pitágoras recomendaba seguir una dieta vegetariana combinada con baños fríos
para fortalecer el cuerpo y espíritu, e Hipócrates, el padre de la medicina consideraba a la
hidroterapia como un método terapéutico de primer orden y a la piel como la encargada de
desintoxicar al organismo (Gandarillas, 2018).

24
- Época de Roma
Se destacan dos personajes importantes que recomendaban el uso terapéutico del
agua: Antonio Musa y Claudius Galenus. En Roma se construyeron estancias que ofrecían
baños de vapor y albercas frías, templadas y calientes, que llamaron rápidamente la
atención de la ciudadanía. Estos lugares contaban con áreas para actividades gimnásticas
y lúdicas.
Las llamadas Termas solamente eran utilizadas por personas con poder de aquel
entonces, tenían un horario de uso solo para mujeres y solo para hombres sin acatar esta
ley correctamente, solo una vez al año el establecimiento se abría al pueblo (Gandarillas,
2018).
- Principios Físicos
La hidroterapia consigue sus efectos terapéuticos mediante las propiedades físicas
del agua, que van a aportar energía mecánica o térmica a la superficie corporal, mediante
los principios derivados de la inmersión. El agua está constituida por (dos átomos de
hidrógeno y uno de oxígeno), escondiendo una compleja estructura molecular.
- Principios Mecánicos
Cuando el hombre se sumerge en el medio acuático experimenta la acción de nuevas
leyes físicas, las cuales van a modificar su comportamiento. La inmersión en piscina se
utiliza fundamentalmente cuando se precisa la ejecución de ejercicios asistidos de las
extremidades, reduciendo el estrés sobre articulaciones y músculos.
- Inmersión
En el agua la suma de todas las fuerzas físicas inherente a la inmersión (factores
hidrocinéticos y factores hidrostáticos) van a dar como resultado un medio físico apropiado
para realizar ejercicios asistidos o resistidos de las extremidades.

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- Factores Hidrostáticos
De todos los factores físicos implicados en la inmersión el más importante es la
presión hidrostática, base del principio de flotación o de Arquímedes. La presión
hidrostática o presión ejercida por un líquido sobre un cuerpo sumergido, es igual a la
presión ejercida por una columna del mismo líquido. La presión hidrostática es
directamente proporcional a:
 La densidad del líquido.
 La profundidad de la inmersión.
Todos los puntos de un mismo plano horizontal están sometidos a la misma presión
hidrostática, pero aumenta según la profundidad.
- Principio de Flotación o de Arquímedes
El principio establece que un cuerpo sumergido en el líquido experimenta un empuje
vertical de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del líquido desalojado, la fórmula
que define este principio es:
F= p.v (F= Empuje, p= densidad de líquido, v=volumen del líquido desalojado)
- La Flotabilidad
La flotabilidad de un cuerpo en el agua está determinada por las densidades
relativas del medio y del individuo, dado que la densidad del agua es la unidad, los cuerpos
con densidad o peso específico superior a uno se hundirán.
La densidad del cuerpo humano se calcula por la razón entre su peso y su volumen
que tienen un valor próximo a la unidad. Cuando el paciente no toca el fondo con los pies
el peso real será neutralizado por la fuerza de flotación.
La diferencia entre el empuje recibido y el peso propio del cuerpo se conoce como
peso aparente, representado en los siguientes valores:

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 7.5% en inmersión hasta el cuello
 20% en inmersión hasta las axilas
 33% en inmersión hasta el pecho
 50% en inmersión a nivel umbilical
 66% en inmersión a nivel trocantéreo
 90% en inmersión hasta las rodillas
El peso aparente varía con la respiración, es decir en una espiración forzada todos
los humanos se hundirían, mientras que en inspiración máxima la mayoría flotan. En el
cuerpo humando la masa densa tiene tendencia a hundirse (miembros inferiores,
superiores y cabeza), mientras que las masas poco densas tienden a flotar (caja torácica).
- Factores Hidrodinámicos
Todo cuerpo que se sumerge en el agua y se mueve, va a sufrir una resistencia 900
veces mayor a diferencia del aire al oponerse al movimiento.
Las resistencias al movimiento en el seno del agua se expresan por: R= K.S.senα.V
R= Resistencia.
K= Constante dependiente de la naturaleza del medio.
S= Superficie del cuerpo.
α= Ángulo de ataque o incidencia.
V= Velocidad.
La naturaleza del líquido en esencia con las propiedades físicas del agua:
 Fuerzas de Cohesión: Las moléculas del agua tienden a atraerse unas a otras.
 Tensión Superficial: Ejerce en el plano de separación de un líquido con un gas o
con un sólido. La tensión superficial disminuye con la elevación de la temperatura.

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 Viscosidad: La viscosidad es la fricción interna, por lo tanto, la propiedad de un
líquido es resistir al movimiento relativo dentro de él.
 Densidad: La densidad del agua es muy baja en relación con otras sustancias, el
agua presenta un valor máximo de 3,98°C. Desempeñando un papel importante en
la fuerza de flotación de los cuerpos.
Otro factor que aumenta o disminuye la resistencia al movimiento es la superficie
de proyección del cuerpo, que se mueve sobre un plano perpendicular al desplazamiento
y el ángulo de ataque, se usa este factor para facilitar como para resistir el movimiento.
- La Velocidad de Desplazamiento
Teóricamente es la diferencia de velocidad entre el agua y el cuerpo en
desplazamiento, normalmente en piscinas de tratamiento, el agua no está en movimiento,
la resistencia al movimiento es proporcional al cuadrado de velocidad. Se permite realizar
el trabajo muscular isométrico sin movilización articular, por lo cual la movilización rápida
en el agua es fácil.
- Movimientos Irregulares y Turbulencias
Cuando un cuerpo se mueve en un líquido se producen movimientos irregulares o
turbulencias, que van a ser variables según la viscosidad de líquido, velocidad de
desplazamiento y morfología del cuerpo.
- Factores Hidrocinéticos
El agua también puede aplicarse sobre el organismo acompañado de un factor mecánico
de presión.
 Acciones Percutoras: Proyección de agua dirigida a una zona corporal, un claro
ejemplo son las duchas en las cuales el factor de presión actúa sobre la superficie,
ocasionando un estímulo mecánico.

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 Agitación del Agua: Movilización del agua en piscina se da mediante la inyección
de aire, o mediante la producción de corrientes de agua por medio de turbinas,
siendo uno de los métodos fisioterápicos más utilizado.
Lo que conseguimos con este factor es un masaje sobre el cuerpo que,
dependiendo de la forma de aplicación, estará indicado para distintas patologías. Mejora el
retorno venoso, y en casos de estrés produce un efecto relajante.
Hay muchas indicaciones que se incluyen dentro del factor mecánico de la
hidroterapia como con la mejora de la propiocepción y el equilibrio, mejora del estado
emocional y psicológico, retorno venoso, relajación muscular y reeducación respiratoria
2.1.2. Efectos Sistémicos de la Flotación y de la Presión Hidrostática
La inmersión en agua produce finalmente las condiciones ambientales de des gravitación
del espacio:
 Efectos Cardiocirculatorios y Renales: La presión hidrostática, determinante de
la fuerza de flotación, va a producir importantes efectos sobre la circulación
periférica, función cardíaca y función respiratoria.
 Incremento de la Opresión Intracarotidea: Provoca inhibición del control
simpático del sistema cardiovascular, al principio presente una ligera bradicardia y
posteriormente se normaliza la frecuencia cardíaca.
 Distención de la Pared Auricular: Provoca un aumento en la liberación del péptido
natriurético atrial (PNA). Los PNA presentan potentes efectos vaso relajantes y
producen disminución de las resistencias periféricas e hipotensión. El efecto renal
de los PNA es el aumento de la diuresis y natriuresis 5 minutos después de la
inmersión. Además, los líquidos intersticiales se reabsorben por la presión
hidrostática provocando hemodilución.

29
 Cambios Cardiovasculares: La inmersión en el agua termodiferente produce un
notable incremento en el rendimiento cardíaco aproximado al 50%.
 Hemodilución: Se observa tras la inmersión, un descenso en la contribución de
hemoglobina, el número de células y la concentración de albúmina. La presión
hidrostática del agua contribuye a la movilización del edema mejorando la
sintomatología presente.
 Cambios Renales: Mediante la liberación de PNA se produce un aumento
significativo de la diuresis, natriuresis y caliuria (aumenta la excreción de sodio).
- Efectos sobre la Función Respiratoria
La presión hidrostática sobre el cuerpo humano comprime más el abdomen que el
tórax. El diafragma es impulsado hacia arriba y los músculos respiratorios se ven sometidos
a un mayor esfuerzo.
La presión ejercida sobre los vasos periféricos y la musculatura durante la inmersión
condiciona cambios metabólicos con tendencia a la disminución del consumo de oxígeno
en relación con la relajación muscular y disminución del tono muscular.
2.1.3. Aplicaciones Terapéuticas de la Inmersión
Gracias a la flotación la acción más evidente de la inmersión es la eliminación o
disminución aparente del peso del cuerpo sumergido. La flotación se utiliza como:
 Resistencia al ejercicio
 Como un medio de resistencia para mejorar la fuerza muscular y reducir el estrés
sobre las articulaciones al proporcionar un gran apoyo. 
El agua facilita el movimiento activo, ideal cuando existe debilidad muscular. Se
puede variar la fuerza de empuje o efecto de flotación mediante:
 Cambiando el momento de fuerza de movimiento variando la longitud.

30
 Añadiendo dispositivos o aparatos en la extremidad, por ejemplo: un flotador,
pulsera alrededor de la muñeca facilitando la aducción, pero ofreciendo resistencia
a la abducción, es decir el fisioterapeuta evalúa la zona a trabajar para efectuar
correctamente el movimiento.
 Empleando factores de resistencia hidrodinámica, variando la resistencia tanto para
facilitar como para resistir al movimiento. De esta forma cuando más lento sea el
movimiento realizado en inmersión, menor será la resistencia que el líquido opone a
su realización.
- Efectos de la Inmersión sobre la Propiocepción, el Equilibrio y la Coordinación
La inmersión ayuda a mantener o restaurar la memoria cinética, podemos utilizar la
terapia en piscina, traumatología y ortopedia para restaurar la movilidad de un determinado
segmento corporal.
La presión hidrostática junto con la viscosidad va a dar origen a estímulos
sensoriales que permiten una mejor percepción de la posición de los miembros. Se utiliza
la hidroterapia como un medio para mejorar el equilibrio y coordinación.
- Otros Efectos de la Inmersión
Durante y después de la inmersión, se observa un sentimiento de euforia, relajación
física y psíquica. Los pacientes pueden moverse o caminar en el agua gracias a la ayuda
de la flotación:
 La inmersión facilita la circulación de retorno de los miembros inferiores, gracias a
la presión hidrostática. 
 La inmersión prolongada en agua termodiferente produce relajación muscular y
acción antiespasmódica. 
 La presión hidrostática se utiliza para la reeducación respiratoria, fortaleciendo su
musculatura.
31
 Los factores hidrodinámicos añaden el factor mecánico de presión actuando sobre
la piel, más un efecto térmico de masaje.
- Principios Térmicos
La capacidad calorífica o calor específico se define como la cantidad de calor que
es necesario aportar a un gramo de masa de un cuerpo para elevar su temperatura. En el
caso de que el agua sea caliente, va a producir analgesia y aumento de la temperatura local
y general causada por una vasodilatación que, a su vez, produce una disminución del tono
muscular.
Otro efecto es el sedante, siempre que la temperatura no sea muy elevada, en caso
contrario va a producir insomnio y excitación. El agua caliente produce además un aumento
de la elasticidad disminuyendo la rigidez articular, ayuda en la curación de úlceras y
heridas.
La conductividad térmica al igual que el calor específico es característica para cada
sustancia, los metales son los mejores conductores del calor, se define como la cantidad
de calor que pasa en un segundo.
El agua fría va a producir, en principio, una vasoconstricción. Las indicaciones del
agua fría son analgesia y la relajación muscular, muy indicada para procesos inflamatorios
articulares como la gota, pero siempre teniendo en cuenta que debe ser bajo indicación
médica.
Se puede clasificar la temperatura del agua como:
 Muy frío: 8-15°C.
 Frío: 16-29°C.
 Punto indiferente: 34-35°C.
 Caliente: 36-38°C.
 Muy caliente: más de 39°C.

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- Transferencia Térmica del Agua
En el organismo humano existen cuatro modos de propagación o de pérdida de
calor: conducción, convección, radiación y evaporación. En condiciones de vida normal la
perdida de calor por conducción es muy escasas, sin embargo, no ocurre lo mismo cuando
una parte importante de la superficie corporal está sumergida, entra en contacto con un
cuerpo conductor que es el agua, un ejemplo claro es que el ser humano sobrevive solo
unas pocas horas a temperaturas inferiores a 15°C.
Cuando el cuerpo está sumergido en el agua la energía térmica se intercambia
mediante dos mecanismos: conducción y convección, en las aplicaciones locales directas
como envolturas, compresas, el mecanismo de transferencia es la conducción.
 Conducción: La conducción es el intercambio de energía térmica en el cual hay
contacto físico entre dos superficies. Si la temperatura del agua es mayor que la de
la piel, el calor será conducido a la piel. Se contemplan dos situaciones importantes:
- El efecto de calentamiento superficial por conducción será más reducido cuanto
mayor sea la composición de grasa, es decir en una persona obesa no se pueden
lograr los efectos buscados.
- Cuanto mayor contenido de grasa hay en el cuerpo habrá menor capacidad para
disipar el calor, lo cual puede causar el aumento de la temperatura a niveles
peligrosos
 Convección: Tiene lugar en un líquido en movimiento, es un proceso de cambio
de energía térmica más rápido que la conducción. Consiste en un desplazamiento
de las partes del líquido más caliente que se disponen en contacto con las más frías
y seden calor.
En la convección forzada, se produce cuando existe agitación del agua o cuando el
individuo se mueve, la transferencia térmica es más rápida. Este método de

33
transferencia no es recomendable cuando el paciente padece una enfermedad
cardíaca o vascular periférica.
 Evaporación: La evaporación es otro de los mecanismos de transferencia térmica
que utiliza el organismo para disipar el calor. Se produce mediante la pérdida del
líquido del sudor o por el sistema pulmonar durante la respiración, si la temperatura
y humedad ambiental están elevadas el cuerpo tendrá dificultad para perder calor
por evaporación.
Por el contrario, si la temperatura ambiente baja la pérdida de calor aumenta y
causa escalofríos y malestar lo que puede provocar contracturas musculares
indeseables (Failde & Torres, 2006).
2.1.4. Hidroterapia en la Actualidad
Actualmente después de un largo período desde su aparición se puede definir a la
hidroterapia como el uso terapéutico del agua ya sea de forma térmica o mecánica, presión
o química (Cuídate Plus, 2016).
- Hidroterapia Mecánica
La hidroterapia mecánica toma este nombre por el principio mecánico en el cual
hace referencia a los factores: hidrostático e hidrodinámico. En los cuales se precisa la
realización de ejercicios asistidos y resistidos dentro del agua.
Los principios físicos dentro del agua son importantes por sus efectos sobre el
organismo teniendo los siguientes efectos mecánicos:
 Empuje: Al sumergir el cuerpo en el agua se estimula la musculatura, ayudando a
personas con movilidad reducida, por su acción en relación a la gravedad.
 Compresión: Es la aplicación de agua con fuerza sobre el cuerpo en una zona
determinada ayudando a estimular músculos venas (circulación) y Nervios.

34
 Resistencia Hidrodinámica: Se utiliza la superficie acuática para realizar
actividades físicas en lugar de hacerlo sobre la tierra, recuperando el
funcionamiento muscular.
 Presión: Se aplica el agua a través de duchas o chorros, estimulando y relajando el
sistema nervioso (Cuídate Plus, 2016).
- Hidroterapia Térmica
La hidroterapia térmica es la utilización de agua temperada con fines terapéuticos,
según su temperatura se clasifica en:
 Agua Caliente: Produce un efecto relajante en el organismo, relaja el tono
muscular, tiene un efecto sedante, produce vasodilatación y tiene un efecto
analgésico.
 Agua Templada: Se utiliza generalmente para causar un efecto sedante.
 Agua Fría: Se encarga de estimular el sistema circulatorio y aumenta el ritmo
cardíaco. Se usa además como tonificante muscular, antiinflamatorio y en
determinadas patologías psiquiátricas (Cuídate Plus, 2016).
- Hidroterapia Química
La hidroterapia química se utiliza como un método alternativo en el tratamiento de
distintas enfermedades por su composición química al combinarla con otras sustancias
como:
 Agua Sulfatada: Al ingerirla tiene efectos laxantes y diuréticos, también se aplica
sobre la piel causando efectos beneficiosos en el aparato respiratorio y locomotor.
 Agua Ferruginosa: Se utiliza para tratar casos de anemia y enfermedades de la
piel.
 Agua Clorurada: Al ingerirla estimula las funciones orgánicas, al tomarla caliente
produce un efecto sedante y relajación muscular.

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 Agua Sulfurosa: Se utiliza para tratar afecciones articulares, respiratorias e
inflamaciones alérgicas (Cuídate Plus, 2016).
2.1.5. Técnicas Hidroterápicas
- Balneoterapia
 Baños Salados: Se aplican en obesidad, gota y osteomielitis.
 Baños Carbogaseosos: También llamados baños de Nauheimm, emite agua a
presión y dióxido de carbono, son estimulantes.
 Baños de Oxígeno. - Son sedantes a temperaturas de 33 – 35° C.
 Baños con Sustancias Medicamentosas.
 Baños a Presión con Múltiples Toberas: Jacuzzi.
 Baños Galvánicos: Consta de una cubeta en la que se introduce el paciente y se
aplica corriente galvánica.
 Baños de Hidromasaje: Usados para rigidez muscular, sedantes y relajantes.
 Baños de Kneipp: Es un estanque alargado con agua hasta 10-20 cms de
profundidad, dividido en secciones según la naturaleza del suelo.
- BAÑOS PARCIALES
Este tipo baños tienen un efecto sedante, solo se sumerge una parte del cuerpo,
recibiendo el nombre según la zona del cuerpo para la que están ideados, se utilizan
chorros o baños de contraste.
 Maniluvios: Para miembros superiores.
 Pediluvios: Para miembros inferiores.
 Semicupio: Baños de asiento.

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- Balneocinesiterapia / Hidrocinesiterapia
Se utilizan para la inmersión completa en el agua, y se realizan las técnicas de
movilización.
 Tanque de Hubbard: Baños de cerámica o metálicos en forma de mariposa, para
que el fisioterapeuta pueda movilizar al paciente. La temperatura del agua oscila
entre 24 y 38°, con tiempo de tratamiento de 15 minutos.
 Piscinas Terapéuticas: Tamaño aproximado de 5-6 metros de ancho por 12-15 de
largo, con una profundidad de 0,85 a 1,05 metros. El Fisioterapeuta puede dirigir
activamente los ejercicios desde afuera o introducirse en el agua.
 Piscinas de Natación: La profundidad debe alcanzar los 3 metros y oscilar a una
temperatura de 30-32°, con la seguridad pertinente.
- Duchas
Se indican las duchas frías y calientes con efecto estimulante, y la neutra (20-38°)
con efecto sedante, con un chorro a distancia de unos 3 o 4 metros del paciente.
 Duchas de Vichy: Paciente en decúbito supino y chorros de agua caliente se
asocia a masoterapia.
 Chorro de Agua Marina: A 35° a una distancia de 4-5 metros, se asciende por
miembros inferiores y luego en superiores, con chorros rápidos, posteriormente
chorros de agua fría.
 Ducha Escocesa: Se utilizan dos mangueras, una caliente y otra fría, el paciente
a 3-4 metros de distancia, se inicia con un chorro de agua caliente seguido por el
de agua fría.
 Ducha Circulatoria: El paciente en decúbito y miembros inferiores elevados.
 Afusiones: Cubos de agua en forma de regadera, la temperatura depende de la
edad del paciente, por lo general es baja.

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 Envolturas Húmedas: Se utilizan para reducir la fiebre, agua a 10° durante 10
minutos.
 Curas de Kneipp: Protocolos de empleo de Hidrología e Hidroterapia en carácter
naturista. 
- Hidroterapia Local
Compresas:
 Compresas Húmedas: Frías, calientes o neutras, usadas en tratamientos alternos.
 Compresas Secas: Gel de Slice llega a 30°.
- Baños Locales
 Baños de Turbina o Remolino: Recipientes en los cuales se introduce una parte
del cuerpo, contiene un agitador con efecto térmico y de masaje. La temperatura es
de 41° en miembros superiores y 43° en inferiores.
 Baños con Chorros: Se asocia al baño de chorro, 6° de temperatura en agua.
 Baños de Contraste: Se utiliza alternativamente agua caliente y fría (Bernal, 2013).
2.1.6. La Fisioterapia en el Marco de Atención Primaria
La actividad de los fisioterapeutas en atención primaria contemplará actuaciones
encaminadas tanto a la recuperación de la salud como a su promoción y a la prevención
de la enfermedad por lo que, en la organización de su trabajo, deberán contemplarse estos
bloques de actividad, asignándoles sus correspondientes distribuciones de horarias. Se
estima que al menos el 70% de su tiempo semanal realiza actividad en las salas de
fisioterapia y el 30% restante se distribuye en las actividades domiciliarias, de promoción
de la salud, de formación y de investigación (Castillo, 2017)

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- Definición de Fisioterapia
Castillo (2017) definió a la fisioterapia como “el arte y la ciencia del tratamiento por
medio del ejercicio terapéutico, calor, frío, luz, agua, masaje y electricidad” (p. 16). Esta
definición es fundamental en la historia de la fisioterapia ya que hace mención del ejercicio
terapéutico por lo que incorpora un elemento fundamental que tiene el fisioterapeuta y que
es el ejercicio desde una concepción terapéutica por medio del movimiento.
La fisioterapia, también conocida como rehabilitación funcional, es un programa
diseñado para ayudar al paciente a mejorar o mantener sus capacidades funcionales, por
ejemplo, actividades de la vida diaria (Castillo, 2017).
La fisioterapia incluye el desarrollo de la fuerza, flexibilidad y resistencia, así como
el aprendizaje de la biomecánica apropiada, por ejemplo, la postura para lograr la estabilidad
de la columna y prevenir las lesiones. Estos tratamientos habitualmente incluyen
tratamientos tanto pasivos como activos. Los tratamientos pasivos incluyen la manipulación
ortopédica, la estimulación eléctrica, el ultrasonido y la aplicación de crioterapia y
termoterapia. El tratamiento activo incluye 16 ejercicios terapéuticos, tales como los
ejercicios en colchoneta, los ejercicios con equipo especial y la terapia acuática o
hidroterapia (Castillo, 2017).
El fisioterapeuta es un profesional que puede promover, prevenir, curar y recuperar
la salud del paciente aplicando los métodos y técnicas de la fisioterapia. Así planificará,
establecerá y aplicará los ejercicios más adecuados para que el sujeto recupere su
movilidad, independencia y forma física. Ayudará a manejar el/los miembros afectados a la
hora de realizar las actividades diarias tales como vestirse, bañarse o pasear (Castillo,
2017).
Enseñará cómo evitar lesionarse al realizar un trabajo o practicar un deporte. Dará
las instrucciones a seguir en el domicilio para continuar con el proceso de recuperación.
Para desarrollar su labor el fisioterapeuta puede integrarse en un equipo interdisciplinario

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formado por: médicos, enfermeros, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales,
pedagogos, psicólogos y otros (Castillo, 2017).
- Hidroterapia en Fisioterapia
La Hidroterapia es uno de los métodos más utilizados en fisioterapia, su
accesibilidad en un centro es poco probable, su implementación es costosa, pero su
utilización tiene un costo no tan elevado para los pacientes. Tiene gran valor para la
práctica fisioterapéutica, es una técnica fácil de utilizar con protocolos ya establecidos por
el profesional.
Beneficios:
 Efectos cardiovasculares: mejora la circulación vascular periférica.
 Estimula el sistema inmunitario.
 Produce alivio muscular en contracturas, lumbalgias o tendinitis.
 Reduce el estrés, la ansiedad y ayuda a la recuperación en trastornos depresivos.
 Facilita la respiración.
Indicaciones:
 Efectos analgésicos y antiinflamatorios derivados del calentamiento superficial.
 Efectos vasodilatadores y aumento del flujo sanguíneo cutáneo.
 Efecto antiespasmódico y relajante muscular.
 Disminuye la rigidez articular.
 Medio de calentamiento para favorecer el ejercicio.
 En el tratamiento de heridas y quemaduras.
 En piscina para facilitar el ejercicio.
 Como método crioterapico en fase aguda de afecciones musculoesqueléticas, con
el fin de disminuir el dolor, el espasmo muscular, la hemorragia y el edema.

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 Se utiliza en enfermedades articulares degenerativas, como analgésico y
antinflamatorio.
 Lumbalgias, lumbociatalgias.
 Epicondilitits, bursitis, tenosinovitis, en fase subaguda.
Contraindicaciones:
 Procesos infecciosos e inflamatorios agudos; respiratorios, oculares, hepáticos,
gastrointestinales, tuberculosis, flebitis. Las enfermedades infecciosas están
contraindicadas por el riesgo de contaminación de agua.
 Insuficiencia coronaria, cardíaca e hipertensión arterial mal controlada. Son
contraindicaciones relativas, ya que solo se va a contraindicar en alteraciones
cardíacas o pulmonares graves o en períodos de inestabilidad o no controlados.
 Insuficiencias orgánicas graves o en períodos de descompensación (diabetes grave
o mal controlada).
 Mal estado general (enfermos terminales).
 Insuficiencia circulatoria de retorno y varices de miembros inferiores.
 Procesos reumáticos inflamatorios en fase aguda o subaguda (es relativo), por
ejemplo, una espondilitis anquilosante o en una artritis reumatoide en fase
subaguda, el uso de la hidroterapia caliente ayuda a disminuir el dolor y permite la
movilidad articular (Failde & Torres, 2006).
- Hidromasaje en Lumbalgia
El uso de agua como medio terapéutico en pacientes con lumbalgia es sumamente
importante al momento de tratar dicha patología por su efecto antiinflamatorio y analgésico
en la musculatura de la parte baja de la espalda es decir la zona lumbar del usuario por el
calentamiento superficial del agua.

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Al aumentar el flujo sanguíneo en zona lumbar se produce un efecto sedante
produciendo la relajación muscular lo cual facilita la disminución de la rigidez articular, se
usa además como medio físico de calentamiento antes de realizar los ejercicios específicos
para lumbalgia.
- Lumbalgia
La lumbalgia se refiere al dolor localizado en la región lumbar que abarca desde el
borde inferior de la caja torácica hasta el sacro, y puede estar acompañado o no de
radiculopatía. También definen lumbalgia como el dolor o sensación de des confort que se
localiza entre la última costilla y la zona glútea, y que puede ir acompañado o no de
irradiación a nivel de la extremidad inferior. Se habla de síndrome lumbar, al dolor que se
acompaña de contractura muscular paravertebral y afección de la mayoría de los
movimientos vertebrales como flexo-extensión, rotaciones, etc., (Ghino, 2015).
- El Mecanismo de Lesión
Los principales movimientos generadores de lumbalgia son movimientos en flexión
anterior, flexión con torsión, trabajo físico duro con repetición, vibraciones en el trabajo o
trabajar en posturas estáticas.
La causa más frecuente de lumbalgia es desconocida, y se denomina como
lumbalgia inespecífica, es decir que no se relaciona con el diagnóstico. Se cree que la
contractura muscular y distención de ligamentos son su principal causa. (Peña, Brieva, &
Núñez, 2002).
De manera general se distinguen tres tipos de lumbalgia:
 La lumbalgia mecánica: Se caracterizaría por un dolor localizado en la región
lumbar o lumbosacra de características mecánicas, que variaría en función de la
actividad física y nunca presentaría déficit motor o neurológico.

42
 La Lumbociatalgia: Se evidenciaría dolor lumbar con compromiso neurológico y
podría haber afectación a nivel motor, sensitivo o de reflejo.
 La Lumbalgia con Signos de Alarma: Precisaría de atención médica inmediata y
en algún caso de hasta cirugía urgente.
Se define lumbalgia con ‘‘signos de alarma’’ a aquel factor de riesgo que puede
presentar un paciente con lumbalgia y que podrá relacionarse con el desarrollo de alguna
enfermedad grave respecto a otros pacientes que no presentan ese factor. Como factores
de riesgo podemos mencionar la edad de presentación, menor grado de escolaridad,
trastornos del estado del ánimo y personalidad, Insatisfacción laboral, la actividad física,
tabaquismo, escoliosis, sobre preso y la obesidad, entre otras.
- Clasificación de la lumbalgia en función del tiempo
 Lumbalgia Aguda: Es aquel dolor lumbar de menos de seis semanas de evolución.
Un 90% de los pacientes se recupera al cabo de estas seis semanas.
 Lumbalgia Subaguda: Si el dolor en la zona lumbar se mantiene entre seis y doce
semanas.
 Lumbalgia Crónica: Cuando el dolor lumbar persiste más de doce semanas. Entre
un 2 y un 7% de los pacientes presentan dolor lumbar de forma crónica.
 Dolor Lumbar Recurrente: Se caracteriza por la aparición de clínica compatible
con lumbalgia después de haber estado seis meses o más sin presentarla. Si ocurre
antes de los seis meses es una exacerbación.
- Según el posible origen del dolor lumbar se puede clasificar en
 Dolor Lumbar no Específico: Se trata del dolor en el que no se encuentra una
causa aparente. Para llegar a este diagnóstico es necesario poder descartar todas
las otras causas de lumbalgia y, por tanto, una buena historia clínica que permita
identificar los signos de alarma de la lumbalgia.

43
 Dolor Lumbar Asociado a Radiculopatía o Lumbociatalgia: Es aquel dolor
lumbar con irradiación a alguna de las dos extremidades inferiores.
 Dolor Lumbar Secundario: Las principales causas de este tipo de dolor serían
infecciones, tumores, enfermedades inflamatorias como la espondilitis
anquilosante, fracturas, síndrome de la cauda equina, entre otras.
Otros autores clasifican la lumbalgia según el origen del dolor de la siguiente manera:
La lumbalgia no específica, diagnóstico que se establece por exclusión. De origen
visceral o referido se encuentran por ejemplo el aneurisma aórtico, enfermedades pélvicas
o gastrointestinales. Dolor no mecánico o misceláneo donde están incluidas las causas
neoplásicas, inflamatorias, infecciosas y metabólicas (Ghino, 2015).
- Protocolo Secuenciado de Tratamiento
 Estiramientos previos a la inmersión
Figura 1
Primer estiramiento corporal
Nota. Adaptado de Primer estiramiento corporal de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

Laboratorio de Rehabilitación Física.
Adelante con el pie apoyado sólo el talón. Con una mano se intenta acercar al pie
que se encuentra adelantado, repetir con la otra extremidad 3 series de 4 a 5 veces
manteniendo 4 segundos.
44
Figura 2
Segundo estiramiento corporal
Nota. Adaptado de Segundo estiramiento corporal de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

Sentado, junte las plantas de los pies con rodillas y caderas flexionadas. Mantener
la posición durante 20 segundos de 10 a 15 veces.
Figura 3
Tercer estiramiento corporal
Nota. Adaptado de Tercer estiramiento corporal de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

En bipedestación el paciente estira sus brazos por encima de la cabeza
entrelazando los dedos, luego se procede a llevar los brazos hacia un lado y luego repetir
hacia el otro lado, se realizan de 10 a 15 repeticiones.

45
Figura 4
Cuarto estiramiento corporal
Nota. Adaptado de Cuarto estiramiento corporal de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

En decúbito supino y con las piernas flexionadas apoyadas en la colchoneta: Se
hunde el abdomen de forma que toque la colchoneta, y a continuación se llevan las piernas
flexionadas al pecho a la vez que suelta el aire y se vuelva a apoyar en la colchoneta,
repetir de 10 a 15 veces.
Figura 5
Quinto estiramiento corporal
Nota. Adaptado de Quinto estiramiento corporal de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

En decúbito supino levante la pelvis contrayendo las nalgas, se debe mantener la
posición de 3 a 5 segundos, y vuelva a la posición inicial, repita de 10 a 15 veces.

46
Figura 6
Sexto estiramiento corporal
Nota. Adaptado de Sexto estiramiento corporal de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

En posición cuadrúpeda o de 4 puntos, se hunde el abdomen de manera que la
espalda se encorve, a la vez que suelta el aire, se repite de 10 a 15 veces.
 Manual de ejercicios para aplicar en el área de hidroterapia
El agua ofrece seguridad frente a la sensación de caídas, permitiendo hacer
mayores desequilibrios. Mantén esta posición durante unos segundos antes de descansar.
Figura 7
Hidrocinesiterapia en lumbalgia – terapia 1
Nota. Adaptado de Hidrocinesiterapia en lumbalgia – terapia 1 de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

2020, Laboratorio de Rehabilitación Física.
Con los brazos y la cabeza apoyados en el barandal o borde de la piscina y flotando
boca arriba, doble las rodillas hacia el pecho y luego estirar, se deben repetir de 15 a 20
veces.
47
Figura 8

En la misma posición del ejercicio anterior, se deben separar y juntar las piernas se
deben repetir de 15 a 20 veces.
Figura 9

Sumergido en el medio acuático apoyando los brazos a los lados se deben flexionar
y llevar hacia el lado izquierdo y derecho ambas rodillas, se debe repetir de 15 a 20 veces.
48
Figura 10

Coloque las manos en las caderas con los pies separados a la altura de los hombros
y las rodillas relajadas. Inclínese lentamente hacia ambos lados, con la mano bajando por
el muslo se deben repetir de 15 a 20 veces.
Figura 11

En bipedestación dentro del medio acuático, doble la rodilla y levante el muslo tanto
como sea posible, estire la rodilla y baje la pierna, manteniendo la rodilla estirada, se sujeta
la rodilla con las manos en caso de ser necesario, repetir 10 veces a cada lado.
49
Figura 12

Boca abajo en posición de cuatro puntos en la escalera, doble la rodilla hacia el
pecho y extiéndela, se repite el ejercicio con la otra pierna, repetir de 10 a 15 veces.
Figura 13

En la misma posición del ejercicio anterior separe y junte la pierna, luego repetir con
la otra pierna, repetir de 10 a 15 veces.

50
Figura 14

Flotando boca abajo con los brazos estirados agarrados al borde de la piscina y los
pies estirados, se doblan ambas rodillas sin arquear la espalda y llévelas al pecho, luego
separarlas hasta estirarlas regresando a la posición inicial, mantener 4 segundos y volver
a la posición inicial de 10 a 12 veces.
- Con ayuda
1. De pie usando un balón
 Con los brazos estirados te enviamos un balón sobre el agua hacia un lado.
 Déjalo pasar, girando tu cuerpo y tu brazo acompañando al balón.
 Usando ya no puedas girar más, devuelve el balón arrastrándolo hacia delante.
 Te lanzarán el balón cada vez más alejado del cuerpo, según te vayas encontrando
más seguro.
51
Figura 15
Hidrocinesiterapia en lumbalgia – de pie usando un balón
Nota. Adaptado de Hidrocinesiterapia en lumbalgia – de pie usando un balón de J. Moreta, D. Noboa,

G. Peñafiel, 2020, Laboratorio de Rehabilitación Física.
2. Usando una botella de plástico (alternar con otros objetos con diferentes pesos)
 De pie con el brazo que vamos a trabajar estirado arriba.
 Sin mover los pies, coge la botella que te ofrecen arriba a un lado.
 Pásala a la otra mano por encima de la cabeza.
 Mantente unos segundos.
 Devuélvela en la misma posición en que la cogiste, pero al otro lado.
 El grado de dificultad aumenta según te alejan más la botella.
Figura 16
Hidrocinesiterapia en lumbalgia – usando una botella de plástico
Nota. Adaptado de Hidrocinesiterapia en lumbalgia - usando una botella de plástico de J. Moreta, D.

Noboa, G. Peñafiel, 2020, Laboratorio de Rehabilitación Física.
52
3. Con palo de madera
 Utiliza tus hombros como referencia.
 Coloca un palo en tu espalda, apoya tus manos en las caderas y sujétalo
apoyándolo en los antebrazos.
 Gira tu cintura, realizando una rotación de tronco después haz el movimiento, hacia
el lado contrario.
Figura 17
Hidrocinesiterapia en lumbalgia – con palo de madera
Nota. Adaptado de Hidrocinesiterapia en lumbalgia – con palo de madera de J. Moreta, D. Noboa,

4. En posición de paso
 Coloca los 2 pies paralelos y ligeramente separados.
 Adelanta uno de ellos.
 Mantén esa posición sin desviarte hacia los lados.
 Se recomienda en casos de ataxias hacerlo con los ojos cerrados.
 Se pueden hacer los ejercicios anteriores en esta posición.

53
Figura 18
Hidrocinesiterapia en lumbalgia – en posición de paso
Nota. Adaptado de Hidrocinesiterapia en lumbalgia – en posición de paso de J. Moreta, D. Noboa,

- Ejercicios para reeducación del movimiento
1. Con una botella de plástico
 De pie sin apoyos. Apoya los dedos del pie sobre una botella de plástico llena de
agua.
 Lleva la botella rodando hacia delante con la planta del pie.
 Acabar con la pierna estirada y el talón apoyado en la botella.
 Lleva la botella hacia atrás hasta acabar con la rodilla doblada y los dedos apoyados
sobre ella.
Figura 19
Hidrocinesiterapia en lumbalgia – con una botella de plástico
Nota. Adaptado de Hidrocinesiterapia en lumbalgia – con una botella de plástico de J. Moreta, D.

Noboa, G. Peñafiel, 2020, Laboratorio de Rehabilitación Física.
54
2. Levantarse desde posición sentado
 Sentado en silla de madera dentro del agua, con ambas manos apoyadas sobre el
bordillo. Te sujetarán la silla.
 Carga el peso hacia los pies doblándote hacia delante y despegando el trasero.
 Incorpórate estirando las rodillas, a la vez que estiras la espalda. Mantén las manos
apoyadas.
 Para sentarte inclínate hacia adelante y flexiona las rodillas.
 Puedes hacerlo sin apoyo, alejando la silla del bordillo.
Figura 20
Hidrocinesiterapia en lumbalgia – levantarse desde posición sentado
Nota. Adaptado de Hidrocinesiterapia en lumbalgia – levantarse desde posición sentado de J.

Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020, Laboratorio de Rehabilitación Física.
2.2. Descripción de la Metodología del Proyecto
El método utilizado en el proyecto integrador se basa en otorgar datos concisos con
el fin de comprobar su eficacia ante las posibles dudas en la investigación, midiendo y
probando rigurosamente cada paso a seguir. Categorizando resultados objetivos ante las
preguntas estructuradas, mostrando datos válidos y eficaces
La investigación se presenta de una forma cuantitativa, proporcionando información
generalizable con antecedentes sólidos y realistas con forma lógica. Deduciendo
analíticamente la probabilidad de éxito en la realidad perceptible presentada a continuación
(Del Canto & Silva, 2013).

55
2.3. Diseño de la Investigación de Campo
2.3.1. Población y Muestra
- Población
El estudio se realizará con los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico
Riobamba. 
- Muestra
De la población escogida, la capacitación se dará a 150 estudiantes, de tercer
semestre de la carrera de Servicios Asistenciales de Salud del Instituto Superior
Tecnológico Riobamba.
2.3.2. Métodos, Técnicas e Instrumentos
- Métodos
 Inductivo
Para González (2019) el razonamiento inductivo es “el razonamiento en el que las
premisas son vistas como una manera de proveer evidencia fuerte para la veracidad de
una conclusión” (párr. 4).
El método inductivo se basa en la creación de nuevas teorías asociadas a datos ya
existentes, es decir amplificar una teoría de la manera más generalizada, en el caso del
problema, éste debe ser determinado desde todos sus puntos de vista para la amplificación
de ideas claras y precisas.
 Deductivo
Según Carvajal (2013) el método deductivo de investigación es “un método de
investigación que utiliza la deducción o sea el encadenamiento lógico de proposiciones
para llegar a una conclusión o, en este caso, un descubrimiento” (párr. 7).

56
El método deductivo es un procedimiento lógico mediante el cual se realiza una
investigación basada en criterios ya escritos en busca de una respuesta más acertada cuya
finalidad es producir o aportar nuevas ideas con lo cual se pretende entender de mejor
manera el problema y obtener una respuesta acertada.
 Científico
Pérez y Merino (2012) definen al método científico como:
serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el
punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo
que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del científico en
su trabajo. (párr. 3)
El método científico está implícito en todas las ciencias y su uso fundamental es
encontrar respuestas lógicas basadas en evidencia para la resolución del problema
elegido.
- Técnicas
 Encuesta
Para Rodríguez (2010) la encuesta es “el método de investigación capaz de dar
respuestas a problemas tanto en términos descriptivos como de relación de variables, tras
la recogida de información sistemática, según un diseño previamente establecido que
asegure el rigor de la información obtenida” (párr. 12).
La encuesta se utiliza para obtener un mejor resultado al momento de investigar un
problema si se requiere hacerlo de manera general siendo la encuesta un método eficaz al
momento de recopilar información.

57
 Entrevista
Según Galán (2009) la entrevista es “la comunicación interpersonal establecida entre
el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes
planteados sobre el problema propuesto” (p. 12).
Se realizó una entrevista con las personas con las personas que padecen este tipo
de afección obteniendo resultados precisos sobre el problema en cuestión.
 Observación
Galán (2009) argumenta que es “La observación es un proceso en el cual se obtiene
información mediante el uso de los sentidos” (p. 1).
Mediante una observación general en busca de una problemática y mediante este
proceso se logró determinar la afección en la cual se basa la investigación.
- Instrumentos
 Cuestionario
El cuestionario es un conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos
necesarios para alcanzar los objetivos propuestos del proyecto de investigación. El
cuestionario permite estandarizar e integrar el proceso de recopilación de datos. Un diseño
mal construido e inadecuado conlleva a recoger información incompleta, datos no precisos
de esta manera genera información nada confiable. Por esta razón el cuestionario es en
definitiva un conjunto de preguntas respecto a una o más variables que se van a medir
(Galán, 2009).
 Ficha de Observación
Son instrumentos de investigación y evaluación y recolección de datos, referido a
un objetivo específico, en el que se determinan variables específicas. Se usan para registrar
datos a fin de brindar recomendaciones para la mejora correspondiente (Soto, 2014).

58
2.4. Análisis de Resultados
- Materias que Intervienen
 Medicina física.
 Fundamentos de rehabilitación.
 Hidroterapia.
- Número de cursos de capacitación
 6 Cursos.
- Capacitación
1.- Analizar la hidroterapia desde sus inicios, comprendiendo sus principios físicos y
principales beneficios a nivel fisiológico.
2.- Saber cómo actúa la aplicación de hidroterapia en lumbalgia.
3.- Como aplicar técnicas de estiramiento previo a la realización de hidrocinesiterapia
correctamente en paciente con lumbalgia.
Tabla 1
Capacitación de hidromasaje en lumbalgia a los alumnos de tercer semestre
Tema de Capacitación: El uso del hidromasaje para tratar pacientes con

lumbalgia.
Número de estudiantes Número de estudiantes Número de estudiantes
Paralelo “A” Paralelo “B” Paralelo “C”
21 16 27
Número de estudiantes Número de estudiantes Número de estudiantes
Paralelo “D” Paralelo “E” Paralelo “F”
23 20 27
TOTAL = 134
Nota. La tabla muestra los paralelos que recibieron la capacitación. (Elaboración propia)
59
- Tabulación
 Prueba de diagnóstico
1. ¿Sabe usted cómo surgió la hidroterapia a través de la historia?
Tabla 2
Conocimiento de Hidroterapia
OPCIÓN FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 50 37%
NO 84 63%
TOTAL 134 100%
Nota. La tabla muestra los resultados de la encuesta realizada. (Elaboración propia)
Gráfico 1
Conocimiento de Hidroterapia
Nota. El gráfico muestra los resultados de la tabla 2. (Elaboración propia)
Análisis: El 63% de los estudiantes manifiestan que no saben cómo surgió la
hidroterapia a través de la historia, mientras que el 37% respondió que si asocian sobre el
tema.
60
2. ¿Conoce usted los principios físicos del agua?
Tabla 3
Conocimiento de Principios Físicos

SI 43 37%
NO 91 63%
TOTAL 134 100%
Gráfico 2
Conocimiento de Principios Físicos
Análisis: El 68% de los estudiantes indican que no conocen los principios físicos del
agua, mientras que el 32% respondió que sí saben acerca del tema.
61
3. ¿Sabe usted cuál es su peso al sumergirse en un medio acuático?
Tabla 4
Conocimiento del Peso del Cuerpo

SI 19 14%
NO 115 86%
TOTAL 134 100%
Gráfico 3
Conocimiento del Peso del Cuerpo
Análisis: El 86% de los estudiantes no están al tanto de cuál es su peso al
sumergirse en un medio acuático, mientras que el 14% si tienen el conocimiento.

62
4. ¿Conoce los beneficios que ocasiona la hidroterapia en el cuerpo humano?
Tabla 5
Conocimiento de los Beneficios

SI 91 68%
NO 43 32%
TOTAL 134 100%
Gráfico 4
Conocimiento de los Beneficios
Análisis: El 68% de los estudiantes si relacionan los beneficios que ocasiona la
hidroterapia en el cuerpo humano, mientras que el 32% no relaciona muy bien el tema.
63
5. ¿Conoce en que se fundamenta el principio de Arquímedes?
Tabla 6
Conocimiento del Principio

SI 31 23%
NO 103 77%
TOTAL 134 100%
Gráfico 5
Conocimiento del Principio
Análisis: El 77% de los estudiantes expresan que no saben en que se fundamenta
el principio de Arquímedes, mientras que el 23% de los estudiantes si lo saben.

64
6. ¿Conoce la clasificación del agua según su temperatura?
Tabla 7
Conocimiento de la Clasificación

SI 33 25%
NO 101 75%
TOTAL 134 100%
Gráfico 6
Conocimiento de la Clasificación
Análisis: El 75% de los estudiantes encuestados no conocen la clasificación del
agua según su temperatura, mientras que el 25% si tienen conocimiento del tema.
65
7. ¿Conoce usted como beneficia la utilización de hidromasaje en lumbalgia?
Tabla 8
Conocimiento del Hidromasaje

SI 77 57%
NO 57 43%
TOTAL 134 100%
Gráfico 7
Conocimiento del Hidromasaje
Análisis: El 57% de los estudiantes si saben cómo se beneficia la utilización de
hidromasaje en lumbalgia, mientras que el 43% no tienen conocimiento del tema.

66
8. ¿Sabe usted a que se refiere la patología lumbalgia?
Tabla 9
Conocimiento de la Patología

SI 89 66%
NO 45 34%
TOTAL 134 100%
Gráfico 8
Conocimiento de la Patología
Análisis: El 66% de los estudiantes si asocian a que se refiere la patología lumbalgia,
mientras que el 34% no saben acerca de la patología.

67
9. ¿Conoce la causa por la cual se produce una lumbalgia?
Tabla 10
Conocimiento de la Causa

SI 92 69%
NO 42 31%
TOTAL 134 100%
Gráfico 9
Conocimiento de la Causa
Análisis: El 69% de los estudiantes si conocen la causa por la cual se produce una
lumbalgia, mientras que el 31% no saben cómo se produce la patología.

68
10. ¿Conoce los estiramientos y ejercicios que se deben realizar en lumbalgia en el
área de hidroterapia?
Tabla 11
Conocimiento de Estiramientos y Ejercicios

SI 27 20%
NO 107 80%
TOTAL 134 100%
Gráfico 10
Conocimiento de Estiramientos y Ejercicios
Análisis: El 80% de los estudiantes no conoce los estiramientos y ejercicios que se
deben realizar en lumbalgia en el área de hidroterapia, mientras que el 20% si conoce
acerca del tema.

69
 Prueba de Evaluación
1. ¿Comprendió cómo actúan los principios físicos del agua?
Tabla 12
Comprensión de Principios Físicos

SI 134 100%
NO 0 0%
TOTAL 134 100%
Nota. La tabla muestra los resultados de la prueba de evaluación. (Elaboración propia)
Gráfico 11
Comprensión de Principios Físicos
Análisis: El 100% de los estudiantes si comprendieron cómo actúan los principios
físicos del agua.

70
2. ¿Comprendió cómo actúan los principios físicos del agua?
Tabla 13
Comprensión para Calcular el Peso

SI 110 82%
NO 24 18%
TOTAL 134 100%
Gráfico 12
Comprensión para Calcular el Peso
Análisis: El 82% de los estudiantes si obtuvo el conocimiento para calcular su peso
dentro del agua, mientras que el 18% no comprendió como hacer el cálculo.
71
3. ¿Entendió los beneficios de la hidroterapia en el cuerpo humano?
Tabla 14
Comprensión de los Beneficios

SI 134 100%
NO 0 0%
TOTAL 134 100%
Gráfico 13
Comprensión de los Beneficios
Análisis: El 100% de los estudiantes si entendieron los beneficios de la hidroterapia
en el cuerpo humano.
72
4. ¿Comprendió a que se refiere la patología lumbalgia?
Tabla 15
Comprensión de la Patología Lumbalgia

SI 130 97%
NO 4 3%
TOTAL 134 100%
Gráfico 14
Comprensión de la Patología Lumbalgia
Análisis: El 97% de los estudiantes si comprendieron a que se refiere la patología
lumbalgia, mientras que el 3% no comprendió la patología.

73
5. ¿Entendió las causas por las cuales se produce una lumbalgia?
Tabla 16
Comprensión de Causas

SI 125 93%
NO 9 7%
TOTAL 134 100%
Gráfico 15
Comprensión de Causas
Análisis: El 93% de los estudiantes si entendieron las causas por las cuales se
produce una lumbalgia, mientras que el 7% no logro entender las causas de la patología.
74
6. ¿Comprendió los efectos terapéuticos del agua según su temperatura?
Tabla 17
Comprensión de Efectos del Agua

SI 126 94%
NO 8 6%
TOTAL 134 100%
Gráfico 16
Comprensión de efectos del agua
Análisis: El 94% de los estudiantes si lograron comprender los efectos terapéuticos
del agua según su temperatura, mientras que el 6% no comprendió los efectos
terapéuticos.
75
7. ¿Entendió la importancia de la utilización de hidromasaje en pacientes con
lumbalgia?
Tabla 18
Comprensión de Hidromasaje

SI 134 100%
NO 0 0%
TOTAL 134 100%
Gráfico 17
Comprensión de Hidromasaje
Análisis: El 100% de los estudiantes si entendieron la importancia de la utilización
de hidromasaje en pacientes con lumbalgia.

76
8. ¿Comprendió el principio terapéutico por el cual se utiliza la hidroterapia en
lumbalgia?
Tabla 19
Comprensión del Principio

SI 134 100%
NO 0 0%
TOTAL 134 100%
Gráfico 18
Comprensión del Principio
Análisis: El 100% de los estudiantes si comprendieron el principio terapéutico por
el cual se utiliza la hidroterapia en lumbalgia.

77
9. ¿Entendió la importancia de realizar estiramientos en el medio acuático en el
tratamiento de lumbalgia?
Tabla 20
Comprensión de Estiramientos

SI 134 100%
NO 0 0%
TOTAL 134 100%
Gráfico 19
Comprensión de Estiramientos
Análisis: El 100% de los estudiantes si lograron entender la importancia de realizar
estiramientos en el medio acuático en el tratamiento de lumbalgia.

78
10. ¿Comprendió los ejercicios en hidroterapia que se deben aplicar en el tratamiento
de lumbalgia?
Tabla 21
Comprensión de Ejercicios

SI 134 100%
NO 0 0%
TOTAL 134 100%
Gráfico 20
Comprensión de Ejercicios
Análisis: El 100% de los estudiantes si obtuvieron comprender los ejercicios en
hidroterapia que se deben aplicar en el tratamiento de lumbalgia.

79
CAPÍTULO III
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
3.1. Justificación del Proyecto
La presente investigación se realiza en el laboratorio de rehabilitación física del
Instituto Superior Tecnológico Riobamba, con el propósito de mejorar el área de
hidroterapia, e implementar los conocimientos necesarios para su correcto manejo y
utilización terapéutica.
La institución de educación superior oferta distintas carreras tecnológicas entre
ellas, Rehabilitación Física y Servicios Asistenciales de Salud, las cuales tienen una amplia
afluencia e interés por parte de la población, es importante resaltar que una carrera
tecnológica se basa en el uso de la tecnología y práctica. Por ello al ser carreras en el área
de salud es necesaria una actualización continua de conocimientos, fortaleciendo la parte
práctica para un tratamiento integro en la salud personal.
Dentro del proceso investigativo se observó que en el laboratorio de Rehabilitación
Física se encuentra el área de Hidroterapia en total desuso por problemas técnicos en su
funcionamiento, por lo cual la enseñanza práctica ha sido limitada en las materias que
requieren el uso del área.
La lumbalgia se define como un trastorno doloroso que afecta la zona inferior de la
columna vertebral o dolor en la parte baja de la espalda. Es ocasionada por una distención
muscular o un esguince, cuyas causas más comunes se deben al levantar objetos de forma
incorrecta, mala postura, falta de ejercicio, fracturas, hernias de disco o la artritis (Ghino,
2015).
Como futuros profesionales de salud se ha tomado el tema por su abundante
padecimiento por parte de la sociedad siendo un tema debatible en el ámbito de la salud.

80
Por ello su tratamiento se basa en la utilización de distintos movimientos corporales que
provocan un estiramiento en la parte baja de la espalda provocando varios beneficios
propios de este agente físico como: Ayudar a corregir el desequilibrio mecánico, disminuye
la tensión muscular, rigidez y produce analgesia.
3.2. Diseño de la Propuesta
Es un proyecto factible ya que existe interés por parte de la Institución, así como
alumnos los cuales están interesados en adquirir más conocimientos, resulta ser un método
de tratamiento factible ya que no se necesita una gran inversión monetaria por parte de
pacientes que deseen utilizar el área ya que su mejoría depende también de su control
ergonómico diario y ejercicios de estiramientos que el paciente realice en casa a
conciencia.
3.3. Costo de Inversión
Tabla 22
Costo de Inversión
Descripción Cantidad Precio unitario Total
Gastos de movilización 8 $5.00 $40.00

Aparatos y equipos 2 $400.00 $800.00
Materiales fungibles 5 $200.00 $1’000.00
Misceláneos e imprevistos 3 $50.00 $150.00
TOTAL $1’990.00
Nota. La tabla muestra el costo de inversión empleado en el proyecto. (Elaboración propia)
81
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1. Conclusiones
 Se realizó una evaluación de conocimientos antes y después de las capacitaciones
a los estudiantes de tercer semestre.
 Se elaboró una guía para una correcta utilización de hidromasaje en usuarios con
lumbalgia.
 Se impartió prácticamente la guía diseñada para pacientes con lumbalgia en el área
de hidroterapia.
4.2. Recomendaciones
 Motivar a los estudiantes en las aulas de clase a la participación activa en clases
magistrales dictada por los docentes, con el fin de aclarar cualquier duda de los
temas impartidos.
 Fomentar en el salón de clases actividades mediante las cuales docentes y alumnos
puedan crear proyectos de grado que puedan llevarse a cabo con un alto grado de
fiabilidad y enfocado a los intereses profesionales.
 Utilizar activamente todas las áreas del laboratorio de rehabilitación, perteneciente
al Instituto Superior Tecnológico Riobamba, con el fin de mantener en pleno
funcionamiento los equipos que allí se utilizan, fomentando el interés de los
estudiantes en tener más que teoría la práctica de por medio.

82
BIBLIOGRAFÍA
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fisioterápico. E-Fisioterapia. Recuperado el 06 de mayo de 2020 de
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fisioterapico
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Carvajal: un sitio para el fomento de la práctica literaria y científica. Recuperado el
04 de mayo de 2020 de https://www.lizardo-carvajal.com/el-metodo-deductivo-de-
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recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2017/09/01/Castillo-Cinthia.pdf?fbclid=IwAR3Rb
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González, G. (15 de febrero de 2019). Método inductivo: pasos, características, tipos,
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espanola-reumatologia-29-articulo-fisiopatologia-lumbalgia-13041270
Pérez, J. & Merino, M. (10 de enero de 2012). Definición de Método Científico. Definición
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bienestar/terapias-alternativas/beneficios-de-la-hidroterapia
Soto, M. (13 de julio de 2014). La Ficha de Observación. Prezi. Recuperado el 04 de mayo
de 2020 de https://prezi.com/uinnphpdjtuz/la-ficha-de-observacion/
84
ANEXO
Anexo A Manual para la Utilización del Hidromasaje en Usuarios con Lumbalgia
MANUAL PARA LA UTILIZACIÓN DEL HIDROMASAJE EN USUARIOS CON

LUMBALGIA
ESTIRAMIENTOS PREVIOS A LA INMERSIÓN
Figura 10
Estiramiento corporal en bipedestación
Nota. Adaptado de Estiramiento corporal en bipedestación de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

Adelante con el pie apoyado sólo el talón. Con una mano se intenta acercar al pie
que se encuentra adelantado, ocasionando un estiramiento de la musculatura isquiotibial,
acompañado de una dorsiflexión del pie, más una flexión de tronco. Se explica a los
estudiantes la importancia de realizar un previo estiramiento antes de realizar un trabajo
muscular.
85
Figura 2
Estiramiento corporal en sedestación
Nota. Adaptado de Estiramiento corporal en sedestación de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

Sentado, junte las plantas de los pies con rodillas y caderas flexionadas. Mantener
la posición durante 20 segundos, éste tipo de estiramiento ayuda a los músculos: piramidal,
gémino, y cuadrado femoral que intervienen en la rotación externa de cadera.
Figura 3
Estiramiento corporal en bipedestación
Nota. Adaptado de Estiramiento corporal en bipedestación de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

En bipedestación el paciente estira sus brazos por encima de la cabeza
entrelazando los dedos, luego se procede a llevar los brazos hacia un lado y luego repetir
hacia el otro lado, actúa la escultura extensora del brazo como lo es el tríceps braquial, al
realizar inclinación lateral del tronco interviene la musculatura oblicua.

86
Figura 4
Estiramiento corporal en decúbito supino
Nota. Adaptado de Estiramiento corporal en decúbito supino de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

En decúbito supino con piernas flexionadas apoyadas en la colchoneta: Se hunde
el abdomen de forma que toque la colchoneta, y a continuación se llevan las piernas
flexionadas al pecho a la vez que suelta el aire y se vuelva a apoyar en la colchoneta.
Figura 5
Estiramiento corporal en decúbito supino
Nota. Adaptado de Estiramiento corporal en decúbito supino de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

En decúbito supino levante la pelvis contrayendo las nalgas, se debe mantener la
posición de 3 a 5 segundos, y vuelva a la posición inicial.

87
Figura 6
Estiramiento corporal en cuatro puntos
Nota. Adaptado de Estiramiento corporal en cuatro puntos de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

En posición cuadrúpeda o de 4 puntos, se hunde el abdomen de manera que la
espalda se encorve, a la vez que suelta el aire. La posición de 4 puntos brinda estabilidad
y mediante éste movimiento se produce una reeducación en la columna vertebral
provocando analgesia en zona lumbar debido al estiramiento provocado.
MANUAL DE EJERCICIOS PARA APLICAR EN EL ÁREA DE HIDROTERAPIA
Figura 7
Flexión y extensión de rodillas
Nota. Adaptado de Flexión y extensión de rodillas de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

Con los brazos y la cabeza apoyados en el barandal o borde de la piscina y flotando
boca arriba, doble las rodillas hacia el pecho y luego estirar. Al realizar éste ejercicio
interviene la musculatura flexora (cuádriceps) y extensora (isquiotibiales) de rodilla.

88
Figura 8
Aducción y abducción de cadera
Nota. Adaptado de Aducción y abducción de cadera de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

En la misma posición del ejercicio anterior, se deben separar y juntar las piernas.
En éste ejercicio se realiza una abducción (glúteos, tensor de la fascia lata) y aducción
(aductores, recto interno del muslo, pectíneo) de cadera.
Figura 9
Flexión de rodillas y rotación de tronco
Nota. Adaptado de Flexión de rodillas y rotación de tronco de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

Sumergido en el medio acuático apoyando los brazos a los lados se deben flexionar
y llevar hacia el lado izquierdo y derecho ambas rodillas. En éste ejercicio se realiza una
flexión de rodillas (cuádriceps) y una rotación de tronco (oblicuos, abdominales, multifidos).

89
Figura 10
Inclinación de tronco
Nota. Adaptado de Inclinación de tronco de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020, Laboratorio de

Rehabilitación Física.
Coloque las manos en las caderas con los pies separados a la altura de los hombros
y las rodillas relajadas. Inclínese lentamente hacia ambos lados, con la mano bajando por
el muslo. En éste ejercicio se realiza la inclinación de tronco (oblicuos, psoas ilíaco,
abdominales).
Figura 11
Flexión y extensión alternada de rodillas
Nota. Adaptado de Flexión y extensión alternada de rodillas de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

En bipedestación dentro del medio acuático, doble la rodilla y levante el muslo tanto
como sea posible, estire la rodilla y baje la pierna, manteniendo la rodilla estirada, se sujeta
la rodilla con las manos en caso de ser necesario.

90
Figura 12
Flexión y extensión de cadera sobre cuatro puntos
Nota. Adaptado de Flexión y extensión de cadera sobre cuatro puntos de J. Moreta, D. Noboa, G.
Peñafiel, 2020, Laboratorio de Rehabilitación Física.
En posición de cuatro puntos en la escalera, doble la rodilla hacia el pecho y
extiéndela, se repite con la otra pierna. Se realiza una flexión de rodilla (cuádriceps), más
una flexión de cadera (recto anterior, psoas ilíaco, sartorio, tensor de la fascia lata),
llevando el muslo hacia el pecho, y una extensión de rodilla (isquiotibiales).
Figura 13
Aducción y abducción de cadera
Nota. Adaptado de Aducción y abducción de cadera de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,

.
En la misma posición del ejercicio anterior separe y junte la pierna, luego repetir
con la otra pierna. En este ejercicio se realiza una aducción (aductores, recto interno del
muslo, pectíneo), y una abducción (glúteo mayor, isquiotibiales) de cadera.

91
Figura 14
Flexión, extensión y rotación de cadera
Nota. Adaptado de Flexión, extensión y rotación de cadera de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

Flotando boca abajo con los brazos al borde de la piscina y los pies estirados, se
doblan ambas rodillas sin arquear la espalda y llévelas al pecho, luego separarlas hasta
estirarlas regresando a la posición inicial.
Figura 15
Rotación de tronco y estabilidad corporal
Nota. Adaptado de Rotación de tronco y estabilidad corporal de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

CON AYUDA
1. DE PIE USANDO UN BALÓN
 Con los brazos estirados te enviamos un balón sobre el agua hacia un lado.
 Déjalo pasar, girando tu cuerpo y tu brazo acompañando al balón.
 Usando ya no puedas girar más, devuelve el balón arrastrándolo hacia delante.

92
Figura 16
Inclinación de Tronco
Nota. Adaptado de Inclinación de tronco de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020, Laboratorio de

2. USANDO UNA BOTELLA DE PLÁSTICO (alternar con otros objetos con diferentes
pesos)
 De pie con el brazo que vamos a trabajar estirado arriba.
 Sin mover los pies, coge la botella que te ofrecen arriba a un lado.
 Pásala a la otra mano por encima de la cabeza.
 Mantente unos segundos.
 Devuélvela en la misma posición en que la cogiste, pero al otro lado.
 El grado de dificultad aumenta según te alejan más la botella.
 Cuando el paciente adquiere una mejor destreza con un objeto liviano, éste peso
se modifica aumentando su grado de complejidad, aumentando la inestabilidad
corporal dentro del medio acuático en donde se encuentra el paciente en
bipedestación.
 La acción del ejercicio permite una inclinación de tronco lo cual favorece a la zona
lumbar como un método efectivo de tratamiento, además de ayudar a la estabilidad
corporal.
93
Figura 17
Flexión, extensión y rotación de tronco
Nota. Adaptado de Flexión, extensión y rotación de tronco de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel,

3. CON PALO DE MADERA
 Utiliza tus hombros como referencia.
 Coloca un palo en tu espalda, apoya tus manos en las caderas y sujétalo
apoyándolo en los antebrazos.
 Se realiza una flexión de tronco, acompañada de una extensión del mismo.
 Se realiza una rotación de tronco hacia ambos lados manteniendo la estabilidad
corporal, se pueden alternar los movimientos según lo necesite el paciente.
Figura 18
Posición de paso
Nota. Adaptado de Posición de paso de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020, Laboratorio de

94
4. EN POSICIÓN DE PASO
 Coloca los 2 pies paralelos y ligeramente separados, adelanta uno.
 Mantén esa posición sin desviarte hacia los lados.
 Se recomienda en casos de ataxias hacerlo con los ojos cerrados.
 Se pueden hacer los ejercicios anteriores en esta posición, ya que en
posición de paso aumenta más la complejidad al realizar ejercicios de
tronco o de cadera, además de ayudar a la coordinación y equilibrio.
EJERCICIOS PARA REEDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO
Figura 19
Flexión y extensión de cadera en bipedestación
Nota. Adaptado de Flexión y extensión de cadera en bipedestación de J. Moreta, D. Noboa, G.

Peñafiel, 2020, Laboratorio de Rehabilitación Física.
1. CON UNA BOTELLA DE PLÁSTICO
 De pie sin apoyos. Apoya los dedos del pie sobre una botella de plástico
llena de agua.
 Lleva la botella rodando hacia delante con la planta del pie.
 Acabar con la pierna estirada y el talón apoyado en la botella.
 Lleva la botella hacia atrás hasta acabar con la rodilla doblada y los
dedos apoyados sobre ella, esto ayuda a la flexo - extensión de cadera.

95
Figura 20
Levantarse desde posición sentado
Nota. Adaptado de Levantarse desde posición sentado de J. Moreta, D. Noboa, G. Peñafiel, 2020,
2. LEVANTARSE DESDE POSICIÓN SENTADO
 Sentado en silla de madera dentro del agua, con ambas manos apoyadas sobre el
bordillo. Te sujetarán la silla.
 Carga el peso hacia los pies doblándote hacia delante y despegando el trasero.
 Incorpórate estirando las rodillas, a la vez que estiras la espalda. Mantén las manos
apoyadas.
 Se inclina hacia delante flexionando las rodillas, lo cual ayuda a disminuir el dolor
en la zona lumbar, reeducando el movimiento del paciente en este aspecto.

Terapias físicas para lumbalgia

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TECNOLOGÍAS EN

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del Proyecto Integrador titulado “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

La investigación se ha desarrollado progresivamente en todas sus fases y al momento se

Riobamba, 17 de febrero de 2021

+,/'(%5$1'2 5$0,5(=%$/'(21JQ -8/,2

Tlgo. Julio Ramírez Baldeón

Av. Lizarzaburu s/n y Av. La Prensa

Nombres: Julio Hildebrando

2. DATOS INFORMATIVOS ESTUDIANTE

Nombres: Jenny Estefanía

Estudiante de la carrera de: Tecnología en Servicios Asistenciales de Salud

Título del Proyecto de Investigación: “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN

Aspectos Puntajes Calificación

Av. Lizarzaburu s/n y Av. La Prensa

a) El documentó presenta los valores establecidos

Nombre del Tutor del Tribunal: Julio Hildebrando Ramírez Baldeón

+,/'(%5$1'2 %$/'(21JQ -8/,2+,/'(%5$1'2F (&

Lugar y Fecha: Riobamba, 17 de febrero de 2021

Av. Lizarzaburu s/n y Av. La Prensa

CERTIFICACIÓN DEL MIEMBRO

En mi calidad de Miembro del Proyecto Integrador titulado “CAPACITACIÓN EN EL USO

La investigación se ha desarrollado progresivamente en todas sus fases y al momento se

Riobamba, 17 de febrero de 2021

MIRIAN Digitally signed

Dra. Miriam Jácome Muñoz

Av. Lizarzaburu s/n y Av. La Prensa

Nombres: Miriam Elizabeth

2. DATOS INFORMATIVOS ESTUDIANTE

Nombres: Jenny Estefanía

Estudiante de la carrera de:

Título del Proyecto de Investigación: “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN

Aspectos Puntajes Calificación

Av. Lizarzaburu s/n y Av. La Prensa

f) El documentó presenta los valores establecidos

Nombre del Miembro del Tribunal: Miriam Elizabeth Jácome Muñoz

Lugar y Fecha: Riobamba, 17 de febrero de 2021

Av. Lizarzaburu s/n y Av. La Prensa

REPÚBLICA DEL ECUADOR

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “RIOBAMBA”

TECNOLOGÍA EN REHABILITACIÓN FÍSICA

TECNOLOGÍA EN SERVICIOS ASISTENCIALES DE SALUD

“CAPACITACIÓN EN EL USO DEL HIDROMASAJE PARA TRATAR PACIENTES CON

Informe de Proyecto Integrador, previo a la obtención de Títulos de Tecnólogos en

Autores: Jenny Estefanía Moreta Males

Riobamba, marzo 2021

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del Proyecto Integrador titulado “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

La investigación se ha desarrollado progresivamente en todas sus fases y al momento se

Riobamba, 17 de febrero de 2021

Tlgo. Julio Ramírez Baldeón

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En mi calidad de Tutor del Proyecto Integrador titulado “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL

La investigación se ha desarrollado progresivamente en todas sus fases y al momento se

Riobamba, 17 de febrero de 2021

Tlgo. Julio Ramírez Baldeón

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CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del Proyecto Integrador titulado “CAPACITACIÓN EN EL USO DEL