(Orientación Educativa 2)

Actividad 3: “Asertividad”.

Especificaciones de entrega
I.La actividad debe ser entregada en la semana vigente a partir de la fecha de activación, de lo contrario cada
semana de retraso será penalizada de acuerdo con el criterio del docente.
II.Podrás realizar esta actividad en formato digital, o bien descarga e imprime el documento para que puedas
resolverlo a mano; si no te es posible imprimirlo, puedes transcribir a mano en tu cuaderno o en hoja blanca.
Es importante mencionarte que se tomará en cuenta la calidad y limpieza de la actividad enviada.
III.Coloca en la parte superior de cada hoja utilizada tu nombre completo y matrícula.

IV.Deberás subir un solo archivo en formato PDF. (Si la realizas a mano deberás escanear e incluir todas las imágenes en
un solo archivo en formato PDF).

Rúbrica de evaluación Valor: 20 pts

Bueno Suficiente Insuficiente

Sobresaliente
Criterio Entre 19 y 15 Entre 14 y 10 Menor a 10 No evaluable
20 puntos
puntos puntos puntos
● Se
detecta plagio en
la actividad
enviada.
El contenido se El contenido NO ● No
El contenido se El contenido se
presenta de se presenta de cumple con los
presenta de manera presenta de
manera poco manera criterios mínimos
organizada y manera organizada
Estructura y organizada y organizada y para poder ser
estructurada. y estructurada.
Contenido estructurada. estructurada. evaluado.
Resuelve todos y Resuelve casi
Resuelve la mitad Resuelve menos ● Se
cada uno de los todos los ejercicios
los ejercicios de la mitad de entrega una
ejercicios solicitados.
solicitados los ejercicios actividad diferente
solicitados. solicitados. a la solicitada.
● Envía un
archivo en blanco
o dañado.
Asociación Muestra dominio del Muestra dominio Muestra dominio Muestra poco
de ideas y tema desarrollando del tema en casi del tema en más dominio del tema
dominio del una conclusión todos los de la mitad de los en los conceptos
coherente según los conceptos conceptos mencionados.
tema
resultados y cita desarrollados en la desarrollados en
concepto claves. conclusión. su conclusión.
La redacción La redacción
La redacción es La redacción
presenta algunos presenta varios
Redacción y coherente y no presenta mala
errores errores
Ortografía presenta errores ortografía y no
ortográficos, pero ortográficos y es
ortográficos. es coherente.
es coherente. poco coherente.

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Datos de identificación del alumno

Expediente: 21020436
Nombre: Ana celia tabardillo Manjarrez.
Grupo: 202 V.

Instrucciones

1. Consulta el video “El asertividad ¿sabes lo que es?” y la fuente adicional “Qué es la asertividad y 10 claves
para ser más asertivo” proporcionada en los recursos didácticos
2.-Responde el test de asertividad de Rathus para conocer el grado de asertividad que tienes en el siguiente
enlace https://www.psicoactiva.com/test/test-de-asertividad-de-rathus.htm
3.-Pega en el documento la captura de pantalla donde se indica el resultado y anota una conclusión del
ejercicio.

I. Resultado del test

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II. A continuación, escribe una conclusión del resultado obtenido en el test, así como, acciones que te
ayuden a desarrollar una comunicación asertiva:

Conclusión:
Al no hacer valer sus derechos, expresar sus sentimientos o expresar claramente lo que quieren, aquellos
con baja autoestima o confianza en sí mismos pueden invitar a otros a tratarlos de la misma manera.

La crítica destructiva, los intentos de culpabilización, el afán por “ganar” ridiculizando o poner en duda
continuamente los motivos que nos ofrece nuestro interlocutor para hacer o no hacer algo son algunos de
los comportamientos no asertivos más extendidos; algunos son antiguos mecanismos de comunicación.

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