(Matemáticas II)

Actividad 3:

Datos de identificación del alumno

Expediente: 21020436
Nombre: Ana celia tabardillo Manjarrez.

Grupo: 202 V

Instrucciones

Instrucciones: Es muy importante que; previamente, leas, analices y comprendas los materiales didácticos
disponibles en la plataforma y posteriormente, resuelvas cada uno de los ejercicios que se indican a
continuación.

Ejercicio 1. Después de realizar una investigación sobre el tema responde con tus propias palabras las siguientes
preguntas:
1.- ¿Que establece la ley de los Cosenos?:

2.- Existen dos condiciones para que un triángulo oblicuángulo se puede resolver utilizando la ley de los
cosenos: ¿Cuáles son?
a) Primera condición:

b) Segunda condición:

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3.- Abre el siguiente applet de GeoGebra (Ley Coseno – GeoGebra), mueve uno de los puntos rojos y después de
observar con detenimiento lo que ocurre escribe tus conclusiones sobre la ley de los cosenos:

Ejercicio 2. Determina el valor de los elementos que hacen falta en los siguientes ejercicios, posteriormente
realiza el bosquejo de cada uno de los triángulos con los valores de cada uno de sus elementos.
Triángulo 1.- Triángulo 2.-

Lados: a=4; b=6; c=___ Lados: a=12; b=17; c=21

Ángulos: A=___; B=___; C=100° Ángulos: A=___; B=___; C=___

Dibujo: Dibujo:

Procedimientos:

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Procedimientos:

Triángulo 3.- Triángulo 4.-

Lados: a=6; b=20; c=___ Lados: a=9; b=16; c=24

Ángulos: A=___; B=___; C=60° Ángulos: A=___; B=___; C=___

Dibujo: Dibujo:

Procedimientos:

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Procedimientos:

Ejercicio 3:

Ir al sitio web Ley de los cosenos (unam.mx) a la parte inferior en la sección de EJERCICIOS y realiza un ejercicio del
tipo AAL y un ejercicio del tipo LLA . Dibuja cada triángulo con los datos que se te presentan y los procedimientos
que realizaste para resolverlo
a) Triángulo LAL

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b) Triángulo LLL

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