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ema 11
opeliieouy Ja DS
ALclitacde pe
Mela roina, Juicth azaith
-2W. 422.c0e Exp 1152
3eo P Gereucia de mpieja
4.3
g u e slanqlca orqanlgar pouttcament (a rela donts
Sedal de Convienda
dicha ideotoqía.
4.
'Como ypllcar tevite a la dochina Uberal sgJo l a
ensiarta d la DSe caráter rmetamart ingtemutol a
a loy de ercado pd nipio ole la Mayofa
S eypicaua ome gu sen Ras henamieuTa qu dulae
AmplunNTo tMado yala promo la jutiua y la
wwmana, puLesto quz ta u dignidad
mucoddo t cona en s
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AOmativoa uu hien por oloje witar Post lolt {(avdin mientie
S ecalgo d conbo la y supervisa Jasactividadin de malcade
lprinupio d a Mauyouda USCu cenduo al putalismo pautico
ieMua un loa geation pouna
0ea Soucdad qaia qenetal u vmda atld
una viAoN u
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Por to Tanlo ambao mantienen foual de
i dew qut contrq e n e l afea
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omwnidad ala rer qJaida
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tTado para Mteqfar
de a pefsond
(oi daeuu a dgnidad
defecbuo a la ibte
Comusti fl car qut la neqdtiom del
tuTela etatala en
iniiatua twnóica privotdala
dereche y la ibetadn
undamaitau, wmo po1iemglo
DTan el disarrolo u hie de
clefeho a Ja edvcacuo0
da perco7a
d 50 ngoralka, sen
e deiedne, independieutemuie
indinpensab paia Correclo dagasroUo d ana peena
puwOto 9 qa/anth ta vaore d jusiüa, jnteaiauóv
ka onshDcion d un
iberTad d ccion y opinuo pofa
in embaigo,
ambient sano y una souedad Soudaia.
drecho a la edvca cuOn tor
ma
pau d dno d en deledo
Umlorlant uoyen dia, pusto que una educacien
mon
tmeulo til pala miorar La Condeuen
dCoulidocl e un j
lous an swpeiarse y dexarollaise
d muchen Me y adutten 9uu
Complamauu au Agdol gu a ibie Jniuativa etpnóMa