GESTIÓN DIRECTIVA: CAPÍTULO 2 HASTA CAPÍTULO 4.

AJUSTES AL MANUAL DE CONVIVENCIA POR PANDEMIA COVID-19

CAPÍTULO 1 CONTEXTUALIZACIÓN
RESEÑA HISTÓRICA
Caracterización de la Institución Educativa
La Institución Educativa Técnica en Sistemas Santiago está ubicada al sur del
Departamento del Cauca, en el Municipio San Sebastián cabecera del
Corregimiento de Santiago, donde actualmente hay matriculados doscientos
setenta y ocho (278) estudiantes desde el grado Cero hasta el grado once
La Institución ofrece el Nivel de Educación Media Técnica con Especialidad en
Sistemas, laboran para el año lectivo 2021: un (1) Directivo Docente, 20 (veinte)
docentes de planta y, 1 (uno) Docente Orientador, además cuenta con 3
administrativos vinculados a través de la Secretaría de Educación del Cauca de
ellos 2 son técnicos Administrativos y 1 es Auxiliar de Servicios Generales

PREÁMBULO INSTITUCIONAL
Teniendo en cuenta la pandemia por COVID-19 que azota a la humanidad y que la
Institución Educativa Técnica en Sistemas Santiago no es ajena a la misma ofrece
la opción de flexibilizar el trabajo académico con los estudiantes matriculados para
el periodo lectivo 2021 en seguimiento a las orientaciones del Ministerio de
Educación Nacional de la misma manera la Comunidad Educativa se ajusta a las
Orientaciones del Ministerio de Salud y Protección Social en cuanto a la protección
de la salud y la vida.
CAPÍTULO 2
FUNDAMENTACIÓN LEGAL E IDENTIDAD DEL REGLAMENTO O MANUAL DE
CONVIVENCIA EN PANDEMIA POR COVID-19
La Institución Educativa Técnica en Sistemas Santiago acata las disposiciones
legales establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio de
Salud y Protección Social con ocasión de la Pandemia por Covid-19 y para la
Institución Educativa técnica en Sistemas Santiago consideramos las siguientes:
Lineamientos para la atención de estudiantes en casa y en presencialidad
bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de
bioseguridad en la comunidad educativa de junio de 2020
Circular 020 Medidas adicionales y complementarias para el manejo,
control y prevención del Coronavirus (COVID-19)
 Circular 021 del 17 de marzo de 2020 Orientaciones para el desarrollo de
procesos de planeación pedagógica y trabajo académico en casa como
medida para la prevención de la propagación del Coronavirus (COVID-19),
así como para el manejo del personal docente, directivo docente y
Administrativo del sector educación.
Directiva 011 de 29 de mayo de 2020 Orientaciones para continuar con el
trabajo académico en casa, la organización del calendario académico y el
retorno gradual y progresivo a los establecimientos educativos
Directiva 016 de 9 de octubre de 2020 Orientaciones para la
implementación del Plan de alternancia.
Directiva 0026 de 31 de marzo de 2021 del MEN mediante la cual ordena la
apertura de los Establecimientos Educativos.
Resolución 666 de 24 de abril de 2020 Ministerio de Salud y Protección
Social, por medio de la cual se adopta el protocolo general de bioseguridad
para mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del
Coronavirus COVID – 19.
Resolución 001720 por medio de la cual se adopta el protocolo de
bioseguridad en Instituciones Educativas
Resolución 0223 del 25 de febrero de 2021 mediante la cual se modifica la
Resolución 666 en el sentido de sustituir su anexo técnico

De la misma manera la Gobernación del Cauca y la Secretaría de Educación y

Cultura del Cauca orientan el trabajo educativo mediante los siguientes Actos
administrativos
Resolución 05384 del 12 de noviembre de 2020 mediante la cual se adopta
el Plan de alternancia en las Instituciones educativas oficiales y no oficiales
en el departamento del Cauca
Circular No. 039 de 29 de abril de 2021 de la Sedcauca mediante la cual
autoriza el retorno gradual, progresivo y seguro a la presencialidad bajo el
esquema de Alternancia Educativa a los establecimientos educativos que
cumplen con los requisitos establecidos.

Por lo anterior el plan de Alternancia y los protocolos de Bioseguridad de la

Institución Educativa Técnica en sistemas Santiago son de estricto
cumplimiento por todos los integrantes de la Comunidad Educativa.
TÍTULO II
CAPÍTULO 2
DEL GOBIERNO ESCOLAR
Artículo 2 El gobierno Escolar
1. Consejo Directivo
PARÁGRAFO 2. Debido a la situación de Pandemia por Covid-19 el Consejo
Directivo realizará las reuniones de manera virtual.
2. Consejo Académico

PARÁGRAFO 1 Debido a la situación de Pandemia por Covid-19 el Consejo

Académico realizará las reuniones de manera virtual
3. Rector

PARÁGRAFO 1 Debido a la situación de Pandemia por Covid-19 el Rector

realizará su trabajo de manera virtual o presencial cumpliendo todo lo
relacionado con la bioseguridad
PRINCIPIOS GENERALES DE DESEMPEÑO PROFESIONAL
Artículo 3. De los deberes de Directivos, Docentes y Administrativos
PARÁGRAFO 2 Cumplir con lo establecido en el Pan de Alternancia Educativa
de la IETSS y velar por el cumplimiento del mismo por toda la Comunidad
Educativa.
ARTÍCULO 4.
12. Cumplir con lo establecido en el Pan de Alternancia Educativa de la IETSS
y velar por el cumplimiento del mismo por toda la Comunidad Educativa.
CAPÍTULO 3
PERFILES
ARTÍCULO 5 PERFIL DEL ESTUDIANTE
PARÁGRAFO 1: Cumplen con lo establecido en el Plan de Alternancia de la
IETSS en torno a la Pandemia por Covid-19
ARTÍCULO 6. PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA
PARÁGRAFO 1 Comprometido en el cumplimiento de lo establecido en el Plan
de alternancia de la IETSS y que colabore en la motivación a que sus hijos e
hijas cumplan el mismo.
ARTÍCULO 9 PERFIL DEL PERSONERO ESTUDIANTIL
PARÁGRAFO 1: Velar por el cumplimiento de lo establecido en el Plan de
Alternancia de la IETSS por parte de la Comunidad Educativa y lo establecido
en el presente documento Anexo del manual de Convivencia
ARTÍCULO 10 Integrantes de la Comunidad Educativa de apoyo al Gobierno
Escolar
6. El comité Escolar de convivencia
 PARÁGRAFO1: El comité Escolar de Convivencia es el encargado de
promover el cumplimiento de lo establecido en el Plan de alternancia de la
IETSS y a su vez el encargado de implementar acciones de reparación o
sanciones para los integrantes de la Comunidad Educativa que incumplan
CAPÍTULO 4
PROCESO DE ADMISIONES Y MATRÍCULAS DE LOS ESTUDIANTES
Artículo 11. Proceso de Inscripción y matrícula
PARÁGRAFO 3: Para estudiantes que se encuentre en tratamiento médico o
padezcan de enfermedades correlacionadas con el COVID – 19 deberán
aportar los documentos que evidencien esta novedad
INTEGRANTES GESTIÓN DIRECTIVA

NORMA YEDIVETH JOAQUÍ GALÍNDEZ BENEDICTO CANTERO TUNUBALÁ

CIRO GÚBER GÓMEZ CASBEZAS JULIO ADOLFO NAVIA ESCOBAR

WENCESLAO FERNÁNDEZ PALECHOR

GESTIÓN COMUNITARÍA TÍTULO III- RUTA DE ATENCIÓN, PAGINAS

42 HASTA 64.

 Una vez leído lo que nos corresponde como gestión, entre los integrantes
de la misma, se organizan los siguientes anexos así:
Se clasifica como falta tipo I:
 El uso inadecuado de elementos de bioseguridad; si se repite por tres o
más veces se convierte en falta tipo II.
 Dar cumplimiento al protocolo de bioseguridad realizado por la Institución
Educativa, si se repite por tres o más veces se convierte en falta tipo II.
 Mal uso de los elementos de bioseguridad como: Alcohol, gel, jabón, si se
repite por tres o más veces se convierte en falta tipo II.
 Daños a la señalización y elementos de bioseguridad, si se repite por tres
veces se convierte en falta tipo II.
Se considera falta tipo II
  Estornudar en la cara a otro compañero o miembro de la comunidad
educativa, si se repite por 2 veces se convierte en falta tipo III.
Se considera falta tipo III
 Asistir a clase estando con síntomas de Covid-19 y no dar aviso para la
activación de la ruta de atención.
Nota 3:
Se realizara la activación de la ruta de atención en salud, que se encuentra en el
protocolo de atención Institucional.

INTEGRANTES GESTIÓN COMUNITARIA

Leidy Guzmán Andrea Zemanate Carol J. Ordoñez Vidal

Esmeralda Fernández Jhon Luna Carlos A. Ordoñez

Harold Córdoba.
Se contó con el apoyo del personero estudiantil Jerson Papamija.

GESTIÓN ACADÉMICA: TÍTULO IV DERECHOS

Y DEBERES, PAGINAS 65 HASTA 90.
TÍTULO IV
DERECHOS Y DEBERES
CAPÍTULO 8
DERECHOS DE LA COMUNIDAD EN TIEMPO DE PANDEMIA

1. Disponer de una infraestructura que cumpla con los requerimientos

necesarios y que permita la seguridad de los miembros de la misma.
2. Que se respete la decisión voluntaria de retorno a la alternancia o
prespecialidad, teniendo en cuenta los reglamentos y orientaciones.
3. Tener el derecho a una atención adecuada y oportuna, además de un trato
digno, en la eventualidad que se presente un caso de contagio.
 4. Contar con los elementos de bioseguridad mínimos, que garanticen un
ambiente sano para la prevención de contagio.
5. Estar actualizado a través de los medios de información con los que cuenta
la Institución, sobre los avances relacionados con la pandemia a nivel
Municipal y Departamental. (datos estadísticos, evolución, etc.)

CAPÍTULO 9
DEBERES DE LA COMUNIDAD EN TIEMPO DE PANDEMIA
1. Conocer el Plan y las medidas de Bioseguridad de la institución.
2. Cumplir estrictamente con los protocolos de bioseguridad establecidos en la
Institución. (uso de tapabocas, lavado de manos, toma de temperatura,
distanciamiento, etc.)
3. Utilizar adecuada y responsablemente los elementos de bioseguridad que
ofrece la institución.
4. Garantizar que las personas que retornan a la alternancia, se encuentren
en las condiciones de óptimas salud.
5. Realizar monitoreo constante a las estrategias de bioseguridad
implementadas en la Institución.
6. Informar inmediatamente sobre las condiciones o cambios de salud que se
presenten dentro y fuera de la institución, con el fin de mitigar la
propagación del virus.
7. Evitar cualquier tipo de evento o actividad, que represente aglomeración y
que ponga en riesgo la salud de la Comunidad Educativa. (descansos
colectivos, encuentros deportivos, actos culturales, etc.)

CAPÍTULO 10
DEBERES DE LOS/LAS ESTUDIANTES EN TIEMPO DE PANDEMIA
1. Cumplir a cabalidad con las normas de bioseguridad establecidas en la
institución.
2. Evitar actitudes irresponsables, que pongan en riesgos la salud y bienestar
de los miembros de la comunidad Educativa.
3. Mantener un distanciamiento adecuado, dentro y fuera del salón de clase,
respetando las demarcaciones establecidas.
4. Contar con los elementos necesarios para el desarrollo de la actividad
académica, evitando así el intercambio de los mismos, entre estudiantes.
(ejemplo: lapiceros, borradores, libros, etc.)
5. No consumir alimentos en las aulas de clase, salas de informática y
laboratorios de la institución.
6. Consumir de manera adecuada los alimentos que sean llevados a la
institución, en horarios y espacios establecidos.
 7. No generar ningún tipo de discriminación ni señalamiento hacia las
personas que presente algún síntoma o que hayan sido contagiadas por el
virus.
8. Hacer uso responsable de los implementos deportivos, de acuerdo a las
orientaciones del docente de educación Física.
9. No ingresar a ningún espacio sin autorización previa y teniendo en cuenta
los protocolos de bioseguridad.
10. Hacer un manejo y uso adecuado de residuos que representen riesgo
biológico. (tapabocas, guantes, toallas desechables, recipientes de gel,
papel higiénico, etc.)
11. Cumplir con los horarios establecidos, según el plan de alternancia y/o
prespecialidad en tiempo de pandemia.
12. Hacer un uso pertinente y adecuado de los elementos de bioseguridad
ofrecidos y establecidos por la Institución.
13. Cumplir con los protocolos de bioseguridad establecidos, para el desarrollo
del proyecto social obligatorio.

CAPÍTULO 11
DERECHOS DE LOS/LAS ESTUDIANTES EN TIEMPO DE PANDEMIA
1. Que se respete la decisión voluntaria de regresar o no al proceso de
alternancia y/o presencialidad.
2. Disfrutar de una buena salud mental y tranquilidad emocional en época de
pandemia.
3. Disponer de espacios adecuados y que cuenten con las condiciones de
bioseguridad, al tiempo que garanticen el bienestar integral de los
estudiantes.
4. A recibir un acompañamiento de los docentes tanto en la alternancia, como
en el trabajo desde casa.
5. A ser informados a tiempo de sus avances académicos, teniendo en cuenta
el cronograma de entrega y recepción de guías.
6. A recibir información y asesoría actualizada respecto a la pandemia y las
medidas que se deben tener en cuenta para mitigar la propagación
7. Contar con elementos de bioseguridad necesarios, en la Institución, cuyas
características sean cantidad y calidad adecuada.
8. A presentar un reclamo o sugerencia de manera respetuosa, en caso de
notar anomalías con el correcto desempeño o aplicación de los protocolos
de bioseguridad.
9. A recibir las clases de acuerdo al diseño y horario del plan de alternancia
educativa.
10. A conocer el plan de alternancia establecido en la Institución Educativa.
11. Conocer los ajustes que se hacen al Manual de Convivencia, relacionados
con el tema de la alternancia.
CAPÍTULO 12
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA TIEMPO DE PANDEMIA
1. Velar y garantizar que las condiciones de salud en las que se encuentran
sus hijos, sean optimas y permitan seguridad para la comunidad educativa
y por ende para el desarrollo las actividades académicas.
2. Garantizar que sus hijos, adopten hábitos de higiene al tiempo que cumplan
con las normas y protocolos establecidos, para la mitigación en la
propagación de la pandemia.
3. Establecer y aplicar desde el hogar diariamente de manera obligatoria el
uso de medidas de bioseguridad (distanciamiento, uso de tapabocas,
lavado de manos)
4. Acatar las medidas de bioseguridad establecidas por la Institución
5. Velar porque sus hijos y/o hijas cumplan dentro y fuera del establecimiento
Educativo, con todas las normas de bioseguridad.
6. Proporcionar a sus hijos el tapabocas y los útiles escolares necesarios,
para evitar el intercambio o préstamo de los mismos en el aula de clase con
sus compañeros.

CAPÍTULO 13
DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA TIEMPO DE PANDEMIA
1. Conocer el Manual de Convivencia, con los ajustes realizados en relación a
la pandemia.
2. A realizar un seguimiento y análisis a las condiciones de bioseguridad que
la Institución ofrece.
3. A ser tenidos en cuenta en la formulación y aplicación de protocolos de
bioseguridad en la Institución.
4. A conocer oportunamente los cambios en el estado de salud que presente
su hijo en la Institución.
CAPÍTULO 14
DEBERES DE LOS DOCENTES EN TIEMPO DE PANDEMIA
1. Garantizar que las condiciones de salud, sean óptimas y no pongan en
riesgo nuestro estado de salud, ni mucho menos el de la Comunidad
Educativa.
2. Participar en la elaboración de planes de alternancia acordes a las
necesidades de la Comunidad Educativa.
 3. Cumplir con las condiciones de salud, cronogramas y protocolos
establecidas en la proyección de los planes de alternancia para la
institución.
4. Acatar estrictamente los protocolos de bioseguridad dentro y fuera de la
Institución Educativa.
5. Sensibilizar a estudiantes y padres de familia sobre las implicaciones y
riesgos de la pandemia
6. Identificar, reportar y hacer seguimiento a los posibles casos de contagio
que se presenten en la institución
7. No presentarse a laborar a la Institución, cuando presente algún síntoma
que indique alerta o sospecha de contagio.

INTEGRANTES GESTIÓN ACADÉMICA

Carolina Sotelo Mamian Lizeth Collazos Carmen Valdivieso

Jair Leyton Marino Salamanca

GESTIÓN ADMINISTRATIVA: ARTICULO 19 ORGANIZACIONES DE

COMITÉS, PAGINAS 92 HASTA 107.

ARTICULO 19. ORGANIZACIÓN DE LOS COMITÉS DINAMIZADORES

1. A partir de la situación actual ocasionada por la pandemia de la COVID-19

emerge un nuevo Comité de Alternancia Educativa

ARTICULO 20. FUNCIONES DE LOS COMITÉS

ALTERNANCIA: Encargado de adaptar, implementar y hacer seguimiento a los

protocolos de bioseguridad, las medidas de prevención y el manejo del riesgo,
comunicar y socializar a la comunidad educativa, definir qué, cómo, cuándo y
quiénes son los responsables de la adopción, la implementación y el seguimiento
del plan de regreso seguro, gradual y progresivo, con el apoyo de todos los
agentes educativos.
Parágrafo:

Cada comité operará en la medida que las condiciones le permitan de acuerdo a

los protocolos establecidos por la Institución Educativa encabezada por el comité
de Alternancia.

CAPITULO 16

TRABAJO SOCIAL OBLIGATORIO

La Institución Educativa establece como criterios:

1. Durante la época de pandemia y modalidad de alternancia el desarrollo de los

proyectos sociales estudiantiles será direccionado a cumplir con las directrices que
se fijen en los protocolos de bioseguridad

CAPITULO 17
HORARIO DE LA JORNADA ESCOLAR
De acuerdo a las disposiciones y directrices emanadas a través de: Circular
Externa 26 del 3 de marzo del 2021 del Ministerios de Salud, Protección Social y
de Educación Nacional: Apertura de establecimientos educativos, Circular 39 abril
del 2021 de la Secretaria de Educación del Cauca: Retorno gradual, progresivo y
seguro de los estudiantes a la presencialidad bajo el esquema de alternancia
educativa.

Grados que ingresan # de estudiantes por Días a la semana # de horas

a la presencialidad cada grado que irán a la IE diarias.
Once 100% Lunes a jueves 4
Décimo 100% Lunes a jueves 4
Sexto 25% Martes a jueves 4
Noveno 25% Lunes a miércoles 4
Preescolar 50% Lunes y miércoles 4
Primero 50% Martes y jueves 5
Segundo 50% Martes y jueves 5
Tercero 100% Lunes y miércoles 5
Cuarto 50% Martes y jueves 5
Quinto 50% Lunes y miércoles 5
Séptimo 25% Miércoles y jueves 4
Octavo 25% Martes y miércoles 4
OBSERVACIÓN: Siempre trabajaremos con grupos menores a 10 estudiantes por salón y
teniendo en cuenta todos los cuidados de bioseguridad
Teniendo en cuenta la anterior reglamentación, la Institución Educativa plantea el
siguiente horario para regreso a la alternancia

CAPITULO 18

SALIDAS PEDAGÓGICAS

Estas actividades quedan supeditadas a la normatividad Nacional y Departamental

dado que las condiciones actuales no permiten su ejecución.

TRABAJO REALIZADO POR INTEGRANTES DE LA GESTIÓN

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Amanda Cabezas Sonia Beatriz Salamanca

Yuri Collazos Sandra Tandioy
Ilma Nelly Joaquí Socorro Carvajal G.
Bolívar Joaquí