Colegio de la Inmaculada de

Concepción de Nuestra Señora Prueba de Ciencias NOTA

de Lourdes. Naturales

Profesora: Javiera Carvajal T. 4º BÁSICO

Puntaje Total: Puntaje Obtenido: % logro:

Nombre: ________________________________________________Fecha: Miércoles 10 de Abril 2019

Objetivos:
- Identificar y clasificar la materia en sus estados.
-Comparar los tres estados de la materia de acuerdo a sus propiedades.

I. Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una)

1. Si el plato se expone al sol, ¿qué le sucederá 2. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de los
al hielo después de 20 minutos? estados de la materia tiene una mayor
capacidad de comprimirse?

a) Aumentará su masa.

b) Aumentará su volumen.

c) Disminuirá la capacidad de fluir.

d) Aumentará su capacidad de fluir.

3.Si tienes lápices, leche y helio de un globo, 4. ¿Qué estado de la materia es el que
¿cuál de ellos tendrá la capacidad de fluir? encontramos en más abundancia en nuestro
planeta?
a) Los lápices y la leche.
a) líquido
b) Los lápices y el helio.
b) sólido
c) La leche y el helio.
c) gaseoso
d) Los lápices, la leche y el helio.
d) plasmático

5. ¿Cómo se encuentran las partículas del 6. ¿En qué estado se encuentra la siguiente
siguiente objeto? imagen?

a) Muy juntas. a) líquido

b) Semi-juntas b) sólido

c) Muy separadas c) gaseoso

d) Medianamente separadas d) plasmático

 7. ¿Cuáles de los siguientes materiales y 8. ¿Qué sucede cuando colocamos calor a un
sustancias poseen la capacidad de fluir y vaso de agua?
adoptar la forma del recipiente: ¿agua, aceite,
bebida, trozo de metal, trozo de madera, aire de a) el líquido se convierte en sólido.
un globo?
b) el líquido se convierte en plasma.
a) El agua, el trozo de madera y el aire del globo.
c) el líquido queda igual.
b) El agua, el aceite, la bebida y el aire del globo.
d) el líquido se convierte en gas.
c) El aceite y el trozo de metal.

d) El trozo de metal y el trozo de madera.

II. Dibuja como se encuentran formados los tres estados de la materia internamente. (1 punto cada
uno)

SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO

Objetivo: Reconocer instrumentos y unidades para cuantificar magnitudes de la materia.

I. Marca con una X la alternativa correcta (1 punto cada una)

1. ¿Cuál es la propiedad de la materia que se 2. ¿Cuál es la unidad de medida de la masa?

está midiendo en la siguiente imagen?
a) litro.
a) Volumen.
b) mililitro.
b) Peso.
c) kilogramo.
c) Masa.
d) temperatura.
d) Temperatura.

3. Si necesitas medir la masa de tu estuche,

¿qué instrumento utilizarías?

a) un dinamómetro.

b) un termómetro.

c) una probeta.

d) una balanza.
 Objetivo: Reconocer que la materia tiene masa y ocupa espacio.

I. Marca con una X la alternativa correcta (1 punto cada una)

1. Las dos niñas de la figura tomaron distintas 2. ¿Qué sucederá con la balanza si en el plato
bolsas con manzanas. Si cada una de las derecho se coloca una goma de borrar?
manzanas tiene la misma masa, ¿cuál niña está
cargando una mayor masa?

a) no le ocurrirá ningún cambio.

a) la Niña A.
b) se inclinará hacia la derecha.
b) ambas cargan la misma masa, pero cambia el
volumen. c) se inclinará hacia la izquierda.

c) la Niña B. d) se moverá y se equilibrará rápidamente.

d) ambas cargan el mismo volumen y la misma

masa.
3. Las siguientes cajas son de tamaños 4. En relación con esta imagen, ¿cuál de las
distintos, y son masadas en una balanza. ¿Qué siguientes alternativas es correcta?
diferencia existe entre ellas?

a) la caja A tiene mayor volumen que la caja B. a) ambas mochilas tienen igual masa.

b) la caja B tiene mayor volumen que la caja A. b) la mochila de la derecha tiene mayor masa.

c) la caja A tiene mayor tamaño que la caja B c) ambas mochilas tienen igual volumen.

d) las cajas A y B tienen el mismo volumen. d) la mochila de la izquierda tiene mayor masa.

I. Observa la siguiente imagen y luego responde.

1. Si liberas (sacas) el aire del globo ¿Qué forma el tomará el aire? (2

puntos)
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2. ¿Al liberar el aire este tendrá el mismo volumen? Explica (2 puntos)

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II. Observa la secuencia de imágenes y luego responde de forma completa.

1.

¿Qué ocurrió al introducir el huevo en el vaso con agua? (1 punto)

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2. ¿Por qué crees que sucedió lo anterior? Explica (2 puntos)

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3. ¿Qué ocurriría si en vez del huevo introduces una manzana? Explica (2 puntos)
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