SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E. :José Domingo Atoche
I.2. ÁREA : Educación Para el Trabajo: Computación e Informática
I.3. GRADO / SECCIÓN : 1º - “A”, “B”
I.4. Nº DE HORAS :3 horas
I.5. DOCENTE : Lic. Juan Vásquez Paisig.
I.6. FECHA :

II. DENOMINACIÓN
“Ordeno archivos y carpetas en el explorador de Windows 7”

III. ORGANIZADORES (CAPACIDADES DE ÁREA)

1. Gestión de Procesos.
2. Ejecución de Procesos.
3. Comprensión y Aplicación de tecnologías.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

 Organiza el explorador de Windows para ordenar archivos y carpetas.

V. DESARROLLO DE LA SESIÓN
MEDIOS Y
ESTRATEGI
MATERIAL
FAS PROCESO DE AS
ACTIVIDADES ES T
ES APRENDIZAJE DIDÁCTICA
EDUCATIV
S
OS
 El docente realiza las actividades permanentes.
MOTIVACIÓN
 Se muestra unas imágenes (un ropero y una biblioteca). (Anexo 01)
Láminas
 El docente pide a los alumnos observar las imágenes.
 La docente planteará las siguientes interrogantes:
RECOJO DE Pizarra
 ¿Qué observan? Técnica
SABERES
PREVIOS  ¿Para qué sirve cada unas de los objetos? interrogativa
INICIO

 ¿Para que utilizamos cada una de estos objetos en casa? Mota

 El docente socializa la información dada por los estudiantes. 10’

 Preguntará a los alumnos: Lluvia de Plumones

 Al realizar mis trabajos en la computadora ¿De qué manera creen que es posible mantener ideas
organizado mis archivos y carpetas? Proyector
CONFLICTO
COGNITIVO  ¿Creen que es posible mantener ordenado mis trabajos dentro del computador?
 Dentro de la computadora podré crear algún elemento que me permita organizar mis trabajos de
una manera ordenada.
 Los alumnos comunican sus respuestas.
 El docente responde a cada una de las interrogantes. Técnica
explicativa
 El docente escribe el título del tema a tratar “Manejo de archivos y creación de carpetas”.
 El docente dicta la información científica (Anexo 02).
CONSTRUCCIÓ  El docente explica secuencialmente la información a medida que se va dictando la clase. Técnica
Tutorial
N DEL  Los alumnos copian la información y van despejando sus dudas acerca de cómo crear sus interrogativa
Láminas
PROCESO

CONOCIMIENTO
carpetas. Pizarra
 El docente pide a los alumnos expresarse acerca del nuevo tema que van aprendiendo . Técnica Plumones
110’
aplicativa Mota
 Los alumnos expresan sus ideas. Hoja de
 El docente refuerza y sistematiza secuencialmente la información. información
PCs
 El docente entrega a los alumnos la ficha de aplicación práctica “creando mi carpeta” (Anexo 03).
APLICACIÓN DE  Los alumnos aplican la secuencia de pasos crear carpetas.
LO APRENDIDO  Resuelven en forma individual.
 El docente refuerza la información.
 Los alumnos presentan la práctica dirigida. Técnica Plumones
SALIDA

explicativa Mota
 ¿De qué manera me ayuda la creación de carpetas al momento de organizar y ordenar mi
REFLEXIÓN DE Pizarra
LO APRENDIDO información? 15’
 ¿Cuánta importancia tiene crear carpetas para guardar mis trabajos?
 El docente explica la importancia de usar las diferentes herramientas del accesorio.

VI. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
GESTIÓN DE PROCESOS Ficha de

observación
EJECUCIÓN DE PROCESOS 
Practica dirigida
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN 
DE TECNOLOGÍAS
Registro auxiliar
 Ejecuta las tareas encomendadas por el docente con respeto y responsabilidad.
ACTITUD ANTE EL ÁREA Escala valorativa
 Respeta y cumple las normas de seguridad del laboratorio

VII. BIBLIOGRAFÍA / LINKOGRAFÍA

A. DEL DOCENTE B. DEL ALUMNO
 Félix Murillo Alfaro (2013): “Hagamos Clic”, Educación Secundaria  Félix Murillo Alfaro (2013): “Hagamos Clic”, Ediciones y
11 (Ediciones y distribuciones INFO XXI) distribuciones INFO XXI
 www.aulaclic.com  Fortunato Chirre Frias (2009) “El ABC de la computación” ,
 www.aulafacil.com Corporación Editora Chirre.
 DCN

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Lic. Juan Vásquez Paisig
MICROSOFT OFFICE WORD 2010

INSERTAMOS TABLAS PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

1) TABLAS
Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se
pueden realizar operaciones y tratamientos sobre los datos.

2) PARTES DE UNA TABLA

Las partes de una tabla son: filas, columnas
y celdas.

3) CREAR TABLAS.-
Para crear una tabla accedemos siempre desde la pestaña Insertar > grupo Tablas >
botón Tabla. Allí encontraremos las tres posibles formas de crear tablas.

4) APLICAR UN ESTILO DE TABLA

Podemos aplicar estilos predefinidos con un sólo clic, eligiéndolos en la pestaña
Diseño > grupo Estilos de tabla.

5) DESPLAZARSE POR UNA TABLA

Para desplazarse Presione las teclas
Una celda a la izquierda SHIFT+ TAB
Una celda a la derecha TAB
Una celda arriba flecha arriba
Una celda abajo flecha abajo
Al principio de la fila Alt + Inicio
Al final de la fila Alt + Fin
Al principio de la Alt + RePág
columna
Al final de la columna Alt + AvPág

6) SELECCIONAR
A. CELDA: colocar el cursor justo encima del lado izquierdo de celda, y cuando
el cursor tome la forma de una pequeña flecha negra inclinada hacer clic y la
celda se coloreará.
B. COLUMNA: colocar el cursor justo encima de la columna, y cuando el cursor tome la
forma de una pequeña flecha negra que apunta hacia abajo hacer clic y la columna
se coloreará.
C. FILA: Colocar el cursor a la izquierda de la fila y haciendo clic.

7) COMBINAR CELDAS
A. EL BOTÓN COMBINAR CELDAS sólo estará activo si hay más de una celda
seleccionada en la tabla. Esto es así, obviamente, porque antes de nada
debemos indicar cuáles queremos combinar.
B. DIVIDIR CELDAS mostrará una ventana donde especificar en cuántas
secciones dividir la celda seleccionada
C. DIVIDIR TABLA separará la tabla en dos, siendo la primera fila de la segunda tabla aquella que se
encuentre seleccionada o con el punto de inserción.

Lic. Juan Vásquez Paisig

MICROSOFT OFFICE WORD 2010

PRÁCTICA - INSERTAMOS TABLAS PARA ORGANIZAR LA

INFORMACIÓN

a) Diseña la siguiente tabla aplicando estilos adecuados.

VENTA DE COMPUTADORAS
(I SEMESTRE)
MESES
COMPUTADORAS INTEL

FEBRERO
ITEM

MARZO
ENERO

MAYO

JUNIO
ABRIL
Dual Core 25 26 45 23 65 45
Core I3 21 56 42 51 31 19
Core I5 32 25 33 32 37 49
Core I7 23 42 23 56 47 49
TOTAL 101 149 143 162 180 162

b) Diseña el horario escolar combinando las celdas según tus áreas.

HORARIO ESCOLAR

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1
07:30 – 08:15

2
08:15 – 09:00

3
09:00-09:45

4
09:45-10:30

10:30 – 10:45 R E C R E O

5
10:45-11:30

6
11:30-12:15

7
12:15-13:00

Lic. Juan Vásquez Paisig