Universidad abierta para adultos

UAPA

Asignatura:
Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso

Participante:
Nayely Santos Martínez

Matricula:
100042455
1. Elabora un ensayo sobre la corteza cerebral y las funciones
intelectuales del cerebro.

La corteza cerebral: Se caracteriza por su diversidad estructural,

neuroquímica y funcional, pero esto no debe usarse para considerarla con
criterio reduccionista, sino como un sistema interactivo fundamentado en sus
interconexiones. Se reconocen en la corteza cerebral dos tipos de neuronas: las
excitatorias (glutamatérgicas, piramidales o eferentes) y las gabérgicas
(interneuronas o de circuito local).

Estos tipos celulares están interconectados y se disponen en arreglos

tangenciales (laminares) y en columnas (translaminar). Las células
glutamatérgicas y las gabérgicas reciben aferentes moderatorias de origen
extrínseco a la corteza (dopaminérgicas, serotoninérgicas, colinérgicas,
norepinefrínicas e histaminérgicas), que proceden de diferentes núcleos
localizados, especialmente en el tallo cerebral.

El tálamo provee a la corteza de aferentes glutamatérgicas excitatorias

relacionadas con información sensorial, motora, visceral y emocional. Un
sistema complejo de fibras córtico-corticales, comisurales y de proyección
constituyen la salida de cada módulo hacia otras áreas corticales o estructuras
subcorticales; de esta manera la corteza cerebral controla el pensamiento, la
conciencia, la atención, la memoria, el lenguaje, actividad motora, las
emociones, etc.

Desde el punto de vista estructural y funcional, la corteza cerebral, a pesar de

su heterogeneidad, constituye una entidad integrada con múltiples
interacciones consigo misma y con el resto del sistema nervioso central
(SNC). Con excepción del cerebelo, que recibe influencias corticales de forma
indirecta, el resto de las estructuras del SNC recibe axones originados en la
corteza, de esta forma axones de la corteza forman parte integral de los
núcleos de la base, núcleos basales telencefálicos, núcleos del diencéfalo,
núcleos del tallo cerebral y de la médula espinal. Este sistema de proyecciones
participa en los mecanismos de control y ejecución motora, actividades
emocionales y cognitivas.
Áreas funcionales de la corteza cerebral a su vez está dividida en tres
segmentos: la corteza motora, la corteza premotora y el área de Broca, las
cuales están relacionadas con el control muscular.

Las áreas son las siguientes:

Área motora: corteza motora, corteza promotora y área de Broca o centro del
lenguaje: El área motora se halla delante del surco central o Cisura de
Rolando y ocupa la mitad superior del lóbulo frontal. A su vez está dividida
en tres segmentos: la corteza motora, la corteza promotora y el área de Broca,
las cuales están relacionadas con el control muscular.

• La corteza motora, localizada en una banda de aproximadamente 2 cm de

ancho inmediatamente por delante del surco central, controla los músculos
específicos de todo el cuerpo, especialmente los músculos que se encargan de
los movimientos finos, tales como los del pulgar y demás   dedos y los de los
labios y la boca para hablar y comer y, en grado mucho menor de los
movimientos finos de los pies y dedos de éstos.

• La corteza promotora, localizada delante de la corteza motora, produce

movimientos coordinados que comprenden secuencias de movimientos de un
músculo individual o movimientos combinados de una cantidad de músculos
diferentes al mismo tiempo. Es en esta área en donde se almacena gran parte
del conocimiento para controlar movimientos diestros aprendidos, tales como
los movimientos aprendidos para desarrollar una actividad atlética.
• El área de Broca, localizada delante de la corteza motora en el borde lateral
de la corteza promotora, controla los movimientos coordinados de la laringe y
la boca para producir el habla. Esta área sólo se desarrolla en uno de los dos
hemisferios cerebrales, en el hemisferio izquierdo en alrededor de 19 de 20
personas, incluyendo todos los diestros y la mitad del total de zurdos.

Las sensaciones somatestésicas son aquellas provenientes del cuerpo, tales

como el tacto, presión, temperatura y dolor. Esta área ocupa casi la totalidad
del lóbulo parietal. Esta área está dividida en un área primaria y una
secundaria. Esto es también válido para todas las demás áreas sensitivas. Las
áreas sensitivas primarias funcionan como centros de relevo inferiores del
cerebro y transmiten la información a otras regiones de la corteza cerebral.

El área sensitiva somatestésica primaria es la porción de la corteza que recibe

las señales directamente desde los receptores sensitivos ubicados en todo el
cuerpo. Por lo contrario, las señales dirigidas al área secundaria son
parcialmente procesadas en estructuras cerebrales profundas o en una región
del área primaria. El área primaria puede distinguir los tipos específicos de
sensación en regiones determinadas del cuerpo. El área secundaria, sirve
principalmente para interpretar las señales sensitivas, no para distinguirlas,
como una mano que está percibiendo una silla, una mesa o una pelota. 

Área visual:

Esta área ocupa la totalidad del lóbulo occipital. El área primaria detecta
puntos específicos de luz y oscuridad lo mismo que orientaciones de líneas y
límites. Estimulaciones eléctricas en el área visual primaria hace que las
personas vean destellos de luz, líneas brillantes, colores u otras imágenes
simples. Las áreas secundarias interpretan la información visual, por ejemplo
interpretan el significado del lenguaje escrito.

Área auditiva:

El área para la audición se localiza en la mitad superior de los dos tercios

anteriores del lóbulo temporal. En el área primaria se detectan los tonos
específicos, sonoridad y otras cualidades del sonido. Estimulaciones eléctricas
en esta área hace que la persona escuche un sonido simple que puede ser débil
o intenso o un chirrido, pero nunca son escuchadas palabras o cualquier otro
sonido inteligible. Las áreas secundarias son en donde se interpreta el
significado de las palabras habladas, y porciones de estas áreas también son
importantes para el reconocimiento de la música.

Área de Wernicke o centro de la comprensión de las palabras habladas para

integración sensitiva: El área de Wernicke se localiza en la parte posterior de
la zona superior del lóbulo temporal, en el punto en donde se ponen en
contacto tanto el lóbulo parietal como el occipital con el temporal.

Es aquí donde confluyen las señales sensitivas de los tres lóbulos sensitivos
(el temporal, parietal y occipital). Esta área es por demás importante en la
interpretación última de los significados de prácticamente todos los tipos
diferentes de información sensitiva, tal como el significado de oraciones e
ideas, ya sean oídas, leídas, percibidas o, inclusive, generadas dentro del
propio cerebro. En consecuencia, la destrucción de esta área del cerebro
provoca la pérdida extrema de pensar. Esta área solo está bien desarrollada en
uno de los dos hemisferios, generalmente en el izquierdo.

El desarrollo, unilateral del área de Wernicke, evita confusión de los procesos

del pensamiento entre las dos mitades del cerebro. En persona diestras se
desarrolla más el lado izquierdo (en alrededor un 95% de las personas, el
hemisferio izquierdo es el dominante). Después de un daño severo en el área
de Wernicke, una persona podría escuchar perfectamente bien e inclusive
reconocer diferentes palabras, pero sería incapaz de disponer estas palabras en
un pensamiento coherente. En forma similar, la persona sería capaz de leer
palabras a partir de una página impresa, pero no reconocer ninguna idea, es
decir no entendería lo que lee.

Área de la memoria reciente del lóbulo temporal:

La mitad inferior del lóbulo temporal parece ser principalmente de

importancia para el almacenamiento a corto plazo de recuerdos, los que
persisten entre pocos minutos y varias semanas.

Área prefrontal:

Ocupa la mitad anterior del lóbulo frontal. Su función está menos definida que
la de cualquier otra parte del cerebro. Ha sido extirpada (lobotomía) en
muchos pacientes psicóticos para rescatarlos de estados depresivos. Estas
personas funcionan bastante bien sin las áreas prefrontales. Sin embargo,
pierden la capacidad para concentrarse por períodos prolongados y también
para planificar el futuro o pensar en problemas profundos. Así, se dice que
esta área es importante para la elaboración del pensamiento.

2. Realiza un dibujo de la corteza cerebral en el que señale las diversas

áreas de asociación. Debes de escanearlo o tomarle una foto subir a
plataforma.
Segunda Parte
1. Lee el tema “mecanismos encefálicos del comportamiento y la
motivación” del material proporcionado por el facilitador y presenta un
informe, considerando:

1. Ø Sistemas activadores del encéfalo.

2. Ø Características de las áreas reticulares.
3. Ø Características de cada sistema neurohormona.
4. Ø Funciones de control vegetativo y endocrino del hipotálamo.

Mecanismos encefálicos del comportamiento y la motivación: El sistema

límbico y el hipotálamo

El control del comportamiento es una función asignada al sistema

nervioso en su integridad. (Sistema activadores e impulsores del
encéfalo). Las señales nerviosas del tronco del encéfalo activan el
componente cerebral del encéfalo por dos caminos:

1. Mediante la estimulación directa de un nivel de actividad neuronal

de fondo en amplias regiones del cerebro.
2. Por medio de la respuesta en marcha de sistemas neuro
hormonales capaces de liberar sustancias neurotransmisoras
específicas facilitadoras o inhibidoras de tipo hormonal en
determinadas zonas del encéfalo.

CONTROL DE LA ACTIVIDAD CEREBRAL MEDIANTE SEÑALES

EXITATORIAS CONTINUAS PROCEDENTES DEL TRONCO DEL
ENCEFALO

 A esta región también se le conoce como con la denominación de

área facilitadora bulbo reticular, esta región transmite señales
facilitadoras en sentido descendente hacia la médula espinal para
mantener el tono de los músculos anti gravitatorios y controlar los
niveles de actividad de los reflejos medulares así como señales en
sentido ascendente que primero van al tálamo, donde excitan
neuronas que transmiten señales nerviosas a todas las regiones de la
corteza cerebral.

Las señales que atraviesan el tálamo son de dos tipos:

1. Consiste en unos potenciales de acción rápida que excitan el

cerebro tan solo durante pocos milisegundos.

2. Se origina en una gran cantidad de pequeñas neuronas dispersas

por toda el área reticular excitadora del tronco del encéfalo.

ACTIVACIÓN DEL ÁREA EXCITADORA POR LAS SEÑALES

SENSITIVAS PERIFÉRICAS.

La importancia de las señales sensitivas en la activación del área

excitadora queda patente por los efectos que ejerce el corte del tronco
del encéfalo por encima de aquel punto en que el quinto par craneal
penetra en la protuberancia.

AUMENTO DE LA ACTIVIDAD DEL AREA EXITADORA

OCASIONADO POR LAS SEÑALES DE RETROALIMENTACION
QUE REGRESAN DESDE LA CORTEZA CEREBRAL

Llegan impulsos activadores desde el área excitadora bulbo reticular

del tronco del encéfalo y regresan señales de retroalimentación desde
la corteza cerebral a la misma área.

EL TALAMO ES UN CENTRO DE DISTRIBUCION QUE

CONTROLA LA ACTIVIDAD EN REGIONES ESPECIFICAS DE LA
CORTEZA
Todas las áreas de la corteza cerebral están conectadas con su propia
zona talámica. La estimulación eléctrica de un punto en el tálamo
activa su región particular restringida de la corteza.

Área reticular inhibidora se sitúa en la parte inferior del tronco del

encéfalo

Esta área inhibe el área facilitadora reticular del tronco del encéfalo y
reduce la actividad de las porciones superiores del cerebro. Uno de los
mecanismos seguidos para cumplir esta misión consiste en excitar las
neuronas serotoninérgicas que segregan la neurohormona inhibidora
serotonina.

Control neuro hormonal de la actividad encefálica

Además de la transmisión de señales nerviosas está el mecanismo de

segregar sustancias hormonales neurotransmisoras excitadoras o
inhibidoras sobre el parénquima del encéfalo.

Sistema neuro hormonal en el encéfalo humano

1. El locus ceruleus y el sistema de la noradrenalina: las fibras de

locus se dispersan por todo el encéfalo, segregando noradrenalina.
Esta sustancia excita al encéfalo para incrementar su actividad. Sin
embrago, posee unos efectos inhibidores en unas regiones debido a
los receptores que existen en ciertas sinapsis neuronales.

2. La sustancia negra y el sistema de la dopamina: sus neuronas

envían terminaciones nerviosas sobre todo hacia el núcleo caudado y
el putamen en el cerebro, donde segregan dopamina. Se cree que la
dopamina actúa como transmisor inhibidor en los ganglios basales.

3. Los núcleos del rafe y el sistema de la serotonina: la serotonina

segregada en las terminaciones de las fibras medulares suprime el
dolor. Su liberación en el diencéfalo y el cerebro desempeña una
función inhibidora para general el sueño normal.

4. Las neuronas gigantocelulares del área excitadora reticular y el

sistema de la acetilcolina: la neurohormona segregada por las
gigantocélulas en sus terminales es la acetilcolina. En la mayoría de
las zonas, esta sustancia funciona como un neurotransmisor excitador.

Otros neurotrasmisores y sustancias neurohormonales segregados por el

encéfalo
Estas actúan en sinapsis específicas o por su vertido a los líquidos del
encéfalo: encefalinas, ácido y-aminobutirico, glutamato, vasopresina,
corticotropina, adrenalina, histamina, endorfinas angiotensina II y
neurotensina.

Sistema límbico

Es el circuto neuronal que controla en comportamiento emocional y los

impulsos de motivaciones. Un componente es el hipotálamo. Además
de sus funciones dentro del control del comportamiento, estas
regiones regulan las funciones vegetativas del encéfalo, y su control
se encuentra emparentado con el del comportamiento.

Anatomía funcionar del sistema límbico

En las caras medial y ventral de cada hemisferio cerebral hay un anillo

sobre todo de la paracorteza que rodea a un grupo de estructuras
vinculadas con el comportamiento y las emociones en general. El
hipotálamo regula las funciones vegetativas y endócrinas del cuerpo, y
muchas facetas del comportamiento emocional.

Las diversas zonas hipotalámicas controlan funciones vegetativas y

endócrinas particulares.

El hipotálamo centro de control importante del sistema

El hipotálamo envía señales eferentes en 3 direcciones:

1) Posterior e inferior, hacia el tronco del encéfalo DIRIIDAS a las

aéreas reticulares del mesencéfalo, la protuberancia y el bulbo
raquídeo y desde ahí hasta los nervios periféricos pertenecientes al
sistema nervioso autónomo.

2) Superior, hacia las zonas altas del diencéfalo y el telencéfalo

especialmente a los núcleos anteriores del tálamo y porciones
límbicas de la corteza cerebral.

3) Hacia el infundíbulo hipotalámico para controlar las funciones

secretoras de la neurohipofisis y la adenohipofisis.

El hipotálamo, representa menos del 1% de la masa del encéfalo,

regula la mayoría de las.

Funciones vegetativas y endocrinas del cuerpo y como muchas

facetas del compartimiento emocional.
1. Regulación cardiovascular.- la estimulación hipotálamo lateral y
posterior. Eleva la presión arterial y la frecuencia cardiaca, mientras
que la actividad del área preóptica disminuye ambas variables.

2. Regulación de la temperatura corporal.- La porción anterior del

hipotálamo, en especial el área preóptica.

3. Regulación del agua corporal.- por 2 procedimientos1. Origina

sensación de sed, lo que lleva que beban agua y Controla la excreción
de agua por la orina.

4. El centro de la sed se encuentra en el hipotálamo lateral; cuando se

eleva la concentración de electrólitos, se inicia un deseo de
«beber».En el núcleo supraóptico las neuronas liberan vasopresina a
la hipófisis posterior y luego pasa a la sangre y actúa sobre los túbulos
colectores renales para reabsorber el agua así reduce la perdida de
líquidos por la orina.

5. Contracción uterina y secreción de leche la estimulación del núcleo

paraventricular. Hace segregar oxitocina. Esta aumenta la
congtractibilidad del útero y contrae las células mioepiteliales
alrededor de los alveolos mamarios lo que determina que estas
estructuras viertan su contenido en el pezón

6. Regulación digestiva y de la alimentación.-la región vinculada con el

hambre es el área hipotalámica lateral, los núcleos ventromediales
están situados en el centro de saciedad, otra zona de la actividad
digestiva son los cuerpos mamilares que regulan reflejos de
alimentación.

7. Control hipotalámico de la secreción de hormonas endocrinas por la

adenohipófisis

La adenohipofisis recibe sangre que pasa antes a través de la porción

inferior del hipotálamo, y después por los senos vasculares
hipofisarios anteriores, antes de llegar a la adenohipofisis se vierten en
ella hormonas liberadoras e inhibidoras específicas, estas se
transportan a través del flujo sanguíneo hasta la adenohipofisis

Donde actúan en las células glandulares y controlan la liberación de la

adenohipofisis concreta.

Características de cada sistema neurohormonal

Las neurohormonas son sustancias químicas producidas por células
neuroendocrinas. Se vierten en la sangre a diferencia de los
neurotransmisores que se vierten en la hendidura sináptica. Se
comportan como hormonas. Nuestro cuerpo es un organismo
complejo, el cual está conformado por diversos sistemas de órganos,
tejidos, enzimas y fluidos los cuales permiten cumplir con
determinadas funciones biológicas las cuales nos permiten la
supervivencia.

Ahora bien, el correcto funcionamiento de todos estos sistemas

requiere de la existencia de otros que permitan gestionarlos y
coordinarlos. El primero y más relevante es el sistema nervioso,
encargado precisamente de dicha gestión y control. Pero también es
necesario que se generen elementos que permitan que los sistemas
se activen o se inhiban ante las órdenes del sistema nervioso. Este
último sería el caso del sistema endocrino.

Función

Si bien a nivel general la función de este sistema pasa por la de

generar y gestionar la producción y transmisión de hormonas, este
hecho hace que en realidad el sistema neuroendocrino tenga una gran
cantidad de subfunciones.

En este sentido, entre otros muchos elementos nos permite contribuir

a gestionar nuestro sistema inmune, regular nuestra respuesta sexual,
generar hambre o sed de cara a que actuemos cuando nuestro cuerpo
necesita nutrientes, experimentar emociones y sentimientos hacia
elementos del entorno o hacia otras personas, regular la digestión,
controlar los ritmos biológicos, mantener el equilibrio electrolítico de
nuestro cuerpo. O incluso provocar nuestro crecimiento y desarrollo
durante el ciclo vital.

Funciones de control vegetativo y endocrino del hipotálamo

El hipotálamo forma parte importante del aspecto neuroendocrino del

encéfalo. Es una estructura nerviosa ubicada en una encrucijada de
señales que suben hacia el sistema límbico y que bajan desde la
corteza y el mismo sistema límbico. Señales que también le llegan
desde diferentes núcleos mesencefálicos reticulares, sin olvidar las
señales que le llegan desde otras regiones externas al sistema
nervioso central como, el sistema digestivo, el sistema inmune y el
propio sistema endocrino.
Es una región también censora (glucosa, temperatura, hidrosalina,
entre otras, especializada en organizar la salida efectora del encéfalo
en su vertiente nerviosa, mediante el control del sistema nervioso
autónomo y en su vertiente endocrina, mediante el control de algunos
ejes endocrinos esenciales para el buen funcionamiento diario del
sujeto, sincronizando dicha respuesta con diferentes ritmos, así como
frente a situaciones de peligro externo e interno; regulando el
crecimiento y la reproducción; así como la relación de todas estas
respuestas con emociones y conductas específicas. Por tanto, es una
estructura vital que permite a los mamíferos mantener su homeostasis
gracias a su capacidad de coordinar estímulos endocrinos,
autonómicos y ambientales.

Función

 Control de la sed y el equilibrio hídrico.

 Control del apetito y el peso corporal.
 Regulación de la temperatura.
 Control del Sistema Endocrino.
 Control de la Reproducción.
 Participa en los mecanismos del parto y la lactancia.
 Control de la conducta emocional.
 Control del sueño y la vigilia.

2. Elabora un esquema acerca de las estructuras que conforman

el sistema límbico y las funciones que realizan el hipotálamo y la
amígdala cerebral. Ponga ejemplos de la vida cotidiana donde se
evidencie lo estudiado.

Hipotálamo

El hipotálamo es un área del centro del cerebro que, aunque es

pequeña, tiene muchas funciones. Destaca que desempeña un papel
importante en la producción de hormonas. Además, ayuda a estimular
muchos procesos importantes en el cuerpo.

En concreto, el hipotálamo controla los siguientes procesos o

funciones:

 la temperatura corporal en homeotermos.

 la sed y la producción de orina, o sea, controla el balance de
agua y de sales del organismo.
 la ingestión de alimento.
 las contracciones uterinas y la eyección de leche en mamíferos.

Las amígdalas:
La amígdala, es la responsable de dar la repuesta emocional
activando diferentes centros nerviosos; está conectada con el tálamo,
centro responsable de recibir los estímulos externos, el tálamo se
conecta con el neocortex (última etapa del desarrollo evolutivo) a
quien envía la información recibida para ser identificada y procesada
racionalmente, y con la amígdala a través de una conexión
monoaxónica.

A su vez, el lóbulo prefrontal (estructura del neocortex) se encarga de

modular la respuesta emocional de la amígdala. El otro elemento
referido en el esquema es el hipocampo, encargado de identificar una
situación dentro de un contexto (haciendo uso de un ejemplo
propuesto por D. Goleman) distinguir la situación de un elefante en la
selva a un elefante en el jardín”.

Ante una situación de peligro inminente o situación de tensión

emocional, la amígdala puede tomar el protagonismo, asumiendo la
responsabilidad de responder a tal situación y prescindiendo de la
mediación del neocortex. Esto es posible a causa de la conexión que
“puentea” la comunicación del lóbulo prefrontal con la amígdala cuya
velocidad de comunicación es más rápida (aunque también más
imprecisa).

De forma que cuando la corteza cerebral ha entendido la que está

ocurriendo y elabora una respuesta enviando la instrucción pertinente
a la amígdala, está ya se le ha adelantado. De ahí la expresión de “un
secuestro emocional”, ya que, a través de esta respuesta, se explica
que en un momento dado las personas cometan actos impulsivos e
irreflexivos (de carácter visceral). Esta respuesta emocional
descontrolada, será más probable en aquellas personas que por
diversas causas (educacionales, drogadicción, etc.…) carecen de auto
control y de equilibrio.
En la amígdala podemos encontrar una memoria emocional, que nos
recuerda y ayuda a distinguir lo que nos es grato de lo que nos es
ingrato. Atendiendo a las conexiones explicadas vemos que la
amígdala puede presentar cierta autonomía dada la conexión
existente entre esta y el tálamo. En los niños la neocorteza se
desarrolla muy posteriormente a la amígdala, yesto explica por qué
son de tanta importancia en la niñez los factores emocionales, pues la
amígdala hace registro de ellos sin la conveniente modulación por
parte del neocortex.