Universidad abierta para adultos

UAPA

Asignatura:

Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso

Participante:
Nayely Santos Martínez

Matricula:
100042455
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la temática
objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:

1-Elabora un mapa conceptual donde relaciones los distintos receptores sensitivos con las
estructuras del sistema nervioso que influyen en cada uno:

2. Elige una de las siguientes situaciones y redacta con detalles cómo sucede el proceso,
mencionando las implicaciones del sistema nervioso en él:

Elección de Situación: Sensación de dolor después de recibir un golpe en un pie.

¿Cómo sucede el proceso, mencionando las implicaciones del sistema nervioso en él?

Antes de detallar el suceso, cabe mencionar que el sistema nervioso es un complejo conjunto celular
que se encargan de guiar, supervisar y controlar las funciones y actividades dadas en nuestros cuerpos.

Dicho sistema es inminentemente coordinado, ya que las funciones que se desarrollan dentro de él
hacen que el organismo tenga reacciones coherentes y apegadas al requerimiento del organismo
completo y trabaja en conjunto con los demás sistemas. 

Cabe mencionar que una persona al recibir un golpe en un pie, es como decir que las ramificaciones del
sistema nervioso es un conducto por el que el cerebro recibe una información o mensaje, que se da a
través del sistema periférico, el cual abarca todos los nervios esparcido por todo el cuerpo,
específicamente por medio de los nervios sensitivos, los mismos son parte del sistema nervioso
somático.

El sistema somático, actúa como canal por el que se reciben las informaciones de contacto, no
solamente si una persona recibe un golpe, también si otra persona te pasa por el lado, recibes un rose
leve, e inclusive, hasta un fuerte viento.
 Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:

1. Elabora un mapa mental donde tengas en cuenta los siguientes aspectos:

Mecanismos de acción
hormonal.

Hormonas Hay dos mecanismos, Hormonas

hidrosolubles (todas
las hormonas de
naturaleza
amioacídica, excepto
la hormona tiroidea)
dependiendo de la liposolubles
naturaleza química: (hormonas
esteroideas y las
hormonas tiroideas)

Actúan en
receptores
No pueden entrar a la célula intracelulares que
blanco. activan directamente
a los genes.

Actúan en los
receptores de la Pueden entrar a la
membrana célula por difusión.
plasmática.

Difunden desde la sangre al

Acoplados por proteínas G a
líquido intersticial y de la
segundos mensajeros
capa lipídica de la membrana
intracelulares que median la
al interior de las células
respuesta de las células
blanco para unirse a los
blanco.
receptores localizados en el
citosol (esteroideas) o en el
núcleo (tiroideas).
 Nombrar las glándulas endocrinas, con sus respectivas hormonas y
funciones.

Las glándulas endocrinas

Ayudan a controlar muchas funciones del cuerpo,

como el crecimiento y el desarrollo, el
metabolismo y la capacidad reproductiva.

Hormona del Estimula el desarrollo de los huesos y de todos

Hipófisis
crecimiento los tejidos del cuerpo.

Estimula la producción de leche en las mamas.

Cápsulas Nos prepara para huir del peligro o superar los

Adrenalina retos.
suprarrenale
s

Insulina Controla la cantidad de azúcar en la sangre.

Páncreas

Tiroides Tiroxina Controla la rapidez con que se utilizan los

alimentos.

Ovarios Estrógenos Determinan las características sexuales

femeninas.
Progesterona
Prepara el útero para la instalación del óvulo
Testículos Testosterona
Determina las características sexuales
masculinas.

Paratirina Controlan el calcio en nuestros cuerpos, la

Paratiroides
cantidad de calcio en nuestros huesos y la
cantidad de calcio en la sangre.

Regula la liberación de hormonas de la hipófisis, mantiene la

Hipotálamo temperatura corporal, y organiza conductas, como la
alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el
regulador central de las funciones viscerales autónomas
y endocrinas.
Lee el artículo sobre “La deficiencia de la hormona de crecimiento

¿Cómo crees q u e los síntomas de esta deficiencia

afectan el comportamiento de las personas?

Yo soy de lo que creo que estos síntomas afectan el

comportamiento de las personas cuando las hormonas, en su
estado de factores epigenéticos, influyen en la conducta mediante
los procesos de plasticidad, y provocan dos efectos vitales: que
son el organizador y el activador.

Habitualmente esta deficiencia afecta las conductas de los niños,

cuando ven que no están creciendo y desarrollándose como los
demás niños, ya que estos presentan:

➢ Una cara inmadura, que parece mucho más

joven que la de sus padres
➢ Una contextura regordeta
➢ Problemas con el crecimiento del pelo
➢ pubertad tardía.
➢ Lo bueno es que esta deficiencia no afecta la
inteligencia.

Como futuro psicólogo, ¿qué aconsejarías a las personas aquejadas?

Como futuro Psicólogo yo le aconsejarías, a que no se acompleje

por su estatura o por sus deficiencia, que deben de mantener la
calma ya que se trata de una influencias transitorias, puntuales
que dependen de la concentración de las hormonas en cada
instante, que lo que verdaderamente interesa son los sentimientos
de las personas, su forma de ser, porque la belleza con el pasar
de los años se va y lo que quedan son los sentimientos, que ser
una buena persona es lo que realmente alimenta el alma y al final
eso es lo que vale; eso es el legado que uno deja.