SÍLABO DE INGLÉS IV

CURSO VIRTUAL INTENSIVO

I. DATOS INFORMATIVOS

Nivel : IV (A2 – II)

Institución : Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo
Duración : 1 mes
Curso : Virtual Intensivo

II. SUMILLA:

La experiencia curricular de inglés pertenece al área de Formación Profesional. Es de

naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio.
Tiene la finalidad de brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés a nivel elemental
A2 (104), el cual le permitirá interactuar en variados contextos relacionados con su entorno
en ese nivel. Los contenidos están estructurados para que en forma lógica, secuencial y
comunicativa los estudiantes puedan ir adquiriendo elementos lingüísticos y extralingüísticos
mientras desarrolla la comprensión y producción de textos orales y escritos a nivel elemental
A2 dentro del Marco de Referencia Europeo (CEFR).

III. COMPETENCIA

Al finalizar el presente curso, el estudiante será capaz de reconocer y utilizar vocabulario, gramática,
pronunciación, diálogos y textos cortos en los siguientes escenarios comunicativos:

1. Describir acciones repetitivas

2. Expresar obligación
3. Expresar posibilidades futuras a condición
4. Expresar condiciones
5. Expresar hipótesis irrealizables
6. Informar las palabras de alguien
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

COMPONENTE: TU PRÁCTICA DIARIA

NOMBRE DE LA OBJETIVOS Y TEMÁTICA
UNIDAD
A good book Tema principal: Contar eventos del pasado sin explicar un
Have you read it? momento específico o que son importantes en el presente
Books and drinks Gramática: Present perfect, Past simple or Present Perfect?,
I have read many books
expresiones de tiempo
Vocabulario: La literatura, los bares
Seriosly adverbs! Tema principal: Expresar frecuencia
Slow and slowly Gramática: Adverbios de frecuencia, adverbios: still, yet,
Adverbs of time already, anymore.
Never say never
Vocabulario: Rutinas diarias
I have never been there Tema principal: Expresar frecuencia
Have you been to Florida? Gramática: Adverbios since y for ; Past Simple or Present
Wildlife Perfect?
I have been there
Vocabulario: Los animales, Florida
All about the car Tema principal: Hablar sobre uno mismo y otros
Ourselves Gramática: Pronombres reflexivos con “each other”
Do it yourself Vocabulario: Automóviles, golf
Me, myself and I
Check out my wheels Tema principal: Expresar modo
On the golf course Gramática: Adverbios, ¿adjetivo o adverbio?, pronombresreflexivos
Competitors Vocabulario: Automóviles, golf
I’ll do it myself

It’s infinitive Tema principal: Expresar modo, esperanza, opinión e intención

What comes next? Gramática: Comparación de adverbios; infinitivo y gerundio
I can do better Vocabulario: Ir de pesca
Faster, please
The trade fair Tema principal: Expresar modo, esperanza, opinión e intención
Organizing, organizing Gramática: Infinitivo con “to”, comparación de adverbios
Preparing for the trade Vocabulario: Ir de pesca, deporte acuáticos
show
We need to plan
Well, well, well Tema principal: Revisión
Look at yourself Gramática: Past Simple or Present Perfect?, Present Perfect,
That is the question Adverbios, expresiones de tiempo, pronombres reflexivos
Simply perfect!
Shopping Tema principal: Expresar deseo
Would you like to try it Gramática: By y before
on? Vocabulario: Ir de compras
Is it that important?
Let’s buy it!
Then return it Tema principal: Hablar sobre la verdad general
It doesn’t work Gramática: Zero Conditional
When I turn it on… Vocabulario: Dispositivos electrónicos
I have a complaint
Money Tema principal: Expresar sentimientos y deseos
At the bank Gramática: La forma de participio y su uso como adjetivo
What’s wrong? Vocabulario: La banca
That’s disappointing?
May I take a message? Tema principal: Hablar por teléfono
Dial a friend Gramática: Preposiciones
Wrong number Vocabulario: Hacer llamadas
Can I call you back?

EVALUACIÓN FINAL Plataforma Virtual EXAM CENTER UCV

El estudiante deberá asegurarse de realizar dentro del nivel elemental A2 en la plataforma

Speexx, estrictamente las unidades de Práctica Diaria indicadas en el cuadro superior. La
realización de unidades adicionales y/o distintas a las indicadas, no serán consideradas en el
puntaje de la evaluación del estudiante.
V. ACTIVIDADES Y EVALUACIONES

COMPONENTE ACTIVIDADES PUNTOS ESCALA PESO

1.65 puntospor
Tu Práctica Diaria (N1) Gramática, Uso del inglés, 0 – 20 35%
unidad
Pronunciación y Vocabulario
3.33 puntos por
Asesorías virtuales (N2) 6 asesorías 0 – 20 35%
asesoría
Gramática, Uso del inglés,
1 punto por
Examen Final (N3) Vocabulario, Comprensión 0 – 20 30%
pregunta
delectura

- Es importante que el estudiante REGISTRE CORRECTAMENTE sus datos personales en la

plataforma Speexx para que su avance sea CONSIDERADO.

VI. REQUISITO DE APROBACIÓN

● De 01 a 13 Desaprueba.
● De 14 a 20 Aprueba.
VII. METODOLOGÍA

Todos los componentes de este curso se realizarán en la plataforma SPEEXX, a través de

http://campusucv.speexx.pe/ . Además, el curso tiene un componente de asesoría virtual con
un profesor tutor del mismo Centro de Idiomas.
El Microlearning es una metodología de enseñanza segmentada en pequeños contenidos de
información didáctica para adquirir determinadas competencias. Este aprendizaje se crea en
pequeños pasos, que al enlazarse unos con otros, crean un conocimiento más completo y
profundo.

COMPONENTE TIEMPO POR COMPONENTE TIEMPO TOTAL POR

COMPONENTE
Tu Práctica Diaria 6.5 horas por unidad (12) 78 horas
Asesoría virtual 1 hora (6) 6 horas
TIEMPO TOTAL 84 horas