Universidad de Panamá

Centro Regional Universitario de Veraguas

Facultad de Ciencias de la Educación

Lic. . Educación Preescolar

Asignatura:
Atención y cuidado del niño
ENF 206

Profesora:
NORIELA RODRÍGUEZ

Integrantes:
Lorena Aparicio 9-746-1406

Resumen de la importancia del juego

en el niño
 Resumen

Importancia del juego en los niños

Un niño que juega es un niño feliz, jugando se aprende, jugar para el niño es vivir, son
afirmaciones que todos alguna vez hemos escuchado y leído, las cuales reflejan y destacan la
importancia que tiene el juego en el desarrollo del niño. Pero, ¿Por qué es tan importante el
juego?

En un mundo que está en constante cambio, encontramos cada día, nuevas modas, nuevas
tendencias, y lamentablemente se va dejando de lado cosas importantes, y si se enfoca en la
niñez, se puede observar que se ha perdido la esencia del ser niño, el jugar, el divertirse, y
mediante el presente ensayo, se pretende plantear la importancia que tiene el juego en el
desarrollo del individuo a partir de su niñez, y cómo influye en el desarrollo del niño en áreas
como la psicológica, social, afectiva y demás.

Mediante muchos autores, libros, y expertos hablan sobre la importancia que tiene el juego
durante la infancia, y como el mismo influye en el desarrollo de cada infante, podemos afirmar la
idea del alemán Friedrich Fröebel de que los niños aprenden jugando, Friedrich es considerado el
primer pedagogo de Educación Infantil, el cual destacó la importancia del juego como metodología
didáctica, creía en el desarrollo natural que se producía mediante el juego (el niño aprende sin
saber que lo está haciendo), es más construyó su propio sistema de enseñanza donde el eje
principal del mismo era el juego. Según Jean Piaget y María Montessori, el juego es la principal
actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante los primeros años de edad, si se hace una
síntesis de las teorías de Piaget, Friedrich, Montesorri y otros más se afirma que el mayor
aprendizaje que los niños puedan tener es mediante el juego.

Según las palabras de Piaget, el juego es la relación entre el niño y el entorno, constituyendo una
acción sencilla, básica y muy importante para el desarrollo tanto a nivel físico como intelectual del
niño. Y Piaget divide al juego en tres categorías, como son:

1- Juego de ejercicio o funcional (0-2 años): Desarrolla actividades por el simple placer de
realizarlas, como por ejemplo el juego de “Los cinco lobitos” y acciones como chuparse los
dedos, coger y lanzar objetos…
2- Juego simbólico o de representación (2-6 años): Es la fase en la que el niño asimila la
realidad, como por ejemplo representar con los juguetes situaciones reales o imaginarias.
3- Juego de reglas (6-12 años): Se integran y combinan las destrezas adquiridas
anteriormente. Por ejemplo juegos de mesa y juegos motores como “Tulipán”.
Si se analiza desde el nacimiento, el niño comienza a aprender, cosas sencillas como distinguir la
voz de la madre, balbucear, gatear, entre otras, también comienza a jugar por imitación, sigue
patrones, hace lo que ve en los demás y pretende llamar la atención, poco a poco el juego se va
estructurando adquiriendo un valor sumamente importante para su crecimiento y desarrollo. A
través del juego, el niño observa, experimenta, descubre, aprende, desarrolla su imaginación, su
ingenio le ayuda a comprender y percibir el entorno que le rodea, le permite conocerse mejor a sí
mismo, establecer vínculos afectivos. Las posibilidades y beneficios que brinda el juego son
infinitas. Por tanto, se puede y debemos considerar al juego como una herramienta indispensable
para un mejor desarrollo del niño, tanto a nivel físico, cognitivo y motor, a la vez que desarrolla su
psicología y aspecto social.