25/11/21 FICHA DE TRABAJO: PERSONAL SOCIAL GRADO: 3° y 4º TV

Tema: ¿Cómo podemos construir un país con oportunidades para crecer, aprender,
respetarnos y valorarnos todos y todas? - Parte 2
Propósito: Identificar dos problemas en las situaciones presentadas y señala sus posibles soluciones
para incluir a todas y todos.
que realizan
Reto: Describe las soluciones de los problemas en familia.
para incluir a todos y todas.
Nombre del estudiante: _______________________________________________________________
1.- Observa la siguiente imagen.

¿De qué manera podemos mostrar el respeto en nuestras familias?

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¿Creen que todos nuestros familiares se sienten respetados a pesar de las diferencias de
edad o intereses?
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2.- Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta.

¿Cómo podemos mostrar respeto a nuestros compañeros y compañeras que no se siente

incluidos en las actividades que se hacen en clase?

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3.- Observa la siguiente imagen.

Escribe verdadero (V) o falso (F) de los siguientes enunciados.

Los niños se burlan porque a la niña le gustan otras cosas. ( )
Los gustos de la niña son diferentes de los demás. ( )
Las burlas le hacen sentir mal a la niña. ( )

4.- Identificar dos problemas en las situaciones presentadas y señala sus posibles soluciones
para incluir a todas y todos.

Problema Posible solución

Los juegos realizados en grupos

excluyen a diversas personas,
incluidas a personas con
discapacidad.

Los gustos diferentes al de la

mayoría, son tomados como
elementos de burla.

5.- Responde:

¿Si observas que una persona está siendo maltratado por otro que debes hacer?

¿Si observas que un niño está siendo excluido en un juego, qué debes hacer?
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¿Si observas que un animal está siendo maltratado que debes de hacer?

Observa el video:
¿De qué trata el video?

¿Qué sucede cuando alguien lastima a otro?

Dibuja lo que te agrado del video:

6.- Reflexiona sobre tus logros.

Criterios Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo

Reconocí dos problemas en las situaciones

presentadas y señala sus posibles soluciones para
incluir a todas y todos.
Describí dos problemas en las situaciones presentadas
y señala sus posibles soluciones para incluir a todas y
todos.