INCLUSION

DARI S O L CONCEPC ION MEJIA / 2018-0 4 8 1

NECESIDADES ROXANNA
EDUCATIVAS MARTINEZ
ESPECIALES
Romanos 2:11
Dios regala su Gracia, piedad y amor sobre todos aquellos
que vienen a Él sin importar quienes somos o de donde
venimos.

La única cosa que como seres humanos debemos hacer es

buscarle de corazón y Dios nos usara como vasija útil para su
gracia cumpliendo su propósito en nuestra vida.
 Aprender y
aceptar las
diferencias
individuales...

Darisol Concepción Mejía

@Foro: ¿Qué beneficio considera usted que
permite el programa de inclusión?

Brindar a cada niño la oportunidad de aprender en un ambiente

que tiene la mayor probabilidad de facilitar la atención de
necesidades de aprendizaje de cada niño, niña, joven y adulto
haciendo énfasis en aquellos que son vulnerables a la
marginalidad y la exclusión social apoyando el crecimiento
académico de cada uno de ellos.
 “CUERDAS”
Es un cortometraje muy conmovedor sobre inclusión, respeto y amor. Los personajes
céntrales son Nicolás , un niño con parálisis cerebral, y María, una alumna de su aula de
clases. Todos en la escuela lo catalogan como alguien “especial” por ende, al ser
diferente a ellos es excluido de las actividades que realizan. Sin embargo, María entiende
que él es sólo un niño que necesita una amiga, de forma qe se acerca a él y encuentra la
forma de integrarlo en sus juegos amarrando su mano a la de él con una cuerda.

La dedicación, el cariño y sus estrategias ayudan a Nicoa aprender a jugar fútbol, mover
sus brazos, saltar la cuerda e incluso, a convertirse en pirata aportando enormemente a
su estado de salud.

Nico falleció, pero María marcó su vida, pero Nico también marcó la de ella; por él, 20
años después, esa niña que jugaba con cuerdas y dedicacion en funcion a la mejora de su
amigo, decidió entregar su vida a otros estudiantes con necesidades especiales como una
maestra de matemática en un Centro de Educación Especial.

María encontró su vocación y creció para convertirse en una profesional, que como
muchos docentes, cambia vidas a diario.

Nosotros estamos llamados a garantizar el derecho a una educación de calidad a todos

los y las estudiantes en igualdad de condiciones, prestando especial atención a quienes
están en situación de mayor exclusión, psicoeducando a todas las personas que son parte
del programa de inclusion y a los alumnos que, de una forma u otra, interactuaran de
manera directa con dichas personas. Enfocandonos en las fortalezas y condiciones de
vida que podríamos ofrecerles por el simple hecho de ayudarles a lograr sus metas,
sueños y/o objetivos que deseen lograr en sus vidas.

Darisol Concepción Mejía / 2018-0481