PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Introducción a la ciencia
ambiental.
2. Contaminación del agua
3. Contaminación del aire
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería Industrial
Formar profesionistas capaces de planear, diseñar, instalar, operar, analizar y mejorar procesos productivos integrados por factor humano, materiales, información, tecnología, energía y recursos financieros, a través de la conducción de procesos de cambio y de mejora continua con una perspectiva integradora y estratégica; con actitud creativa, emprendedora
OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO:
y respetuosa del individuo y el medio ambiente, ajustando su desempeño a los cambios que requiere la sociedad.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Desarrollo sustentable
CLAVE DE LA ASIGNATURA: DES-ES
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El alumno será capaz de administrar los recursos naturales utilizados en la empresa, así como la gestión para planear, utilizar y reciclar los materiales sobrantes del proceso productivo considerando las bases sobre legislación y gestión ambiental.
TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE: 75
FECHA DE EMISIÓN: 01-jul-12
Universidad Politécnica de la Región Ribereña, Universidad Politécnica de San Luis Potosí, Universidad Politécnica de Altamira, Universidad Politécnica del Valle de Toluca, Universidad Politécnica de Tlaxcala, Universidad Politécnica del Estado de Morelos, Universidad Politécnica del Valle de México, Universidad Politécnica de Zacatecas, Universidad
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES:
Politécnica de Aguascalientes.
CONTENIDOS PARA LA FORMACIÓN ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TECNICAS SUGERIDAS ESPACIO EDUCATIVO MOVILIDAD FORMATIVA TOTAL DE HORAS
OBSERVACIÓN
MA TERI A LES
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS EQUI POS REQUERI DOS
TEÓRICA PRÁCTICA
REQUERI DOS
PARA LA ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE PROYECTO PRÁ CTI CA
A ULA LA BORA TORI O OTRO NO TÉCNICA INSTRUMENTO
(PROF ESOR) (ALUM N O) Pres enc ial NO Pres enc ial Pres enc ial
Pres enc ial
Exposición. Definiciones básicas
de la ciencia ambiental
Al completar la unidad de aprendizaje EC1. Cuestionario: Resumen. Cuestionario :
el alumno será capaz de: Definiciones básicas de la Lectura comentada. Definiciones básicas de la Definiciones básicas de la
*Definir conceptos de Ciencia ambiental ciencia ambiental Clasificar y ejemplificar los ciencia ambienta Papel bond, plumones, ciencia ambiental
(Ecología, Ecosistema, etc.). factores abióticos. X N/A Biblioteca N/A N/A material impreso, Cañón, computadora. 10 0 2 2 Documental.
*Expresar ejemplos de factores bióticos y EP1. Tabla comparativa: Estudio de caso. diapositivas, pizarrón. Lista de cotejo:
abióticos y la forma en que inciden en el Clasificar y ejemplificar los Lluvia de ideas. Clasificar y ejemplificar los Clasificar y ejemplificar los
desarrollo de un ecosistema factores bióticos y abióticos Clasificar y ejemplificar los factores bióticos y abióticos. factores bióticos y abióticos
factores bióticos
Al completar la unidad de aprendizaje
el alumno será capaz de:
*Conocer la problemática mundial con
respecto a la disponibilidad del agua Lectura comentada Seminarion de investigación.
,características del agua potable EP1 . Proyecto: reporte del Problemática de contaminación Medidas de prevención de LISTA DE COTEJO
y proceso de potabilización; así mismo, sus Problemática de contaminación del agua. contaminación de agua. Papel bond,plumones, Problemática del agua
Biblioteca, empresa Potabilizacion del
medidas de prevención y control del agua, así mismo sus X N/A N/A material impreso, Cañón, computadora 10 0 2 2 Documental/ campo. Proceso de potabilización N/A
de potabilización agua.
medidas de prevención y control Exposición. diapositivas, pizarrón la calidad del agua.
* Relacionar características físicas, químicas Medidas de prevención y control Prácticas mediante la acción. y los sistemas de tratamiento
y biológicas del agua residual, con principales de contaminación del aguas. Proceso de potabilización
indicadores de la calidad del agua.
*Identificar los sistemas de tratamiento
Al completar la unidad de aprendizaje
Seminarion de investigación.
el alumno será capaz de:
M Medidas de prevención de
contaminación de aire.
* Identificar fuentes fijas y móviles de
Lectura comentada
contaminación atmosférica. Lista de cotejo
EP1. Proyecto: Problemática Problemática de
Conocer Problemática del agua
Problemática de contaminación contaminación del aire. PPrácticas mediante la Efectos de Papel bond,plumones,
* Reconocer efectos a la salud de la Biblioteca, empresa Proceso de potabilización
del aire, así mismo sus medidas acción. X N/A N/A contaminantes en material impreso, Cañón, computadora 10 0 2 2 Documental/ campo. N/A
contaminación atmosférica (Principales del sector salud la calidad del agua.
de prevención y control. Estudio de casos. PProblemática de contaminación el aire diapositivas, pizarrón
efectos sobre el sistema respiratorio) y los sistemas de tratamiento
MMedidas de prevención y control del aire, así mismo sus medidas
de aire. de prevención y control.
* Definir estrategias para la reducción de
Cuidar que si se negrillan las
contaminantes atmosféricos(problemática de
letras sea toda la oración o
contaminación del aire, así mismo sus
palabra y no algunas
medidas de prevención y control)

4. Contaminación del suelo
5. Normatividad y sistemas de
gestión ambiental
BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS:
TITULO:
AUTOR:
AÑO:
EDITORIAL O REFERENCIA:
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN
ISBN O REGISTRO:
TITULO:
AUTOR:
AÑO:
EDITORIAL O REFERENCIA:
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN
ISBN O REGISTRO:
TITULO:
AUTOR:
AÑO:
EDITORIAL O REFERENCIA:
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN
ISBN O REGISTRO:
TITULO:
AUTOR:
AÑO:
EDITORIAL O REFERENCIA:
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN
ISBN O REGISTRO:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA .
TITULO:
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AÑO:
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN
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TITULO:
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AÑO:
EDITORIAL O REFERENCIA:
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN
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AÑO:
EDITORIAL O REFERENCIA:
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN
ISBN O REGISTRO:
Al completar la unidad de aprendizaje
el alumno será capaz de:
Lectura comentada
Seminarion de investigación.
* Reconocer la generación de residuos problemática de contaminación
Clasificación de los residuos
sólidos, clasificación de los residuos sólidos y del suelos. Cuestionario
sólidos y problemática en México.
problemática en México. EC1. Cuestionario: Residuos sólidos (peligrosos y
Papel bond,plumones,
Problemática de contaminación Exposición y Estudio de Biblioteca, empresa no peligrosos) y su clasificación y
X N/A N/A N/A material impreso, Cañón, computadora 10 0 2 2 Documental/ campo.
del suelo, así mismo sus casos.Sólo una o exposición o de reciclaje problemática en México.
Taller diapositivas, pizarrón
* Manejo y disposición de los residuos sólidos medidas de prevención y control estudio de caso Reciclaje y diseño ecoeficiente
Principales materiales reciclables,
peligrosos y no peligrosos. Manejo y disposición de los
ciclo de vida y diseño
residuos sólidos peligrosos y no
ecoeficiente
* Definir reciclaje, principales materiales peligrosos.
reciclables, ciclo de vida y diseño ecoeficiente
Al completar la unidad de aprendizaje
el alumno será capaz de:
* Emplear Nnormatividad y sistemas de EC1. Cuestionario: Exposición:
Estudio de casos:
gestión ambiental Normatividad existente en Normatividad y sistemas de
Aplicar elementos del ISO14000 Pizarrón, Internet, Equipo de cómputo, Cuestionario:
materia ambiental y el sistema gestión ambiental
X N/A N/A N/A N/A Material Impreso, proyector (cañon), 15 0 2 2 Documental. Normatividad y su aplicación, y
*Identificar Nnormatividad mexicana para el ISO 14000 Taller:
Lluvia de ideas: Plumones. proyector de acetatos. Elementos del ISO 14000
control de la contaminación (Normas ECOL Normatividad mexicana para el
Sistemas de gestión ambiental.
para agua, Normas ECOL para aire) control de la contaminación
*Identifica Eelementos del ISO 14000
Ecología y Medio ambiente
Raul Calisto Flores
2008
Ceange Learning
México 2008
9789706869098
Ecología y Medio Ambiente en el siglo XXI
Julia Carabias
2008
Pearson Educación
México, 2008
9786074420050
Ecología y Medio Ambiente
Alicia Escobar
2010
McGrawhill-2010
México, 2010
9789701066539
Ecología el hombre y su ambiente
Raúl N. Ondarza
2008
Trillas 2008
México, 2008
9789682483813
Victor L. Urquidi
2007
Alejandro Nadal
Mexico, D.F. 2007
968-12-1251-7
ciencia ambiental
G. Tyler Miller, Jr.
2007
CENGAGE LEARNING
MEXICO , 2007
9706867805
Recursos de la tierra
James R. Craig, Brian J. Skinner, David J. Vaughan.
2007
Pearson
MEXICO , 2007
8420550329