ACTIVIDADES SEMANA 2: 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

I) Temas a estudiar

En esta semana hay varios temas a estudiar. Por favor lee/estudia el material que aquí te
proporciono en el orden en el que aparece en este documento. En algunos de ellos (pdf y
ligas) se plantean preguntas que DEBES CONTESTAR (todas ellas) dándome las
respuestas en el archivo que me enviarás.

1. Empezamos con el concepto de calor específico y capacidad calorífica que la semana

pasada empezaste a conocer cuando pregunte cómo se calcula el calor. Pero hay que
saber más y para ello lee el texto el archivo pdf llamado Calor específico y Capacidad
calorífica que te envío.

2. Para entender la diferencia entre el calor sensible y el calor latente, lee el texto en el
archivo pdf llamado Calor Sensible y Calor Latente que te envío.

3. Para conocer el concepto de entalpia (que se denota por la letra H) y redondear tu

comprensión de la 1ª Ley de la Termodinámica, lee los textos en la siguiente dos ligas:

http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/132-primera-ley-de-la-
termodinamica-procesos-isotermicos-y-procesos-isobaricos.html

http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/133-primera-ley-de-la-
termodinamica-procesos-isocoricos-y-procesos-adiabaticos.html

En la segunda de estas ligas hay un error. Encuéntralo y dime cuál es.

II) Preguntas y Problemas

Responde a las siguientes preguntas y resuelve los problemas

1. La distinta capacidad de las sustancias para conducir el calor permite distinguir dos tipos
de materiales: conductores y aislantes térmicos. Los primeros son materiales que
conducen bien la energía de un punto a otro, mientras que los segundos lo hacen
pobremente. Dame una lista de 5 materiales de cada tipo.
2. Utilizando los conceptos de materiales conductores y aislantes, responde a: ¿por qué en
los países fríos se suelen usan ventanas dobles que consisten en dos vidrios separados
por aire?, ¿por qué usamos ropa de lana cuando la temperatura ambiente es baja?, ¿por
qué el interior de nuestro organismo puede mantenerse caliente a una temperatura
constante de 37 ºC, incluso en un ambiente frío? y ¿de qué construirías tu casa si
vivieras en una selva tropical?.
3. 600 gramos de hierro se encuentran a una temperatura de 19°C. ¿Cuál será su
temperatura final si se le suministran 1300 calorías?. Resp = 38.17 C. ¿Qué cantidad de
calor se necesita suministrar a 600 gramos de agua para que eleve su temperatura de
25°C a 100°C?. ¿Se necesita más o menos energía para hervir 1 litro de agua en la
CdMx comparado con el nivel del mar?.
4. ¿Qué cantidad de calor se debe aplicar a una barra de plata de 24 kg para que eleve su
temperatura de 31°C a 95°C?. Resp = 106176 cal. Determinar la cantidad de calor que
cede al ambiente una barra de plata de 5200 gramos al enfriarse de 130°C a 10°C?
5. ¿Cuántas calorías se deben suministrar para que un pedazo de metal de hierro de 3.5kg
eleve su temperatura de 26°C a 140°C?. Determina el calor específico de una pieza de
720.325 gramos de un material que requiere 2300 cal para elevar su temperatura de 37°C
a 140°C. Para identificar qué tipo de sustancia se trata, consulta el cuadro de calores
específicos en el pdf Calor específico y Capacidad calorífica que te envío.
6. La figura muestra el estado inicial 1 y el estado final 2 de un sistema gaseoso, así como
dos trayectorias diferentes A y B que conectan los dos estados. Cada trayectoria, a su
vez, está compuesta por dos pasos (cada uno de una sola etapa): a y b para A y c y d para
B. Se sabe, además, que U = 1500 kJ. Calcular (i) el calor (Q) y el trabajo (W)
transferido en cada una de las trayectorias A y B y (ii) el calor (Q) y el trabajo (W)
transferido si se realiza el siguiente ciclo: del estado 1 al 2 por la trayectoria A y de
nuevo al estado 1 por el inverso de la trayectoria B. Reporte los resultados en kcal. (1 lt-
atm = 24.2 cal)

P (atm)
1 a
15
A=a+b
c b
B=c+d

1 2
d
V (m3)
1 11
7. Un mol de gas ideal a 27 C y 10 atm de presión, se expande adibáticamente hasta una
presión constante opositora de 1 atm (ver figura P1= 10 atm). Calcular la temperatura
final T2, Q, W, U y H para dos casos, (1) Cv =3R/2 y (2) Cv=5R/2. Resp : (1) T2
=192.14 K, V2 = 15.75 litros, W = U = -321.8 cal, H = -536.5 cal; (2) T2 =223 K, V2
= 18.3 litros, W = U = -383.6 cal, H = -536.4 cal

III) Cultura química

En cada caso escribe un texto de no más de 500 palabras. Copiar y pegar de algún sitio en
la web no es admisible. Quiero su propia redacción

A. Una de las diez sustancias químicas más importantes y revolucionarias en la historia del
hombre fue sintetizada por el ingeniero químico Luis Ernesto Miramontes, egresado de
la FQ. ¿Qué fue lo que sintetizó?, ¿por qué cambio la vida de la humanidad?.
B. El Dr. Mario Molina, químico egresado de la FQ, recibió el Premio Nobel de Química
1995. ¿Cuál fue su contribución al conocimiento?, ¿Qué consecuencias tuvieron sus
hallazgos?.
C. El Dr. Francisco Bolívar, QBF egresado de la FQ, ganó el prestigiado Premio Príncipe
de Asturias de Investigación Científica y Técnica en 1991. ¿Cuál fue su contribución al
conocimiento?, ¿Qué consecuencias tuvieron sus hallazgos?.

IV) Cultura general

La frontera entre México y los EEUU es de 3000 km. Los medios de comunicación del día
de ayer mostraron el número de contagios de Covid-19 en los estados de ambos países que
colindan. Son: California 3944, Arizona 508, Nuevo México 136 y Texas 1537 en EEUU y
Baja California Norte 20, Sonora 7, Chihuahua 6, Coahuila 14, Nuevo León 60 y
Tamaulipas 6 en México. Además se reportó que el punto fronterizo más cruzado del
mundo (1 millón de personas cada día) es decir San Diego y Tijuana el número de
contagios es de 297 y 10, respectivamente. La diferencia entre el número de contagiados en
ambos países es abismal (total de 6125 en EEUU y 113 en México, es decir 54 veces más
en EEUU que en México). ¿Es creíble esta diferencia?. Si lo es ¿qué puede explicarla?.