Universidad Autónoma

de Baja California Sur

Departamento Académico de Humanidades

Administración
Dr. Damián Soto
Segundo Semestre

19
Unidad 01
Actividad 01
ABRIL
2022

Sergio Javier Muñoz Cruz

Lic. en Ciencias de la Educación
 El modelo educativo
FINLANDÉS
Por: Sergio Javier Muñoz Cruz
¿Es viable en México la implementación de un
La deficiente educación mexicana
sistema educativo similar al modelo finlandés?
En México existen diversos factores y hechos sociales
que afectan la calidad de vida de la población
en general: problemas de salud, económicos,
inseguridad, falta de empleos, y, sobre todo,
desigualdad. Derivado de esto, todos los esfuerzos
de la sociedad se centran en sobrevivir el día a día y
solventar las necesidades básicas como alimentación
y vivienda.
El desarrollo económico en Finlandia permite que
la calidad de vida de sus habitantes sea mejor en
comparación con nuestro país. Facilita que tanto el
gobierno como la sociedad destinen gran parte de
su atención y recursos a temas como la educación.
Esto es algo que en México no ocurre; ni el gobierno
ni la sociedad en general tienen el ideal de formar
ciudadanos dignos y competentes.
En Finlandia se valora mucho la educación que se
recibe en casa, el apoyo de los padres y el esfuerzo
de enseñar a los hijos el valor que tiene su propio
desarrollo es sin duda un factor importante en la
formación de individuos competentes que forman
una sociedad fuerte. En contraste, en nuestro país
no es común que los padres monitoreen el desarrollo
educativo de sus hijos ni que se involucren de manera
activa en su actividad académica. Generalmente
cumplen con brindarles, en el mejor de los casos, lo
meramente necesario para que asistan a la escuela
siendo esos los límites de su responsabilidad.
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Los hijos tampoco tienen inculcado el valor de la
educación por la educación misma, ni tampoco los
beneficios y las herramientas que los convierten
ciudadanos competentes dentro de una sociedad con
muchos obstáculos.
En nuestro país la educación es una obligación, mas
no una aspiración que este en nuestras prioridades. El
modelo educativo mexicano es anticuado, deficiente e
improductivo. En plena era del desarrollo tecnológico
y avances científicos, seguimos tomando clases en un
aula donde el profesor habla y los estudiantes escuchan.
Donde el docente ocupa la mayor parte del tiempo de
clase hablando y los estudiantes escuchan en piloto
automático sin tener un aprendizaje provechoso.
Otro punto a destacar es que, hasta la fecha en nuestro
país, cualquier persona con titulo universitario puede
ejercer la docencia sin tener si quiera la preparación
pedagógica básica para ello. Derivando en una
educación mediocre donde el profesor hace como que
enseña y los estudiantes hacen como que aprenden,
el profesor cobra su sueldo y el estudiante aprueba su
curso con una calificación que no refleja en lo absoluto
su desarrollo educativo.
Las maravillas de
un gran modelo educativo
En Finlandia la profesión docente es valorada y
prestigiosa, no cualquiera puede acceder ella y no
es elegida a falta de una opción laboral mejor. Las
personas que optan por esa carrera universitaria
pasan por rigurosos exámenes de admisión que
garantizan la formación de profesionales que
cuenten con las capacidades necesarias para educar
a otros.
En Finlandia la educación es para todos, sin importar
su origen, contexto cultural, capacidad económica,
etcétera. Todos tienen acceso a una educación
similar. En nuestro país la realidad es diferente:
“Toda persona tiene derecho a la educación.
El Estado -Federación, Estados, Ciudad de
México y Municipios- impartirá y garantizará
la educación inicial, preescolar, primaria,
secundaria, media superior y superior.”
(Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Artículo 3°)
Desafortunadamente en México la educación de
calidad es para quien tiene los recursos necesarios,
sin importar que sea nuestro derecho. Es verdad que
hay miles de escuelas públicas en nuestro país, sin
embargo, gran parte de la población no cuenta con
los recursos básicos que van desde útiles escolares
hasta alimentación y transporte.
La mayoría de las escuelas de nuestro país tienen
grandes carencias y una mala administración
educativa. Los grupos son grandes y los profesores
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no pueden centrar su atención en cada estudiante.
La educación esta alineada a un modelo educativo
anticuado y que ya no se adecua a nuestro contexto
histórico y social actual. Los profesores siguen siendo
la autoridad máxima de las aulas, siguen agobiando
a los estudiantes con grandes cantidades de tarea
que ocupan más tiempo que vida.
En Finlandia la educación básica inicia a los 7 años de
edad y gran parte de los conocimientos esenciales
como el dominio de la lengua, fueron enseñados
previamente en casa. Los grupos son en promedio
de 20 alumnos con pequeñas cantidades de tarea,
lo que permite a los estudiantes disfrutar su tiempo
libre en compañía de sus familiares y amigos. Lo
cual no deriva en libertinaje puesto que, dentro de la
cultura finlandesa, la educación tiene un papel muy
importante. Es responsabilidad de los docentes
dentro de su formación, el desarrollar habilidades
de elocuencia, comunicación e interacción con sus
alumnos, y en muchas de las ocasiones, sin importar
si había tenido contacto previo con un grupo, el
docente es capaz de dar una clase dinámica, llena
de vida, interesante y divertida, pero a la vez con una
gran exigencia académica.
En México, los profesores tienen diversas
personalidades y muchas veces no son adecuadas
para el ejercicio de la docencia. El impacto
que tienen en el desarrollo académico de los
alumnos es verdaderamente significativo y
Entonces, ¿Es posible?
desafortunadamente, no siempre están conscientes de ello.
A la fecha existen profesores apáticos, sarcásticos, agresivos
y enérgicos que lejos de generar un ambiente de confianza
y empatía, hacen de las horas que pasamos en la escuela, el
momento más desagradable del día.
En Finlandia, la escuela tiene un ambiente tranquilo e
informal, los estudiantes se dirigen a sus maestros por su
nombre de pila. Al iniciar una clase, los profesores abordan
el tema de varias formas con el objetivo de captar el interés
de los estudiantes, sin presiones. Al no tener prácticamente
evaluaciones y exámenes hasta el bachillerato, genera una
atmosfera relajada en las aulas y tiene muchos beneficios que
estimulan el aprendizaje y la motivación.
En conclusión, el modelo educativo finlandés es una utopía
que difícilmente se puede aplicar en nuestro país por todos los
motivos antes mencionados. Si bien es cierto que desde hace
un par de siglos de historia mexicana han surgido grandes
transformaciones en beneficio del acceso a la educación que
fueron el fruto del trabajo de grandes pensadores, políticos,
artistas e intelectuales que actuaban en pro del beneficio de
la población. Actualmente nuestro contexto político y social de
nuestro país esta fragmentado y lejos de velar por el beneficio
de la sociedad, los intereses de los grandes líderes son
meramente económicos, por tanto, el aspirar a una realidad
educativa semejante a la finlandesa, es meramente idealista.
Referencias.
El Sistema Educativo Finlandés - DOCUMENTAL COMPLETO - SUB ESP. (2016, 10 octubre). [Vídeo].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=khCZscpN36w&t=189s