ISFD y T Nº 9-002

Normal Superior “Tomas Godoy Cruz”

CLASE VIRTUAL DE ACTIVIDAD QUINCENAL N°1

ESPACIO: QUÍMICA ANALÍTICA

CURSO Y COMISIÓN: 4°
INSTRUMENTAL

PROFESOR: DANIEL FLORES UNIDAD O EJE N°: 1

TEMA:
- PRESENTACIÓN DE LOS FECHA: 31/08 al 11/09
ALUMNOS.
- INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS
INSTRUMENTAL .

CAPACIDADES/S A DESARROLLAR:
DESARROLLAR
- Resuelve situaciones problemáticas
problemáticas aplicando conocimientos previos.
- Utiliza recursos virtuales y nuevas tecnologías para resolver las situaciones planteadas.
- Entrega en tiempo y forma trabajos prácticos, en documentos de texto u otro formato en
aula virtual.

OBJETIVOS:
- Adquirir habilidades en el uso y aplicación de diversos medios virtuales.
- Diseñar instrumentos y estrategias de enseñanza – aprendizaje.

INTRODUCCIÓN:

PRIMERA SEMANA 31/08 A 04/09

0

Estimados alumnos en esta primera semana abordaremos los siguientes temas por medio
de una video conferencia por GOOGLE MEET https://meet.google.com/tyc-ohkp-czk
https://meet.google.com/tyc 19 HS.

1) NOS PRESENTAMOS TENIENDO

NIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

1. Una
na breve presentación de Ustedes.
2. ¿Qué esperan de la materia?
3. Leer el programa y expresa tu opinión
opin sobre el mismo.

2) INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS INSTRUMENTAL

Actualmente hay una gran cantidad de instrumentos con los que se puede obtener
información cualitativa y cuantitativa acerca de la composición y estructura de la materia. Los
estudiantes de química, bioquímica, geología, etc., necesitan adquirir una serie de
conocimientos de estas herramientas instrumentales y de sus aplicaciones con el fin de
resolver importantes problemas analíticos en estos campos.
Sii quienes utilizan los instrumentos conocen los principios de operación de los equipos
modernos, podrán hacer elecciones apropiadas y usar con eficacia dichas herramientas de
medición.
En las últimas décadas, el campo del análisis instrumental ha crecido tanto y de modo tan
diverso, que el tratamiento de todas las técnicas instrumentales es imposible de abordar en
un único semestre, por lo que, esta asignatura de Química Analítica instrumental, solo aspira
a desarrollar las técnicas analíticas de uso más frecuente, bien por su potencialidad y
accesibilidad en laboratorios escolares. Por lo tanto, el objetivo de este modulo es presentar
una introducción de los principios del análisis instrumental (no consideraremos los
denominados métodos clásicos de análisis o métodos de química húmeda y que también
utilizan instrumentos), sin olvidar las técnicas espectroscópicas y electroquímicas. A través
del estudio de estas técnicas, se irá descubriendo los tipos de instrumentos disponibles
comercialmente, sus posibilidades de uso y limitaciones.

SEGUNDA SEMANA 07/09 A 11/09

Aplicaremos Instrumentos para conocer las ideas previas de los alumnos y estrategias para
construir conocimientos a partir de las ideas previas.

DESARROLLO:

1) Participar del encuentro por MEET.

2) Lectura comprensiva de material bibliográfico.
3) Puesta en común y debate del tema.
4) Los conocimientos previos del alumno y la construcción del nuevo conocimiento.

1. Diseñar una intervención áulica en donde se observen las distintas instancias de

trabajo pedagógico (introducción, desarrollo, cierre), teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:

A) Objetivos y capacidades a desarrollar.

B) Seleccionar Instrumentos para conocer las ideas previas de los alumnos.
C) Diseñar estrategias para construir conocimientos a partir de las ideas previas de
los alumnos.

El tema que trabajaran en la intervención áulica es “INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS

INSTRUMENTAL”.

CIERRE

PARA EL CIERRE LES PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

PRIMERA SEMANA

- Participar en video conferencia por MEET.

SEGUNDA SEMANA

- Entregar la resolución del TP.

- Proponer conclusiones y observaciones que crea convenientes.