Matemáticas II 2º Bachiller

Global 1ª evaluación 2021-22 26-noviembre-2021

Alumno:______________________________________________________________
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Los ejercicios se puntuarán según la calificación indicada en cada uno de ellos. Se
observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: correcta u<lización de los conceptos, definiciones y propiedades
relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Jus<ficaciones teóricas que se aporten para el desarrollo
de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en las notaciones. Deben figurar
explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la argumentación lógica y los cálculos . La falta
de limpieza, penalizará el o los ejercicios en los que se produzca. El valor de cada uno de los ejercicios es de 1 punto.

Matrices y determinantes
1. Sin desarrollar los determinantes, uSlizando las propiedades y enunciando aquellas que usas,
demostrar la igualdad: (1 punto)
1 a 2 a3 b•c a a2
1 b 2 b3 = c • a b b 2
1 c2 c3 a•b c c2

(0 1) (1 2) (0 0)
1 0 1 1 1 1
2. Resolver la ecuación matricial A X B = C, siendo: A = ; B= ; C=
(1 punto)

(−1 1) ( 0 2)
0 1 −1 0
3. Dadas las matrices M = y N= hallar la matriz X que verifique que

M −1 ⋅ X ⋅ M = N , uSlizando para calcular las inversas necesarias el método de los determinantes.

(1 punto)

(2 5) (1 1) (a b)
1 2 1 0 1 1
4. Dadas las matrices: A = ; B= ; M= , calcular “a” y “b” para que se

verifique M ⋅ A = 2 y M + B = 3 , donde se está usando la notación habitual (con barras

verScales) para denotar al determinante de una matriz. (1 punto)

Sistemas de ecuaciones
x +y +z =0
5. Dado el sistema de ecuaciones: x − λy = 1
2x + λ z = 1
A. Discute en función del parámetro λ usando el método de Rouche-Frobenius: (1’5 puntos)
B. Resuelve para el valor de λ = 1 (0’5 puntos)
mx + z =1
6. Dado el sistema de ecuaciones: x + y + m z = 1
x−y +z =1
A. DiscuSr usando el teorema de Rouche en función del valor del parámetro “m” (1’5 puntos)
B. Resolver, usando el método de Cramer, el sistema para m=1 (0’5 puntos)

Vectores
7. Calcula un vector ortogonal a los vectores U = (−2,1,0) y V = (1, − 1,1) cuyo módulo sea 7
unidades. (1 punto)
8. Dados los puntos A(1,2,1), B(3,2,-1) y C(1,1,3) calcular el perímetro y el área del triángulo que
determinan. (1 punto)