GUÍA DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE PREVENCIÓN Y

DETECCION DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA.

I. DATOS INFORMATIVOS

1. ÁREA/ CURSO AREA DE PREVENCIÓN

2. UNIDAD/ MÓDULO Módulo I
3. CICLO I
4. ESPECIALIDAD Educación Inicial
5. DOCENTE FORMADOR (A) Mg.Psicopedagoga
6. DURACIÓN 28 de Marzo
7. HORAS DE ESTUDIO 2 horas semanales
8. ACTIVIDADES No presenciales

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJE.

Es un curso que promueve que el estudiante de FID se conozca a sí mismo, se valore como persona y desarrolle un sentido de
pertenencia con su comunidad y con otros grupos a los que pertenece, bajo un enfoque de respeto de la diversidad, así como de su
valoración. Desde una perspectiva que vincula estrechamente las dimensiones emocionales, cognitivas y sociales de la persona, el curso
propone como punto de partida las propias vivencias del estudiante de FID a partir de las cuales pueda identificar sus fortalezas,
limitaciones, pensamientos, valores y la autorregulación de emociones, considerando cómo influye todo ello en su comportamiento.
También vincula la comprensión de sí mismo a la interacción con los otros, trabajando los lazos que construyen identidades y sentidos
de pertenencia, y desarrollando un conjunto de experiencias que le ayudarán a reelaborar las maneras en que se autopercibe y percibe a
los demás

DOMINIO COMPETENCIA GENÈRICA EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

SOCIO Actúa como agente social, con respeto y valoración 3.1.5 Promueve desde su práctica una cultura de
COMUNITARIO por la pluralidad lingüística y de cosmovisiones, prevención y cuidado de la salud integral (salud
para física, mental y ambiental).
aprehender
significativamente la cultura, gestionar
proyectos institucionales y comunitarios, a fin de
elevar la calidad de vida desde el enfoque
de desarrollo humano
DOMINIO COMPETENCIA ESPECÌFICA EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

PROFESIONAL Investiga, planifica, ejecuta y evalúa Autoevalúa la eficacia de su quehacer

PEDAGÓGICO experiencias educativas, aplicando los educativo en relación con los logros de
fundamentos teóricos, metodológicos vigentes aprendizaje de sus alumnos.
en su carrera con responsabilidad, para
responder a las demandas del contexto
contribuir a la formación integral del ser
humano y a las demandas del contexto.

DOMINIO COMPETENCIA ESPECÌFICA EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

PERSONAL Competencia 10 Gestiona su desarrollo personal
demostrando autoconocimiento y autorregulación de
emociones, interactuando asertiva y empáticamente
para desarrollar vínculos positivos y trabajar
colaborativamente
en contextos caracterizados por la diversidad.
Regula sus emociones para relacionarse
positivamente con otras personas y
alcanzar metas.
Interactúa de forma asertiva y empática
con personas en contextos
caracterizados por la diversidad
1. MOMENTO DE EXPLORACION
Iniciamos las clases con los saludos correspondientes.
Luego, recordamos los puntos tratados para la clase con la estructuración de normas de
convivencia.
A continuación, se presenta al área con una explicación y sus propósitos
Conocer la importancia del área, para promover una cultura
psicopedagógica que ayude a reconocer diversas problemáticas en el aula,
como detectar para prevenir problemas de aprendizaje.
Se intercambia información con los participantes en la plataforma zoom
2. MOMENTO ESTRUCTURACION

Se inicia la explicación del tema para ellos visualizaran un pequeño video.

https://www.youtube.com/watch?v=ghWhPf73GtY

Luego de observar el video por unos minutos, se realiza un debate sobre el

análisis del video y cuál es el mensaje que traer, donde se buscará la participación
de todos los estudiantes, se establecen puntos de vista, participando con juicio
crítico y reflexivo luego se presenta las contextualizaciones y fuentes de estudio
sobre el tema.
Se explica los puntos importantes, y se permite la transferencia con los estudiantes.

3.MOMENTO DE TRANSFERENCIA
Finalmente, como cierre se desarrolla la meta cognición. Para comprobar que los aprendizajes
fueron asumidos por los formando.
Y se presenta la actividad número 3 que se evaluara en el próximo cuestionario. También se les
entrega su guía.

Actividades pedagógicas: