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GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1

Grado - Grupo CUARTO

Área - Asignatura ESPAÑOL
Título TEMAS A TRABAJAR EN EL PRIMER PERIODO Y ALGUNAS
NORMAS PARA TENER EN CUENTA
tema EXPLOREMOS LA NARRACIÓN
Objetivos de Aprendizaje Identificar los temas a trabajar en el primer periodo y normas que se
deben cumplir en el área.
Semana No. 1 Febrero 15 a Febrero 19
Fecha de Entrega: Plazo máximo de febrero 19. Si realizas la guía antes del plazo la
puedes enviar.
HOLA NIÑ@S… Bienvenidos a esta nueva aventura…Se les recomienda al iniciar cada guía de
español escribir: Guía No.-Tema que se trabaja en la guía y fecha, esto te ayuda a tener una
mayor organización en tu trabajo. No olvides observar, leer y copiar la guía en tu cuaderno de
español de esta manera entenderás mejor las actividades que debes desarrollar…Tú
puedes…Sigue las indicaciones…El cuaderno debe estar marcado y escribir PRIMER
PERIODO de forma creativa y bien decorado…
CONTENIDOS. NORMAS EN LA CLASE DE ESPAÑOL:
HABILIDAD: ESCUCHAR
Género narrativo
1. Al iniciar cada guía escribir
 El cuento, la fábula, la biografía. número de la guía, fecha y tema
 Textos narrativos: Mitos y leyendas. de la guía el cual aparece al
 Descripción de personas, animales y inicio de esta guía.
Situaciones. 2. Después de observar y leer la
Los elementos de la comunicación guía se debe copiar en su
 El logotipo totalidad con imágenes si las
 Las señales de tránsito tiene. No se aceptan guías
Palabras en la narración impresas y pegadas.
 Los sustantivos y adjetivos 3. Enviar el trabajo a tiempo con
 El verbo buena letra, orden y ortografía.
 La oración y sus partes 4. Organizar los tiempos para
Reglas ortográficas desarrollar las actividades.
 Uso del paréntesis 5. En caso de no entender alguna
 puntos suspensivos actividad comunicarlo a tiempo
 los dos puntos no cuando ya se vence el plazo
 Uso de la z y la b para presentar la guía.
Lenguaje simbólico 6. Cada guía llevará unos
 Afiche y Plegable activadores pedagógicos los
Los adjetivos cuales se deben leer y dibujar
 Grados del adjetivo antes de copiar el contenido de
 Clases de adjetivos la guía.
7. Se recomienda tomar las
La oración
imágenes con claridad y enviar
 Partes de la oración
la evidencia al docente que
 Clases de oraciones
corresponda.
Lengua y Lenguaje
8. Cumplir con las actividades de
Regla ortográfica plan lector.
 Uso del ll y la y 9. Mantener el respeto entre todos
para una mejor comunicación.
Plan lector 10. Utilizar esferos y colores según
la actividad.
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ACTIVIDADES DE LA GUÍA No. 1

ACTIVIDAD N° 1
Área – Asignatura Tema: EXPLOREMOS LA NARRACIÓN
ESPAÑOL
<ACTIVADORES PEDAGÓGICOS> No olvides leer, copiar y dibujar antes de iniciar el
contenido del tema…

 <Contenido del taller> GÉNERO NARRATIVO: Narrar es contar..Es una expresión

literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o
ficticias que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Dentro del
género narrativo los textos que encontramos son: La Novela, el Cuento, la Fábula, la
leyenda, el mito, anécdota y otros más. Recuerda todas las narraciones tienen un
inicio o introducción, nudo o conflicto y desenlace o final.


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 Lee el cuento el ¨Mono Barrigón¨ y desarrolla la siguiente actividad:

 1. Copia el cuento y señala con un color el inicio o introducción, con otro color el
nudo o conflicto y de otro color el desenlace o final.
 2. Dibuja el lugar donde ocurre el cuento y sus personajes.
 ALGUNOS TEXTOS NARRATIVOS…
EL CUENTO LA FÁBULA LA BIOGRAFÍA
El cuento es una forma de La fábula es una La biografía es la historia
narración que combina composición literaria de vida de una persona. La
hechos reales e narrativa breve, palabra proviene de un
imaginarios. Por medio del generalmente en prosa o término griego
cuento podemos en verso, en la que los compuesto: bios (“vida”) y
desarrollar nuestra personajes principales graphein(“escribir”). ... En
imaginación y explorar en suelen ser animales o los casos más usuales, sin
lugares que nunca cosas inanimadas que embargo, una biografía es
imaginamos. hablan y actúan como una narración escrita que
Copia un cuento corto y seres humanos. La fábula resume los principales
señala con colores siempre nos deja una hechos en la vida de una
diferentes el inicio o enseñanza o moraleja. persona.
introducción, el nudo o Busca una fábula corta Escribe la biografía de
conflicto y el desenlace o escribe el título, la Jairo Aníbal Niño.
final. enseñanza o moraleja
dibújala.
 PLAN LECTOR: Pide a tus padres que te lean un cuento.
 TIPS DE ORTOGRAFÍA: Para tener en cuenta los títulos van con un color diferente y los
signos de puntuación.
Seguir las indicaciones dadas y resolver las actividades completas.
Envía tus evidencias a tiempo, a través de WhatsApp por medio de una
Medio de imagen o video según sea el caso, tomen bien las fotos en ocasiones
comunicación modo de es difícil observarlas, no dejen acumular actividades… Cualquier
entrega inquietud la puedes consultar con la docente del área por WhatsApp.
Número de WhatsApp 3127723400
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GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1

Grado - Grupo CUARTO

Área - Asignatura RELIGIÓN
Título PROYECTO DE VIDA ESPIRITUAL
tema LA VIDA
Objetivos de Aprendizaje Comprende la importancia que tiene la religión o cualquier otro
pensamiento en el desarrollo del ser humano y lo aplica en el diario
vivir.
Semana No. 1 Febrero 15 a Febrero 19
Fecha de Entrega: Plazo máximo de febrero 19. Si realizas la guía antes del plazo la
puedes enviar.
HOLA NIÑ@S… Bienvenidos a este recorrido espiritual…El cuaderno debe estar marcado
como: PROYECTO ESPIRITUAL y escribir FIRST TERM (Primer Período) de forma creativa y
bien decorado…
Copiar los temas que vamos a explorar y vivenciar en el primer período:
CONTENIDOS.
 Ficha hoja de vida-datos relevantes
 La creación del universo
 Historia de mis padres como se conocieron
 Historia de mi nacimiento
 Árbol genealógico
 Árbol de vida:
¿Cuáles son mis características espirituales?
 Que personas importantes hay en mi vida.
 Cuales han sido mis logros
 ¿Qué me hace Feliz?
 ¿Qué me da tristeza?
 Como cuido mi cuerpo-mi mente y alma.
 Cuales enseñanzas espirituales rigen mi vida.
 Cuáles son las creencias espirituales que tenemos en familia.
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ACTIVIDADES DE LA GUÍA No. 1

ACTIVIDAD N° 1
Área – Asignatura Tema: LA VIDA
RELIGIÓN
<Dinámica de la actividad> Realiza en una hoja completa un dibujo que
represente tu vida espiritual…
 <Contenido del taller> Escribir y completar los siguientes datos, recuerda que cada
tema propuesto en cada guía va en una hoja aparte, la puedes decorar como tu
prefieras
FICHA HOJA DE VIDA
NOMBRES Y APELLIDOS
FECHA DE NACIMIENTO
LUGAR DE NACIMIENTO
EDAD
NOMBRE DE MIS PADRES
DEPORTE FAVORITO
MÚSICA FAVORITA
CANCIÓN FAVORITA
PROGRAMA DE TELEVISIÓN FAVORITO
JUEGOS QUE ME GUSTAN
ACTIVIDADES QUE COMPARTO EN FAMILIA
MIS ACTIVIDADES DIARIAS
PALABRA QUE ME DESCRIBE
QUE ME HACE FELÍZ
QUE ME PONE TRISTE

2. Pegar una foto reciente al lado derecho de la hoja de vida no olvides el

orden, la buena letra y creativa decoración a cada actividad.
3. En una hoja completa con recortes o dibujos representa
¨La creación del universo¨.

Sigue las indicaciones dadas y resuelve las actividades completas.

.Envía tus evidencias a tiempo a través de WhatsApp, por medio de
fotografías o video, según se te indique (procura tomar fotos claras
Medio de para que sea fácil observarlas).
comunicación /Modo .Evita acumular tus labores para No perjudicar tu proceso escolar.
de entrega .Si tienes alguna inquietud, comunícala a tu docente del área.

WhatsApp (Grado Cuarto): 311 8340430 (Mayerly Castellanos)