De acuerdo a nuestro tema de investigación al trabajar con la musicoterapia, nos podremos

encontrar con pacientes sordos y de acuerdo a ello es importante incluirlos también a la

musicoterapia, ya que esta terapia usa una conexión de la música con el fin de obtener
bienestar en la vida de los individuos. Es por ello que fue pertinente investigar sobre el
tema y de acuerdo a esto logramos determinar que la musicoterapia también es incluyente
hacia estas personas ya que este método reconoce y actúa como relajante, además, es
beneficiosa para el desarrollo de la inteligencia, el oído, la sensación, la lógica, las áreas
motrices, los mecanismos del lenguaje, la socialización, el aumento de la autoestima y la
creatividad.

La musicoterapia puede favorecer en niños con problemas de audición:

- Fomenta las interacciones sociales.

- Desarrollo psicomotor, sensorial, perceptivo y del intelecto.

- Mejora del lenguaje y la locución. Ayuda a que el habla sea más rítmica.

- Incremento de la confianza y la autoestima.

Ejercicios y técnicas

- Ejercicios de relajación, respiración, producción, discriminación de ruidos y juegos de

ritmos, con o sin instrumentos, juegos musicales, expresión corporal, efectos sonoros,
manejo de instrumentos de percusión, improvisación y creación de ritmos.

- El canto (actividad que se llevará a cabo de diferente manera según el grado de

hipoacusia). Además por otro lado con un piano se pueden realizar muchas actividades, ya
que el piano es una gran caja de resonancia y, al poner las manos sobre él, pueden notar las
vibraciones.

- Las actividades rítmicas con movimiento son una de las mejores formas de lograr que el
niño sordo interactúe y juegue con otros. La danza también es otro método que logra ayudar
a expresar sentimientos, a comunicarse, a liberar la ansiedad y las angustias.

La musicoterapia frente a este caso cabe resaltar que tiene aportes positivas entre la
organización motora y la capacidad para leer el movimiento de los labios, también existe
poco correlación para discriminar la frecuencia del tono simple y la habilidad para
discriminar el habla. Los niños sordos son capaces de responder al ritmo, discriminar y
comparar sonidos; la exposición a sonidos amplificados parecen ejercer influencia en el
desarrollo de la capacidad de respuesta normal al sonido en niños que habían sido
originariamente diagnosticados como sordos y por otra parte la musicoterapia puede ayudar
a los niños sordos a elevar la autoestima, desarrollar mejores relaciones interpersonales y
un mejor conocimiento del mundo que les rodea
Referencia
Musicoterapia en la Rehabilitación Auditiva del Hipoacúsico. Escuela de Formación
Superior SAERA
Recuperado
https://www.saera.eu/musicoterapia-en-la-rehabilitacion-auditiva-del-hipoacusico/
#:~:text=La%20musicoterapia%20permite%20en%20el,%2C%20sistema%20nervioso
%20etc.)

Rebeca Munguía Olvera. Vista de Música perioperatoria: estado del arte y aplicabilidad en
la práctica anestésica(05/03/2021). revistas.fucsalud.edu.co
Recuperado
https://revistas.fucsalud.edu.co/index.php/repertorio/article/view/873/972
Mara Ispa. Día 62: Musicoterapia y personas sordas (14/12/2013) - La Terapia de la
Música. Sites.google.com
Recuperado
https://sites.google.com/site/laterapiadelamusica/blog/dia62musicoterapiaypersonassordas