SEGUNDO CONSUMIMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA PREVENIR

GRADO LA ANEMIA Y EVITAR ENFERMEDADES SEMANA 4° SESIÓN

2º “D” MARTES 5 DE ABRIL
COMUNICACIÓN DEL 2022
I.E 6073 “JORGE BASADRE”
TEMA Lee pequeños textos sobre los alimentos, identificando vocales y el uso de la mayúscula y
minúscula.
PROPÓSITO Leen y escriben palabras reconociendo las vocales el uso correcto de la mayúscula y
minúscula.
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos.
CAPACIDADES Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.

 LEEMOS EL TEXTO Y RESPONDEMOS:

María tiene una ardilla marrón, pequeña 1.- ¿Qué tiene María y cómo se llama?
que se llama Amelio. 2.- ¿Por dónde andaba la tía Elena y qué
Y su tía Elena que andaba por la carretera, hizo?
3.- ¿Quién salió un día de invierno y qué
cuando el semáforo se puso verde se fue a hizo?
la estación del tren. 4.- ¿Quién sale una mañana de otoño y qué
Un día de invierno salió Pili con su bici a la pasa?
iglesia, por el camino se encontró con un 5.- ¿Qué le paso a Úrsula?
indio que le regaló un lirio.
Todos los días sale el sol, los ojos se abren
y observan al oso que ríe y todo esto pasa
en una mañana de otoño. _Encierra las vocales que encuentras
Por allí se acercó una niña que se llamaba en el texto y luego completa el
Úrsula que cogió un racimo de uva y se cuadro.
hizo daño el dedo y luego la uña.

a
e
i
o
u

Planificación Realiza una planificación

¿Qué voy a escribir? ¿Para qué vamos a escribir? ¿Quiénes leerán las palabras?
Palabras que se escriben con Para saber cómo se escribe y La profesora y compañeros.
las vocales. reconocer la letra inicial.

_Completan el cuadro con las palabras que encuentras en la lectura con m,p,s,t.
m
p
s
t
 1.-colorea según indica.

Encierra la unión de vocales igual al modelo

Escribe palabras con

las consonantes:

.- Pronuncia el nombre de cada figura y luego escribe en el rectángulo el nombre:

4.- Arma el dado de las vocales con cartulina o cartón