Estudiante responsable de la

No. investigación (apellidos y nombres) Tema seleccionado

Liderazgo como clave de

Soto Ruiz Eliana Maria
efectividad
 Liderazgo como la clave del éxito
Cuellar Garzón Eliana Marcela
en la alta gerencia
3

Liderazgo como clave de

Acosta Benitez Jaime Alexander
efectividad
4

Dahian Mayerly Bejarano Moreno La teoria de la inteligencia.

6
 Revisión de literatura: Regsitre:
Artículos, capitulos de libros, libros, E-
books,
https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/13312/LIDERAZGO%20Y%20CLIMA%20LA?sequence=1https://b
 ¿Cómo se

Resumen del Tema

“Un líder es aquel que es capaz de influenciar a sus subordinados para que
mejoren sus capacidades y logren adquirir mayores conocimientos del área
específica en la cual se encuentran.” (John Calvin Maxwell)
John Calvin Maxwell, es un escritor, conferencista y comerciante estadounidense
con más de 80 libros enfocados en el liderazgo. Para el liderazgo la influencia
funciona de manera positiva o negativa según Maxwell, lo importante de causar
influencia es tener actitud positiva para que los demás actúen del mismo modo
que actúa el líder así logrando que las funciones de las personas involucradas sean
de una misma manera, con el fin de que la gestión sea de forma provechosa. Así
tal cual sucede con la actitud negativa cuando un líder se dirige a su equipo con
esta actitud se puede sentir en el ambiente generando influencia negativa sobre
ellos.
Rallph M. Stogdill, en su resumen de “Teorías e Investigación del Liderazgo”,
señala que "existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han
tratado de definir el concepto.
Se entiende el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades
laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas”.
Se considera el liderazgo como un campo muy amplio de conocimientos que ha
llamado la atención de investigadores, autores, etc. ha sido fundamental para las
empresas tener a personal con experiencia y conocimiento de personal para lograr
los objetivos y permanecer en el tiempo.
Idalberto Chiavenato autor muy respetado de origen brasileño, reconocido por sus
conocimientos en recursos humanos, filosofía y pedagogía.
Para Chiavenato el liderazgo se define: “una in- fluencia interpersonal ejercida en
determinada situación, para la consecución de uno o más objetivos específicos,
mediante el proceso de la comunicación humana” (2001: 314 - 315). también nos
dice que es donde se incluyen conceptos de poder y autoridad que ocurre en
grupos de trabajo, Para Chiavenato un grupo motivado, con un buen líder
comunicativo con habilidades para dirigir, se cumplen los objetivos.
Todo el trabajo de Cattell se ha orientado al descubrimiento de los elementos que
configuran la personalidad, y al desarrollo de pruebas para poder valorar estos
elementos o rasgos. También ha defendido que la forma de poder conseguir
ambas metas era la utilización del AF (análisis factorial de Cattell).
Es una de las más influyentes en este ámbito de estudio, esta teoría multifactorial
y jerárquica propone que existe un factor general de inteligencia que depende de
los genes y se manifiesta en múltiples habilidades cognitivas, que el análisis
factorial agrupa en dos factores: la inteligencia fluida y la cristalizada.
Raymond B. Cattell (1972) define el liderazgo como la generación de un cambio
efectivo en el rendimiento del grupo, sin atender a más cuestiones.
 ¿Cómo se vive el liderazgo en las empresas?

Ideas principales

La influencia resulta fundamental cuando la gestión se realiza de manera correcta, de igual

manera hay que tener en cuenta aspectos importantes como es el tiempo, el espacio y la
capacidad de trabajo para obtener los resultados esperados.
Así mismo Maxwell destaca 5 niveles del liderazgo como guía para adquirir resultados
satisfactorios
1. Nivel 1: Posición, siguen al líder por compromiso, por cumplir un deber.
2. Nivel 2: Permiso, siguen al líder por que lo desean o se identifican con el propósito.
3. Nivel 3: Producción, siguen al líder por la gestión que ha realizado.
4. Nivel 4: Desarrollo de personas, siguen al líder por las cosas que ha hecho por ellos
actuando a favor del bienestar de los miembros del grupo.
5. Nivel 5: Pináculo, siguen al líder por lo que es y por lo que representa.
Se entiende el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los
miembros de un grupo y de influir en ellas”. Esta definición tiene cuatro implicaciones
importantes:
Primera: el liderazgo involucra a otras personas, a los empleados ó seguidores, los
miembros del grupo dada su voluntad para aceptar las órdenes del líder, ayudan a definir la
posición del líder y permiten que transcurra el proceso del liderazgo; si no hubiera a quien
mandar, las cualidades del liderazgo serían irrelevantes.
Segundo, el liderazgo profundiza en una distribución desigual del poder entre los líderes y
los miembros del grupo donde los mismos no carecen de poder, pueden dar forma y de
hecho lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras, sin embargo, por regla
general, el líder tendrá más poder.
Tercero: es la capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la
conducta de los seguidores de diferentes maneras, de hecho, los líderes militares influyen
en sus hombres para entregar hasta su propia vida de ser necesario; algunos otros en
ámbitos diferentes, lo hacen en busca de sacrificios personales para provecho de la
compañía.
El cuarto: es una combinación de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es
cuestión de valores, James MC Gregor Burns argumenta que el líder que pasa por alto los
componentes morales del liderazgo pasará a la historia como un malandrín o algo peor, el
liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se ofrezca a los seguidores suficiente
información sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de responder a la
propuesta del liderazgo de un líder, puedan elegir con inteligencia”.
Teorías
Teoría de los rasgos de personalidad
Se trata de diferentes rasgos o cualidades que diferencian de los grupos de personas a los
líderes, por ejemplo: asertividad, inteligencia, astucia, etc. No se puede definir una cualidad
directamente pues no todos la pueden tener, y dependiendo de su forma de dirigir y de
cualidades pueden ser exitosas o, todo lo contrario.
Teorías del comportamiento
Como en la teoría de los rasgos se tiene en cuenta las diferencias de cada tipo de personal,
y su desempeño, se tienen varias formas de liderazgo consideradas por diferentes tipos de
estudio de las universidades entre ellas (Iowa, Michigan, Estatal de Ohio) como lo son:
autócrata, liberal, demócrata, centrado en el empleado o la producción, consideración por
la persona, enfoque en la estructura.
Teorías de la situación y de la contingencia del liderazgo
La forma en que se puede producir el liderazgo dependiendo de las circunstancias que se
presenten, a comparación de las otras teorías esta se basa en observar todos los aspectos,
como el líder, el equipo de trabajo, los objetivos, las tareas. Y se basan en los trabajos de
Fiedler, House, Hersey y Blanchard.
El razonamiento fluido o inteligencia: Hace referencia a las operaciones mentales que una
persona hace para resolver problemas de los cuales no posee un conocimiento previo, esto
significa que no pueden ser realizados de forma automática, sino que exige al individuo
analizar, razonar, identificar y hacer uso de experiencias pasadas para resolver esta nueva
tarea o afrontar un nuevo problema que resolver. Este tipo de inteligencia está también
muy asociada a la edad de cada individuo y se considera que comienza a deteriorarse a
partir de los 20 años, este indicador se utiliza para comprobar el potencial que cada
persona tiene para lograr éxito académico y un alto rendimiento profesional.
Inteligencia cristalizada: También conocida como comprensión-conocimiento, esta
acepción denomina la amplitud y profundidad de los conocimientos ya adquiridos. Es decir,
el individuo utiliza este tipo de razonamiento para resolver problemas con recursos
adquiridos anteriormente. Estos recursos pueden ser, por ejemplo, el lenguaje o la
educación recibida. Este tipo de inteligencia deriva del aprendizaje y está muy influenciada
por la cultura y la socialización de la persona a lo largo de su vida.
en las empresas? (Revisión teorica)

Ideas secundarias

21 cualidades indispensables de un líder

A continuación algunos de los principios para construir el verdadero liderazgo:
1) La Ley del Tope: La capacidad de liderazgo determina el nivel de eficacia de una persona.
2) La Ley de la Influencia: La verdadera medida del liderazgo es la influencia – nada más, nada menos.
3) La Ley del Proceso: El liderazgo se desarrolla diariamente, no en un día.
4) La Ley de la Navegación: Cualquiera puede gobernar un barco, pero se necesita que un líder planee la ruta.
5) La Ley de la Credibilidad: Cuando un verdadero líder habla, la gente escucha.
6) La Ley del Terreno Firme: La confianza es el fundamento del liderazgo.
7) La Ley del Respeto: Por naturaleza, la gente sigue a líderes que son más fuertes que ellos mismos.
8) La Ley de la Intuición: Los líderes evalúan todas las cosas con pasión de liderazgo.
9) La Ley del Magnetismo: Usted sólo atrae a personas como usted.
10) La Ley de la Conexión: Los líderes tocan el corazón antes de pedir una mano.
11) La Ley del Círculo Íntimo: El potencial de un líder es determinado por quienes están más cerca de él.
12) La Ley del Otorgamiento de Poderes: Sólo los líderes seguros otorgan poder a otro.
13) La Ley del Futuro: Se necesita un líder para levantar otro líder.
14) La Ley del Apoyo: La gente apoya al líder, luego la visión.
15) La Ley de la Victoria: Los líderes encuentran la forma de que el equipo gane.
16) La Ley del Gran Impulso: El impulso es el mejor amigo de un líder.
17) La Ley de las Prioridades: Los líderes entienden qué actividades no representan necesariamente realización.
18) La Ley del Sacrificio: Un líder debe ceder para subir.
19) La Ley del Momento Oportuno: Cuándo ser un líder es tan importante como qué hacer y adónde ir.
20) La Ley del Crecimiento Explosivo: Para añadir crecimiento, dirija seguidores; para multiplicarlo, dirija líderes.
21) La Ley del Legado: El valor duradero del líder se mide por la sucesión.
No es nuevo pensar en el liderazgo como la base fundamental para el rendimiento de una organización, la cabeza visible de to
líderes que guíen a este grupo hacia el éxito en todos los aspectos tales como la productividad, la eficiencia, la eficacia, la glob
pesar de ser un tema muy actual, son pocos los Gerentes con cualidades de líderes que sobrepasen sus ambiciones personales
monetarias a conformar un verdadero equipo de trabajo armónico asegurando un buen futuro para el grupo y que en conjunt
muchos conceptos y definiciones de Liderazgo, entre estos: “Los directivos tienen que intentar ser líderes, puede que lo consig
mayores o menores niveles de eficiencia en su actividad; pero no se puede olvidar que existirán líderes en las empresas que n
Nuevos Enfoques de liderazgo
Siendo el liderazgo un sistema muy amplio en cuanto a teorías e investigaciones, y que aún falta por descubrir, han aparecido
Liderazgo carismático, transaccional, transformacional, enfoque social y cognitivo.
Estudiando el liderazgo y su amplio estudios y definiciones, un líder debe tener demasiados aspectos para asegurar el éxito, te
tareas posibles aparte de hacer muchas cosas, como, por ejemplo: explorar, conocer, orientar, ser organizado. Todo puede ca
compañía y sus objetivos, puede tener muchas definiciones, pero depende las cualidades de cada líder brindar el cumplimient
Conocimiento cuantitativo: El conocimiento cuantitativo se define como la cantidad y la profundidad del conocimiento numér
nivel declarativo como procedimental. Se adquiere principalmente mediante la educación formal, por lo que se asocia a la inte
Aptitud para la lectura y la escritura: Este factor es similar al anterior, si bien en este caso el material no es matemático sino l
la comprensión lectora, la capacidad para deletrear, el conocimiento de idiomas y la velocidad de lectura se relacionan con es
Memoria a corto plazo: Para Cattell la memoria a corto plazo es la capacidad de retener y manejar la información obtenida en
aproximadamente; por tanto, en términos actuales sería más adecuado pensar en la memoria operativa al conceptualizar este
Almacenamiento a largo plazo y recuperación: Esta aptitud se asocia con la memoria a largo plazo y también con la operativa
subfactores que permiten la consolidación de información en la memoria, así como su recuperación y manejo. Entre los factor
encontramos el recuerdo libre, la fluidez en la asociación de ideas, la facilidad para denominar y la creatividad.
Procesamiento visual: Cattell definió el procesamiento visual como la aptitud para generar, almacenar, recuperar y modificar
engloban otros de orden inferior como la memoria visual, la visualización, la detección de patrones visuales, el escaneo espaci
Procesamiento auditivo: Las tareas que implican la percepción de sonidos y el funcionamiento del sistema auditivo se relacion
los subfactores que componen el procesamiento auditivo se encuentran la discriminación de frecuencias y tonos, la resistenci
memoria para los patrones de sonidos.
Velocidad de procesamiento: Este factor se define como la aptitud para llevar a cabo tareas cognitivas fáciles o sobreaprendid
asocia a distintos tipos de material; por ejemplo, tanto la velocidad de cálculo como la de lectura y la de escritura dependen d
lo hacen la velocidad de razonamiento y la de percepción.
Tiempo de reacción y decisión: La décima aptitud de primer orden descrita por Cattell es la capacidad para emitir respuestas o
rápida ante la aparición de estímulos determinados. Pondera en el tiempo de elección entre alternativas, en la velocidad de pr
en la de comparación mental, entre otros factores inferiores.
Autores consultados o Años 2019,2020,
investigados 2021 Cita según norma APA, última versión

John Calvin Maxwell
https://www.cientifiko.com/liderazgo-segun-john-maxwell/#:
~:text=se%20John%20Maxwell-,Qu%C3%A9%20es%20un
%20l%C3%ADder%20seg%C3%BAn%20John%20Maxwell,en
2012
%20la%20cual%20se%20encuentran.
https://mobilizaacademy.com/21-leyes-liderazgo-john-
maxwell/
Rallph M. Stogdill 2019 https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/3694/RiosO
Idalberto Chiavenato 2008, 2009, 2014 https://www.redalyc.org/pdf/1513/151312831006.pdfhttps://biblioteca.u
 Cattell, R. B. (1974). Raymond B. Cattell. In G. Lindzey (Ed.), A
Raymond B. Castell 2018 history of psychology in autobiography, Vol. 6, pp. 61–100).
Prentice-Hall, Inc. https://doi.org/10.1037/11553-003
 Trabajo colaborativo

Link de la revisión de literatura Coincidencias entre autores

https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/141304/retrieve https://www.cientifiko.com/inteligencia-seg
Trabajo colaborativo

Diferencias entre autores

Conclusión individual de lo encontrado
Raymond Castell enfoco sus estudios a la psicología de las personas, el manejo
que cada uno tiene para un proceso de aprendizaje, en algunos artículos se
habla que no realizo un estudio a profundidad y que fue muy empírico en ello,
pero aun así su teoría ha sido de gran impacto para las organizaciones.
A mi parecer Raymond se enfoco en la forma de recepción de las personas
frente al aprendizaje, por ello podemos evidenciar que en sus ideas principales
y secundarias nos habla en su mayoría de comprensión a textos, la facilidad de
realizar operaciones, la capacidad de retener información ya sea a corto o largo
plazo, esto basado principalmente al área matemática la habilidad para realizar
operaciones y a su vez en el tema lingüístico que abarca el habla, el escucha y la
escritura, habla de la consolidación que realiza la mente con toda la
información que recibimos.
También tiene otro tema interesante que es la Teoría de la Personalidad, en la
que habla de encontrar rasgos comunes en todos los individuos, en esta teoría
uso utilizó la metodología estadística del análisis factorial, suponiendo que las
conductas relevantes de la personalidad se recogen mediante el lenguaje o el
léxico de cada uno.
 Entrega final: Comparación

Empresa o empresas a analizar Personas contactada

ntrega final: Comparación teórica del liderazgo versus la prácti

Preguntas y respuestassobre el tema de liderazgo realizada en la

empresa
ica del liderazgo versus la práctica (vivencias) en la empresa

Coincidencias entre la teoría y la práctica

tica (vivencias) en la empresa

Diferencias entre la teoría y la práctica

Conclusiones individuales