51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 Resultados de Examen final - Semana 8 para Garcia Galvez Yulieth © Las respuestas correctas estaran disponibles del 8 de jul en 23:55 al 9 de jul en 23:55, Puntaje para este intento: 120 de 120 Entregado el 6 de jul en 21:30 Este intento tuvo una duracién de 23 minutos. Pregunta 1 6/6 pts Una vez que un nifio tiene la capacidad de manejar elementos tales como tijeras, plastilina, fichas y armar rompecabezas es porque EI nifio esta desarrollando su motricidad fina EI nifio est desarrollando su motricidad g EI nifio e manejar artefat imples El nifio esta por Motricidad Fina, Estas son actividades propias que demuestran su Coordinacién visomotora (Motricidad fina): Los nifios desarrollan habilidades en las que intervienen missculos mas pequefios. Se hace necesario una prensién mds fina y concreta y una coordinacién visomanual (ojo - mano) Se desarrolla la capacidad de utilizar diversos materiales como: tijeras, rompecabezas, fichas y plastilina Pregunta 2 6/6 pts htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 na51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 Algunos elementos que como maestras o maestros deben observar en la perspectiva de detectar dificultades en los nifios y nifias pueden ser: Todas las anteriores Retraso en el lenguaj Dif {es psicomotoras Las mencionadas en las anteriores opciones, son algunos elementos que pueden dar indicios de que el nifio o la nifia pueden presentar dificultades de aprendizaje. Pregunta 3 6/6 pts La coordinacién viso motora le permite al nifio y la nifia Identificar palabras Precisar el trazo en la escritura La coordinacién viso motora fortalece el proceso de escritura del nifios ya que relaciona de forma légica el ojo con la mano htpsspolinstructure.comicourses/1416 /quizzesi49731ihistory?version=1 ana1772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 Pregunta 4 6/6 pts Cuando en una propuesta pedagégica se trabaja la Simbolizacién, el docente debe: Pedir a los niifios que dibujen historias y las representen con signos Asignar a los nifios la creacién de nuevos signos como soles, caras 0 nubes Hacer preguntas basadas en imagenes usando su conocimiento previo Realizar observacién y desarrollar la percepcién visual Simbolizacién: En este momento, a través de preguntas, se llevard a que el nifio describa la lamina haciendo referencia a sus experiencias previas. Pregunta 5 6/6 pts La simbolizacién permite al nifio y la nifia Relacionar su entorno con las palabras Otorgar una imagen a cada palabra Todas las mencionadas Otorgar una imagen a cada palabra htpspoinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731history?version=1 ana51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 Pregunta 6 6/6 pts En vez de decir que la lecto escritura se aprende, se podria afirmar que es: La or Un sist impone Una etapa mas ollo humano Un proceso que se reconstruye El término “construccién’, referido al aprendizaje de la lengua escrita, no es muy comin; generalmente se habla de aprendizaje. No es que “aprendizaje” sea un término erréneo, porque efectivamente hay un proceso de aprendizaje, pero la historia social de los términos ha impregnado al término “aprendizaje” por lo tanto se puede decir que la escritura es un proceso de reconstruccién Ferreiro (2003) Pregunta 7 5/6 pts Entre la serie de condiciones que un nifio necesita para alcanzar su proceso lector se habla del desarrollo acumulativo, Esto explica que: Un nifo utiliza las experiencias anteriores en situaciones semejantes Un niffio no utiliza nuevas formas de aprendizaje, htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 ana1772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth: Examen final - Semana 8 Un nifio siempre guarda recuerdos y finalmente los desecha Un nifio renueva sus conocimientos y termina por reciclarlos El desarrollo acumulativo se refiere a la capacidad de aprender dependiendo en parte de las experiencias previas en situaciones semejantes Pregunta 8 6/6 pts En el método de palabras normales la segunda etapa se caracteriza por: Hacer que el nifio dibuje Combinar sonidos con las vocales Ninguna de las anteriores Hacer que el nifio repita palabras La segunda etapa es la sintética, en donde se realiza la combinacién de los sonidos con las vocales. Pregunta 9 6/6 pts Una de las siguientes caracteristicas NO corresponde al Método Global Desarrollo del proceso lector y escritor htpspoinstructure.comicourses/1416 iquizzesi4973 history version=1 ena51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 Sesiones extensas de combinacién de silabas para formar palabras. El dib Ejerc de la lectura comprensiva Esta corresponde al método silaébico donde se combinan las vocales y consonantes para formar palabras a través de planas y sesiones extensas de este tipo de ejercicios. Pregunta 10 6/6 pts Uno de los factores que genera cambios comunes en la infancia es la maduracién del cuerpo y del cerebro. Estas transformaciones impactan en la disciplina que denominamos Psicomotricidad y la definimos como Disciplina enfocada al desarrollo arménico de la persona a través del trabajo a nivel motor, cognitive y afectivo, que permita la relacién con uno mismo y con el mundo exterior apacidad de orientar correctamente el cuerpo en el espacio Conjunto de ejercicios de entr miento de las dife sensoriales htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 ena1772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth: Examen final - Semana 8 Referida a la coordinacién de los movimientos globales de los segmentos gruesos del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) Pregunta 11 6/6 pts Desde el método global la construccién Sintactica tiene un referente Ritmico Conceptual Memoristico Afectivo Pregunta 12 6/6 pts Angel es un nifio de 18 meses, sus padres le han provisto de bloques de madera para que juegue. En uno de sus juegos el nifio utiliza el bloque de madera para representar su teléfono. Esto demuestra que: El nifio esta utiizando su lenguaje corporal simple El nifio no sabe el significado de las cosas que lo rodean El nifio empieza a utilizar el lenguaje simbélico EI nifio piensa que todos los objetos son iguales htpsspoinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 ma51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 EI nifio empieza a utilizar el lenguaje simbélico, Porque El verdadero pensamiento simbélico emerge alrededor de los 18 meses de edad con la capacidad de los nifios de pensar con imagenes y simbolos. Se incorporan mas y mas acciones simbélicas en el juego a medida que los nifios usan el juego de fantasia para captar el sentido de! mundo. Pregunta 13, 6/6 pts Marcela es una docente de primaria, sus nifios estan aprendiendo a leer y escribir. Los nifios le manifiestan que a veces se sienten cansados cuando estan leyendo. Lo que Marcela puede hacer para que los nifios logren mantener la atencién y el interés seria: Hac extos Combinar actividades lidieas con la lectura Exigir en voz alta un libro Entre las estrategias que puede tener un docente para que los nifios no se cansen es hacer que el proceso de lectura sea combinado con juegos y donde la lectura sea parte de la clase y los motive a descubrir lo que reposa en la lineas escritas. Pregunta 14 6/6 pts htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 ana51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 Definimos que cuando se da un proceso mediante el cual una experiencia causa un cambio permanente en el conocimiento o la conducta esto es: Palabra Pensam Concepto Aprendizaje APRENDIZAJE Proceso mediante e! cual la experiencia causa un cambio permanente en el conocimiento o en la conducta. Pregunta 15 6/6 pts EI Retraso en el Desarrollo se entiende como: Ritmo de aprendizaje mas lento del establecido o previsto para su edad Organizacién anémala de regiones cerebrales htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 ona51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth : Examen final - Semana 8 El retraso hace referencia a un desarrollo del nifio y la nifia mas lento en comparacién a los demas, dentro de un contexto y unas condiciones similares Pregunta 16 6/6 pts Cuando un profesor aplica en su clase diferentes métodos para la ensefianza de la lecto escritura, esta persona esta Confundien si que ellos n aran refuerzos Trabajando desde las perspectivas del método ecléctico Toma elementos de los dos métodos vistos (los sintéticos y analiticos), atendiendo a que los nifios y nifias tienen sus propias caracteristicas y necesidades individuales. Pregunta 17 6/6 pts EI método global se fundamenta en los planteamientos de: Ovide Decroly Jean Piaget htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 son51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth: Examen final - Semana 8 Ovide Decroly plantea que el nifio percibe las cosas u objetos en su totalidad y que no las descompone en partes 0 unidades distintas. Pregunta 18 6/6 pts El método global no valida estrategias de Planas y repeticin de palabras Teniendo en cuenta que el método global busca la lectura y la escritura con un significado relevante en el estudiante, la repeticién y la plana no le permite al nifio expresar 0 relacionar sus emociones y sentimientos con lo que escribe. Pregunta 19 5/6 pts Entre las actividades que fortalecen la formacién de la personalidad en los nifios est htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 sn51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth: Examen final - Semana 8 La form: La heteronomia La expresién La identidad Pregunta 20 6/6 pts En el texto La escritura antes de la letra, Emilia Ferreiro afirma lo siguiente: La adquisicién de la representacién escrita del lenguaje ha sido tradicionalmente considerada como una adquisicién escolar (es decir, como un aprendizaje que se desarrolla, de principio a fin, dentro del contexto escolar). Ahora bien, sabemos que no hay practicamente dominios, entre os conocimientos fundamentales, para los cuales podamos identificar un inicio propiamente escolar. Ferreiro plantea la anterior porque: La escritura es un ¢ escolar, Ferreiro se equivoca al plantear dicha La escritura comienza en casa; los padre: encargados de llevar 2 cabo este proceso inicial a través de planas. htpspolinstructure.comicourses/1416 iquizzesi49731ihistory?version=1 sana51772020 Historal de examenes para Garcia Galvez Yulleth: Examen final - Semana 8 ‘Sus estudios sobre el tema apuntan a reconocer que la escritura comienza antes de la edad escolar, cuando el nifio da sus primeros trazos y empieza a crear hipétesis sobre lo que escribe En efecto, los estudios de Ferreiro apuntan a que la escritura ‘comienza cuando el nifio atin no ha comenzado la edad escolar, Puntaje del examen: 120 de 120 htpsspolinstructure.comicourses/1416 /quizzesi49731ihistory?version=1 san