La gobernanza se define como las interacciones y acuerdos entre gobernantes y gobernados, para

generar oportunidades y solucionar los problemas de los ciudadanos y para construir las
instituciones y normas necesarias para generar esos cambios.

De acuerdo con muchas definiciones del concepto gobernanza se puede retomar que son las
reglas con las que los diversos actores van a participar en el contrato social entre Estado y
ciudadanos, por medio del cual se definen derechos y obligaciones, se debe de dar prioridad a las
metas colectivas que dan dirección social

Gobernanza efectiva:

 Claridad en el propósito.
 Composición adecuada del directorio.
 Funcionamiento del directorio y división de las rareas con la dirección ejecutiva.
 Legitimidad y relación con el entorno.

Requerimientos de la gobernanza

Es preciso señalar que la gobernanza implica la acción conjunta de diversos actores de la sociedad
para el logro de objetivos compartidos, por lo que se conforman en redes formales e informales
cuyos requerimientos son:

 Interdependencia
 Pluralismo
 Coordinación
 Colaboración
 Participación
 Transparencia
 Rendición de cuentas

Gobernanza en el ámbito educativo

Desde el enfoque de gobernanza el supuesto es que todos los actores involucrados en la escuela y
su comunidad trabajen por un bien común

o La tendencia, no solo en México, sino que, en el ámbito mundial, es aplicar el enfoque de

la gobernanza a la administración pública como parte del cambio de los mecanismos
reguladores de la sociedad en los que la participación de la comunidad tiene mayor peso
en la dirección social.
o La educación es un ámbito que en la mayoría de los países es manejada por el estado y, en
ese sentido las escuelas, aun las instituciones particulares, tiene que regirse bajo la
normatividad oficial.
o Por tanto, en los sistemas educativos se comenzó a hablar de la necesidad de la
participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones, y más recientemente, de
un sentido de gobernanza con mayor participación de los actores involucrados e incluso
con nuevos agentes integrantes de la comunidad.

La gobernanza en la educación es un reflejo de los retos que enfrentan las sociedades en el siglo
xxi que como sabemos, se caracterizan por su complejidad, diversidad y velocidad. El vertiginoso
avance tecnológico, así como su consecuente producción de información ha transformado las
relaciones sociales, económicas, políticas y culturales que rigen a la humanidad.

- Sin embargo, estos cambios han propiciado un desarrollo desigual y un mundo más
competitivo, regulado por el libre mercado y la transformación del estado, en el ejercicio
de su poder
- Estas variaciones son profundas e irreversibles y tienen su efecto en diversos ámbitos,
entre ellos la educación
- La sociedad actual, denominada de la “información y conocimiento” requiere fomentar
nuevas competencias entre los individuos para propiciar el desarrollo y la competitividad
de las organizaciones, con el factor humano como clave.
- La educación asume un papel estratégico y las organizaciones educativas ser conducidas
mediante un Liderazgo eficaz, en el marco de acciones por parte de diversos actores del
colectivo educativo.

Autonomía de gestión

 Es un concepto que en los últimos años ha estado ha estado en el centro del debate, ya
sea porque se considera un factor que, desde el nuevo escenario mundial con énfasis en la
gobernanza, puede propiciar el cambio de relaciones entre los distintos ámbitos de
gobierno y los centros escolares en aras de una transformación de mejora; o porque sus
detractores lo consideran un peligro que puede desintegrar el sistema educativo o
producir inequidad en su distribución, sobre todo en América Latina, en donde la
educación registra una permanente crisis en varios de sus países.
 De esta manera, autonomía de gestión son conceptos clave para el desarrollo de
gobernanza actual. Sin el desarrollo de estos aspectos en las instituciones escolares, no se
puede dar una relación, en la que impere una mayor participación de la toma de
decisiones.

- La gestión educativa se concibe como el conjunto de procesos, de toma de decisiones y

realización de acciones que permiten llevar a cabo las practicas pedagógicas, su ejecución
y evaluación sin dejar de lado que implica la actuación y relación de diversos actores.

Escuelas con autonomía de gestión

- Directores con alto liderazgo

- Uso optimo del tiempo escolar
- Trabajo colegiado docente dentro del plantel
- Involucra a todos los alumnos en el trabajo en clase
- Participación activa e informada de los padres de familia
Soberania Gobernanza

Gobernabilidad

Democracia