Resolver las actividades.

Sobre el relieve y la altitud, los ríos, los lagos, el mar, los suelos, el aire y el tiempo EJEMPLO DE RESPUESTA:
atmosférico: ¿Qué hay? ¿Dónde están? ¿Cómo son?
Las actividades económicas estarían afectando la calidad del aire, ya que las consecuencias de estas actividades
Se entiende por tiempo atmosférico el momento y lugar determinado que definen el estado de la atmósfera; contaminan el ambiente.
para ello, se deben tener en cuenta la temperatura, la humedad, la nubosidad, el viento, etc.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

 El relieve del paisaje en observación es llano y también se evidencian pequeños terrenos elevados, denominados cerros.
 El tiempo atmosférico es despejado y sin lluvia.
 El aire está siendo contaminado por los gases que salen de las industrias.
 Existen áreas verdes cerca al muelle.

Sobre la flora, la fauna y la población humana, con todas sus creaciones y actividades:
¿Qué hay? ¿Dónde están? ¿Cómo son?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

 Existe muy poca flora.

 Las viviendas están cerca a la industria o industrias que emanan gases tóxicos al ambiente.
 Muchos pobladores viven en los cerros.

Integrando las características de los elementos naturales y sociales del paisaje: ¿Es un
paisaje urbano o rural? ¿Es un paisaje residencial, industrial, agrícola, ganadero,
boscoso? ¿Es un paisaje de la costa, sierra o selva? ¿Es del centro, sur o norte del
país?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Los elemento naturales y sociales indican que es un paisaje urbano, industrial, de la costa y sur del país.

Sobre el elemento aire en el paisaje: ¿Qué elementos y características del paisaje se

relacionan con el aire? ¿Qué podríamos decir sobre la calidad del aire? ¿La calidad del aire
estará afectando la salud de la población y el ambiente?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Los efectos de las actividades humanas se relacionan con el aire. La calidad del aire es pésima, dado que, existe un alto
nivel de contaminación por las industrias que pone en riesgo al ambiente y la salud de los seres vivos.

Sobre las actividades económicas, prácticas culturales, prácticas domésticas o acciones

identificadas en el paisaje: ¿Estarán influyendo en la calidad del aire?, ¿de qué manera?