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U.D. Baloncesto

Este documento presenta la unidad didáctica sobre baloncesto para el segundo trimestre. Los objetivos son elaborar calentamientos específicos, conocer las normas básicas, comprender los principios estratégicos y aplicar recursos técnicos y tácticos, aportar soluciones a problemas, colaborar respetando las diferencias, y mejorar las capacidades físicas. La metodología incluye técnicas directas modificadas, asignación de tareas y descubrimiento guiado. Las sesiones cubren introducciones a

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José Luis Moya Oñate
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Este documento presenta la unidad didáctica sobre baloncesto para el segundo trimestre. Los objetivos son elaborar calentamientos específicos, conocer las normas básicas, comprender los principios estratégicos y aplicar recursos técnicos y tácticos, aportar soluciones a problemas, colaborar respetando las diferencias, y mejorar las capacidades físicas. La metodología incluye técnicas directas modificadas, asignación de tareas y descubrimiento guiado. Las sesiones cubren introducciones a

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UD V.

DEPORTES COLECTIVOS:
TRIMESTRE:
BALONCESTO. B.C.: C Nº SES: 6
2º
OBJETIVOS DE LA UNIDAD O. ETAPA
• Elaborar y aplicar calentamientos específicos para OBJ. PD
el juego del Baloncesto, comprendiendo su C.E. 2.2
utilización como medio para iniciar una práctica COMPETENCIAS CLAVE
motriz que demanda un esfuerzo amplio.

• Conocer las normas reglamentarias básicas del


juego del Baloncesto, aplicándolas en las diferentes
situaciones de práctica y ajustándolas a las
características que la diversidad de los participantes
demande.

• Comprender el sentido del juego del Baloncesto,


sobre la base de los principios estratégicos y
aplicando recursos técnico - tácticos básicos
ofensivos y defensivos.

• Aportar de forma reflexiva, crítica y constructiva,


soluciones a los distintos problemas que el
CPSA
desarrollo del juego del Baloncesto lleva implícitos, CCL CP STEM CD
A
CC CE CCEC
evaluando de forma constante su propia actuación y
la de sus compañeros.

• Colaborar y participar en las actividades


propuestas con actitud crítica y respetando las
diferencias individuales, aportando, asimismo,
soluciones a los posibles conflictos que surjan.

• Conocer y mejorar las capacidades físicas que


intervienen en el juego del Baloncesto.

SABERES BÁSICOS
• Toma de decisiones: búsqueda de adaptaciones motrices para resolver eficientemente tareas de cierta
complejidad en situaciones motrices individuales. Coordinación de las acciones motrices para la resolución de la
acción/tarea en situaciones cooperativas. Búsqueda de la acción óptima en función de la acción y ubicación del
rival, así como del lugar en el que se encuentre el móvil y/o resultado en situaciones motrices de persecución y
de interacción con un móvil. Organización anticipada de los movimientos y acciones individuales en función de
las características del contrario en situaciones de oposición de contacto. Delimitación de estrategias previas de
ataque y defensa en función de las características de los integrantes del equipo y del equipo rival en situaciones
motrices de colaboración-oposición de persecución y de interacción con un móvil.
• Habilidades motrices específicas asociadas a la técnica en actividades físicodeportivas: profundización,
identificación y corrección de errores comunes.
INST. / ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
• Rúbrica con ítems propios de la técnica del baloncesto.
• Rúbrica con ítems propios de la táctica del baloncesto.
• Coevaluación en pequeños grupos
• Examen teórico mediante uso de TICs.
METODOLOGÍA

Técnica: mando directo modificado, grupos reducidos.


Estilo: asignación de tareas, descubrimiento guiado.
Estrategia: analítica.

SECUENCIACIÓN DE SESIONES: ACTIVIDADES E-A

Sesión 1: Introducción al baloncesto. Nociones teórico-prácticas básicas.


Sesión 2: Introducción al bote. Conocer bien las distintas técnicas de bote.
Sesión 3: Introducción al pase. Conocer bien las distintas técnicas de pase.
Sesión 4: Introducción al tiro. Conocer bien las distintas técnicas de tiro.
Sesión 5: Secuencia bote-pase-lanzamiento.
Sesión 6: Evaluación teórica y competición.

ACT. ACT. RECURSOS


REFUERZO AMPLIACIÓ DIDÁCTICO
N S

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