Lenguaje y comunicación

.Corporación cumbres de Nos Profesora: María Teresa Cerda

Camino Nos a los Morros #1297 1° Básico
Fono: 22- 232168162
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Evaluación lenguaje
Vocales, M, L, P, S

Curso: ________________ Nivel de exigencia 60% Fecha: Nota

_________________ Pje.. Pje.
Ideal Obtenido
23

Pauta de Evaluación:

Eje temático/ indicador Ítem Puntaje total Puntaje obtenido

1 Reconocimiento alfabético I 8
2 Reconocer sonido inicial y final de la palabra II 10
3 Comprensión lectora III 5
Total 23

Nombre del alumno:

Item I Reconocimiento alfabético. Lee con mucha atención y selecciona la respuesta

correcta.
1. Observa los siguientes dibujos e identifica ¿Con que vocal INICIAN los
dibujos? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

I
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2. Observa los siguientes dibujos e identifica ¿Con que vocal TERMINAN los 2 puntos
dibujos?

Marca solo un óvalo.

3. Observa los siguientes dibujos e identifica ¿Con que vocal INICIAN los 2 puntos
dibujos?

Marca solo un óvalo.

I
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Ítem II. Reconocer sonido inicial y final de la palabra

4. ¿Cuál es la silaba inicial del siguiente dibujo? 2
puntos

Marca solo un óvalo.

Mi

Ma

Me

5. ¿Cuál es la silaba inicial del siguiente dibujo? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Mo

Mu

Me
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6. ¿Cuál es la silaba final del siguiente dibujo? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Pa

Po

Pul

7. ¿Cuál es la silaba inicial del siguiente dibujo? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

La

Le

Lo
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8. ¿Cuál es la silaba inicial del siguiente dibujo? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Lo

Li

Lu

9. Ordena las silabas y descubre la palabra. ¿Qué dice al 2 puntos

ordenarla?

Marca solo un óvalo.

Los

Sol

Luz
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Item III. Comprensión lectora.

Lee la siguiente historia y responde las preguntas a continuación.

10.- ¿Qué les repartió el profesor a los estudiantes ? 1 punto

Marca solo un óvalo.

Girasol

Semillas

Tierra

Tierra
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. 11.- ¿Para qué les repartió semillas a sus estudiantes ? 1 punto

Marca solo un óvalo.

Para que se vieran bonitas al crecer

Para que tuvieran que comer

Para que las arrojaran al camino.

. 12.- ¿Por qué él estudiantes estaba tan ansioso ? 1 punto

Marca solo un óvalo.

Para ver como se verían los girasoles

Para darle una flor a su madre.

Porque le gustaban comer semillas.

. 13.- ¿De que se dio cuenta el niño cuando corto la flor antes de tiempo ? 1 punto

Marca solo un óvalo.

Que el girasol seria hermoso

Que las semillas estaban verdes y no se podían comer

Que el girasol había crecido mas que los otros.

. 14.- ¿Quiénes le convidaron semillas al niño para poder comer? 1 punto

Marca solo un óvalo.

Sus compañeros

Su madre

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El profesor

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