Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Para desarrollar esta evidencia es importante que lea y analice previamente el material de
formación denominado Coordinación del talento humano, además del siguiente material
complementario:
Diagrama de Gantt.
Plan de mejoramiento empresarial.
Aplicación práctica del diagrama de Gantt en la administración de un proyecto.
Dado lo anterior y con el fin de llevar a cabo este proyecto, la empresa Colfrutik, ha
decidido contratarlo a usted como analista de cargos, dados sus conocimientos en el tema.
Para ello desarrolle lo siguiente:
TECNOLOGO EN NEGOCIACION
INTERNACIONAL
FICHA: 2282627
GAES 3
Contenido
Introducción
Objetivos
Aplique al análisis de los cargos que realizó en el punto anterior, como mínimo dos
métodos de análisis.
Conclusión
Introducción
Este es un procedimiento muy importante ya que permite conocer y entender mejor las
responsabilidades y tareas correspondientes para cada puesto de trabajo.
A continuación, se estará describiendo los cargos de una empresa y el análisis del mismo.
Objetivos
Diseñar cargos o puestos de trabajo y describirlos.
Analizar los cargos que se aplican en una empresa.
Analizar dichos cargos escogidos de acuerdo a los requisitos intelectuales, físicos,
responsabilidades y condiciones de trabajo.
Conocer y comprender las responsabilidades de cada puesto de trabajo.
Identificar las necesidades de capacitación y entrenamiento que requiere el recurso
humano de la empresa.
Análisis y descripción del cargo Nº 1
Descripción de un cargo
Nombre: Vendedor Sección: Ventas Resumen: Fidelizar clientes
existentes y captar nuevos clientes,
lograr estándares de venta
establecidos.
Descripción del cargo:
Asesorar referente a los productos o servicios de la compañía, mantener cubiertas
las necesidades de los clientes y hacer que la experiencia de compra sea óptima para
cada uno de ellos.
Informar a los clientes existentes y a los clientes potenciales a cerca de las
promociones o eventos de la empresa.
Informar constantemente a la empresa sobre las novedades que se presenten durante
las ventas, requerimientos, sugerencias de los clientes.
A. Requisitos intelectuales:
Educación: tecnólogo en mercadeo, gestión administrativa, empresarial o afines.
Conocimientos en cierre de caja, costos, presupuestos, servicio al cliente.
Experiencia mínima de un año ejerciendo tareas similares.
Aptitudes: responsabilidad, amabilidad, compromiso, respeto, motivación,
honradez, relaciones interpersonales excelentes.
B. Requisitos físicos:
El trabajo se realiza de pie en la mayoría del tiempo, subir y bajar escalas,
manipulación de carga.
C. Responsabilidad implícita:
Responsabilidad directa sobre productos perdidos o dañados.
D. Condiciones de trabajo:
Condiciones óptimas para el desarrollo de la labor.
Análisis y descripción del cargo Nº 2
Descripción de un cargo
Nombre: Recolector de Sección: Resumen: Recolectar, seleccionar
Fruta Recolección de y manipular la fruta en la zona de
materia prima cosecha.
Descripción del cargo:
Recoger fruta en el campo de cosecha
Seleccionar la fruta, descartar aquella que no cumpla con los estándares de calidad.
Eliminar basuras o desechos que se puedan mezclar durante la recolección de la
fruta.
A. Requisitos intelectuales:
Educación: Técnico en manipulación de alimentos, agropecuario o afines.
Experiencia mínima de 6 meses en cargos similares
Aptitudes. Disposición, responsabilidad, respeto, motivación, emprendedor,
amabilidad.
B. Requisitos físicos:
Movimientos repetitivos de brazos, permanecer de pie mientras ejerce la labor,
agacharse, manipulación de carga.
C. Responsabilidad implícita:
N. A
D. Condiciones de trabajo:
Condiciones óptimas para el desarrollo de la labor
Análisis y descripción del cargo Nº 3
Descripción de un cargo
Nombre: Jefe de Sección: Resumen: Gestionar de manera
producción Producción eficiente los recursos necesarios
para la entrega de los productos al
cliente final.
Descripción del cargo:
Diseñar y desarrollar el Plan de producción
Supervisar y cumplir metas de producción
Rendir cuentas a la empresa y al gerente general con informes semestrales sobre la
labor desempeñada.
Liderar el proceso de producción y mantener motivado el personal a cargo
A. Requisitos intelectuales:
Educación: Ingeniero industrial, administrador de empresas, administrador de
negocios internacionales o afines.
Experiencia mínima de un año ejerciendo labores similares, conocimiento en
manejo de personal.
Aptitudes: liderazgo, responsabilidad, respeto, compromiso. Honestidad,
empatía, cercanía, excelentes relaciones interpersonales, objetividad.
B. Requisitos físicos:
N. A
C. Responsabilidad implícita:
Responsabilidad directa con presupuestos, recursos y objetivos de venta.
D. Condiciones de trabajo:
Ambiente óptimo para el desarrollo de la labor
Aplique al análisis de los cargos que realizó en el punto anterior,
como mínimo dos métodos de análisis.
Logros
Metas
Competencias a
Excelente Bueno Malo
Evaluar
Puntual
Trabajo en equipo
Productividad
Elabore un plan de mejoramiento para los tres cargos analizados en
el punto 2, con el fin de presentar diferentes alternativas.
PLAN DE MEJORAMIENTO
TIEMPO DE DURACIÓN
ITEM ACTIVIDAD ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
1 Capacitación salud
ocupacional
Capacitación de
2 concientización
ambiental
Capacitación para una
3 buena atención al
servicio al cliente
Reunión sobre
cumplimiento de
4 funciones y
actividades designadas
por la empresa.
Capacitación
5 Desarrollo integral y
vivencial
Integración y
6 recreación para los
empleados
Conclusión
Elegir los métodos de formación adecuados, sobre todo hace referencia a la didáctica y a
las diferentes formas de transmitir el conocimiento propio de la formación, medios
audiovisuales, informática, telecomunicaciones, entre otros. Motivación de personal, la
selección del personal a formar será realizada de tal manera que produzca motivación a
quien será formado, ya que de manera implícita la asignación de una formación puede ser
una crítica a la actuación. Se pueden usar plazos en la instrucción, necesariamente
posibilidades de aplicar la formación, realizar la formación en el departamento en que las
acciones respondan a las necesidades reales y actuales de la empresa. Evaluación de los
resultados de formación con respecto al apoyo activo de la alta dirección, se recomienda
presentar un balance económico favorable, en que los beneficios compensen los costes en
que se han incurrido. Por otra parte, la evaluación se centrará en los cambios positivos en la
actuación del personal formado más que en los resultados de exámenes y/o evaluaciones
finales.