NOMBRE:

I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

GUÍA INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 3 AÑOS
PROGRAMA DE TELEVISIÓN “APRENDO EN CASA” DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE
PROYECTO: “MERCADOS Y FERIAS DE MI COMUNIDAD”
PROPÓSITO: Con esta experiencia de aprendizaje los niños y niñas comparar y agrupar productos de su
tiendita y ubicarlos en un espacio verbalizando la posición de cada uno, a su vez podrán utilizar el conteo al jugar
a la tiendita. También fortalecerán su expresión oral repitiendo un trabalenguas, además de reconocer sonidos de
su entorno.
FE
CRITERIOS DE
CH ACTIVIDAD MATERIALES PROGRAMAS
A EVALUACIÓN
- Compara y agrupa los Agrupando los productos - Video. Psicomotricidad:
productos que colocará - Correr por 3 minutos.
- Celular.
en su tienda de acuerdo para mi tienda
- Hoja de - Rodar con los brazos
a sus características
perceptuales
Reto: ¿Puedo agrupar mis productos? aplicación. pegados al cuerpo.
- Envases de - Subir y bajar un escalón.
Observa el video “Jugando a a ordenar - Caminar sin zapatos sobre
los objetos de la casa”.
productos
una soga haciendo
recolectados.
equilibrio.
Pon sobre la mesa todos los envases de - Goma.
- Lluvia de ganchos en la
productos que recolectaste para tu - Tijeras.
18/10/2021

tienda, agrúpalos, observando su color, soga primero enganchan

forma o tamaño, envía un video los rojos, luego azules y
contándonos como los agrupaste. luego amarillos.
- Respiración y relajación.
Recorta, agrupa y pega dentro de los Bits de Inteligencia:
círculos los objetos que deben ir juntos. Comercios (información)
Cuentos para antes de
EVIDENCIA: Video del niño(a) dormir: “La gallina y el
agrupando los productos para su tienda y
cocodrilo”
explicando como lo hicieron.
Mejorando el lenguaje:
Foto del trabajo terminado.
- Posición Tipo vocal O.
- Vocabulario O en inicio,
intermedio y final.
- Canción: Vocalizando la
vocal O.
- Utiliza palabras de Aprendemos un trabalenguas - Video. Psicomotricidad:
uso frecuente al - Trabalenguas. - Correr por 3 minutos.
decir un - Rodar con los brazos
RETO: ¿Podemos repetir un - Celular.
trabalenguas. pegados al cuerpo.
trabalenguas? - Hoja de
aplicación. - Subir y bajar un escalón.
Observa el video del trabalenguas “Gallo - Papel crepé. - Caminar sin zapatos sobre
y grillo”. una soga haciendo
- Goma
19/10/2021

equilibrio.
Observan la imagen del trabalenguas que - Lluvia de ganchos en la
envía la maestra, pídele a un adulto que soga primero enganchan
lo lea varias veces y repítelo, luego
los rojos, luego azules y
apréndelo. Graba un video repitiendo el
luego amarillos.
trabalenguas.
- Respiración y relajación.
Nota: Recuerda escuchar el Bits de Inteligencia:
trabalenguas varias veces y que es Comercios (información)
importante que practiques y no te des Cuentos para antes de
por vencido en el primer intento. dormir: “La gallina y el
cocodrilo”
Pega papel embolillado en el caminito Mejorando el lenguaje:
para que gallo y grillo griten y gocen.
- Posición Tipo vocal O.
 NOMBRE:

I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

EVIDENCIA: Video del niño(a) - Vocabulario O en inicio,
Repitiendo el trabalenguas “Gallo y intermedio y final.
grillo”.
- Canción: Vocalizando la
Foto del trabajo terminado.
vocal O.

- Ubica y verbaliza Ubicando y ordenando los - Video. Psicomotricidad:

la ubicación de los - Celular. - Correr por 3 minutos.
productos de su productos de mi tienda
- Caja de frutas o - Rodar con los brazos
tienda. RETO: ¿Podemos nuestros productos en
de cartón o pegados al cuerpo.
nuestra tiendita?
estante. - Subir y bajar un escalón.
Observan el video “Arriba abajo”.
- Envases de - Caminar sin zapatos sobre
una soga haciendo
Busca en casa cajas de frutas o de productos para su
equilibrio.
cartón o estante vacío y ordena tus tienda.
- Lluvia de ganchos en la
productos para la tienda ubicándolos - Tijera. soga primero enganchan
20/10/2021

arriba y abajo, graba un video explicando

- Goma. los rojos, luego azules y
que pusiste arriba y que pusiste abajo.
luego amarillos.
Pega en el estante los productos - Respiración y relajación.
pequeños arriba y los grandes abajo. Bits de Inteligencia:
Comercios (información)
EVIDENCIAS: Video de niño(a) diciendo
Cuentos para antes de
que productos puso arriba y que
dormir: “La gallina y el
productos puso abajo.
Foto del trabajo terminado. cocodrilo”
Mejorando el lenguaje:
- Posición Tipo vocal O.
- Vocabulario O en inicio,
intermedio y final.
- Canción: Vocalizando la
vocal O.
- Dice a que objeto Escuchando sonidos de la - Video. Psicomotricidad:
pertenece el sonido - Audio - Correr por 3 minutos.
que escucha. casa
- Celular. - Rodar con los brazos
RETO: ¿Puedes adivinar a que
- Hoja de aplicación pegados al cuerpo.
objeto pertenece el sonido?
- Lápiz. - Subir y bajar un escalón.
Observa el video “Sonidos de la - Crayolas. - Caminar sin zapatos sobre
casa”. una soga haciendo
Escucha el audio con sonidos de la equilibrio.
casa y graba un video diciendo que - Lluvia de ganchos en la
soga, primero enganchan
21/10/2021

sonidos estás escuchando.

los rojos, luego azules y
Pinta y encierra los objetos que luego amarillos.
escuchaste en el audio. - Respiración y relajación.
Bits de Inteligencia:
EVIDENCIAS: Video del niño(a) Comercios (información)
diciendo que sonidos escuchó. Cuentos para antes de
Fotografía del trabajo terminado. dormir: “La gallina y el
cocodrilo”
Mejorando el lenguaje:
- Posición Tipo vocal O.
- Vocabulario O en inicio,
intermedio y final.
- Canción: Vocalizando la
vocal O.
- Utiliza el conteo Jugando a la Tiendita - Computadora o Psicomotricidad:
22/10/2

para jugar a la RETO: ¿Podemos jugar a la tiendita celular. - Correr por 3 minutos.
021

tiendita. - Plataforma Zoom. - Salto alto con los pies

contando?
- Monedas de sol juntos.
recortadas. - Equilibrio en camino
NOMBRE:

I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

Conectarse al zoom al link indicado - Hoja de aplicación curvo.
por la maestra a las 11:00 am. impresa. - Lanzar con las dos manos
Acompañar a su niño(a) durante la clase. - Goma la pelota a una caja
(balde).
Tener a la mano:
- Lluvia de playgoes sobre
- Monedas de sol recortadas.
línea zig-zag.
- Hoja de aplicación impresa.
- Goma - Respiración y relajación.
Bits de Inteligencia:
Comercios (información)
Cuentos para antes de
dormir: “La gallina y el
cocodrilo”
Mejorando el lenguaje:
- Posición Tipo vocal O.
- Vocabulario O en inicio,
intermedio y final.
- Canción: Vocalizando la
vocal O.
 NOMBRE:

I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

AGRUPANDO LOS PRODUCTOS DE MI TIENDA

Recorta los objetos de la siguiente página y agrúpalos observando su color o su forma o su tamaño, tu
elige que agrupaciones harás.
NOMBRE:

I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

 NOMBRE:

I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

APRENDEMOS UN TRABALENGUAS
Pega papel embolillado en el caminito para que gallo y grillo griten y gocen.
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I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

UBICANDO Y ORDENANDO LOS PRODUCTOS DE MI TIENDA

Pega en el estante los productos pequeños arriba y los grandes abajo.

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I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

ESCUCHANDO SONIDOS DE LA CASA

Encierra sonidos de los objetos que escuchaste.

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I.E. N° 254“Olimpia Sánchez Moreno”

JUGANDO A LA TIENDITA
Pega la cantidad de monedas que cuesta cada producto