PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO
 Código del Programa de Formación: 226245
 Nombre del Proyecto: DISEÑO Y EJECUCION DE ACTIVIDADES BASICAS DEL SISTEMA
DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO PARA LAS MIPYMES DE
LAS DIFERENTES ACTIVIDADES ECONÓMICAS DEL VALLE DEL CAUCA
 Fase del Proyecto: ANALISIS
 Actividad de Proyecto: DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO PARA LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DE LAS DIFERENTES
ACTIVIDADES ECONOMICAS DEL VALLE DEL CAUCA, TENIENDO EN CUENTA LA
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE Y LA NATURALEZA DE LAS EMPRESAS

 Competencia: Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.

 Resultado de Aprendizaje a Alcanzar

‒ Determinar los factores de riesgo ocupacional en el ambiente laboral de acuerdo

con la normatividad legal vigente

 Competencia: Reducir las causas y efectos de las urgencias, emergencias, calamidades y

desastres de acuerdo con modelos humanísticos sociales y normas técnicas legales vigentes
 Resultado de Aprendizaje a Alcanzar

‒ Determinar el riesgo de emergencias y desastres de la organización de acuerdo con

metodologías establecidas.

‒ Identificar medidas de intervención frente a la amenaza y la vulnerabilidad conforme con las

políticas de la organización

 Competencia: Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del trabajo para
la población cubierta y no cubierta por el ser. en relación con las necesidades identificadas
 Resultado de Aprendizaje a Alcanzar

‒ Determinar la caracterización socio demográfica de la población trabajadora, de acuerdo la

actividad económica, utilizando herramientas diagnósticas aplicables. (estadística)

 Competencia: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido
y normativa legal vigente
 Resultado de Aprendizaje a Alcanzar GFPI-F-135 V01
 ‒ Determinar las condiciones de salud de la población trabajadora en un ambiente
ocupacional

‒ Realizar análisis de puestos de trabajo con base en metodologías establecidas

 Competencia: Ejecutar el programa de salud ocupacional de la empresa, según orientaciones

dadas y normatividad vigente

 Resultado de Aprendizaje a Alcanzar

‒ Determinar la información requerida para el diseño del programa de salud ocupacional de

acuerdo con normatividad vigente

 Competencia: Promover la Interacción Idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

‒ Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad

que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del
conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social
‒ Asumir actitudes críticas argumentativas y propositivas en función de la Resolución de
problemas de carácter productivo y social.

 Competencias: Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

‒ Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.
‒ Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de
información cotidiana y técnica

 Duración de la Guía: 1036 Horas

GFPI-F-135 V01
2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz SENA:

A continuación, se da inicio a la Fase de Análisis del Proyecto Formativo que, como actividad de proyecto,
es Diagnosticar las condiciones seguridad y salud en el trabajo para las pequeñas y medianas empresas de
las diferentes actividades economicas del Valle del Cauca, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente
y la naturaleza de las empresas, la cual nos permitirá reconocer los Estándares legales fundamentales del
Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, cuyo objetivo es diagnosticar y planear las
actividades para la implementación del Sistema de Gestión, en pro al bienestar de los trabajadores.

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, le extiende la invitación a realizar el estudio del material de
apoyo y desarrollar las actividades de aprendizaje, haciendo entrega oportuna de las mismas desde los
tiempos establecidos. Igualmente se resalta la importancia que tiene el proceso de formación para su
proyecto de vida.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial: Realizar el análisis y reflexión de las siguientes actividades:

3.1.1. Observar el siguiente video “Comercial Riesgos Laborales” del Ministerio del Trabajo

https://www.youtube.com/watch?v=OYPzXSCNYVA&list=PLoJpYB2MftJK3Dxd3nRVh_sqMmqd0
h8-m&index=1
3.1.2. Analizar las siguientes lecturas: “Panorama de los Accidentes de Trabajo en el
2017” https://www.eltiempo.com/economia/sectores/panorama-de-los-accidentes-de-trabajo-en-colombia-
en-2017-189464
“Un día para pensar en las Enfermedades Laborales”
https://www.eltiempo.com/vida/salud/enfermedades-laborales-cubiertas-por-las-arl-en-colombia-210896

De forma individual responda la siguiente pregunta a través del Foro “Reflexión Inicial” que se encuentra
disponible en la Plataforma Territorium

¿Cuál es la importancia de velar por la seguridad y salud de los trabajadores, para el crecimiento del país?
Socialice la actividad en Mesa redonda

 Ambiente Requerido: Ambiente de Aprendizaje o espacios de herramientas tecnológicas

 Materiales: Computadores PC

GFPI-F-135 V01
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje

La Seguridad y Salud en el Trabajo, anteriormente conocida como Salud Ocupacional es una ciencia
multidisciplinaria encargada de la Prevención de Lesiones y Enfermedades Laborales, así
como de la Protección y Promoción de la Salud de los trabajadores y el Mejoramiento de las condiciones de
Medio Ambiente en el Trabajo. Por lo anterior, es importante realizar una plena identificación peligros,
evaluación y valoración de riesgos, dentro de los procesos productivos de las organizaciones, para una
intervención oportuna de los mismos, y prevenir los daños a la seguridad y salud de trabajadores.

Participar de formar individual de la plenaria de grupo, con base en la siguiente lectura “La importancia de
la prevención de riesgos en las PYMES”; expresando su postura crítica y argumentativa frente al tema
propuesto.

La importancia de la prevención de riesgos en las pymes

La importancia de la prevención de los Riesgos es indiferente si la empresa es grande o PYME,
multinacional o nacional, del sector de la construcción o de servicios. Su importancia está relacionada con
un derecho que tienen constitucional y humanamente todas las personas de trabajar en un ambiente libre
de riesgos para evitar accidentes o enfermedades que puedan impactar su calidad de vida y la tranquilidad
de su familia. Se podrá de otra manera encontrar otros beneficios de tipo económico relacionados con
productividad, calidad y competitividad pero definitivamente seguirá siendo la protección social o el factor
humano el más importante.

Según datos de la OIT se estima que en todo el mundo el número de muertes causadas por lesiones y
enfermedades relacionadas con el trabajo se eleva a aproximadamente dos millones al año. Los costos
económicos conexos derivados de indemnizaciones, pérdida de tiempo en el trabajo, interrupción de la
producción, gastos de formación, médicos y similares representan generalmente, según las estimaciones,
un 4% del PIB global anual, lo cual en el 2001 equivale a una cifra astronómica en torno a 1,25 billones
de dólares(1).

Define igualmente la OIT: Si bien el motor de la economía mundial está constituido por grandes empresas
multinacionales que siguen fusionándose en un número cada vez más reducido de conglomerados
mundiales, se reconoce a las pequeñas y medianas empresas (PYME) como el motor de la economía local
y como la principal fuente de empleo, presente y futuro, en todos los países. En respuesta a las exigencias
de flexibilidad derivadas de la globalización, muchas grandes compañías se concentran en unos pocos
campos esenciales especializados y dejan de lado otros. La externalización y la subcontratación de esas
actividades son los elementos que han contribuido a la creación de un gran número de PYMEs y de
microempresas, y a un auge importante del trabajo independiente. Teniendo en cuenta este contexto es
importante entender desde la perspectiva de prevención de riesgos las dificultades que enfrentan las
Pymes:

- El empresario PYME en un medio como el actual requiere concentrarse en otros frentes de su gestión
como el crecimiento, las ventas, la producción, etc., es decir, en todo lo que tenga que ver con su
supervivencia. Por ello, un modelo de intervención de prevención de riesgos debe ajustarse y responder a
esta realidad de tal forma que el empresario se involucre y vea en las acciones de prevención un valor
agregado para los otros frentes de gestión .

- Otra dificultad es el desconocimiento por parte de algunos sectores del concepto global de Gestión del
Riesgo que incluye la identificación de peligros, la evaluación y el control de los riesgos, no sólo el riesgo
ocupacional sino de otro tipo como el ambiental, financiero, calidad, etc.
GFPI-F-135 V01
- Para este tipo de empresas no es suficiente describir las acciones a ejecutar en la intervención de
factores de riesgo, es fundamental saber cómo implementarlas, por lo que se requiere establecer procesos
que establezcan objetivos y los medios para el logro de los mismos.
- Como lo anota la OIT la mayoría de los empleadores, en particular los de las pequeñas empresas, aunque
sólo sea para cumplir con la legislación, necesitan diversos apoyos, como brindar formación en materia de
seguridad y salud en el trabajo a los empleados que manipulan sustancias peligrosas, realizar inspecciones
técnicas de las máquinas peligrosas y llevar a cabo una vigilancia médica.

- Igualmente las PYMEs hacen parte importante de la cadena productiva de las grandes empresas lo que se
hace necesario que entre los miembros de dicha cadena productiva desarrollen de manera conjunta el tema
de prevención de riesgos igual como lo hacen en aspectos de logística y calidad, entre otros.

- Estas dificultades generar nuevos retos como los son el generar soluciones sostenibles en el tiempo para
ello una empresa puede mirar las mejores prácticas de prevención de riesgos que han implementado otras
Pymes y teniendo en cuenta aspectos como: soluciones a bajo costo, prácticas, específicas para diferentes
sectores y procesos.

- Un avance importante en el tema fue incluir en el Plan Nacional de Salud Ocupacional 2003 - 2007 una
línea estratégica para disminuir la frecuencia y severidad de los accidentes de trabajo y enfermedades
profesionales en pequeñas y medianas empresas mediante el desarrollo de estrategias participativas
dirigidas a los sectores más afectados.

- En conclusión, seguirá siendo el derecho a un trabajo libre de riesgos que impacten la calidad de vida de
los individuos y su familia el factor más importante por encima de otro tipo de justificaciones, pero se
requiere el compromiso de todos, trabajadores y empresarios, para su desarrollo y cumplimiento
y de un conocimiento del contexto de la Pymes y para que las acciones en intervención
de riesgos profesionales sean una respuesta acorde con su realidad.

Fuente: https://www.arlsura.com/index.php/component/content/article/66-centro-de-documentacion-
anterior/prevencion-de-riesgos-/409--sp-31629

Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de
la presente Guía de Aprendizaje.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

3.3.1. Identificar las condiciones de seguridad y salud de los trabajadores, el riesgo de emergencia de
pequeñas y medianas empresa del valle del cauca, presentando por equipos de trabajo informe de
inspecciones de seguridad, informe de las condiciones de salud y las características sociodemográficas de
los colaboradores e informe de identificación de amenazas y vulnerabilidad.

3.3.1.1 Elaborar Lista de chequeo con las condiciones de seguridad y ambiente de trabajo, teniendo
en cuenta el Anexo A de la GTC 45 del 2012 “Tabla de Peligros”, el Anexo A de la NTC 4114 “Guía
para la selección de aspectos que se deben inspeccionar” y actividad económica de la empresa.
Presente evidencia en medio físico y de Grupo.

3.3.1.2. Identificar los peligros y riesgos laborales en la PYME seleccionada, inspeccionando las
condiciones de seguridad y ambiente de trabajo, utilizando la Lista de Chequeo elaborada en el
punto 3.3.1.1 y la NTC 4114 “SEGURIDAD INDUSTRIAL. REALIZACIÓN DE INSPECCIONES
PLANEADAS”. Presente por equipos de trabajo, Informe técnico de Inspección de Seguridad en
forma digital. Sustente la evidencia en el ambiente de formación.

GFPI-F-135 V01
 3.3.1.3. Identificar las condiciones de Salud y perfil sociodemográfico de los trabajadores de la
PYMES seleccionada aplicando la encuesta “Perfil Sociodemográfico y Morbilidad sentida”
suministrada por el instructor. Analice los resultados y presente por equipo de trabajo Informe de las
Condiciones de Salud y perfil sociodemográfico en forma digital, a través del espacio que se
encuentra disponible en la plataforma LMS.

3.3.1.4. Realizar la identificación de Amenazas y el Análisis de Vulnerabilidad de la PYME

seleccionada, de acuerdo a la Metodología: Análisis de Riesgo de Emergencia por colores.

Para elaborar de la actividad de aprendizaje tenga en cuenta la lista de Chequeo “Identificación de

Amenazas y Vulnerabilidad” y “Metodología de Análisis de Riesgo de Emergencia por colores”, que se
encuentran ubicadas en la carpeta Material del Apoyo de la Fase de Análisis en la plataforma LMS.
Presente evidencia por equipo de trabajo y de forma digital, Informe identificación de Amenazas y el Análisis
de Vulnerabilidad, que incluya las medidas de intervención, para los cuales el nivel de Riesgo se encuentre
en nivel Alto; y sustente de forma individual.

3.3.2. Realizar el Análisis de puestos de trabajo para la PYME seleccionada, teniendo en cuenta las
diferentes metodologías (RULA, REBA, OWAS). Presente en medio digital por equipo de trabajo Informe de
los resultados técnicos de las subactividades.

3.3.2.1. Seleccionar un puesto de trabajo de la PYME asignada; teniendo en cuenta las demandas
físicas y la complejidad de la labor; identifique las tareas, las herramientas o/y maquinas utilizadas
en el puesto objeto de estudio. Presente evidencia en medio digital y Grupo.

3.3.2.2. Determinar las condiciones ambientales del puesto de trabajo objeto de estudio, teniendo en
cuenta las siguientes condiciones (Ruido, temperatura, iluminación, vibración y Características de la
Aire (Polvo, vapores, neblinas, rocíos, contamina)). Presente en medio digital por equipo de trabajo
una descripción general de las condiciones identificadas de la subactividad.

3.3.2.3. Evaluar las condiciones del puesto de trabajo objeto de estudio, utilizando la metodología
REBA, identificado y valorando las condiciones de riesgo Ergonómicas, y establezca las medidas de
Mejora para el puesto de trabajo.

3.3.4. Identificar la normatividad legal en seguridad y salud en el trabajo para las pequeñas y medianas
empresas del Valle del cauca, presentando matriz de requisitos legales, teniendo en cuenta la actividad
económica de la organización. Presente evidencia por equipos de trabajos, en medio digital, a través del
espacio que se encuentra disponible en la plataforma LMS.

Actividades de MÁS SER

3.3.5. Reconocer las dimensiones humanas propuestas por Miguel Martínez Miguélez por medio de
estrategias designadas por los instructores de Más Ser que evidencia la apropiación con lista de chequeo.

3.3.5.1. Identificar en la película “Precious”, las emociones y enseñanzas generadas socializándolas

a través de la participación activa en el foro ubicado en la plataforma Territorium de acuerdo a las
directrices proporcionadas.

GFPI-F-135 V01
 3.3.5.2. Desarrollar una actividad en subgrupos formados por el Instructor o por los mismos
Aprendices (según el criterio del Instructor). Cada subgrupo elige un nombre, uniforme para su
equipo y dimensión del ser humano socializando en el grupo de acuerdo a la estrategia
implementada.

3.3.5.3 Presentar individualmente en el ambiente de formación fotos que evoquen 4 momentos de

su vida (alegría, tristeza, anhelos, miedos); los cuales deben ser consignados en un pliego de papel
periódico, explicando frente al resto del grupo el por qué esas fotografías le generan ciertos
sentimientos.
3.3.5.4 Elaborar de manera individual el Autodiagnóstico de las dimensiones del ser, evidenciando
fortalezas y descubriendo oportunidades de mejora que afiancen la integralidad del
aprendiz. Entregar al Instructor para revisión y firma posterior para subir a Territorium.

3.3.6. Identificar en subgrupos de trabajo ideas de agenciamiento social que aporten positivamente al
cambio socio-económico, personal, ambiental, entre otros.

3.3.6.1 Analizar a través de una salida pedagógica social un sitio propuesto por el instructor,
observando realidades diferentes que permitan al aprendiz descubrir oportunidades de cambio en
los diferentes contextos realizando un escrito de lo observado.

 Ambiente Requerido: Ambiente de Aprendizaje (Salón de Clase)

 Materiales: Computadores PC, libreta de apuntes

Actividades de INGLES

3.3.7 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.
3.3..7.1 Seleccionar y memorizar 10 datos de tu presentación personal.
3.3.7.2. El principal intercambio comunicativo simple en los ambientes laborales es la presentación
personal:

3.3.8 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de
información cotidiana y técnica

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Hasta este momento en su proceso formativo usted como aprendiz, ha logrado reflexionar, Contextualizar y
apropiar los elementos más representativos de presente fase de proyecto; preparando de esta forma el
camino hacia la transferencia de conocimientos. Por lo anterior, se determinan la siguiente actividad de
aprendizaje:

3.4.1. Sustentar por equipo de trabajo, el informe técnico de las condiciones de seguridad
y salud identificadas en la PYME del Valle del Cauca escogida; en el evento de cierre de fase, denominado
“Diagnostico de las condiciones de seguridad y salud de las PYMES del Valle del Cauca”, evidencie al
empresario correspondiente.

3.4.2 Sostener una entrevista de trabajo con vocabulario técnico en ingles frente al instructor encargado de
manera oral.
GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Desempeño:
3.3.1.3 Sustenta informe de condiciones
de Salud y seguridad de las PYMES
asignada, en el evento de cierre de fase,
denominado “Diagnostico de las
condiciones de seguridad y salud de las
PYMES del Valle del Cauca”.
3.3.1.4 Sustenta en medio digital
Informe de identificación de Amenazas y
el Análisis de Vulnerabilidad, que incluya
las medidas de intervención, presente la
actividad de forma individual.
Sustenta a través presentación, Informe
Técnico del Análisis del Puesto de
Trabajo, de la PYME asignada.
3.3.1.4. Desarrolla proceso de
Observación los peligros existentes en el
área de la emergencia demostrando de
forma individual el manejo de la escena,
situación y la seguridad, según los
criterios de evaluación.
3.3.4 Envía en medio digital matriz de
requisitos legales, teniendo en cuenta la
actividad económica de la organización,
a través del espacio que se encuentra
disponible en la plataforma
TERRITORIUM.
MASER
3.3.5.2. Socializa por grupos de trabajo
de acuerdo a la estrategia
implementada, las dimensiones del ser
humano.
INGLÉS
3.3.7.1 Selecciona y memoriza10 datos
de tu presentación personal
3.3.7.2. Realiza presentación personal
con elementos simples de su entorno de
trabajo.
Entrevista laboral,
Entrevista para beca,
Entrevista para aplica para intercambio.
Entrevista para Practica SENA.
3.3.8 Comunica tareas sencillas y
habituales que requieren un intercambio
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
3.3.1.3 INTERPRETA EL
COMPORTAMIENTO DE LOS PROCESOS 3.3.1.3. Observación directa - Lista de
PRODUCTIVOS Y RIESGOS Chequeo
OCUPACIONALES ASOCIADOS CON EL
RECURSO HUMANO, LA MAQUINARIA Y
EQUIPO, LOS PROCESOS E
INFRAESTRUCTURA FÍSICA, DE
ACUERDO CON LA LEGISLACIÓN 3.3.1.4. Observación directa
VIGENTE EN SALUD OCUPACIONAL lista de chequeo
3.3.1.4 DETERMINA EL RIESGO DE
EMERGENCIAS Y DESASTRES DE LA
ORGANIZACIÓN APLICANDO
METODOLOGÍAS ESTABLECIDAS
3.3.1.4 RECOMIENDA MEDIDAS DE
INTERVENCIÓN ACORDES CON LAS
AMENAZAS Y LA VULNERABILIDAD
EVALUADAS EN LA ORGANIZACIÓN
3.3.4 Observación directa
3.3.4 ELABORA EL PROGRAMA DE SALUD Lista de chequeo
OCUPACIONAL DE LA ORGANIZACIÓN DE
ACUERDO CON LA LEGISLACIÓN
VIGENTE Y LA NORMATIVIDAD
APLICABLE
3.3.5.2. APLICA TÉCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS ORIENTADOS AL
PERFECCIONAMIENTO DE LA
PSICOMOTRICIDAD FRENTE A LOS
REQUERIMIENTOS DE SU DESEMPEÑO 3.3.5.2
LABORAL. Lista de chequeo
Observación Directa
IMPLEMENTA ESTRATEGIAS QUE LE
PERMITAN LIDERAR ACTIVIDADES
FÍSICAS DEPORTIVAS Y CULTURALES EN 3.3.7.1
CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO Lista de chequeo
TENIENDO EN CUENTA LAS Observación Directa
COMPETENCIAS CIUDADANAS.
3.3.7.2
Lista de chequeo
3.3.7.2. SOSTIENE UNA CONVERSACIÓN Observación Directa
CON NATURALIDAD, FLUIDEZ Y
EFICACIA, INCLUSO SOBRE TEMAS Conversatorio y entrevistas
ESPECIALIZADOS DE SU PROFESIÓN.
TOMA PARTE ACTIVA EN DEBATES
INFORMALES DENTRO DE CONTEXTOS
DE TRABAJO HABITUALES.
PLANTEA, EXPLICA Y CONTESTA
HIPÓTESIS TÉCNICAS
3.3.8 SOSTIENE UNA CONVERSACIÓN
CON NATURALIDAD, FLUIDEZ Y GFPI-F-135 V01
EFICACIA, INCLUSO SOBRE TEMAS 3.3.8
ESPECIALIZADOS DE SU PROFESIÓN Lista de chequeo
Observación Directa
simple y directo de información cotidiana
y técnica
Evidencias de Producto:
3.3.1.1 Registro de Lista de chequeo
con las condiciones de seguridad y
ambiente de trabajo, teniendo en cuenta
el Anexo A de la GTC 45 del
2012 “Tabla de Peligros”, el Anexo A de
la NTC 4114 y actividad económica de la
empresa. Presente evidencia en medio
físico y de forma individual.
3.3.1.1 Registro Informe técnico de
Inspección de Seguridad en forma
digital, utilizando la Lista de Chequeo
elaborada en el punto 3.3.1. y la NTC
4114.
3.3.1.3 Registro del Informe de las
Condiciones de Salud y perfil
sociodemográfico de los trabajadores de
la PYMES, en forma digital, a través del
espacio que se encuentra disponible en
la plataforma TERRITORIUM.
3.3.1.4 Presenta informe de
identificación de Amenazas y el Análisis
de Vulnerabilidad, que incluya las
medidas de intervención, presente la
actividad de forma individual.
3.3.2.1 Registro en medio digital y forma
individual listado las tareas, las
herramientas o/y maquinas utilizadas en
el puesto de trabajo seleccionado PYME
asignada, para Análisis de puestos de
trabajo.
3.3.2.2 Presenta en medio digital y por
equipos de trabajo, informe
las condiciones ambientales del puesto
de trabajo objeto de estudio, teniendo en
cuenta las siguientes condiciones
ambientales y Características de la Aire.
3.3.2.3 Presenta en medio digital y por
equipos de trabajo, Informe técnico del
Análisis del Puesto de Trabajo,
utilizando la metodología REBA, de la
PYME asignada.
3.3.4 Presenta en medio digital y por
equipo de trabajo, matriz de requisitos
legales, teniendo en cuenta la actividad
económica de la organización.
MASER
3.3.5.1. Identificar en la película
“Precious”, las emociones y enseñanzas
generadas socializándolas a través de
la participación activa en el foro ubicado
en la plataforma Territorium de acuerdo
3.3.1.1 INTERPRETA EL
COMPORTAMIENTO DE LOS PROCESOS Evidencias de producto
PRODUCTIVOS Y RIESGOS 3.3.1.1 Lista de chequeo
OCUPACIONALES ASOCIADOS CON EL Observación Directa
RECURSO HUMANO, LA MAQUINARIA Y
EQUIPO, LOS PROCESOS E
INFRAESTRUCTURA FÍSICA, DE
ACUERDO CON LA LEGISLACIÓN
VIGENTE EN SALUD OCUPACIONAL
3.3.1.3 RECOMIENDA ACCIONES
ORIENTADAS A LA IDENTIFICACIÓN DE
POSIBLES ENFERMEDADES 3.3.1.3 Lista de chequeo
PROFESIONALES Y Observación Directa
SU DIRECCIONAMIENTO SEGÚN EL
CASO IDENTIFICADO
3.3.1.3 RECOMIENDA ACCIONES DE
MEJORA DE ACUERDO CON LOS
RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE 3.3.1.4 Lista de chequeo
PUESTOS DE TRABAJO Observación Directa
3.3.1.4 RECOMIENDA MEDIDAS DE
INTERVENCIÓN ACORDES CON LAS
AMENAZAS Y LA VULNERABILIDAD
EVALUADAS EN LA ORGANIZACIÓN 3.3.2.1 Lista de chequeo
Observación Directa
3.3.2.1 RECOMIENDA ACCIONES DE
MEJORA DE ACUERDO CON LOS
RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE 3.3.2.2 Lista de chequeo
PUESTOS DE TRABAJO Observación Directa
3.3.2.2 RECOMIENDA ACCIONES
ORIENTADAS A LA IDENTIFICACIÓN DE
POSIBLES ENFERMEDADES 3.3.2.3 Lista de chequeo
PROFESIONALES Y SU Observación Directa
DIRECCIONAMIENTO SEGÚN EL CASO
IDENTIFICADO
3.3.2.3 RECOMIENDA ACCIONES DE 3.3.4 Lista de chequeo
MEJORA DE ACUERDO CON LOS Observación Directa
RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE
PUESTOS DE TRABAJO
3.3.4 ELABORA EL PROGRAMA DE SALUD
OCUPACIONAL DE LA ORGANIZACIÓN DE
ACUERDO CON LA LEGISLACIÓN
VIGENTE Y LA NORMATIVIDAD
APLICABLE
3.3.5.1.SE COMUNICA FÁCILMENTE CON
LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA SEGÚN PROTOCOLOS Y
NORMAS DE CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL. 3.3.5.1 Lista de Chequeo – Producto
3.3.5.3. ANALIZA DE MANERA CRÍTICA
LAS SITUACIONES PERTINENTES QUE
CONTRIBUYEN A LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS SEGÚN LOS GFPI-F-135 V01
REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVOS Y SOCIALES.
ESTABLECE ACUERDOS MEDIANTE EL
USO DE PROCESOS COMUNICATIVOS,
a las directrices proporcionadas.
3.3.5.3 Presenta individualmente en el
ambiente de formación fotos que
evoquen 4 momentos de su vida
(alegría, tristeza, anhelos, miedos); los
cuales deben ser consignados en un
pliego de papel periódico, explicando
frente al resto del grupo el por qué esas
fotografías le generan ciertos
sentimientos.
3.3.5.4 Elabora de manera individual el
Autodiagnóstico de las dimensiones del
ser, evidenciando fortalezas y instrumento lista de chequeo o rubrica
descubriendo oportunidades de mejora
que afiancen la integralidad del
aprendiz. Entregar al Instructor para
revisión y firma posterior para subir a
Territorium.
INGLES
3.3.7.2 Realiza Video de la entrevista en
plataforma Territorium.
RACIONALES Y ARGUMENTADOS
ORIENTADOS HACIA LA RESOLUCIÓN DE 3.3.5.3 Lista de Chequeo – Producto
PROBLEMAS SEGÚN NORMAS Y
PROTOCOLOSINSTITUCIONALES.
3.3.5.4. ARMONIZA LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES EN EL
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE 3.3.5.4.Lista de Chequeo – Producto
TRABAJO COLECTIVO SEGÚN NORMAS
DE CONVIVENCIA.
APLICA TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
ORIENTADOS AL PERFECCIONAMIENTO
DE LA PSICOMOTRICIDAD FRENTE A LOS
REQUERIMIENTOS DE SU DESEMPEÑO
LABORAL. 3.3.7.2.Técnica observación e
3.3.7.2 PRONUNCIA CORRECTAMENTE,
CON FLUIDEZ SU PRESENTACIÓN.
REALIZA PREGUNTAS DE INFORMACIÓN
PERSONAL DE ACUERDO A LA
SITUACIÓN.
GFPI-F-135 V01
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Accidente de trabajo: Es accidente de trabajo todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del
trabajo, y que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica, una invalidez o la
muerte.

Es también accidente de trabajo aquel que se produce durante la ejecución de órdenes del empleador, o contratante
durante la ejecución de una labor bajo su autoridad, aún fuera del lugar y horas de trabajo.

Igualmente se considera accidente de trabajo el que se produzca durante el traslado de los trabajadores o contratistas
desde su residencia a los lugares de trabajo o viceversa, cuando el transporte lo suministre el empleador.

También se considerará como accidente de trabajo el ocurrido durante el ejercicio de la función sindical aunque el
trabajador se encuentre en permiso sindical siempre que el accidente se produzca en cumplimiento de dicha función.

De igual forma se considera accidente de trabajo el que se produzca por la ejecución de actividades recreativas,
deportivas o culturales, cuando se actúe por cuenta o en representación del empleador o de la empresa usuaria cuando
se trate de trabajadores de empresas de servicios temporales que se encuentren en misión. (Ley 1562 de 2012 artículo
3)

Amenaza: Peligro latente de que un evento físico de origen natural, o causado, o inducido por la acción humana de
manera accidental, se presente con una severidad suficiente para causar pérdida de vidas, lesiones u otros impactos en
la salud, así como también daños y pérdidas en los bienes, la infraestructura, los medios de sustento, la prestación de
servicios y los recursos ambientales. (Decreto 1072 de 2015 artículo 2.2.4.6.2)

Análisis de Peligros por Actividad (APA): Proceso sistemático de identificación de peligros, posibles consecuencias y
determinación de controles, en la actividad a desarrollar. El análisis de Peligros por Actividad hace parte de y es
complementario al proceso de Identificación de peligros, evaluación y valoración de los riesgos, que hace referencia el
Decreto número 1072 de 2015 en su Artículo 2.2.4.6.15. (Resolución 491 de 2020 artículo 5)

Análisis del riesgo: Proceso para comprender la naturaleza del riesgo y para determinar el nivel de riesgo (GTC 45:2012
numeral 2)

Emergencia: Es aquella situación de peligro o desastre o la inminencia del mismo, que afecta el funcionamiento normal
de la empresa. Requiere de una reacción inmediata y coordinada de los trabajadores, brigadas de emergencias y
primeros auxilios y en algunos casos de otros grupos de apoyo dependiendo de su magnitud. (Decreto 1072 de 2015
artículo 2.2.4.6.2)

Enfermedad laboral: De acuerdo con lo establecido en el artículo 4° de la Ley 1562 de 2012, “Es enfermedad laboral
la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo inherentes a la actividad laboral o del medio en el que
el trabajador se ha visto obligado a trabajar. El Gobierno Nacional, determinará, en forma periódica, las enfermedades
que se consideran como laborales y en los casos en que una enfermedad no figure en la tabla de enfermedades
laborales, pero se demuestre la relación de causalidad con los factores de riesgo ocupacionales será reconocida como
enfermedad laboral, conforme lo establecido en las normas legales vigentes”. (Decreto 1886 de 2015 artículo 7)
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Identificación del peligro (1): Proceso para establecer si existe un peligro y definir las características de este. (Decreto
1072 de 2015 artículo 2.2.4.6.2)

Identificación del peligro (2): Proceso para reconocer si existe un peligro y definir sus características (GTC 45:2012
numeral 2)

Incidente de trabajo: Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con este, que tuvo el potencial de ser un
accidente, en el que hubo personas involucradas sin que sufrieran lesiones o se presentaran daños a la propiedad y/o
pérdida en los procesos. (Resolución 1401 de 2007 artículo 3, Decisión 584 de 2004 de la Comunidad Andina de
Naciones, art. 1)

Information: información

Interview: entrevistas

Insternship: practicas

Job: trabajo

Medida(s) de control: Medida(s) implementada(s) con el fin de minimizar la ocurrencia de incidentes. (GTC 45:2012
numeral 2)

Name: nombre

Occupation: ocupación

Peligro: Fuente, situación o acto con potencial de causar daño en la salud de los trabajadores, en los equipos o en las
instalaciones. (Decreto 1072 de 2015 artículo 2.2.4.6.2)

Probabilidad: Grado de posibilidad de que ocurra un evento no deseado y pueda producir consecuencias. (GTC
45:2012 numeral 2)

Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurra una o más exposiciones o eventos peligrosos y la severidad del
daño que puede ser causada por estos. (Decreto 1072 de 2015 artículo 2.2.4.6.2)

Residence: residencia

Salud: Es un derecho fundamental que significa no solamente la ausencia de afecciones o de enfermedad, sino
también de los elementos y factores que afectan negativamente el estado físico o mental del trabajador y están
directamente relacionados con los componentes del ambiente del trabajo. (Decisión 584 de 2004 de la Comunidad
Andina de Naciones, art. 1)

Salud Ocupacional: Se entenderá en adelante como Seguridad y Salud en el Trabajo, definida como aquella disciplina
que trata de la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la protección y
promoción de la salud de los trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente de trabajo, así
como la salud en el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los
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trabajadores en todas las ocupaciones. (Ley 1562 de 2012 artículo 1)
 Seguridad y Salud en el Trabajo: Expresión que hace referencia al término “salud ocupacional”, que era utilizado
antes de la publicación de la Ley 1562 de 2012. (Decreto 1886 de 2015 artículo 7)

Skills: habilidades

Selfintroduction: presentación personal

Scholarship: beca

Trabajo (1): Toda actividad humana remunerada o no, dedicada a la producción, comercialización, transformación,
venta o distribución de bienes o servicios y/o conocimientos, que una persona ejecuta en forma independiente o al
servicio de otra persona natural o jurídica. (Resolución 2646 de 2008 artículo 3, Resolución 1511 de 2010 artículo 3)

Trabajo (2): Es toda actividad humana libre, ya sea material o intelectual, permanente o transitoria, que una persona
natural ejecuta conscientemente al servicio de otra, y cualquiera que sea su finalidad, siempre que se efectúe en
ejecución de un contrato de trabajo. (Código Sustantivo del Trabajo artículo 5)

Valoración del riesgo (1): Consiste en emitir un juicio sobre la tolerancia o no del riesgo estimado. (Decreto 1072 de
2015 artículo 2.2.4.6.2)

Valoración del riesgo (2): Proceso de evaluar el(los) riesgo(s) que surge(n) de un(os) peligro(s), teniendo en cuenta la
suficiencia de los controles existentes, y de decidir si el(los) riesgo(s) es (son) aceptable(s) o no (NTC-OHSAS 18001).
(GTC 45:2012 numeral 2)

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Decreto 1072 de 2015 Decreto único reglamentario del trabajo

 Ley 1562 de 2012 Sistema General de Riesgo Laboral
 GTC 45/2012 Matriz de Peligros
 Metodología de Análisis de Riesgo de Emergencia por colores
 https://www.youtube.com/watch?v=UwdHDODRkDk
 https://www.youtube.com/watch?v=AIMrS6kC000
 https://www.youtube.com/watch?v=OlqPvAzKOpM&t=185s

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) DANIELA ANDREA INSTRUCTOR COMERCIO Y 06/08/2019
BALCAZAR RAMIREZ SERVICIO
Autor (es) SANDRA MILENA HURTADO INSTRUCTOR COMERCIO Y 06/08/2019
SERVICIO
Autor (es) PAOLA ANDREA INSTRUCTOR COMERCIO Y 06/08/2019
CALDERON SERVICIO
Autor (es) GLORIA CARDONA INSTRUCTOR COMERCIO Y 06/08/2019
SERVICIO
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 8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) SANDRA MILENA INSTRUCTOR COMERCIO Y 10/05/2020 Actualizacion del
HURTADO SERVICIO versión del formato, anexo
Autor (es) DANIELA ANDREA INSTRUCTOR COMERCIO Y 10/05/2020 de resultados de
BALCAZAR SERVICIO aprendizaje Estretagia MA
RAMIREZ SER.
Autor (es) PAOLA ANDREA INSTRUCTOR COMERCIO Y 04/11/2020
CALDERON ZAPATA SERVICIOS Actualización formato y
Autor (es) MILTON GEOVANNY INSTRUCTOR COMERCIO 04/11/2020 cambio a la actual
ARBOLEDA Y SERVICIOS plataforma de aprendizaje
Autor (es) JHONATAN STIVEN INSTRUCTOR COMERCIO 04/11/2020 anexar los resultados de
CASTAÑO BEDOYA Y SERVICIOS aprendizaje y actividades
de INGLES, además de
modificar el tipo de
plataforma a utilizar
Autor (es) DANIELA ANDREA INSTRUCTOR COMERCIO 13/12/2021 Actualizacion de actividad de
BALCAZAR Y SERVICIOS proyecto, por cambio.
RAMIREZ

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