Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3 – Calcular y
registrar los costos de conversión

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de

Académica Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Contabilidad, Costos y Presupuestos
curso
Código del curso 113001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 11 de
sábado, 15 de junio de 2019
mayo de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante identifica e interpreta los conceptos y propósitos de la

contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de
costeo o cualquier sistema de costos.

Temáticas a desarrollar:

UNIDAD 2 : Costos de Producción - Paso 3_ Calcular y registrar

los costos - Trabajo colaborativo No.2

Costos de Conversión:
Costo Total de producción = Materia Prima Directa + Mano de Obra
Directa + CIF.
Costos primos: = M.P.D y M.O.D
Es la sumatoria de los costos de Materia Prima Directa más mano de
obra directa.
Costo de conversión: = M.O.D + C.I.F
Es la sumatoria de los costos de la Mano de Obra Directa más costos
directos de fabricación.
Costos variables
Son aquellos que son directamente proporcionales a la producción, es
decir a mayor producción mayor costo.
Costo de productos vendidos y estado de resultados integral

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar Paso 3: Calcular y registrar los costos

Actividades a desarrollar

1. Cada integrante del grupo debe leer y comprender las temáticas

recomendadas para la unidad 2 dispuestas en el entorno de
conocimiento.

2. Cada integrante del grupo debe descargar la herramienta

simulador TC2_ costosos en Excel, dispuesta en el entorno de
aprendizaje práctico y ver los video tutoriales OVIS dispuestos en el
entorno de conocimiento para apropiarse de la dinámica de la
herramienta.

3. Socializar de forma individual la respuesta a la pregunta que de

acuerdo al rol le corresponde realizar después de haber visto el link
entregado en la guía de actividades.
Diligenciar las pestañas del simulador, teniendo en cuenta el taller
asignado de acuerdo al rol elegido.

4. Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el foro

denominado “Trabajo colaborativo No.2” se desarrolla un taller,
mediante la utilización de un simulador en formato Excel, el cual
puede descargar en este mismo entorno y/o en el entorno de
aprendizaje práctico.

Todo este proceso de discusión y consolidación de aportes, se realizará

en el foro del entorno de aprendizaje colaborativo.

Deben tener en cuenta que se recibirá un solo simulador por grupo.

Del 15 de Marzo al 11 de abril del 2019

Para una buena planeación y organización del trabajo colaborativo No.

2 daremos cumplimiento al siguiente cronograma de actividades

Del 15 al 21 de Marzo del 2019

El estudiante debe:

Ingresar al Foro de trabajo colaborativo No.2 y compartir el mismo

rol que eligió en la actividad anterior (recuerde que será el mismo
para todas las actividades del curso)

Ingrese al siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?
v=R1vVmlLUbuA&authuser=0

Jefe de planta: ¿El mundo que necesita?

Jefe de compras: ¿Qué sabe hacer la persona a la cual contrataron?
Almacenista: ¿Diferencia entre profesional y apasionado?
Operario 1 de maquinaria: ¿La Disciplina a que vence?
Operario 2 de maquinaria: ¿Cuáles son las diferencias entre las
personas que fueron a la entrevista
 Del 23 de Marzo al 9 de abril del 2019

TRABAJO COLABORATIVO No. 2

Simulador_ TC2_ Costos, el estudiante debe:

Participar en forma activa realizando aportes pertinentes;

evidenciando su compromiso por aprender; realizando su simulador
que de acuerdo al rol le corresponde. De su participación temprana
dependerá la orientación que el tutor pueda realizar; revisando,
realimentando y aportando a sus conocimientos y así juntos llevar a
feliz término la construcción de la actividad

Taller No. 1 realiza el estudiante que tiene el rol de Jefe de planta

Taller No. 2 realiza el estudiante que tiene el rol de Almacenista

Taller No. 3 realiza el estudiante que tiene el rol de jefe de compras

Taller No. 4 realiza el estudiante que tiene el rol de Operario 1

Maquinaria

Taller No. 5 realiza el estudiante que tiene el rol de operario 2

Maquinaria

Realizar completamente todas las hojas del simulador, realizando el

taller que le corresponde de acuerdo a su rol, así mismo debe
realimentar a tres compañeros, El simulador debe ser entregado en
foro de trabajo colaborativo bajo el nombre: Rol - Nombre del
estudiante Ejemplo: JEFE DE PLANTA_CESAR BERMEO.xlsx

Día 10 de abril del 2019

El jefe de comparas, es el encargado de presentar en el foro informe

de los resultados de los simuladores, (el estado de rentas y gastos, la
utilidad se la más alta), cuando ya los estudiantes que conforman el
equipo hayan realizado su aporte simulador, dando cumplimiento al
cronograma de actividades.

Reporta en el siguiente cuadro los resultados de los simuladores del

equipo de trabajo, indicando cual es el simulador a entregar de
acuerdo a los requerimientos de la guía de actividades , (el estado de
rentas y gastos, la utilidad se la más alta)

Rol__ y Valor o
nombres resultado
del solicitado
estudiante en la guía

Es el encargado de realizar la entrega del trabajo a calificar en el

entorno de seguimiento y evaluación, diligenciado la pestaña
integrantes con todos nombres de los que realizaron la actividad.

Día 11 de abril del 2019

En el entorno de Evaluación y seguimiento en la fecha y hora indicada

se entrega Un solo simulador por equipo, el que el estado de rentas
y gastos, arroje la utilidad más alta. Diligenciando la pestaña
participantes, con todos y cada uno de los integrantes del equipo que
realizaron el taller simulador.

Estudiante que no participe o participe fuera del tiempo requerido, no

será tenido en cuenta.

Aprovechemos los espacios de acompañamiento que tiene el curso

Entornos
para su Entorno de trabajo colaborativo
desarroll Entorno de evaluación y seguimiento.
o
Individuales:

 En el entorno de aprendizaje colaborativo:

Da cumplimiento al cronograma de actividades, comparte

su rol y realiza todas y cada una de las funciones
asignadas.

Presenta la respuesta a la pregunta y comparte el

aprendizaje que le dejo el haber visto el video.

Realiza realimentación de tipo significativo con

argumentos claros y respetuosos a los avances de los
aportes taller simulador de mínimo tres compañeros de
equipo antes que el tutor lo haga.

Productos En el entorno de trabajo colaborativo, Realiza todas y

a entregar cada una de las pestañas del simulador (integrantes,
por el respuesta taller 1, respuesta taller 2, estado de rentas y
estudiante gastos, conclusiones y bibliografía) y lo entrega en el foro
como se pide en la presente guía, ROL_NOMBRE DEL
ESTUDIANTE

PONDERACION
120/500

Colaborativos:
En el entorno de evaluación y seguimiento el estudiante
con el rol jefe de compras debe entregar el trabajo a
calificar, recuerden que solo se recibe un simulador por
equipo, tarea final en un archivo Excel en el link dispuesto
para la actividad del momento número dos en el entorno
de evaluación y seguimiento.
PONDERACION:
5/500
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que se apropien adecuadamente de la

estrategia de aprendizaje

De la calidad de sus aportes e interacción dependerá el

éxito de la Estrategia de Aprendizaje, que permitirá
Planeación generar productos de calidad.
de
actividades Es necesario que se apropien de sus compromisos, leer
para el comprensivamente el cronograma de actividades que
desarrollo encuentra en la presente guía y realicen sus aportes a
del trabajo tiempo, no se tendrán en cuenta aportes que se realicen
colaborativ en los últimos 3 días de la actividad.
o
Cada estudiante debe demostrar compromiso frente al
curso y a su interés en el aprendizaje, trabajando
siempre en equipo, con participaciones pertinentes en
los diversos espacios de interacción.

Roles a
desarrollar
Jefe de planta (Líder del grupo)
por el
Almacenista
estudiante
Jefe de compras
dentro del
Operario1 maquinaria
grupo
Operario 2 maquinaria
colaborativ
o
Roles y
responsabi Jefe de planta (Líder del grupo)
lidades Es el encargado de verificar que los miembros del
para la equipo asuman las responsabilidades individuales y
producción grupales, lo cual incluye roles y responsabilidades
de dentro del grupo colaborativo y para la producción de
entregable entregables, procura que se mantenga el interés por
s por los desarrollar del trabajo y se cumpla con el cronograma
estudiante de actividades y todo lo solicitado en la guía y
s cronograma de actividades.

Debe vigilar e implementar estrategias para que todos

los integrantes del equipo actualice el perfil con su
fotografía y datos de contacto

Crea el grupo de whatsapp con el equipo y están en

constante comunicación

Asegurar que se avise a los integrantes del grupo

las fechas del cronograma

Almacenista
Es el mediador entre el tutor y el equipo de trabajo y el
encargo de diligenciar la tabla de roles con la
información de cada estudiante, el rol que eligió en el
foro de trabajo colaborativo No.1
La tabla de roles debe ser el primer aporte en los foros
de trabajo colaborativo No. 2 y 3. El estudiante con este
rol debe ser el primero en ingresar a los foros, para
llevar a cabo sus funciones

Jefe de compras
Es el encargado de presentar en el foro informe de los
resultados de los simuladores diligenciado la siguiente
tabla, cuando ya los estudiantes que conforman el
equipo hayan realizado su aporte:

Rol__ y Valor o
nombres resultado
del solicitado
estudiante en la guía
Reporta e indica cual es el simulador a entregar de
acuerdo a los requerimientos de la guía de actividades

Es el encargado de realizar la entrega del trabajo a

calificar en el entorno de seguimiento y evaluación.

Operario 1 maquinaria
Encargo de brindar soporte en las funciones de todos
los miembros del equipo y dar apoyo en todas las
actividades que forman parte del desarrollo del mismo.

Proporciona información y herramientas, material de

apoyo y videos (mínimo dos por actividad) relacionados
con el tema de la correspondiente actividad, con el fin
de enriquecer, mejorar y garantizar los nuevos
aprendizajes para así llevar a feliz término la actividad
como corresponde a los grandes tecnólogos que
aspiran ser.

Operario 2 maquinaria
Su compromiso es el de motivar y hacer seguimiento a
los integrantes del equipo para que ingresen a los foros
de trabajo colaborativo y den inicio a las actividades
propuestas en la guía, dando cumplimiento al
cronograma de actividades

Debe implementar estrategias y verificar que en la

primer semana de apertura del foro todos y cada uno de
los integrantes del equipo hayan ingresado y realizado
el primer punto de la actividad, ver video (Primera
semana)

A los estudiantes que no han ingresado (tomar datos

de contacto del perfil) y enviar un correo desde el
correo personal o institucional motivándolos e
invitándolos a dar inicio a las actividades, con el
objetivo de que el equipo realice un positivo y
verdadero trabajo en equipo
Comparte la evidencia del correo enviado en el foro.
 Nota: No se debe de enviar por el correo interno del
curso

El simulador se debe presentar en archivo Excel, en la

Uso de
hoja conclusiones y bibliografía aplicar norma APA
referencias
sexta edición

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoració e
Valoración media
alta n baja
El ingrese
estudiante oportunamente
Da (Primera Ingresa después
cumplimien semana de de la primera
Cumple en
to al apertura del semana de
forma
cronogram foro), al foro apertura del foro
mínima o
a de de trabajo de trabajo
nula con
actividades colaborativo colaborativo y elige
los 15
, comparte compare su rol, su rol, realiza
aspectos
su rol y realiza todas y medianamente
evaluados
realiza cada una de las cada una de las
todas y funciones funciones
cada una asignadas a su asignadas a su rol
de las rol
funciones (Hasta 15 (Hasta 3
(Hasta 7 puntos)
asignadas. puntos) puntos)
El Ingresa Ingresa después
estudiante oportunamente de la primera
Cumple en
Presenta la (Primera semana de
forma
respuesta a semana de apertura del foro
mínima o
la pregunta apertura del de trabajo
nula con
y comparte foro) al foro colaborativo y/o
los
el de trabajo y da cumple 15
aspectos
aprendizaje cumplimiento a medianamente con
evaluados
que le dejo los aspectos los aspectos
el haber evaluados. evaluados.
visto el
(Hasta 15 (Hasta 3
video. (Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Realimenta
el aporte de
tres Cumple en
El estudiante
compañero forma
Da realimente
s mínima o
cumplimiento a medianamente el
de tipo nula con
los aspectos aporte de menos
significativ los
evaluados de tres
o con aspectos
compañeros
argumento evaluados
s claros y 10
respetuoso
s a los
avances de
los aportes
taller (Hasta 10 (Hasta 3
(Hasta 5 puntos)
simulador puntos) puntos)
antes que
el tutor lo
haga
Se cumplió con Se cumplió Cumple en 70
Realiza los objetivos medianamente con forma
todas y del trabajo de los objetivos en mínima o
cada una manera cuanto a realizar nula con
de las satisfactoria en todas y cada una los
pestañas cuanto a de las pestañas del aspectos
del realizar todas y simulador se le evaluados
simulador cada una de las realiza
(integrante pestañas del observaciones y
s, simulador de debe hacer
respuesta manera correcciones a la
taller 1, correcta en la primera entrega
respuesta primera entrega que realiza al foro
taller 2, que realiza al
estado de foro: costos de
rentas y conversión,
gastos, estado de
conclusione costos de
sy productos
bibliografía vendidos y el
estado de
 resultados.
(Hasta 70 (Hasta 35 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Se entrega Entrega el
el simulador
El estudiante no
simulador teniendo en
realiza en la
en el foro cuenta lo
primera entrega
como se solicitado en la
del simulador en el N/A
indica en la guía así: Rol_
foro como se indica
Nombre del 10
guía, en la guía
estudiante ej.:
ROL_NOMB
Jefe de Planta_
RE DEL Marco Paz.
ESTUDIANT
E (Hasta 10 (0
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)

Niveles de desempeño de la actividad

Aspectos colaborativa Puntaj
evaluados Valoración Valoraci e
Valoración media
alta ón baja
El estudiante
realiza la
entrega del El
trabajo a estudiant
Realiza la El estudiante no
calificar en el e no
entrega del realiza la entrega
entorno de cumple
trabajo a del trabajo a
seguimiento y con lo
calificar en calificar en el
evaluación y solicitado
el entorno entorno de 5
con los en la guía
de seguimiento y
contenidos de
seguimient evaluación
solicitados, actividade
oy
desarrollados en s
evaluación
forma ordenada
y suficiente
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125