EJERCITO NACIONAL

LICEO DEL EJERCITO “PATRIA” - SECTOR NORTE “B”

LICEO “COLOMBIA”
ANGULOS Y SISTEMAS DE MEDICION

GUIA DE CLASE

Semana: 2
Propósitos:
1. Identifico el sistema sexagesimal y cíclico; los ángulos terminales y coterminales.
2. Determino las características propias de sistema sexagesimal y cíclico y
establezco conversiones y operaciones entre ellas
3. Resuelvo problemas en diversos contextos del uso de las funciones de los dos
sistemas.

CONCEPTOS PREVIOS
Angulo
Un ángulo se define como la rotación de
una semirrecta sobre su origen. La
posición inicial de la semirrecta es el
lado inicial y la posición final de la
semirrecta es el lado final del ángulo.

Notación de un ángulo

Clasificación de los ángulos

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Ángulos en posición normal

Es un ángulo en un sistema de
coordenadas cartesianas en donde
uno de los lados coincide con el
semieje positivo de la coordenada x
y su vértice está en el origen. El
lado terminal indica el cuadrante en
el cual se encuentra el ángulo.

Ángulos coterminales
Los ángulos coterminales son
definidos como los ángulos que
tienen el mismo lado inicial y el
mismo lado terminal. Estos ángulos
son considerados como equivalentes
ya que indican la misma dirección.

Medidas de los ángulos

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Para medir la amplitud de un ángulo se utiliza un arco de circunferencia con

centro en el origen de las semirrectas. La medida de un ángulo será la medida
de ese recorrido.

Si se mide un ángulo en sentido contrario al sentido de giro de las agujas del

reloj, se considera positivo. Si se mide en el sentido de giro de las agujas del
reloj, se considera negativo.

Sistemas de medición
Los sistemas de medición para ángulos más usuales son: el sistema
sexagesimal y el sistema cíclico o circular. En el sistema sexagesimal se
emplean como unidad de medida los grados, minutos y segundos, mientras
que en el sistema cíclico se emplea el radián.

Sistema sexagesimal
Un grado sexagesimal es cada uno de los ángulos que se obtienen al dividir
la circunferencia en 360 partes iguales.
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 Se representa por » º «.

 Una circunferencia tiene por tanto 360º, media circunferencia tiene 180º y
un cuarto de circunferencia tiene 90º.
 Un grado sexagesimal se divide en 60 minutos (1º=60′). Un minuto se divide
en 60 segundos (1’=60»).
 Por lo tanto, un ángulo que mide en grados, minutos y segundos.
 se representa por: gº m’ s».

 Es importante tener en cuenta que:

o 1
1= vuelta
360
o 1
90 = vuelta '
1 =60
¿
4
1
180o = vuelta 1°=60' =3600 ¿
2

Sistema circular o cíclico

 El radián es el ángulo cuyo recorrido en la circunferencia es igual al radio. 

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°
2 π radianes=360 =1 vuelta
° 1
π radianes=180 = vuelta
2

 El ángulo llano mide   π radianes, o sea: 180º. (media vuelta al círculo)

El ángulo recto mide  π /2. radianes, es decir: 90º.()
Por lo tanto la medida de toda la circunferencia es 2· π ·radio, es decir, 360º. 
(representan el valor numérico de «una vuelta» a un círculo.)

Conversiones entre sistemas

El procedimiento será pensando en

una simple «reglas de tres» o
pensar en una multipl icación de dos
fracciones.

Para ello debemos tener claro que:

 180° equivalen a 1π radián, por eso,

1 grado equivale a (π/180) radianes.

Es decir:  

  1π radián  equivalen a180°.

Es decir: 

Actividades
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1. Representa los siguientes ángulos en el plano cartesiano.

a. 100° b. 75° c. - 225° d. – 1200°
e. 1250° f. -700° g. 540° h. – 45°

2. Los siguientes ángulos están en posición normal encuentra dos ángulos

positivos y dos negativos coterminales a cada uno de los propuestos:
a. 120° d. 315°
b. 840° e. -1100°
c. 320° f. – 270°

3. Determina si el par de ángulos dados son coterminales, no olvides

determinar tu repuesta de manera gráfica y aritmética.
a. 100° y 460° b. 150° y 870° c. -510° y 750°
d. 102° y -78° e. 120° y -960°

4. Realiza las siguientes conversiones.

a. Un grado, un minuto a radianes
b. Un radián al sistema sexagesimal
c. 25° a radianes

5. Expresa los siguientes ángulos de grados a radianes

a) 45° b) 90° c) 180° d) 270° e) 720° f) 315°
g) -30° h) 210° i) 20° j) 100° k) 150° l) 60°
m) 50° n) 120° ñ) 320° o) 350° p) 280° q) 340°

6. Expresa los siguientes ángulos de radianes a grados

a) π rad b) 3π rad c) π/4 rad d) 2π/3 rad e) 3π/4 rad f) π/6 rad
g) 2π/5 rad h) π/2 rad i) 2π rad j) 3π/2 rad k) 8π rad l) π/5 rad
m) π/9 rad n) 2π/9 rad ñ) 3π/5 rad o) π/10 rad p) 6π/9 rad q) 200π rad
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7. Expresa la medida de los siguientes ángulos en términos de grados (°)

minutos ("), segundos (').
a. 28.300" c. 872' e. 43.208"
b. 28.215" d. 65.497" f. 45.001'

8. Expresa los siguientes ángulos en términos de grados

a. 35° 54' 65" c. 4h 27' 56"
b. 65° 53' 12" d. 7h 33' 49"

9. Efectúa las siguientes adiciones

a. 12° 15' 58" + 23° 22' 19"
b. 35° 45' + 26° 10' + 26° 15' 33"
c. 6° 10' 5" + 8° 40' 52"
d. 15° 36' 40" + 2° 10' 13"
e. 18° 13' 25" + 28° 48' 10"
f. 33' 7" + 4° 45'
g. 4° 3' 6" + 5° 7' 28" + 25° 39'
40"
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10. Realiza las siguientes restas

a. 3° 35' - 2° 10' d. 35° 11' 54" - 13° 12' 15"
b. 63° 47" - 25' 30" e. 1° 45' 3" - 75' 10"
c. 2° 30' 10" + 3' 50” f. 1° 25' - 10'

11. Dos ciudades ubicadas sobre el mismo meridiano se encuentran, una a 45° latitud
norte y otra a 30° latitud sur. ¿Cuál es la distancia que separa a estas ciudades?

12. En una prueba contrarreloj, los tiempos de dos ciclistas han sido 1h 1 min 7s y 59
min 43 s, respectivamente. Calcula la diferencia de tiempo que hay entre ambos.

13. Un ciclista inicia su entrenamiento a las 8 h 24 min. Si invierte 2 h 36 min en el

recorrido de ida y 1 h 56 min en el de vuelta, ¿a qué hora finaliza su ejercicio?

14. Las bisagras de una puerta de seguridad tienen una apertura máxima de 60°.
Expresar está medida en radianes.

15. El minutero de un reloj marca el número 3 y al cabo de un tiempo se ha

5
desplazado π rad. Expresar esta medida en grados.
6
16. Un abanico abierto forma de 180°. Al abrir otro abanico, al que le faltan algunas
varillas, he comprobado que solo tiene una abertura de 105° 38' 45". ¿Cuál es el
ángulo que formaban las varillas que se han roto?

17. Los rayos del sol entran por la mañana en una habitación y se reflejan en
la pared con una determinada inclinación. A las 7 de la mañana de un día de
verano ese ángulo era de 22° 14' . Cada hora que pasa el ángulo de inclinación
aumenta en 2°10'20".
a. ¿Qué ángulo tendrá a las 8 de la mañana?
b. ¿Y a las 9 de la mañana?
c. ¿Cuál será el ángulo a la 1 de la tarde?
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18. la hora de entrada de Juan a su centro de trabajo es a las 14:00 horas y

pierde el empleo por llegar 14 minutos tarde. Calcule la medida del ángulo que
forman en ese momento, las manecillas del reloj de pared. (r/17°).