Hojas de Trabajo Principios Basicos de Corriente Alterna

Contenido
Ejercicios y hojas de trabajo
Ejercicio 1: Determinación y forma de representar los parámetros característicos

de la técnica de corriente alterna ___________________________________________________ 1
Ejercicio 2: Comprobación del rendimiento de un condensador __________________________________ 19
Ejercicio 3: Selección de la capacitancia apropiada de un filtro de paso alto ________________________ 39
Ejercicio 4 Reducción de picos de tensión al activar una bobina de válvula ________________________ 51
Ejercicio 5: Determinación de la inductancia de una bobina______________________________________ 65
Ejercicio 6: Análisis de elementos RC mediante mediciones______________________________________ 77
Ejercicio 7: Determinación de la respuesta en frecuencia en un filtro de paso alto
y en un filtro de paso bajo________________________________________________________ 89
Ejercicio 8: Compensación de la potencia reactiva de un motor eléctrico __________________________ 101
Ejercicio 9: Selección de un circuito de corriente trifásica para la conexión
de un acumulador plano de pared ________________________________________________ 113
Ejercicio 10: Generación de diversos niveles de potencia en una estufa eléctrica ____________________ 127
© Festo Didactic 567219 I

II © Festo Didactic 567219
Ejercicio 1:
Determinación y forma de representar los parámetros característicos de la
técnica de corriente alterna
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
• Descripción de los parámetros característicos de la técnica de corriente alterna y realizar cálculos con
dichos parámetros.
• Conocimiento de las diversas formas de representar magnitudes correspondientes a la corriente
alterna.
• Medición y evaluación de magnitudes de la corriente alterna con un osciloscopio.
• Funcionamiento de una resistencia óhmica en un circuito de corriente alterna.
Descripción de la tarea a resolver

Usted ha sido destinado a la sección de aseguramiento de calidad y deberá analizar circuitos electrónicos
con fallos.
Para familiarizarse con su futuro trabajo, realiza diversas mediciones en circuitos sencillos de corriente
alterna.
Circuitos
Circuito de corriente alterna con osciloscopio
© Festo Didactic 567219 1

Ejercicio 1: Determinación y forma de representar los parámetros característicos de la técnica de corriente alterna
Tareas a resolver
1. Explique la definición de corriente alterna.
2. Responda las preguntas sobre la representación de magnitudes con vectores y líneas.
3. Explique los parámetros característicos más importantes de la corriente alterna.
4. Ejercítese en el uso del osciloscopio y responda las preguntas.
5. Realice unas primeras mediciones con el osciloscopio.
6. Analice la intensidad, tensión y potencia en un circuito sencillo con resistencias.
Medios auxiliares
• Libros de texto técnicos, tablas con datos técnicos
• Hojas de datos
• WBT Electricidad 1 (Web Based Training)
• Internet
Importante
Únicamente conectar la tensión eléctrica después de haber establecido todas las conexiones. Al terminar
el ejercicio vuelva a desconectar la alimentación de tensión y sólo entonces proceda a desmontar los
componentes.
2 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic 567219

Definición de corriente alterna
– Explique la definición de corriente alterna.
En la imagen se muestra la evolución de magnitudes alternas en función del tiempo.
– Incluya en la tabla la denominación de estos tres tipos de señales.
Evolución de la señal Denominación
Formas típicas de señales eléctricas
© Festo Didactic 567219 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 3

Representación mediante vectores y líneas en circuitos de tensión alterna
La flecha sobre el círculo permite trazar la línea sinusoidal de la tensión alterna. El radio del círculo
corresponde a la amplitud de la oscilación sinusoidal y se identifica con US.
Representación de una tensión alterna sinusoidal mediante vectores y líneas
– Indique la fórmula para calcular la tensión transitoria u.
Cuanto mayor es la frecuencia de la oscilación sinusoidal, tanto menor es la duración del período y, por lo
tanto, tanto más rápidamente gira el vector correspondiente. La velocidad del movimiento del vector se
expresa mediante la frecuencia angular ω.
– Indique la fórmula para calcular el valor transitorio u en función de ω.

– Con ese fin, complete el diagrama agregando la curva sinusoidal. Debajo de la indicación de los grados
del ángulo indique la medida del arco en radianes.
Fórmula para calcular los valores transitorios u:

Describa los parámetros característicos de la corriente alterna
Si se trabaja con corriente alterna, es indispensable conocer detalladamente los correspondientes

parámetros característicos.
– Explique de manera resumida los parámetros característicos más importantes de la corriente alterna.
Complete la tabla rellenando las celdas vacías.
Parámetro Símbolo en fórmulas o Descripción

característico fórmula
Pico de tensión US US
Pico de corriente IS IS
Pico-pico de tensión
USS
Tensión efectiva Ueff
Corriente efectiva Ieff
Duración del período T

T en s
Frecuencia f en Hz
Frecuencia angular
1
ω en
s
Valor transitorio u
Valor transitorio i
Parámetros característicos en la técnica de corriente alterna

– Incluya algunos de los parámetros característicos en el diagrama de tensión alterna sinusoidal. Indique
los parámetros correspondientes a los números incluidos en el diagrama.
Tensión alterna sinusoidal
Número Denominación
Descripción de las funciones básicas de un osciloscopio
Un osciloscopio permite realizar diversos ajustes y conexiones que pueden variar según tipo y modelo. Sin
embargo, todos los osciloscopios permiten efectuar determinados ajustes básicos.
Ejemplo de osciloscopio

– Infórmese sobre el funcionamiento del osciloscopio que utilizará para hacer las mediciones.
– Agregue la denominación de los elementos de mando del osciloscopio utilizados para activar las
funciones que se describen en la tabla.
Elemento de mando Descripción resumida
Interruptor de red
Posicionamiento vertical de la señal del canal 1 (CH1)
Regulación vertical de la sensibilidad de la señal de entrada CH1
Activa o desactiva la indicación del canal 1
Posicionamiento horizontal de todas las señales
Regulación de la desviación de las señales en función del tiempo
Ajuste de la sonda para canal 1
Ajustes en el canal 1: DC, AC, Ground.

Significado de Ground: conexión del canal a masa.
Representación invertida de la señal del canal CH1
Ajuste del trigger
Activa la modalidad trigger de flanco
Conector de entrada para fuente trigger externa
Canal de medición 1
Canal de medición 2
Funciones básicas de un osciloscopio
– Describa la función trigger al efectuar mediciones con el osciloscopio.

Para obtener imágenes en la pantalla del osciloscopio, proceda como sigue:

• Asegúrese que las desviaciones X e Y están calibradas.
• Compruebe que la línea cero esté donde usted lo prefiera.
• Si regula una frecuencia con la función de selección de onda de la fuente de alimentación, mida la
frecuencia con el osciloscopio para comprobar si es correcta.
• Al realizar una representación gráfica, siempre incluya como mínimo un período completo.
• Incluya siempre la línea cero en la representación gráfica.
• Incluya siempre la desviación en función del tiempo en la representación gráfica.
• Incluya siempre en la gráfica la desviación de la tensión correspondiente a cada uno de los canales
utilizados (CH1 y CH2).
• Represente la relación que entre sí tienen las señales en función del tiempo.
• Efectúe el trigger siempre con la señal más lenta.
Ajustes en el osciloscopio:
Y = 2 V/DIV
X = 0,1 ms/DIV
Ejemplo de medición con el osciloscopio
– Evalúe los resultados de las mediciones que aparecen en la pantalla del osciloscopio. Determine la
tensión pico-pico USS y la duración del período T.

Mediciones con el osciloscopio
Utilizando la pantalla del osciloscopio, analice el transcurso de la tensión alterna en función del tiempo.
– Efectúe el montaje según el esquema.
Circuito para medir una tensión alterna sinusoidal con el osciloscopio
Identificación Denominación Valores
– Osciloscopio 2 canales
– Fuente de alimentación eléctrica para EduTrainer® –
Lista de componentes
– Conecte la fuente de alimentación con función de selección de parámetros.

– Efectúe los ajustes de los márgenes de medición en el osciloscopio, tal como se indicó antes.
– Ajuste la frecuencia y la tensión en el selector de parámetros de tal manera que en el diagrama del
osciloscopio se obtenga la imagen de la tensión que se muestra a continuación.

Ajustes en el osciloscopio
Canal 1:
Y1 = 1 V/DIV
Desviación en función del tiempo:

X = 0,1 ms/DIV
Representación de la tensión alterna en el diagrama del osciloscopio
– Mida la tensión pico-pico USS y la duración del período T.
– Recurriendo a los resultados de la medición, calcule la tensión pico US, la tensión efectiva Ueff y la
frecuencia f.

– Mida el valor efectivo Ueff con el multímetro digital.

– Compare el valor efectivo medido con el valor efectivo calculado.
Medición de tensión, corriente y potencia en la resistencia óhmica.
Explique la evolución de la tensión alterna y la corriente alterna en función del tiempo en una resistencia
óhmica. Recurriendo a los valores transitorios de corriente y tensión, dibuje la curva de potencia de la
resistencia. Compare esta curva de potencia con aquella de obtenida con una tensión continua comparable.
– Describa cómo puede representarse en el osciloscopio la evolución de corrientes.
– Describa lo que se entiende bajo resistencia efectiva.

– Indique la fórmula para calcular la corriente I en la resistencia efectiva R .
Tensión y corriente en la resistencia efectiva
Circuito con resistencia, con RL = 1 kΩ, RM = 100 Ω, US = 6,6 V, f = 1 kHz
RL Resistencia 1 kΩ/2W
RM Resistencia 100 Ω/2 W
Importante
Para poder representar las tensiones URL y URM simultáneamente en el osciloscopio, el punto de
referencia de ambas tensiones debe encontrarse entre las dos resistencias. Por esta razón debe
invertirse la señal de tensión URM.
Ponga cuidado en que no se produzcan conexiones a masa a través del conductor protector al conectar
los dos canales de medición al osciloscopio. Para evitar este riesgo, deberá conectar un transformador de
aislamiento.


– Ajuste una tensión sinusoidal US = 6 V con frecuencia f = 1 kHz.
– Efectúe los ajustes de los márgenes de medición en el osciloscopio, tal como se indicó antes.
– En la resistencia RL mida con el osciloscopio la tensión sinusoidal URL.
– Incluya los valores medidos de la tensión en el diagrama del osciloscopio.
– En la resistencia de medida RM mida con el osciloscopio la tensión URM.
– Incluya también estos los valores medidos en el diagrama del osciloscopio.
Canal 1:
Y1 = 2 V/DIV
Canal 2:
Y2 = 0,5 V/DIV
(invertir)
Desviación en función del
0 (Y1), (Y2)
tiempo:
X = 0,1 ms/DIV
Centrar las líneas cero de los
canales 1 y 2
Trigger: Y1
Diagrama en el osciloscopio de uRL y uRM
– Determine los valores transitorios uRL y uRM correspondientes a los tiempos indicados en la tabla de
medición.
Incluya los valores medidos en la tabla.
– Calcule la corriente i y la potencia activa p considerando los tiempos indicados en la tabla de resultados
de la medición.
Incluya también estos valores en la tabla. Indique la fórmula para calcular p.
Fórmula para calcular los valores transitorios de potencia:
– Incluya los valores de corriente i, los valores de tensión u y la evolución de la potencia p en el siguiente
diagrama.

Tiempo t [ms] Tensión uRL (V) Tensión uRM (V) corriente i (mA) Potencia activa p (mW)
0,1
0,15
0,25
0,35
0,4
0,5
0,6
0,65
0,75
0,85
0,9
1,0
Resultados de la medición
Medición de tensión, corriente y potencia en la resistencia óhmica RL

– Describa las curvas de corriente y de tensión.
– Describa la línea de la potencia.
La curva de la potencia activa en la resistencia óhmica puede sustituirse mediante un valor medio
constante. Se trata del valor efectivo de la potencia.
– Indique la fórmula para calcular el valor efectivo de la potencia P.
– Indique el valor efectivo de la potencia, válido en el circuito con resistencia.

La potencia en un circuito de corriente continua y en un circuito de corriente alterna.

Con el fin de comparar la potencia en el circuito de corriente continua y en el de corriente alterna, deberá
determinarse la entrega de potencia en la resistencia óhmica RL = 1 kΩ aplicando una tensión continua de
U = 4,24 V.
– Explique por qué se lleva a cabo la medición comparativa aplicando una tensión continua de
U = 4,24 V.
– Mida la potencia en el circuito de corriente continua del siguiente esquema. Aplique el método de
medición indirecta y anote los resultados de la medición.
Circuito con resistencia, con RL = 1 kΩ, U = 4,24 V
RL Resistencia 1 kΩ/2W
– Multímetro digital –
Lista de componentes del circuito de corriente continua con resistencia
Valores de las magnitudes eléctricas obtenidos para calcular la potencia:

– Recurriendo a los valores medidos, calcule la potencia eléctrica en la resistencia óhmica incluida en el
circuito de corriente continua.
– Incluya en el diagrama las curvas correspondientes a las magnitudes eléctricas medidas y aquella que
corresponde a la potencia eléctrica calculada.
Circuito de corriente continua Circuito de corriente alterna
Comparación: Potencia en circuitos de corriente continua y de corriente alterna, con RL = 1 kΩ

– Describa la relación que existe entre las dos curvas de potencia.

Ejercicio 2:
Comprobación del rendimiento de un condensador
• Funcionamiento de un condensador en un circuito de corriente alterna.
• Determinación y cálculo de la reactancia capacitiva de un condensador.
• Medición y evaluación del desfase de corriente y tensión en un condensador.
• Determinación y cálculo de la potencia reactiva.

En un circuito de corriente alterna se necesita una resistencia primaria para un LED. La resistencia primaria
deberá transformar la menor cantidad posible de energía eléctrica en energía térmica. Se dispone de
resistencias óhmicas y de condensadores.
Analice el funcionamiento del condensador conectado a corriente alterna y compruebe si es posible utilizar
el condensador como resistencia primaria.
Esquema de situación
Fuente de alimentación de corriente trifásica con LED indicador

Ejercicio 2: Comprobación del rendimiento de un condensador
Tareas a resolver
1. Compare el comportamiento del condensador cuando está conectado a tensión continua y a tensión
alterna.
2. Compruebe el funcionamiento del condensador incluido en un circuito de corriente alterna. Para ello
mida las operaciones de carga y descarga.
3. Analice la evolución de la corriente y de la tensión en el condensador incluido en un circuito de corriente
alterna.
4. Analice la relación entre la frecuencia y la reactancia de un condensador. Con ese fin, obtenga la curva
de la resistencia.
5. Obtenga la curva de potencia del condensador y decida si es posible utilizarlo como resistencia
primaria.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Comparación del comportamiento del condensador cuando está conectado a tensión continua y a
tensión alterna
El comportamiento de un condensador varía según si está conectado a circuitos de corriente continua o de

corriente alterna. Realizando una comparación resultan evidentes esas diferencias.
– Complete los datos en la tabla. Incluya en la tabla el comportamiento del condensador e indique las
reglas correspondientes.
Característica / Regla Corriente continua Corriente alterna
Comportamiento del –
condensador conectado a
corriente continua
Comportamiento del –
condensador conectado a
corriente alterna
Volumen de carga con el

condensador cargado
Constante de carga en función

del tiempo
Resistencia del condensador
Evolución de intensidad y
tensión en un condensador
Condensador en circuitos de corriente continua y en circuitos de corriente alterna
Importante
En el caso de un condensador ideal en un circuito de corriente alterna, puede despreciarse la resistencia
óhmica.

Medición de las operaciones de carga y descarga del condensador
Analice las operaciones de carga y descarga del condensador en un circuito de tensión alterna.
Con ese fin, registre con el osciloscopio el transcurso de la tensión de funcionamiento y la tensión del
condensador. A continuación, analice del mismo modo el transcurso de la corriente en el condensador.
Transcurso de la tensión en el condensador durante las operaciones de carga y descarga

Circuito de medición con USS = 3 V, f = 100 Hz, C = 0,22 µF, R = 4,7 kΩ
R Resistencia 4,7 kΩ/2 W
C Condensador 0,22 μF/100 V

– Ajuste una tensión rectangular USS = 3 V con frecuencia f = 100 Hz.
– Efectúe los ajustes necesarios en el osciloscopio.
– Mida con el osciloscopio la tensión de funcionamiento U y la tensión UC puesta en el condensador C.
– Incluya los valores de tensión alterna en función del tiempo en el diagrama del osciloscopio.

Canal 1:
Y1 = 1 V/DIV
0 (Y1)
(Tensión de entrada U)
Canal 2:
Y2 = 1 V/DIV
(Tensión en el condensador UC)

X = 1 ms/DIV
0 (Y2)
Trigger: Y1
Diagrama en el osciloscopio del transcurso de la tensión
– Describa la línea de la tensión en el condensador.
– Determine el valor transitorio de la tensión uC transcurrido un tiempo de carga de 3 ms recurriendo al

diagrama del osciloscopio. Compruebe los resultados de la medición mediante un cálculo matemático.

Transcurso de la corriente en el condensador durante las operaciones de carga y descarga

– Describa cómo puede representarse en el osciloscopio la evolución de la corriente.
– Complete el esquema de tal manera que se conectan en serie primero el condensador y, a continuación,
la resistencia.
Circuito de medición con USS = 3 V, f = 100 Hz, C = 0,22 µF, R = 4,7 kΩ

– Ajuste una tensión rectangular USS = 3 V con frecuencia f = 100 Hz.
– Efectúe los ajustes necesarios en el osciloscopio, tal como se indica más adelante.
– Mida con el osciloscopio la tensión de funcionamiento U y la tensión UR puesta en la resistencia R.
– Incluya los valores de las tensiones en función del tiempo en el diagrama del osciloscopio.

Canal 1:
Y1 = 1 V/DIV
0 (Y1)
Canal 2:
Y2 = 2 V/DIV
(Tensión en la resistencia UR
proporcional a la corriente del
condensador)
0 (Y2)
X = 1 ms/DIV
Trigger: Y1
– Describa el flujo de corriente en el condensador.
– Determine la constante de tiempo τ recurriendo a uno de los dos diagramas del osciloscopio y realice el
cálculo correspondiente para verificar el valor.

– Determine el valor transitorio de la corriente iC transcurrido un tiempo de descarga de 2 ms recurriendo

al diagrama del osciloscopio. Compruebe los resultados de la medición mediante un cálculo
matemático.

Medición del desfase de corriente y tensión en el condensador
Si se conecta un condensador a una corriente alterna sinusoidal, se carga y descarga periódicamente.

Analice con el osciloscopio cómo transcurren las curvas de corriente y tensión. Además, evalúe el desfase
de corriente y tensión en el condensador.
Circuito de medición con USS = 6V, f = 1 kHz, C = 0,22 µF, R = 1 kΩ
R Resistencia 1 kΩ/2 W
Importante
La resistencia R se utiliza como resistencia de medición. La tensión UR puesta en la resistencia R es
proporcional a la corriente IC que fluye a través del condensador.
Para poder representar las tensiones UR y UC simultáneamente en el osciloscopio, el punto de referencia
de ambas tensiones debe encontrarse entre las dos resistencias. Por esta razón debe invertirse la señal
de tensión UR.
aislamiento.


– Ajuste una tensión sinusoidal USS = 6 V con frecuencia f = 1 kHz.
– Conecte el osciloscopio y realice los ajustes necesarios.
– Incluya el recorrido de las dos tensiones en el diagrama del osciloscopio.
Canal 1: Y1 = 0,5 V/DIV

(Tensión del condensador UC)
Canal 2: Y2 = 1 V/DIV
Invertir
(Tensión UR proporcional a IC)
0 (Y1), (Y2)
tiempo:
X = 0,1 ms/DIV
Centrar las líneas cero de los
canales 1 y 2
Trigger: Y1
Diagrama en el osciloscopio corriente y tensión del osciloscopio

– Determine el desfase ϕ entre la corriente IC y la tensión UC del condensador. Para ello, evalúe el
diagrama del osciloscopio.

Obtención de la curva de resistencia en función de la frecuencia
El condensador conectado a un circuito de corriente alterna tiene un efecto limitador de corriente. Esta
limitación se produce debido a la contratensión del condensador durante los cambios de carga. La efecto
limitador de corriente también se llama reactancia XC .
Analice la relación entre la frecuencia y la reactancia del condensador (C = 0,22 μF). Lleve a cabo
mediciones de corriente y de tensión para determinar la reactancia (resistencia capacitiva) con diversas
frecuencias.
– Indique las dos fórmulas para calcular la reactancia XC.

Circuito con USS = 8 V, f = 0,1 – 1 kHz, C = 0,22 µF, R = 1 kΩ
Importante
proporcional a la corriente IC que fluye a través del condensador.
de tensión UR.
aislamiento.


– Ajuste una tensión sinusoidal USS = 8 V con frecuencia f = 0,1 kHz.
– Lea los valores pico-pico de UR y UC en la pantalla del osciloscopio e incluya los valores en la tabla de
resultados de medición.
– Aumente paso a paso la frecuencia según los valores indicados en la tabla. Incluya en la tabla los
valores pico-pico de UR y UC.
– Calcule los valores IC y XC y apúntelos en la tabla.
– Trace la línea característica en función de la frecuencia XC = f(f), correspondiente a la reactancia
analizada.
Fórmula para calcular IC: Fórmula para calcular XC:
Frecuencia Tensión del Tensión medida Corriente del Reactancia

f (kHz) condensador UR (V) condensador XC (kΩ)
UC (V) IC (mA)
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
Resultados de la medición: La reactancia y su dependencia de la frecuencia. C = 0,22 µF

Línea característica XC = f(f) del condensador C = 0,22 µF
– Describa la línea característica.
– Calcule la reactancia XC del condensador C = 0,22 µF con una frecuencia de f = 200 Hz.
Valores conocidos
• Condensador C = 0,22 µF
• Frecuencia f = 200 Hz
Incógnita
• Reactancia XC en Ω
Cálculo

Medición para determinar la potencia reactiva del condensador
Obtenga la curva de la reactancia del condensador C = 0,22 µF. Lleve a cabo mediciones de corriente y de
tensión con el osciloscopio para determinar la potencia reactiva QC.
– Explique el concepto «potencia reactiva».
– Indique la fórmula para calcular la potencia reactiva QC.

Medición de la potencia reactiva capacitiva

(Tensión del condensador UC)
Invertir
(Tensión UR proporcional a IC)
X = 0,1 ms/DIV
Centrar las líneas cero de los canales 1 y 2
Trigger: Y1
Circuito de medición con US = 4 V, f = 1 kHz, C = 0,22 µF, R = 1 kΩΩ
Importante
proporcional a la corriente IC que fluye a través del condensador C.
de tensión UR.
aislamiento.


– Mida la corriente y la tensión con el osciloscopio y apunte los valores de uC y iC en la tabla de resultados
de las mediciones.
– Calcule los valores de la potencia reactiva en base a los valores transitorios de la corriente y de la
tensión e inclúyalos en la tabla de resultados de las mediciones.
– Incluya las líneas de la corriente y de la tensión en el diagrama.
– Incluya también la curva de la potencia en el diagrama.
Tiempo t [ms] Corriente iC (mA) Tensión uC (V) Potencia reactiva qC (mvar)
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
Resultados de la medición: Determinación de la potencia reactiva del condensador C = 0,22 µF

Diagrama con curvas de corriente, tensión y potencia para C = 0,22 µF
– Describa la línea de la potencia.
– Explique si el condensador, en su calidad de resistencia primaria que casi no ocasiona pérdidas de

energía, puede utilizarse como resistencia primaria en circuitos de corriente alterna.


Ejercicio 3:
Selección de la capacitancia apropiada de un filtro de paso alto
• Cálculo de la reactancia capacitiva de un condensador.
• Cálculo de la capacitancia en circuitos con condensadores conectados en serie y en paralelo.
• Análisis de circuitos de condensadores mediante mediciones. Sacar conclusiones en base a los
resultados de las mediciones.

En un filtro de paso alto de un altavoz de varias vías se necesita un condensador con capacitancia
C = 0,3 μF. Sin embargo, no se dispone de un condensador que tenga la capacitancia necesaria. Por esta
razón deberán incluirse varios condensadores en el circuito.
Prepare el circuito del condensador.
Altavoz

Ejercicio 3: Selección de la capacitancia apropiada de un filtro de paso alto
Tareas a resolver
1. Infórmese sobre los posibles circuitos básicos de condensadores.
2. Compruebe las reglas válidas en los circuitos básicos de un condensador. Para ello, lleve a cabo las
pruebas correspondientes en el laboratorio.
3. Seleccione la combinación apropiada de condensadores para el circuito con filtro de paso alto y
compruebe su funcionamiento.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Descripción de las reglas válidas en la conexión en serie de condensadores
En el caso de la conexión en serie, se conectan varios condensadores uno detrás del otro.
Conexión en serie de dos condensadores
– Infórmese sobre la conexión en serie de condensadores.

– Recurriendo al ejemplo de la conexión en serie de dos condensadores, describa el comportamiento de
las magnitudes corriente, tensión y capacitancia.

Mediciones con condensadores conectados en serie en un circuito de corriente alterna
Compruebe las reglas válidas en el caso de la conexión en serie. Para ello, lleve a cabo las pruebas de
medición correspondientes. Utilice tres condensadores de diferentes capacitancias conectados en serie.
Para determinar la corriente del condensador se necesita una resistencia de medición. En esa resistencia, la
tensión disminuye proporcionalmente a la corriente del condensador.
Recurriendo a los valores medidos de corriente y tensión, a continuación se pueden calcular los valores de
las capacitancias individuales y el valor de la capacitancia total.
Circuito de medición con Ueff = 6 V, f = 1 kHz, C1 = 0,22 µF, C2 = 0,47 µF, C3 = 1,0 µF, RM = 1 kΩ
RM Resistencia 1 kΩ/2 W
C1 Condensador 0,22 μF/100 V

– Indique la fórmula que puede utilizarse para calcular la capacitancia del condensador en el circuito de
corriente alterna, una vez que se midieron la corriente y la tensión.
– Incluya los vectores de tensión en los lugares del esquema en los que llevará a cabo la medición de la
tensión con el multímetro digital.
Circuito con Ueff = 6 V, f = 1 kHz, C1 = 0,22 µF, C2 = 0,47 µF, C3 = 1 µF, RM = 1 kΩ

– Ajuste una tensión sinusoidal Ueff = 6 V con frecuencia f = 1 kHz.
– Mida la tensión con un multímetro digital e incluya los resultados en la tabla.
Tensión URM (V) Tensión UC1 (V) Tensión UC2 (V) Tensión UC3 (V) Tensión UCtot (V)
Resultados de la medición: Tensiones

– Calcule la corriente del condensador IC .
– Calcule las reactancias XC1, XC2, XC3, XCtot.
– Calcule las capacitancias C1, C2, C3, Ctot.
– Compruebe la capacitancia total Ctot medida realizando el cálculo correspondiente.

Descripción de las reglas válidas en la conexión en paralelo de condensadores
Conexión en paralelo de dos condensadores
– Infórmese sobre la conexión en paralelo de condensadores.

– Recurriendo al ejemplo de la conexión en paralelo de dos condensadores, describa el comportamiento
de las magnitudes corriente, tensión y capacitancia.

Mediciones con condensadores conectados en paralelo
Compruebe las reglas válidas en el caso de la conexión en paralelo. Para ello, lleve a cabo las pruebas de
medición correspondientes. Utilice tres condensadores de diferentes capacitancias conectados en paralelo.
Recurriendo a los valores medidos de corriente y tensión, a continuación se pueden calcular los valores de
las capacitancias individuales y el valor de la capacitancia total.
– Indique con qué aparato de medición llevará a cabo la medición de la corriente y de la tensión en los
condensadores.
– Incluya los vectores en los lugares del esquema en los que llevará a cabo la medición de la corriente y
de la tensión.
Circuito de medición con Ueff = 6 V, f = 1 kHz, C1 = 0,22 µF, C2 = 0,47 µF, C3 = 1,0 µF


– Realice las mediciones de corriente y de tensión. Incluya los valores medidos en la tabla.
Corriente IC1 (mA) Corriente IC2 (mA) Corriente IC3 (mA) Corriente ICtot (mA)
Resultados de la medición: Corrientes
Tensión UC1 (V) Tensión UC2 (V) Tensión UC3 (V) Tensión UCtot (V)
– Calcule las reactancias XC1, XC2, XC3, XCtot y apúntelas en la tabla.

Indique la fórmula para calcular la reactancia.
Fórmula para calcular reactancias:
– Calcule las capacitancias C1, C2, C3, Ctot y apúntelas en la tabla.

Indique la fórmula para calcular la capacitancia.
Fórmula para calcular capacitancias:
Condensador C1 Condensador C2 Condensador C3 Capacitancia total Ctot
Reactancia
Capacitancia
Determinación de las capacitancias en base a los valores medidos

– Compruebe la capacitancia total Ctot medida realizando el cálculo correspondiente.
Selección de la capacitancia apropiada del filtro de paso alto
En un filtro de paso alto de un altavoz de varias vías se necesita un condensador con capacitancia
C = 0,3 μF.
– Indique qué combinación de los condensadores disponibles tiene la capacitancia necesaria de 0,3 μF.
Condensadores disponibles
Se dispone de condensadores de 100 pF, 10 nF, 47 nF, 0,1 μF y 0,22 μF.
– Dibuje el esquema incluyendo los condensadores seleccionados y complete la lista de componentes.
Circuito con Ueff = 6 V, f = 1 kHz

– Efectúe el montaje según el esquema, incluyendo los condensadores seleccionados. Verifique si con
ellos se obtiene la capacitancia necesaria con una tensión sinusoidal de Ueff = 6 V y f = 1 kHz.
– Anote los valores medidos y la capacitancia total obtenida en base a esos valores de medición.


Ejercicio 4:
Reducción de picos de tensión al activar una bobina de válvula
• Construcción, utilización y magnitudes de una bobina.
• Análisis del comportamiento de conexión/desconexión de una bobina.
• Influencia que tiene la autoinducción en el funcionamiento de una bobina.

Para la conmutación de válvulas electroneumáticas en circuitos de corriente continua se utiliza una bobina.
Cuando se activa la bobina se producen altos picos de tensión.
Verifique el comportamiento de la bobina. Proponga cómo reducir los picos de tensión.
Electroválvula de 5/2 vías

Ejercicio 4: Reducción de picos de tensión al activar una bobina de válvula
Tareas a resolver
1. Describa la construcción y el funcionamiento de una bobina.
2. Indique la fórmula para calcular la inductancia.
3. Infórmese sobre las bobinas disponibles en el laboratorio.
4. Explique la inducción magnética de una bobina.
5. Indique la fórmula para calcular la constante de tiempo de una bobina.
6. Infórmese sobre el funcionamiento de la conexión/desconexión de una bobina. Realice las mediciones
apropiadas para analizar el funcionamiento de la bobina.
7. Proponga cómo reducir los picos de tensión y compruebe si su propuesta es correcta realizando las
correspondientes pruebas.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Descripción de la construcción y del funcionamiento de una bobina
Una bobina es un elemento eléctrico pasivo que es capaz de generar tensión inductiva.
– Dibuje el esquema de una bobina y explique su construcción.
Representación esquemática de una bobina
– Dibuje el símbolo de una bobina.
Símbolo de bobina
– Describa el funcionamiento de una bobina conectada a tensión continua.

Fórmula para calcular la inductancia de una bobina
La inductancia es el parámetro esencial de una bobina.
– Describa lo que se entiende bajo inductancia de una bobina.
– Indique la fórmula para calcular la inductancia.
Bobinas disponibles en el equipo didáctico
Dependiendo de la aplicación, se utilizan bobinas de diversas formas y tamaños.
– Indique cuáles son los tipos de bobina más importantes.
– Analice qué bobinas apropiadas para circuitos de corriente continua y de corriente alterna están
incluidos en el equipo didáctico.
– Incluya las bobinas en la tabla y rellene las celdas correspondientes.
Tipo, material y construcción del núcleo Inductancia Datos técnicos detallados
Disponibilidad: bobinas incluidas en el equipo didáctico

La inducción magnética de una bobina
Las bobinas son elementos eléctricos que tienen la capacidad de crear un campo magnético.
Campo magnético de una bobina por la que fluye corriente
– Describa el campo magnético de una bobina.
La bobina es un electroimán.
– Nombre algunas ventajas que tiene una bobina en comparación con un imán permanente.

– Describa lo que se entiende bajo autoinducción de una bobina.
Fórmula para calcular la constante de tiempo de una bobina
Después de conectar corriente continua a una bobina, transcurre un tiempo determinado hasta que es
posible medir un flujo constante de corriente. Este tiempo se expresa mediante la constante de tiempo τ.
– Indique la fórmula para calcular la constante de tiempo τ de una bobina.

Mediciones durante la conexión y desconexión de una bobina
Analice el comportamiento de conexión/desconexión de una bobina conectada a corriente continua.

Mida con el osciloscopio la evolución de la corriente y de la tensión en la bobina en función del tiempo.
Evolución de la tensión al conectar y desconectar la bobina

Circuito de medición con USS = 6 V, f = 1 kHz, L = 100 mH, R = 1 kΩ
L Bobina 100 mH/50 mA
– Ajuste una tensión rectangular USS = 6 V con frecuencia f = 1 kHz.

– Mida con el osciloscopio la tensión de funcionamiento U y la tensión UL puesta en la bobina.
– Con ese fin, realice primero los ajustes necesarios en el osciloscopio y tome nota de esos ajustes.

– Describa el transcurso de la tensión en la bobina.
– Explique la evolución de la tensión en la bobina.

Evolución de la corriente al conectar y desconectar la bobina

– Complete el esquema de tal manera que sea posible representar en el osciloscopio el transcurso de la
corriente.
– Explique la configuración del circuito.

– Ajuste una tensión rectangular USS = 6 V con frecuencia f = 1 kHz.
– Mida con el osciloscopio la tensión de funcionamiento U y la tensión UR puesta en la resistencia R. La
tensión es proporcional a la corriente en la bobina.
Efectúe los ajustes apropiados en el osciloscopio para realizar las mediciones.
– Incluya los valores de las tensiones en función del tiempo en el diagrama del osciloscopio. Anote los
ajustes que realizó en el osciloscopio.

0 (Y1)
0 (Y2)
Diagrama en el osciloscopio del transcurso de la corriente
– Describa el flujo de corriente en la bobina.
– Describa el comportamiento de la corriente en la bobina.

– Determine la constante de tiempo τ recurriendo a uno de los dos diagramas del osciloscopio y realice el
cálculo correspondiente para verificar el valor.
Propuestas para reducir los picos de tensión en la bobina
Para evitar daños en válvulas electroneumáticas deben reducirse los picos de tensión que se producen al
conmutarlas.
– Proponga cómo reducir los picos de tensión. Utilice los componentes incluidos en el equipo didáctico.

– Complete el esquema agregando el componente utilizado para atenuar los picos de tensión en la
bobina.
– Complete también la lista de componentes.
Circuito de medición con USS = 10 V, f = 1 kHz, L = 100 mH, R1 = 1 kΩ con componente para atenuar picos de tensión
R1 Resistencia 1 kΩ/2 W

– Ajuste una tensión sinusoidal USS = 10 V con frecuencia f = 1 kHz.
– Mida con el osciloscopio la tensión de la bobina U y la tensión de funcionamiento U. Efectúe los ajustes
apropiados en el osciloscopio y anote esos ajustes.

– Compare la evolución de la tensión de la bobina con y sin el varistor utilizado para atenuar los picos de
tensión.
(tensión en la bobina UL)

X = 0,1 ms/DIV
Trigger: Y1
Diagrama del osciloscopio sin varistor para atenuar los picos de tensión
0 (Y1)
0 (Y2)
Diagrama del osciloscopio con varistor para atenuar los picos de tensión


Ejercicio 5:
Determinación de la inductancia de una bobina
• Funcionamiento de una bobina en un circuito de corriente alterna.
• Determinación de la inductancia y de la reactancia inductiva de una bobina.
• Medición y evaluación del desfase de corriente y tensión en una bobina.

En el filtro divisor de frecuencias de un altavoz se utiliza una bobina a modo de reactancia inductiva. La
tarea consiste en sustituir la bobina. Sin embargo, la placa de identificación de la bobina está ilegible.
Determine el valor de la inductancia de la bobina, con el fin de comprar otra igual.
Circuitos
Filtros divisores de frecuencia

Ejercicio 5: Determinación de la inductancia de una bobina
Tareas a resolver
1. Infórmese sobre las características esenciales de una reactancia inductiva. Indique la fórmula para
calcular la reactancia y la inductancia.
2. Compruebe mediante medición la dependencia que tiene la reactancia de la frecuencia.
3. Mida el desfase de corriente y tensión en la reactancia.
4. Determine la inductancia de la bobina. Número de espiras: N = 600.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Fórmula para calcular la reactancia y la inductancia de una bobina
Una bobina incluida en un circuito de corriente alterna tiene una reactancia.
– La bobina está conectada a corriente alterna sinusoidal.

Indique la fórmula para calcular la reactancia inductiva.
– Describa cómo cambia la reactancia inductiva en función de la inductancia y de la frecuencia de la

corriente.
– Indique la fórmula para calcular la inductancia de una bobina.

Compruebe mediante medición la dependencia que tiene la reactancia de la frecuencia
Analice cómo depende de la frecuencia la reactancia inductiva de una bobina, siendo conocida su
inductancia.
Lleve a cabo mediciones de corriente y de tensión para determinar la reactancia inductiva de la bobina con
diversas frecuencias.
Importante
Al realizar estas mediciones se considera que la bobina es una bobina ideal. No se tiene en cuenta la
resistencia óhmica de la bobina.
Canal 1: Y1
(Tensión de la bobina UL)
Canal 2: Y2
Invertir Y2
(Tensión UR, proporcional a
la corriente de la bobina IL)
tiempo: X
Trigger: Y1
Circuito de medición con US = 4 V, f = 1 – 6 kHz, L = 100 mH, R = 470 Ω
R Resistencia 470 Ω/2 W

Importante
de tensión UR.
aislamiento.

– Conecte el osciloscopio y seleccione los ajustes apropiados para medir la tensión y la corriente de la
bobina.
– Lea los valores pico-pico de UR y UL en la pantalla del osciloscopio e incluya los valores en la tabla de
resultados de medición.
– Aumente paso a paso la frecuencia según los valores indicados en la tabla. Incluya en la tabla los
valores pico-pico de UR y UL.
– Calcule los valores IL y XL y apúntelos en la tabla.
Fórmula para calcular Fórmula para calcular

la corriente en la bobina IL: la reactancia XL:
Frecuencia Tensión pico-pico Tensión pico-pico Corriente pico-pico Reactancia

f (kHz) de la bobina de medición de la bobina XL (kΩ)
UL (V) UR (V) IL (mA)
Resultados de la medición: Dependencia de la reactancia de la frecuencia. L = 100 mH

– Trace la línea característica en función de la frecuencia XL = f(f), correspondiente a la reactancia

analizada.
Línea característica XL = f(f) de la bobina L = 100 mH
– Describa la línea característica.

– Compruebe el resultado de la medición calculando la reactancia XL de la bobina con una frecuencia

f = 3 kHz.
Valores conocidos
Bobina L = 100 mH
Frecuencia f = 3 kHz
Incógnita
Reactancia XL en Ω
Cálculo

Medición del desfase de corriente y tensión en la resistencia inductiva
Si se conecta una bobina a una corriente alterna sinusoidal, fluye corriente eléctrica a través de la bobina.
Mida el desfase entre la corriente y la tensión de la bobina.
Mida con el osciloscopio el recorrido de las curvas de corriente y tensión en la bobina.
Importante
proporcional a la corriente IL en la bobina.
Para poder representar las tensiones UR y UL simultáneamente en el osciloscopio, el punto de referencia
de tensión UR.
aislamiento.

– Ajuste una tensión sinusoidal Uss = 6 V con frecuencia f = 1 kHz.

– Conecte el osciloscopio y seleccione los ajustes apropiados para medir las tensiones UR y UL. Apunte
los ajustes realizados.
– Incluya el recorrido de las dos tensiones en el diagrama del osciloscopio.
Resultado que consta en el diagrama del osciloscopio: desfase entre corriente y tensión en la bobina

– Determine el desfase ϕ entre la corriente IL y la tensión UL.

Para ello, evalúe el diagrama del osciloscopio.

Determinación de la inductancia de la bobina de un transformador, con N = 600
Determine la inductancia de la bobina de un transformador, con N = 600.
– Indique la fórmula para calcular la inductancia de la bobina utilizando los valores de corriente y de
tensión.
– Incluya los vectores en los lugares del esquema en los que llevará a cabo la medición de la corriente y
de la tensión.
– Actualice la lista de componentes.
Circuito de medición con Ueff = 3 V, f = 1 kHz, L con N = 600

L Bobina de transformador N = 600

– Para calcular la inductancia mida la corriente y la tensión.
– Anote los valores medidos y calcule la inductancia de la bobina.

Ejercicio 6:
Análisis de elementos RC mediante mediciones
• Aplicación de diagramas de vectores y diagramas de líneas para la suma de magnitudes alternas en
circuitos RC.

Para evitar interferencias en una entrada de la unidad de control se utilizan elementos RC de diversas
configuraciones.
Con el fin de profundizar el tema, analice la corriente, la tensión y el desfase en elementos RC.
Circuitos
Circuito de medición 1 Circuito de medición 2

Conexión en serie de R y C Conexión en paralelo de R y C

Ejercicio 6: Análisis de elementos RC mediante mediciones
Tareas a resolver
1. Infórmese cómo determinar y calcular las fases y el valor de magnitudes alternas en circuitos de
conexión en serie y en paralelo de resistencias y condensadores. Explique de manera resumida los
resultados.
2. Determine el ángulo de desfase entre las tensiones conectadas al circuito 1. Utilice un diagrama de
vectores.
3. Seleccione otro método para determinar el ángulo de desfase entre las tensiones conectadas al circuito
1 y lleve a cabo las mediciones correspondientes.
4. Determine el ángulo de desfase entre las tensiones conectadas al circuito 2.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Resumen sobre la conexión en serie de resistencias y condensadores
Conexión en serie RC con tensión alterna sinusoidal
– Explique los criterios que se aplican en el caso de la corriente en un circuito con resistencia y
condensador conectados en serie.
La reactancia XC del condensador provoca desfases entre las tensiones UR, UC y U.
– Indique los desfases entre las magnitudes alternas

• U R y UC
• I y UC .

– Complete el diagrama de vectores agregando I, UR, UC, U.
I Corriente en A
UR Tensión efectiva en V
UC Tensión del condensador en V
U Tensión total en V
φ Ángulo de desfase en ° (grados)
Diagrama vectorial de tensiones (triángulo de tensiones)
– Recurriendo a los datos del diagrama vectorial deduzca la fórmula para calcular la tensión U del ángulo
de desfase φ.

Resumen sobre la conexión en paralelo de resistencias y condensadores
Conexión en paralelo RC con tensión alterna sinusoidal
– Explique los criterios que se aplican en el caso de la corriente y la tensión alternas en circuitos
paralelos.
– Complete el esquema agregando los vectores correspondientes a la corriente y la tensión.
Tensión
Corriente
– Indique el desfase entre las magnitudes alternas y confeccione el diagrama de vectores

correspondiente a las corrientes.

IR Corriente activa en A
IC Corriente del condensador en A
I Corriente aparente en A
U Tensión en V
φ Ángulo de desfase en ° (grados)
Diagrama de vectores para corrientes (triángulo de corrientes)
– Recurriendo a los datos del diagrama vectorial deduzca la fórmula para calcular la corriente aparente I.
– Indique dos fórmulas para calcular el ángulo de desfase φ entre la corriente aparente y la corriente
activa.

Medición del desfase en el circuito de conexión en serie
Mida la corriente y la tensión y, además, el ángulo de desfase entre las tensiones puestas en el circuito de
conexiones en serie.
Compruebe el ángulo de desfase entre la tensión total y la tensión efectiva aplicando un segundo método.
– Incluya los vectores en los lugares del esquema en los que llevará a cabo la medición de la corriente o
de la tensión.
Circuito de medición con Ueff = 5 V, f = 1 kHz, C = 0,22 μF, R = 1 kΩ

– Mida la corriente y la tensión e incluya los resultados en la tabla.
Intensidad I (mA) Tensión efectiva UR (V) Tensión del condensador UC (Ω)

– Calcule el ángulo de desfase φ recurriendo a los resultados de la medición.
– Incluya los resultados de la medición en el diagrama de vectores para tensiones.
Diagrama vectorial de tensiones (triángulo de tensiones)
– Indique qué método de medición es apropiado para medir desfases entre tensiones.

– Aplique el segundo método de medición en el circuito de RC y determine el ángulo de desfase entre la

tensión total U y la tensión efectiva UR.
– Complete el circuito de medición y la lista de componentes.
Circuito de medición con US = 7 V, f = 1 kHz, C = 0,22 μF, R = 1 kΩ

– Realice las mediciones necesarias e incluya los resultados en la tabla.

– Determine el ángulo de desfase φ recurriendo a los resultados de la medición.

Medición del desfase en el circuito de conexión en paralelo
Mida las diversas corrientes y el desfase entre las corriente en el circuito de conexiones paralelas.
– Incluya los vectores en los lugares del esquema en los que llevará a cabo la medición de la corriente.
Circuito de medición con Ueff = 5 V, f = 1 kHz, C = 0,22 μF, R = 1 kΩ

– Mida la corriente e incluya los resultados en la tabla.
Corriente aparente I (mA) Corriente del condensador IC (mA) Corriente activa IR (mA)

– Determine el ángulo de desfase φ recurriendo al diagrama de vectores de corrientes.
Diagrama de vectores para corrientes
– Verifique el ángulo de desfase φ mediante un cálculo matemático.

Ejercicio 7:
Determinación de la respuesta en frecuencia en un filtro de paso alto y en un
filtro de paso bajo
• Elementos RC como divisores de tensión dependientes de la frecuencia.
• Utilización de elementos RC como filtros de paso alto y de paso bajo.
circuitos RC.

Delante de un altavoz de bajos se conecta un filtro de paso bajo. Este filtro deja pasar las frecuencias bajas,
mientras atenúa o suprime las altas. Delante de un altavoz de altos se conecta correspondientemente un
filtro de paso alto.
Mida la respuesta en frecuencia en un filtro de paso alto y en uno de paso bajo.

Modifique las conexiones de los filtros de tal manera que se obtenga una frecuencia límite de 1,6 kHz.
Circuitos
Circuito con filtro de paso bajo Circuito con filtro de paso alto

Ejercicio 7: Determinación de la respuesta en frecuencia en un filtro de paso alto y en un filtro de paso bajo
Tareas a resolver
1. Descripción del funcionamiento de un filtro de paso alto y otro de paso bajo.
2. Analice la respuesta en frecuencia en un filtro de paso alto y en un filtro de paso bajo y determine la
frecuencia límite.
3. Determine el desfase entre la tensión de entrada y la tensión de salida con frecuencia límite.
4. Modifique los circuitos de tal manera que se obtenga una frecuencia límite de 1,6 kHz.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Describa el funcionamiento de filtros de paso alto y paso bajo
Información
Los filtros de paso alto y paso bajo son divisores de tensión dependientes de la frecuencia.
Los filtros de paso alto y bajo se caracterizan por la frecuencia fg.
La frecuencia límite es aquella con la que la tensión de salida es más pequeña que
1
la tensión de entrada por el factor .
2
Es válido lo siguiente:
U2 1
=
U1 2
Fórmula para calcular la frecuencia límite:
1
fg =
2 ⋅π ⋅ R ⋅ C
Para la frecuencia límite es válido lo siguiente: R = XC.

– Describa la característica esencial y el funcionamiento de un filtro de paso alto aplicando diversas

frecuencias.
Filtro de paso bajo Filtro de paso alto
Propiedades
Un filtro de paso bajo permite el paso de tensiones de baja
frecuencia.
Descripción del funcionamiento

Si se aplica una tensión de entrada sinusoidal con frecuencia
baja, el condensador C tiene una reactancia alta. Considerando la
reactancia capacitiva XC, puede pasarse por alto la resistencia R.
Por esta razón, la tensión de entrada U1 se reduce casi
completamente en el condensador C. Por ello, en la salida se
obtiene toda la tensión de entrada.
U 2 ≈ U1
A frecuencias más altas, la reactancia del condensador es baja.

Por ello, la tensión de entrada se reduce casi completamente a
través de la resistencia R.
Por lo tanto, la tensión de salida es casi igual a cero.
U2 ≈ 0

Análisis de la respuesta en frecuencia en un filtro de paso alto y en uno de paso bajo
Bajo respuesta en frecuencia fg de un filtro de paso alto o de paso bajo se entiende la dependencia que
tiene la tensión de salida U2 de la frecuencia, siendo constante la tensión de entrada U1.
Mida la respuesta en frecuencia en los dos filtros aplicando un margen de frecuencia desde 100 Hz hasta 10
kHz y evalúe el resultado.
Revisión de los circuitos de filtros de paso alto y paso bajo

Compruebe el funcionamiento de los dos circuitos. Para ello, mida con el osciloscopio simultáneamente la
tensión de entrada U1 y la tensión de salida U2.
– Complete el esquema del filtro de paso bajo y agregue los aparatos de medición necesarios.
– Actualice la lista de componentes.
Circuito de medición del filtro de paso bajo con U1S = 10 V (valor pico), f = 100 Hz – 10 kHz, C = 10 nF, R = 22 kΩ
C Condensador 10 nF/100 V
– Efectúe el montaje del circuito para el filtro de paso bajo.

– Aplique una tensión alterna sinusoidal de US = 10 V con f = 100 Hz.
– Aumente paso a paso la frecuencia desde 100 Hz hasta 10 kHz y observe el comportamiento de las
tensiones. Incluya sus observaciones en la tabla.

– Analice del mismo modo el comportamiento de la tensión de entrada y de la tensión de salida en el

circuito del filtro de paso alto.
– Complete el circuito de medición del filtro de paso alto. Realice las mediciones y apunte sus
observaciones en la tabla.
Circuito de medición del filtro de paso alto con U1S = 10 V (valor pico), f = 100 Hz – 10 kHz, C = 10 nF, R = 22 kΩ
Filtro de paso bajo Filtro de paso alto
Resultados de la medición: Comportamiento de las tensiones de entrada y de salida con frecuencias desde 100 Hz hasta 10 kHz
Medición de la respuesta en frecuencia en un filtro de paso alto y en uno de paso bajo

Determine en ambos casos la tensión de salida U2 en función de la frecuencia de la tensión de entrada U1
utilizando el osciloscopio. Seleccione un margen de frecuencia desde 100 Hz hasta 10 kHz.
– Complete el esquema del filtro de paso bajo y agregue los aparatos de medición necesarios.
Circuito de medición del filtro de paso bajo con U1S = 10 V (valor pico), f = 100 Hz, C = 10 nF, R = 22 kΩ

Circuito de medición del filtro de paso alto con U1S = 10 V (valor pico), f = 100 Hz, C = 10 nF, R = 22 kΩ
– Efectúe el montaje del circuito para el filtro de paso bajo.

– A modo de tensión de entrada U1, ajuste una tensión alterna sinusoidal con valor pico de U1S = 10 V.
Mantenga constante la tensión de entrada durante toda la operación de medición.
– Determine la tensión de salida U2 en función de la frecuencia de la tensión de entrada U1 utilizando el
osciloscopio. Utilice el valor pico de la tensión de salida como valor de medición de la tensión de salida.
– Incluya los valores medidos en la tabla.
– Incluya la curva en el diagrama.
– Proceda de la misma manera al efectuar las mediciones con el filtro de paso alto.
– Complete el esquema correspondientemente. Realice las mediciones en el circuito modificado e incluya
los resultados de las mediciones en la tabla.
Frecuencia f (kHz) 0,1 0,3 0,5 0,6 0,7 0,9 1,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0
Filtro de paso bajo:

U2S (V)
Filtro de paso alto:

U2S (V)
Tabla de resultados de medición de la respuesta en frecuencia

Respuesta en frecuencia en el filtro de paso alto y en el de paso bajo
– Analizando el diagrama, determine la frecuencia límite fg del filtro de paso alto y del filtro de paso bajo.
Incluya la frecuencia límite en el diagrama.
– Compare el valor medido con el valor calculado.

Medición del desfase entre la frecuencia de entrada y la frecuencia de salida con frecuencia límite
Utilizando el osciloscopio, determine el desfase entre la tensión de entrada y la tensión de salida con
frecuencia límite fg. Realice las mediciones necesarias en los dos circuitos con filtros de paso.
Circuito de medición del filtro de paso bajo con U1S = 10 V (valor pico), C = 10 nF, R = 22 kΩ
Circuito de medición del filtro de paso alto con U1S = 10 V (valor pico), C = 10 nF, R = 22 kΩ

– Complete el circuito para el filtro de paso bajo. Incluya en la tabla los aparatos de medición necesarios y
apunte la frecuencia de la tensión sinusoidal utilizada.
– Aplique una tensión pico de U1S = 10 V a modo de tensión de entrada. Utilice la frecuencia límite fg.
– Realice las mediciones.
– Determine el desfase φ correspondiente al filtro de paso bajo e incluya el valor en la tabla.
– Proceda de la misma manera al efectuar las mediciones con el filtro de paso alto.
Ángulo de desfase φ con frecuencia límite, correspondiente al filtro de paso bajo:
Ángulo de desfase φ con frecuencia límite, correspondiente al filtro de paso alto:
– Compare el valor medido con el valor teórico del ángulo de desfase φ.

Adaptación del circuito a la frecuencia límite
Modifique las conexiones de los filtros de tal manera que se obtenga una frecuencia límite de 1,6 kHz.
Para obtener la frecuencia límite seleccione una resistencia apropiada de la serie E6. Se mantiene el mismo
condensador C = 10 nF.
Circuito de medición con filtro de paso bajo Circuito de medición con filtro de paso alto
C = 10 nF, R = 22 kΩ C = 10 nF, R = 22 kΩ
Valores conocidos
• Frecuencia límite fg = 1,6 kHz
Incógnita
• Resistencia R expresada en Ω
Cálculo


Ejercicio 8:
Compensación de la potencia reactiva de un motor eléctrico
• Importancia de la potencia reactiva en la red eléctrica pública.
• Medición y aplicación del factor de potencia cos φ.
• Utilización de circuitos paralelos RLC como circuitos de compensación para calcular la potencia
reactiva.
• Relación existente entre potencia activa, potencia reactiva y potencia aparente.
circuitos mixtos.

Los motores de corriente alterna son unidades consumidoras óhmicas inductivas. Estos motores reciben
potencia reactiva de la red pública. La potencia reactiva inductiva deberá compensarse mediante
condensadores conectados en paralelo en relación con el motor.
Calcule la compensación de la potencia reactiva para el motor de corriente alterna. La compensación deberá
configurarse de tal manera que se compense completamente la potencia reactiva inductiva. Para realizar los
cálculos y las mediciones, deberá utilizarse un circuito de medición simplificado de bajo voltaje.
Circuitos
Circuito de medición simplificado con Ueff = 5 V, f = 1 kHz, R = 470 Ω, L = 100 mH

Potencia reactiva no compensada

Ejercicio 8: Compensación de la potencia reactiva de un motor eléctrico
Tareas a resolver
1. Describa la potencia reactiva y sus consecuencias en la red pública de alimentación de energía
eléctrica.
2. Indique las ventajas que tiene la compensación de la potencia reactiva.
3. Describa la compensación de potencia reactiva.
4. Determine la potencia aparente, la potencia activa, la potencia reactiva y el factor de potencia
correspondientes al circuito de medición.
5. Modifique el circuito de medición conectando en paralelo un condensador de compensación, de tal
manera que se compense completamente la potencia reactiva inductiva.
6. Compruebe la corriente total y el factor de potencia en el circuito de medición con potencia reactiva
compensada.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Descripción de la potencia reactiva y sus consecuencias en la red pública de alimentación de energía

eléctrica
La energía eléctrica llega a los usuarios a través de la red pública. En redes de corriente alterna o trifásica
fluye energía adicional entre la planta eléctrica y determinadas unidades consumidoras como, por ejemplo,
máquinas eléctricas. Este flujo adicional de energía no aporta nada a la potencia activa y, por lo tanto es
superflua en términos generales. Esa energía superflua medida en función del tiempo se llama potencia
reactiva.
– Describa para qué se necesita la potencia reactiva en unidades consumidoras inductivas como, por
ejemplo, en un motor de corriente alterna.
– Describa brevemente casos de potencia reactiva en la red pública de corriente eléctrica.
– Indique algunas ventajas que tiene la compensación de la potencia reactiva.

Descripción de la compensación de potencia reactiva
En un diagrama de vectores se puede representar la potencia reactiva inductiva o capacitiva. El triángulo de

potencia para circuitos RL o RLC paralelos se obtiene en base a los correspondientes triángulos de
corriente.
Conexión en paralelo RL Conexión en paralelo RLC
– Incluya las denominaciones S, P, QL en el diagrama de vectores de potencias.
φ
90°
Diagrama de vectores para potencias en el circuito paralelo RL (triángulo de potencia)
Los tres tipos de potencia:

P Potencia activa en W
QL Potencia reactiva en var
QC Potencia capacitiva en var
S Potencia aparente en VA

En el circuito paralelo RLC hay potencia reactiva inductiva y capacitiva.
– Dibuje el triángulo de potencia correspondiente a un circuito paralelo RLC, siendo la potencia reactiva
inductiva superior a la potencia reactiva capacitiva.
Diagrama de vectores para potencias en el circuito paralelo RLC con QL > QC
– Describa brevemente cómo funciona la compensación de potencia reactiva.

Determinación de la potencia aparente, reactiva y activa en el circuito de medición
Confeccione el triángulo de potencia correspondiente al circuito de medición que incluye el motor. Mida las
corrientes y, de acuerdo con los resultados, determine la potencia activa P, la potencia reactiva QL y la
potencia aparente S.
– Incluya los vectores en los lugares del esquema en los que llevará a cabo la medición de la corriente.
G Ueff = 5 V
(Sinus) R L
f = 1 kHz
Circuito de medición con Ueff = 5 V, f = 1 kHz, L = 100 mH, R = 470 Ω

– Mida la corriente e incluya los resultados en la tabla.
Corriente aparente I (mA) Corriente de bobina IL (mA) Corriente activa IR (mA)

– Confeccione el diagrama de vectores para las corrientes.
Diagrama de vectores para corrientes
– Determine la potencia aparente, reactiva y activa en el circuito de medición.

– Confeccione el diagrama de vectores para las potencias.
Diagrama de vectores para potencias
– Calcule el factor de potencia correspondiente al circuito de medición que incluye el motor.

Calcule la compensación de potencia reactiva correspondiente al circuito de medición
Conectando un condensador de compensación en paralelo, la potencia reactiva logra compensarse total o

parcialmente en el circuito del motor.
Circuito de medición con condensador de compensación,

con Ueff = 5 V, f = 1 kHz, L = 100 mH, R = 470 Ω
– Complete el circuito de medición de potencias, de tal manera que la potencia reactiva del condensador
compense completamente la potencia reactiva inductiva.
Explique brevemente la compensación.
Diagrama de vectores de potencias en un circuito paralelo RLC;

compensación de potencia reactiva

– Calcule la capacitancia que debe tener el condensador que logra compensar completamente la potencia
reactiva inductiva en el circuito.

Comprobación del circuito de medición con condensador de compensación
Modifique el circuito de medición conectando en paralelo un condensador de compensación, de tal manera

que se compense completamente la potencia reactiva del motor de corriente alterna. Compruebe el factor
de potencia y la corriente total en el circuito de medición con potencia compensada en el circuito del motor.
– Seleccione uno de los condensadores incluidos en el equipo didáctico que tenga el valor más cercano al
valor de capacitancia C = 0,24 μF calculado, necesario para la compensación total de la potencia
reactiva. Indique el valor del condensador y complete la lista de componentes.
Circuito de medición con condensador de compensación,

con Ueff = 5 V, f = 1 kHz, L = 100 mH, R = 470 Ω
– Efectúe el montaje del circuito con el condensador de compensación.

– Mida la corriente que fluye a través del circuito y compárela con la corriente total del circuito no
compensado del motor.

Circuito no compensado del motor Circuito compensado del motor

Corriente total I (mA) Corriente total IL (mA)
– Indique la fórmula para calcular el factor de potencia.
– Realice las mediciones que necesite para determinar el factor de potencia.

– Determine el factor de potencia correspondiente al circuito con compensación.
Valores medidos
Factor de potencia

Ejercicio 9:
Selección de un circuito de corriente trifásica para la conexión de un
acumulador plano de pared
• Principio de generación de tensión alterna trifásica.
• Conocimiento y montaje de circuitos en estrella y circuitos en triángulo en sistemas de corriente
trifásica.
• Medición y cálculo de la potencia en circuitos en estrella y triángulo.

Conexión de un moderno acumulador plano de pared a la red de corriente trifásica. Para efectuar la
conexión pueden considerarse dos tipos de circuitos.
Seleccione el circuito de conexión apropiado para que el acumulador plano de pared pueda funcionar con
su potencia nominal. Para efectuar las pruebas con el fin de analizar el funcionamiento del acumulador de
pared, utilice una resistencia de R = 1 kΩ por cada ramal de calefacción.
Datos técnicos
Potencia nominal: P = 3 kW
Conexión eléctrica: 3/N/PE ~400 V
Acumulador plano de pared

Ejercicio 9: Selección de un circuito de corriente trifásica para la conexión de un acumulador plano de pared
Tareas a resolver
1. Describa el funcionamiento de sistemas de corriente alterna trifásica.
2. Revise los valores de tensión y el transcurso de la tensión en el alternador trifásico utilizado.
3. Analice las características principales de los tipos de circuito (en estrella y en triángulo) y resuma sus
conclusiones.
4. Analice la potencia del acumulador plano de pared en el circuito en estrella y en el circuito en triángulo.
Para efectuar las pruebas utilice una resistencia de R = 1 kΩ por cada ramal de calefacción.
5. Seleccione el circuito apropiado para el acumulador plano de pared.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Descripción del funcionamiento de sistemas de corriente alterna trifásica
En la red eléctrica pública suelen utilizarse sistemas de corriente alterna trifásica. Los sistemas de corriente
alterna trifásica suelen llamarse simplemente sistemas trifásicos.
– Describa lo que se entiende bajo un sistema de corriente alterna trifásica.
– Describa brevemente cómo se produce una corriente alterna trifásica.
Existen dos circuitos básicos que establecen la relación entre las tres tensiones en el lado del alternador y
en el del consumidor.
– Denomine los circuitos que se muestran a continuación.
U1
W2 U1
U2
W2 V2
W1 U2
W1 V1
V2 V1

Compruebe las tensiones del alternador trifásico
Antes de incluir el alternador trifásico en el circuito que utilizará para realizar las pruebas, revise primero las
tensiones en el conductor neutro y el conductor exterior.
El alternador trifásico general tres corrientes alternas sinusoidales que están desfasadas entre sí. Se trata
de las tensiones en estrella U1, U2 y U3.
– Denomine los circuitos de un alternador trifásico.
Denominación Denominación
L1, L2, L3
– Incluya las tensiones en estrella U1, U2, U3 marcando los vectores correspondientes en el circuito.
– Incluya las tensiones de conducto exterior U12, U23, U31 marcando los vectores correspondientes en el
circuito.
L1
L2
3
L3
7V/12V
N
Circuito de medición para tensiones en estrella y tensiones de conducto exterior

– Mida los valores efectivos de las tensiones en estrella y de conducto exterior. Incluya los valores
medidos en la tabla.
Tensión Tensión Tensión Tensión de Tensión de Tensión de

en estrella en estrella en estrella conducto exterior conducto exterior conducto exterior
U1 (V) U2 (V) U3 (V) U12 (V) U23 (V) U31 (V)
– Compare los valores de tensión medidos con aquellos indicados en la documentación.
– Calcule la el factor de encadenamiento recurriendo a los resultados de la medición.
Mida el ángulo de desfase entre las tensiones en estrella. Mida con el osciloscopio las tres tensiones y
evalúe los diagramas que aparecen en el osciloscopio.
L1
L2 Y1
Y2
3
L3
7V/12V
N
Circuito de medición con osciloscopio

– Primero conecte las tensiones en estrella U1 y U2 al osciloscopio. Efectúe los ajustes necesarios en el
osciloscopio y determine el ángulo de desfase.
– Incluya el valor medido en la tabla.
– A continuación, conecte las tensiones en estrella U2 y U2 al osciloscopio y determine también en este
caso el ángulo de desfase correspondiente a estas tensiones.
– A continuación mida el ángulo de desfase entre las tensiones en estrella U1 y U3.
Ángulo de desfase Ángulo de desfase Ángulo de desfase

entre U1 y U2 (°) entre U2 y U3 (°) entre U1 y U3 (°)
Resultados de la medición: Ángulo de desfase
– Evalúe los resultados de las mediciones.
Resumen sobre circuitos en estrella y circuitos en triángulo
– Incluya en el esquema del circuito en estrella los vectores correspondientes a las tensiones en estrella
U1, U2, U3, las tensiones de conducto exterior U12, U23, U31, las corrientes en estrella I1, I2, I3, así como la
corriente del conductor neutro IN.
L1
R1
R2 R3
L2
L3
Unidad consumidora en un circuito en estrella

– Incluya en el esquema del circuito en triángulo los vectores correspondientes a las tensiones de
conducto exterior U12, U23, U31, las corrientes en conducto exterior I1, I2, I3, así como las corrientes en
estrella I12, I23, I31.
L1
R1
L2 R3
R2
L3
Unidad consumidora en un circuito en triángulo
– Incluya en la tabla las reglas válidas en circuitos en estrella y en triángulo.
Circuito en estrella Circuito en triángulo
Relación entre tensión en

estrella y tensión en conducto
exterior
Relación entre corriente en

estrella y corriente en conducto
exterior
Relaciones válidas en circuitos en estrella y en triángulo

Medición de la potencia en el circuito en estrella
Mida la potencia del acumulador plano de pared conectado al sistema de corriente trifásica a través de un
circuito en estrella. Para efectuar la medición utilice una resistencia individual de R = 1 kΩ por cada ramal
de calefacción.
L1
L2
3 L3
7V/12V N
R1
R3 R2
Circuito de medición con Ueff = 7 V/12 V, f =50 Hz, R1 = R2 = R3 = 1 kΩ
La potencia de una unidad consumidora conectada a un circuito en estrella se compone de las potencias
individuales de cada ramal. Las potencias individuales se identifican en este caso con PR1, PR2, PR3 en
concordancia con los criterios aplicados en relación con resistencias óhmicas.

– Indique la fórmula para calcular la potencia de los ramales y la potencia total en el circuito en estrella
con carga óhmica simétrica.
– Incluya en el circuito las tensiones y corrientes que deberán medirse para calcular la potencia.
– Mida las tensiones y corrientes que se indican en la tabla utilizando el multímetro digital. Incluya los
valores medidos en la tabla.
– Calcule las potencias y incluya los resultados en la tabla.
– Explique la solución matemática recurriendo al ejemplo de una de las tres potencias.
Variable física Denominación Carga simétrica
Corrientes de conductores IL , IN I1
I2
I3
IN
Tensiones por ramal URam U1
U2
U3
Potencia de ramal PRam PR1
PR2
PR3
Potencia total Ptot Ptot
Resultados de la medición: circuito en estrella con carga simétrica

Medición de la potencia en el circuito en triángulo
Mida la potencia del acumulador plano de pared conectado al sistema de corriente trifásica a través de un
circuito en triángulo. Para efectuar la medición utilice una resistencia individual de R = 1 kΩ por cada
calentador.
– Indique la fórmula para calcular la potencia del ramal.

– Indique la fórmula para calcular la potencia total Ptot suponiendo una carga simétrica.
– Mida las tensiones y corrientes que se indican en la tabla. Incluya los valores medidos en la tabla.
Variable física Denominación Carga simétrica
Corrientes de ramales IRam I12
I23
I31
Tensiones de conductores UL U12
U23
U31
PR2
PR3
Resultados de la medición: circuito en triángulo con carga simétrica
Compare la potencia conectada en circuitos en estrella y en triángulo
– Tras hacer las pruebas correspondientes, compare las potencias que se obtienen al conectar el
acumulador plano de pared a un circuito en estrella y a uno en triángulo.

Selección de un circuito para la conexión del acumulador plano de pared
Conecte el acumulador plano de pared de tal manera que pueda funcionar con su potencia nominal. Calcule
las potencias que se obtienen en circuitos en estrella y en triángulo. Seleccione el circuito apropiado.
Datos técnicos del acumulador plano de pared:

• Potencia nominal: P = 3 kW
• Tensión nominal: U = 400 V
• Resistencia de un ramal de calefacción: R = 160 Ω
– Calcule la potencia del acumulador plano de pared conectado al sistema de corriente trifásica a través
de un circuito en estrella.
Importante
Calcule primero la potencia de un solo ramal incluido en el circuito.
Cálculo

– Calcule la potencia del acumulador plano de pared conectado al sistema de corriente trifásica a través
de un circuito en triángulo.
Cálculo
– Evalúe las potencias de conexión calculadas. Seleccione el circuito apropiado para conectar el
acumulador plano de pared.


Ejercicio 10:
Generación de diversos niveles de potencia en una estufa eléctrica
• Aprovechamiento específico de fases individuales del sistema de corriente trifásica con el fin de generar
potencia.
• Consecuencias que tiene el fallo de una fase en el rendimiento de una unidad consumidora en conexión
estrella.

Una estufa eléctrica tiene un solo nivel de regulación de potencia (potencia máxima). La tarea consiste en
incluir dos niveles adicionales de calefacción. Estos niveles adicionales deberán funcionar con un menor
nivel de consumo.
Compruebe si es posible obtener estos niveles de calefacción adicionales desconectando conductores
exteriores individuales de corriente trifásica.
Datos técnicos
Potencia nominal: P = 9 kW
Resistencia de un ramal de calefacción: R = 18 Ω
Conexión eléctrica: 3/N/PE ~230 V o
~400 V, 50 Hz
Niveles de calefacción 1: 3 kW
2: 6 kW
3: 9 kW
Estufa eléctrica

Ejercicio 10: Generación de diversos niveles de potencia en una estufa eléctrica
Tareas a resolver
1. Considerando los datos técnicos, determine el tipo de conexión de la estufa eléctrica.
2. Efectuando las pruebas correspondientes, revise si es posible obtener los niveles adicionales de
calefacción utilizando conductores externos individuales. Para efectuar las pruebas utilice una
resistencia de R = 1 kΩ por cada ramal de calefacción.
3. Haga una propuesta para la obtención de los diversos niveles de calefacción.
Medios auxiliares
• Hojas de datos
• Internet
Importante
componentes.

Selección de circuitos para la conexión de la estufa eléctrica
Considerando los datos técnicos, determine la forma apropiada de conectar la estufa eléctrica a la red de
corriente trifásica. La conexión elegida no deberá superar la potencia nominal de la estufa eléctrica.
Datos técnicos de la estufa eléctrica:

• Conexión eléctrica: 3/N/PE ~400 V
– Calcule el consumo total Ptot con el circuito en estrella.
Cálculo

– Calcule el consumo total Ptot con el circuito en triángulo.
Cálculo
– Evalúe la potencia de conexión calculada. Seleccione el tipo de circuito para la conexión de la estufa
eléctrica.

Compruebe los niveles de regulación de la calefacción efectuando las pruebas correspondientes
Realice las mediciones necesarias para determinar cuánto consume la estufa eléctrica si no se conectan
determinados conductores externos individuales. Para efectuar las mediciones utilice una resistencia de
R = 1 kΩ por cada ramal de calefacción.
– Indique la fórmula para calcular la potencia de los ramales PRam.
L1
L2
3 L3
7V/12V N
R1
R3 R2


– Mida las tensiones y corrientes que se indican en la tabla utilizando el multímetro digital. Incluya los
valores medidos en la tabla.
Variable física Denominación L1, L2, L3 L1, L2 L1

conectados conectados conectado
Corrientes de I1
conductores IL , IN
I2
I3
IN
Tensiones por ramal U1

URam
U2
U3
PR2
PR3
Tabla de resultados de medición con circuito en estrella
– Compare las potencias considerando la cantidad de conductores externos conectados.

– Incluya las fórmulas en la tabla.
Consumo en el circuito en estrella
3 conductores externos 2 conductores externos 1 conductor externo

conectados conectados conectados
Consumo P = Pmáx

Obtención de niveles de calefacción en una estufa eléctrica
Datos técnicos de la estufa eléctrica:

• Conexión eléctrica: 3/N/PE ~400 V
• Niveles de calefacción 1: 3 kW
2: 6 kW
3: 9 kW
– Describa brevemente cómo consiguió disponer de tres niveles de calefacción en la estufa eléctrica.
Complete la siguiente tabla.
Niveles de calefacción de la estufa eléctrica
Conexión de un conductor Conexión de dos conductores Conexión de tres conductores

externo externos externos
Nivel 1 de calefacción – –


Hojas de Trabajo Principios Basicos de Corriente Alterna

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Hojas de Trabajo Principios Basicos de Corriente Alterna

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Contenido

Ejercicios y hojas de trabajo

Ejercicio 1: Determinación y forma de representar los parámetros característicos

© Festo Didactic 567219 I

Descripción de la tarea a resolver

Circuito de corriente alterna con osciloscopio

© Festo Didactic 567219 1

2 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic 567219

Definición de corriente alterna

– Explique la definición de corriente alterna.

En la imagen se muestra la evolución de magnitudes alternas en función del tiempo.

– Incluya en la tabla la denominación de estos tres tipos de señales.

Evolución de la señal Denominación

Formas típicas de señales eléctricas

© Festo Didactic 567219 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 3

Representación mediante vectores y líneas en circuitos de tensión alterna

Representación de una tensión alterna sinusoidal mediante vectores y líneas

– Indique la fórmula para calcular la tensión transitoria u.

– Indique la fórmula para calcular el valor transitorio u en función de ω.

Fórmula para calcular los valores transitorios u:

4 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic 567219

Describa los parámetros característicos de la corriente alterna

Si se trabaja con corriente alterna, es indispensable conocer detalladamente los correspondientes

Parámetro Símbolo en fórmulas o Descripción

Tensión efectiva Ueff

Corriente efectiva Ieff

Duración del período T

Parámetros característicos en la técnica de corriente alterna

© Festo Didactic 567219 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 5

Tensión alterna sinusoidal

Descripción de las funciones básicas de un osciloscopio

6 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic 567219

Elemento de mando Descripción resumida

Posicionamiento vertical de la señal del canal 1 (CH1)

Regulación vertical de la sensibilidad de la señal de entrada CH1

Activa o desactiva la indicación del canal 1

Posicionamiento horizontal de todas las señales

Regulación de la desviación de las señales en función del tiempo

Ajuste de la sonda para canal 1

Ajustes en el canal 1: DC, AC, Ground.

Representación invertida de la señal del canal CH1

Ajuste del trigger

Activa la modalidad trigger de flanco

Conector de entrada para fuente trigger externa

Funciones básicas de un osciloscopio

– Describa la función trigger al efectuar mediciones con el osciloscopio.

© Festo Didactic 567219 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 7

Para obtener imágenes en la pantalla del osciloscopio, proceda como sigue:

Ejemplo de medición con el osciloscopio

8 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic 567219

Mediciones con el osciloscopio

– Efectúe el montaje según el esquema.

Circuito para medir una tensión alterna sinusoidal con el osciloscopio

Identificación Denominación Valores

– Fuente de alimentación eléctrica para EduTrainer® –

– Conecte la fuente de alimentación con función de selección de parámetros.

© Festo Didactic 567219 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 9

Desviación en función del tiempo:

Representación de la tensión alterna en el diagrama del osciloscopio

– Mida la tensión pico-pico USS y la duración del período T.

10 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic 567219

– Mida el valor efectivo Ueff con el multímetro digital.

Medición de tensión, corriente y potencia en la resistencia óhmica.

2 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 3

4 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 5

6 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 7

8 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 9

10 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 11

12 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 13

14 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 15

16 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 17

18 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

20 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 21

22 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 23

24 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219

© Festo Didactic 567219 Nombre: ______________________ Fecha: 25

26 Nombre: ______________________ Fecha: © Festo Didactic 567219