COORDINACIÓN LOCAL DE CAPACITACIÓN

DELEGACIÓN JOJUTLA

Jojutla de Juárez, Morelos; a 11 de marzo del 2022

Alumnos de la generación 36°

Técnicos en Urgencias Médicas
Plantel Jojutla
P R E S E N T E:

RUBRICA PARA ENTREGA DE TAREA

Tema: Emergencias Diabéticas

Fecha de entrega: 20/03/2022

/Medio y hora de entrega: La entrega será el día de la clase asignada previo al inicio de esta,
durante el pase de lista.

Puntos clave:

• Identificar la etiología y la fisiopatología de la diabetes mellitus, así como los signos y

síntomas presentes.
• Identificar la fisiopatología, así como las condiciones para una correcta evaluación y el
adecuado tratamiento de la hipoglucemia.
• Identificar la fisiopatología, así como las condiciones para una correcta evaluación y el
adecuado tratamiento de la cetoacidosis diabética.
• Identificar la fisiopatología, así como las condiciones para una correcta evaluación y el
adecuado tratamiento del estado hiperosmolar hiperglucémico.

ACTIVIDADES

Actividad 1. En un cuadro comparativo indique de manera resumida la etiología, fisiopatología,

sintomatología de la diabetes mellitus tipo 1 y tipo 2.

Actividad 2. Investigue y describa la fisiopatología y sintomatología de la hipoglicemia y el

tratamiento prehospitalario indicado.

Actividad 3. Investigue y describa la fisiopatología y sintomatología de la cetoacidosis diabética y el

tratamiento prehospitalario indicado.

Actividad 4. Investigue y describa la fisiopatología y sintomatología del estado hiperosmolar

hiperglucémico y el tratamiento prehospitalario indicado.

Rubro por
Puntaje asignado Características requeridas
evaluar

El trabajo deberá contar con portada la cual se deberá

Portada 1 punto si contiene observar:
todas las 1.- Escuela Nacional de Técnicos en Urgencias
Médicas
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DELEGACIÓN JOJUTLA

características 2.- Coordinación Local de Capacitación

requeridas. 3.- Plantel Jojutla
4.-Nombre completo del alumno (apellido paterno,
apellido materno y nombre(s))
5.- Tema
6.- Fecha
7.- Folio
El desarrollo deberá contar con las siguientes
características:
1.- Inicio (antecedentes, preámbulo, historia,
introducción, etc.)
5 puntos si contiene
2.- Puntos clave del tema
Contenido todas las
3.- Desarrollo del tema, conceptos, características
temático características
definiciones etc.
requeridas.
4.-Conclusion, tu percepción del tema una síntesis de
lo que usted entendió respecto al tema.
5.- Bibliografía de fuentes fidedignas citada en
formato APA 2021 (no se admite “Wikipedia”, “Rincón
del vago”, “Buenas tareas”, etc.)
El cuadro CQA deberá contar con las siguientes
características:
1.- Sección “C”: ¿Que conozco sobre el tema a tratar
en clase?, sin realizar investigación previa deberás
llenar esta sección con lo que sepa sobre el tema.
3 puntos si contiene 2.- Sección “Q”: ¿Qué quiero aprender del tema?,
todas las deberás mencionar que conocimientos te gustaría
Cuadro CQA
características adquirir del tema de clase, así como las dudas o
requeridas. puntos que no te hayan quedado claros en tu
investigación.
3.- Sección “A”: ¿Qué aprendí del tema?, en esta
sección anotarás sus conclusiones sobre el tema, así
como los aprendizajes específicos que te llevas tras
la realización de tu tarea, así como una comparativa
respecto a la sección “C”.
Deberás demostrar buena presentación en tu trabajo
mostrando, recuerda que tiene que ser hecho a mano:
1.- Letra clara, legible y de tamaño considerable.
1 punto si contiene 2.- Buena ortografía.
todas las 3.- Redacción ordenada y coherente.
Presentación
características 4.- Orden correcto (portada, investigación, CQA),
requeridas engrapado en la parte superior izquierda.
5.- Creatividad y uso de imágenes o dibujos que
complementen o respalden el texto.
6.- Folio en todas las hojas en la parte inferior derecha
de un color que resalte.

Cuadro CQA

C Q A
En este espacio el En este espacio el En este espacio el
alumno describirá que alumno describirá que alumno describirá que
conoce acerca del tema espera aprender de su aprendió tras su
de clase, no es necesario investigación y que investigación y el
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DELEGACIÓN JOJUTLA

que investigue espera aprender durante desarrollo de su tarea,

previamente para llenar la sesión de clase, así comparará su nuevo
este espacio. mismo las dudas que le conocimiento respecto a
hayan quedado, los lo descrito en el espacio
puntos que no le hayan “C” y mencionará como
quedado claros, así como este nuevo conocimiento
los que quiera ampliar su cambia su perspectiva
información. sobre el tema.

Atentamente
“SEAMOS TODOS HERMANOS

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TUMI Alejandro García Jiménez
Coordinador Local de Capacitación
Cruz Roja Mexicana Delegación Jojutla