TUTORÍA

FECHA: 16/04/2021
4ºC
CICLO

GRADO

ACTIVIDAD PLANIFICADA :

“INICIO CON MUCHAS

GANAS MI NUEVO AÑO
ESCOLAR”
 “INICIO CON MUCHAS GANAS MI NUEVO AÑO
ESCOLAR”
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : Tacna
 Institución Educativa : César Cohaila Tamayo
 Sub Directora : Profesora Elsa Reinoso Guillermo
 Docente : Benito Villanueva Rojas
 Grado y Sección : Cuarto Grado C
 Temporalización : Viernes 16 de abril del 2021
 Área : Tutoría – Personal Social
 Estrategia / Modalidad : Aprendo en casa

Medio utilizado para Llamada telefónica X WhatsApp X Herramientas

la interacción virtuales de
Mensaje de texto Facebook
docente - estudiante comunicación
(Marcar el/los medios que utilizará)

Dimensión Eje ¿Qué buscamos? Materiales

Personal Ciudadanía y convivencia Generar un ambiente de  Cuaderno u hojas de reúso

en la diversidad
confianza y recoger
 Lápices, colores,
información sobre como
etc.
expresa su deseo e
intereses para el año
escolar que inicia

II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS PRODUCTO/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Construye su Describe sus características físicas, ● Se conoce a sí mismo, Identifica sus gustos y
identidad. cualidades e intereses, y las valorarse, motivarse, confiar deseos para este
fortalezas que le permiten lograr sus en uno mismo. nuevo año escolar
Se valora a sí mismo metas; manifiesta que estas lo hacen 2021, para luego
una persona única y valiosa que
compartirlos en
forma parte de una comunidad
familiar y escolar. familia.
Instrumentos de
Evaluación
Lista de Cotejo
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
aprendizaje con experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve que
autonomía. le permitan lograr dicha tarea.
  Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y materiales
Define metas de digitales.
aprendizaje

Se desenvuelve en
los entornos
virtuales
generados por las
TIC.

Gestiona
información del
entorno virtual.

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

Valores Responsabilidad
Superación La/el docente fomenta a sus estudiantes, a través de diferentes actividades y momentos de
personal reflexión, a que asuman los deberes y las responsabilidades que conlleva el cuidado de su salud y
de su familia, como un factor común para el cuidado de las y los demás.

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
Inicio Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes y padres por medio de celular y mensajes a
través del WhatsApp.

Hago recordar las indicaciones establecidas para desarrollar las actividades de cada día.
Indico que luego de terminar las actividades tomarán evidencias mediante fotografías o
videos; los mismos que serán enviados al Whatsapp para su revisión y de la actividad.
Se presenta

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Hoy expresarás tus deseos e intereses para el presente año escolar

Se propone los acuerdos de convivencia:

 Lavo mis manos adecuadamente con bastante agua y jabón
 Respetar las opiniones en el grupo de WhatsApp
 Enviar las evidencias de aprendizaje al grupo de WhatsApp

ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CASA

Desarrollo
Indicaciones y actividades a desarrollar en casa por los estudiantes con participación de sus
familias.
 El docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el proceso
de aprendizaje, mediante llamadas telefónicas, WhatsApp, etc.

• Imagina cómo será tu nuevo año escolar.

• Luego, dibuja lo que has imaginado en tu cuaderno o en una hoja de reúso.
• También puedes grabar un audio con ello o contárselo a un familiar de confianza. Por
ejemplo: Lorena está dibujando cómo se imagina que será su nuevo año escolar.
• Expresa lo que más te gusta de la escuela y lo que deseas aprender este año escolar que
inicia. Por ejemplo: Lorena ha escrito en unas tarjetas lo siguiente:

Ahora, te toca a ti expresar lo que te gusta y deseas.

• Deja volar tu imaginación, expresa qué te gusta de la escuela y qué deseas aprender este
año.
• Puedes dibujar, escribir, cantar tu respuesta o darla de la forma que prefieras. ¡Usa tu
creatividad!
 Ahora que has reconocido qué te gusta de la escuela y lo que deseas aprender, dialoga con
un familiar sobre las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo te sientes cuando imaginas tu nuevo año escolar? ¿Por qué?

2. ¿Cómo te sientes cuando expresas lo que te gustaría hacer y deseas aprender? ¿Por qué?

Comparte con tu familia lo que más te gusta de la escuela y lo que deseas aprender este año
escolar que inicias. Explica tus respuestas.

Compartimos en familia

Invita a tu familia, busquen un espacio para estar reunidos y

recordar momentos agradables que vivieron durante su
etapa escolar, por ejemplo: mejor amiga o amigo, las
canciones que solían cantar o los juegos que solían
realizar. Anímense y realicen algunas actividades juntos.

 Dialoga con los niños sobre que les pareció la clase

Entrégales una ficha de metacognición para que respondan las siguientes preguntas. ¿Qué
Cierre aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿Realice las correcciones sugeridas a mi texto? ¿para qué me
va a servir

Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia de
aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?, ¿qué
fue lo más sencillo? ¿De qué manera creen que es más fácil aprender en casa?

 Me comunico con los padres para agradecerles por su apoyo y tiempo que brindan
casa en bien de la educación de sus hijos.

IV. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?
¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Referencias bibliográfica:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-

- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:

- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Ficha de trabajo