Talleres para la formación en Convivencia Escolar.

- Escuela Fronteriza Juan Soler Manfredini

Fabiola Guillibrand-Claudia Moya

Sesión n°1: Cohesión grupal: “FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE NUESTRO CURSO”

CURSO: _________

Descripción: Taller diseñado para indagar en las creencias que presentan los cursos, en cuanto a
sus debilidades y fortalezas como grupo curso. Además, permite la cohesión grupal como punto de
inicio para generar cambios, considerando el trabajo en equipo, la valoración y reconocimiento de
los integrantes del curso.

Destinatarios: 1° básico a 4° Básico. Adaptación según las necesidades de cada curso.

Objetivos de la sesión:
-Que los/as estudiantes se reconozcan como parte de un grupo-curso.
-Que los estudiantes tomen conciencia de las fortalezas y debilidades que tienen como grupo
curso
-Que los estudiantes sean capaces de generar conductas alternativas ligadas al diálogo y consenso.
-Que los/as estudiantes generen un buen clima escolar en los cursos a través del buen trato entre
sus miembros

Temáticas claves a trabajar:

-Reconocimiento de intereses, valores y habilidades
-Establecimiento y la mantención de relaciones sanas y gratificantes
-Trabajo en equipo y la colaboración (estrategias)
-Dialogo y participación
-Convivencia Escolar
-Autoconocimiento
-Cohesión grupal

Responsables: Asistente social Fabiola Guillibrand y Psicóloga Claudia Moya

Recursos/materiales: Dibujos para pintar de la convivencia escolar, lápices de colores, video

acerca de la convivencia, música, computador, data show (proyector), parlantes, lista de
asistencia, ficha de trabajo.

Tiempo (duración): 45 minutos

Acciones/actividades:

1. Actividad Rompe hielo: Los/as estudiantes deben bailar la canción “congelado”, cada vez
que escuchan congelado deben parar.
2. Los estudiantes observan video de convivencia escolar para evitar el maltrato.
 Talleres para la formación en Convivencia Escolar.- Escuela Fronteriza Juan Soler Manfredini
Fabiola Guillibrand-Claudia Moya

3. Se les muestran los dibujos acerca del “buen trato” , deben elegir uno y pintarlo.
4. Actividad cierre: terminan con el abrazo de la amistad.

Evaluación:
Estrategias del curso para solucionar dificultades
Participación del curso en la semana de la convivencia escolar.

Medios de verificación:
Lista de asistencia
Fotografías
Dibujos pintados por los/as estudiantes