UNIVERSIDAD AUTNOMA

GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA DE PSICOLOGA

MATERIA: DESARROLLO HUMANO I

DOCENTE: Mgs. MARIA SONIA CHALUP.
TITULO DEL MANUAL: ESTIMULACIN TEMPRANA PARA EL
DESARROLLO INFANTIL
INSTITUCIN: HOGAR DE NIOS SANTA CRUZ
RANGO: NIOS DE 8 A 10 AOS.
LUGAR:
FECHA:
 UNIVERSIDAD AUTNOMA
GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA DE PSICOLOGA

MATERIA: DESARROLLO HUMANO I

DOCENTE: Mgs. MARIA SONIA CHALUP.
TITULO DEL MANUAL: ESTIMULACIN TEMPRANA PARA
EL DESARROLLO INFANTIL
INSTITUCIN: HOGAR DE NIOS SANTA CRUZ
RANGO: NIOS DE 8 A 10 AOS.
INTEGRANTES: KATHERINE LVAREZ 215001494
TATIANA BELN PREZ 211014486
VIRGINIA YEBARA 214139972
SARAH ESPEJO QUIONES 215014464
DATMITA LILIAM LPEZ F. 200814990
SELINA RALDES HERRERA 216064937
LUGAR:
FECHA:
Contenido
INTRODUCCIN
1. EL MTODO..................................................................................................... 4
1.1 CARACTERSTICAS DE LA INSTITUCIN ATENDIDA: .......................... 5
1.2 JUSTIFICACIN: ....................................................................................... 7
1.3 PROBLEMA: .............................................................................................. 7
1.4 OBJETIVOS: .............................................................................................. 7
1.5 MTODOS YTCNICAS: ........................................................................... 7
1.6 PROGRAMA ...............................................Error! Bookmark not defined.
1.7 CRONOGRAMA ....................................................................................... 19
2 INTERVENCIN INTEGRADA CON TEORA Y ANLISIS ........................... 27
3 CONCLUSIN ................................................................................................ 27
4 RECOMENDACIN........................................................................................ 27
5 BIBLIOGRAFA ............................................................................................... 27
INTRODUCCIN

La temtica del trabajo es: La estimulacin temprana para el desarrollo infantil,

que tuvo como objetivo la estimulacin a partir de los Paradigmas Biolgico,
Cognitivo, Afectivo, Inconsciente, Ambiental Conductual y Sistmico, (Enfoque
Integrativo Supra paradigmtico) con nios en infancia intermedia.

La primera actividad que se realizo fue pedir permiso al Hogar de Nios Santa
Cruz. Se eligi esta institucin debido a la necesidad afectiva y social que
requieren los nios que estn bajo su responsabilidad.
 1. EL MTODO
1.1 CARACTERSTICAS DE LA INSTITUCIN ATENDIDA
1.1.1 ANTECEDENTES HISTORICOS
Fue inaugurado oficialmente el da 02 de junio de 1989, con el nombre Hogar de
Nios de Santa Cruz "Mons. Luis Rodrguez Pardo", con el objetivo de atender la
rehabilitacin de menores varones con problemas de conducta y con problemas
de drogadiccin en rgimen de internado entre los primero religiosos que llegaron
a prestar sus servicios en el Hogar fueron los Padres ngel Soriano y Elas Juan
Elena, quien se han destacado por una colaboracin eficaz en la atencin de los
nios all acogidos.
El Centro dio inicio con un grupo de 12 nios y adolescentes, enviados por la
Direccin del Menor DIRME, de Bolivia; en un proyecto de financiacin en un 75%
por Alemania y un 25% por el estado boliviano. Con una capacidad para 96 nios
varones de 7 a 12 aos de conducta irregular.
Respecto a la infraestructura del Centro, la institucin consta de 4 casas
hogares, cada una con capacidad para 24 nios o jvenes, con un educador a
cargo de cada casa Hogar. Adems cada casa cuenta con un despacho para
charlas individuales. El edificio principal cuenta con un comedor comn, 1 cocina,
4 oficinas y 5 aulas, 4 talleres de manualidades de la escuela. A parte la
comunidad tiene su casa con capilla, saln de gimnasio y saln de usos mltiples.
Las instalaciones son adecuadas para el fin que se pretende con la atencin de
los nios y la ejercitacin en sus diferentes actividades.
El Centro de Capacitacin Profesional (CECAP) "Nuestra Seora del Rosario",
que entr en funcionamiento en el ao 2005 con la gestin directiva del Padre
Vicente Grgori, del Hogar de Nios de Santa Cruz; es una etapa del proceso del
Proyecto Educativo del Hogar de Nios Santa Cruz "Mons. Luis Rodrguez Pardo",
creado por el Comit Impulsor de Obras para la Niez de Santa Cruz
"COINCRUZ", que comn acuerdo con el arzobispo de la Archidicesis de Santa
Cruz, le fue confiado a la Congregacin de Religiosos Terciarios Capuchinos, el
acompaamiento y la formacin integral de los nios, y/o jvenes del Hogar.Tiene
como prioridad la formacin tcnica de personas de medio-bajo poder adquisitivo;
realizando una oferta educativa progresiva, dosificada e integral dirigida a todas
las dimensiones de la persona; formamos tcnicamente, pero tambin trabajamos
la dimensin humana y espiritual, preocupndonos por su crecimiento en la fe.
Su objetivo General es preparar acadmica, tcnica y socialmente a los
estudiantes para que desarrollen las destrezas necesarias para lograr las
certificaciones equivalentes al grado de Capacitacin, por medio de exmenes de
capacidades prcticas y conocimientos tericos de cada uno de los mdulos en
los que se dividen los talleres y las materias de complemento formativo.
Continan funcionando los grupos de Laicos Amigonianos (cooperadores y
aspirantes), acompaados por un religioso. Peridicamente realizan sus reuniones
de formacin y ofrecen su colaboracin en las actividades del Hogar.

1.1.2 CARACTERISTICA ACTUAL DE LA INSTITUCIN

Fundacin:

El Hogar de Nios Santa Cruz fue fundado el ao 1.989.

Director

El actual director es el Frayle Gerasimo

Programas

Proteccin y Reeducacin en rgimen residencial y diurno, Acadmico,

Capacitacin tcnica. Cobertura: 160 alumnos internos entre 6 y 16 aos en
atencin residencial. 150 alumnos ms en atencin acadmica.
Servicios
Albergue (internado).
Formacin acadmica (Primaria y Secundaria).
Capacitacin profesional en talleres (Capacitacin Tcnica).
Salud alimentacin y vestuario.
Atencin con profesionales segn la necesidad y problemtica del menor.
Deporte, recreacin, formacin musical y en valores ticos y religiosos.
Procesos educativos individuales.
Apoyo escolar.
Departamentos de psicologa y trabajo social.
Rehabilitacin y reinsercin familiar.
1.2 JUSTIFICACIN

1.3 PROBLEMA

De qu manera a los nios de 8 a 10 aos del Hogar de Nios Santa Cruz se

puede estimular

1.4 OBJETIVOS

1.5 MTODOS YTCNICAS

1.6 PROGRAMA

DIA 5

ACTIVIDAD I: Apoyo Escolar

Objetivo:

Motivar a los nios con relacin a la escuela y el aprendizaje

Crear un espacio para establecer un dilogo con los nios, sobre sus
dificultades e intereses.
Demostrar afecto cada vez que realicen sus deberes como estimulo
positivo.

Paradigma:

Cognitivo: Aprendizaje
Afectivo
Motricidad Fina

Tcnica de estimulacin: Acompaamiento del proceso de aprendizaje escolar

Tiempo: 2 horas

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Participamos de las labores escolares que los nios reciben en la escuela,
realizamos junto con ellos sus tareas con paciencia, ponemos al da las tareas
retrasadas de las diferentes materias, les enseamos
Materiales:
Libros de apoyo, para cursos de bsico.
Lapiceras
Colores
Los cuadernos de los nios.
Laminas para forrar cuadernos

Resultados esperados:

Que los nios sientan la satisfaccin de tener las tareas escolares

realizadas.
tener como gratificacin mejoras en las notas escolares.
Mejorar notablemente en el desempeo escolar.
 ACTIVIDAD II: Caligrafa
Objetivo:

Mejorar la coordinacin visiomotora del nio.

Fomentar el desarrollo de las habilidades de los movimientos de las manos
y dedos de los nios

Paradigma:

Cognitivo
Motricidad fina

Tcnica de estimulacin: Fichas para aprender caligrafa

Tiempo: 20 minutos.

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Dar a los nios hojas impresas con pre grafismos, que son ejercicios para mejorar
la escritura. Al realizar los trazos de forma recta, ondulada.

Materiales:

Fichas impresas con pregrafismos.

Lpices
Borradores
Tajadores
Resultados esperados:

La coordinacin visomotora del nio, permiti que la escritura de los nios

sea ms legible y clara para leer.
 ACTIVIDAD III: El da de no cumpleaos

Objetivo:

Proporcionar una retroalimentacin sobre todo lo aprendido durante los

talleres.
Afianzar los conocimientos y fortalecer la memoria.
Desarrollar las habilidades fsicas de los participantes.
Propiciar espacios de recreacin e interaccin.
Fomentar la unidad y trabajo en equipo.
Motivar a que los participantes expresen sus opiniones

Paradigma:

Ambiental conductual
Social: desenvolverse ante los dems
Fsico: motora gruesa

Tcnica de estimulacin: juegos ldicos

Tiempo: 4 horas
Descripcin de la tcnica de estimulacin:
Las facilitadoras y los nios organizan una fiesta de despedida en la cual se
realizar juegos, creatividades, compartir los alimentos y baile.

Materiales:

Gomas Eva, cuerda de cola de raton.

Isocolas, Tijeras, Engrampadoras
Dulces, Sodas, Gelatinas, Galletas, gelatina, empanadas, panchito, torta,
piata y pequeos regalos.
Msica

Resultados esperados:

Que los nios se lleven un buen recuerdo de sus facilitadoras

Que los nios disfruten el da como si fuera su cumpleaos

 DIA 6
ACTIVIDAD I: ESQUELETOS

Objetivo:
Desarrollar la creatividad de los nios.
Cooperacin entre los nios
Ensear a los nios las partes del cuerpo.

Paradigma:

Cognitivo
Motricidad fina.
Social, que los nios interacten entre ellos para ayudarse.

Tcnica de estimulacin: Juegos ldicos

Tiempo: 20 minutos.

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Se les entrega a cada nio una lmina impresa con un esqueleto, se les pide que
recorten las lneas punteadas alrededor de la imagen, luego deber unir las partes
del esqueleto recortado con chinches.

Materiales:

Hojas impresas
Tijeras
Chinches
Resultados esperados:

Los nios disfrutaron de ayudarse entre ellos mientras unan al esqueleto.

Aprendieron como est dividido el cuerpo humano
 ACTIVIDAD II: APOYO ESCOLAR
Objetivo:

Motivar a los nios con relacin a la escuela y el aprendizaje

Crear un espacio para establecer un dilogo con los nios, sobre sus
dificultades e intereses.
Demostrar afecto cada vez que realicen sus deberes como estimulo
positivo.

Paradigma:

Cognitivo: Aprendizaje
Afectivo
Motricidad Fina

Tcnica de estimulacin: Acompaamiento del proceso de aprendizaje escolar

Tiempo: 2 horas

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Participamos de las labores escolares que los nios reciben en la escuela,
realizamos junto con ellos sus tareas con paciencia, ponemos al da las tareas
retrasadas de las diferentes materias, les enseamos
Materiales:
Libros de apoyo, para cursos de bsico.
Lapiceras
Colores
Los cuadernos de los nios.
Laminas para forrar cuadernos

Resultados esperados:

Que los nios sientan la satisfaccin de tener las tareas escolares

realizadas.
tener como gratificacin mejoras en las notas escolares.
Mejorar notablemente en el desempeo escolar.
 ACTIVIDAD III: EL CUENTO DE UN CUENTO

Objetivo:

Motivar a los participantes a tener una actitud positiva ante las dificultades
Fortalecer el entusiasmo y la autoeficacia.
Promover los valores morales y ticos

Paradigma:

Afectivo
Cognitivo

Tcnica de estimulacin:

Tiempo: 40 min.

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Se colocara videos cortos con temticas de superacin y motivacin , despus de

ello cada uno expondr sobre lo comprendido.

Materiales:

Videos de superacin.

Resultados esperados:

Que los nios tengan motivacin para buscar la felicidad.

Tambin que se entretengan.
 ACTIVIDAD IV: HACIENDO PIPOCAS

Objetivo:
Retroalimentar sobre los videos de motivacin que se proyectaron.
Afianzar los conocimientos que se les proporcionar despus de ver los
videos
Fomentar el trabajo en equipo
Fomentar la unidad y trabajo en equipo.

Paradigma:

Biolgico
Cognitivo
Afectivo

Tcnica de estimulacin: comparto con mis amigos

Tiempo: 40 minutos

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Se les proporcionara a los nios bolsitas con maz de pipocas, de manera rotativa
harn pipocas mientras algunos las preparan, los dems se reparten y comparten
en grupo las pipocas, mientras se realiza esta actividad las practicantes les darn
un pequeo taller sobre los mensajes que vieron en los videos cortos.

Materiales:
Pipocas
Papeles para realizar conos y compartir las pipocas
Un electrodomstico especial para hacer pipocas

Resultados esperados:

Con los nios compartan, se retroalimenten de los mensajes de los videos.

Trabajen como grupo
Se diviertan y disfruten de las pipocas
 ACTIVIDAD V: CALIGRAFA
Objetivo:

Mejorar la coordinacin visiomotora del nio.

Fomentar el desarrollo de las habilidades de los movimientos de las manos
y dedos de los nios

Paradigma:

Cognitivo
Motricidad fina

Tcnica de estimulacin: Fichas para aprender caligrafa

Tiempo: 20 minutos.

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Dar a los nios hojas impresas con pre grafismos, que son ejercicios para mejorar
la escritura. Al realizar los trazos de forma recta, ondulada.

Materiales:

Fichas impresas con pregrafismos.

Lpices
Borradores
Tajadores
Resultados esperados:

La coordinacin visomotora del nio, permiti que la escritura de los nios

sea ms legible y clara para leer.
 ACTIVIDAD VI: FUTBOL
Objetivo:
Fomentar la empata y el respeto hacia los dems.
Motivar el respeto, la tolerancia en el grupo, autoestima
Permitir que los nios identifiquen sus diferencias y las valoren de forma
positiva
Ayudar en la autoestima

Paradigma:

Ambiental conductual
Social: desenvolverse ante los dems
Fsico: motora gruesa
Afectiva

Tcnica de estimulacin: Juegos ldicos

Tiempo: 30 minutos

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Se forma dos equipo y el juego se enmarcara segn la reglas del juego.

Materiales:
Una pelota de futbol
Resultados esperados:
Los nios aprenden trabajo en equipo y esforzarse, adems les genera
disciplina, autoestima.
Desarrolla capacidades emocionales y de aprendizaje, los nios potencian
su capacidad lgica, de estrategia de juego para ver cul es la ms
adecuada, ayuda a que socialice con otros nios.
Aprende a perder y tolerar la frustracin.
Les ayuda en la coordinacin motora gruesa.
Tienen mejor visin perifrica.
Ayuda a su sistema inmunolgico.
 ACTIVIDAD VIII: VOLEYBOL

Objetivo:

Fomentar la empata y el respeto hacia los dems.

Motivar el respeto, la tolerancia en el grupo, autoestima
Permitir que los nios identifiquen sus diferencias y las valoren de forma
positiva
Mejorar la concentracin
Ayudar en la autoestima

Paradigma:

Ambiental conductual
Social: desenvolverse ante los dems
Fsico: motora gruesa
Afectiva

Tcnica de estimulacin: Juegos ldicos

Tiempo: 30 minutos

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

Se forma dos equipos y el juego se enmarcar segn las reglas del juego.

Materiales:
Una pelota de voleibol
Resultados esperados:
Tienen capacidad de combinar movimientos rpidos y de reaccin
Los nios aprenden trabajo en equipo y esforzarse, adems les genera
disciplina, autoestima.
Desarrolla capacidades emocionales y de aprendizaje, los nios potencian
su capacidad lgica, de estrategia de juego para ver cul es la ms
adecuada, ayuda a que socialice con otros nios.
Aprende a perder y tolerar la frustracin.
Les ayuda en la coordinacin motora gruesa.
Tienen mejor visin perifrica.
Ayuda a su sistema inmunolgico.
 ACTIVIDAD IX: SALTAR EN CUERDA
Objetivo:

Mejorar la concentracin
Ayudar en la autoestima
Mejorar la resistencia fsica
Mejorar la coordinacin de movimiento como equipo.

Paradigma:

Ambiental conductual
Social: desenvolverse ante los dems
Fsico: motora gruesa , motora fina.
Afectiva

Tcnica de estimulacin: Juegos ldicos

Tiempo: 20 minutos

Descripcin de la tcnica de estimulacin:

El nio jugara solo con una cuerda, y vera el tiempo y la cantidad de saltos que
puede realizar.
El juego no solo ser individual tambin se agruparn y saltarn como gurdo

Materiales:
Una cuerda
Resultados esperados:

El nio desarrollara fsicamente la relacin de las destrezas motoras grueso en

las piernas y los brazos; y el desarrollo motor fino con las manos y los dedos, al
coordinar al mismo tiempo ambas destrezas.
Pero no solo ser la combinacin de su destrezas motoras, tambin tendr que
coordinar con el movimiento de los nios en equipo , cuando salten juntos
1.7 CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TEMA Y ACTIVIDAD OBJETIVOS TCNICA MATERIALES RESULTADOS

DA: Y ESPERADOS
TIEMPO

DIA 1
Conociendonos

Imaginemos
cuentos

Pisar el Globo
 Cadena

Carrera de
embolsados

Futbol

Voleybol

rayuela

DIA 2

Lectura
 Apoyo escolar

Futbol

Voleybol

Cuerda

Refrigerio

DIA 3

Recaudacin
de fondos para
el Hogar Santa
 Cruz

Abedecedario
Movil

Dibujo Libre

Coloreando
Figuras
divertidas

Apoyo Escolar

Futbol
 Voleybol

Cuerda

DIA 4
Apoyo escolar

Abecedario
Movil

Caligrafa

Lectura de
Libros
Peso y Talla

El Cuento de
una historia

Futbol

Voleybol

Cuerda

Apoyo Escolar
 Caligrafa

DIA 5

Fiesta de no
Cumpleaos

DIA 6

Esqueletos

Apoyo Escolar

El cuento de
un cuento

Haciendo
pipocas
Caligrafa

Futbol

Voleybol

Cuerda
2 INTERVENCIN INTEGRADA CON TEORA Y ANLISIS
TEORIA DE PIAGET DEL ESTADIO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS
TEORIA DE

3 CONCLUSIN

4 RECOMENDACIN

5 BIBLIOGRAFA