1.

INTRODUCCIÓN:

En el nuevo enfoque pedagógico en que se desarrolla el sistema Educativo Plurinacional en

nuestro país, la Ley educativa 070 Abelino Siñani y Elizardo Pérez, desarrolla la formación
integral de las y los estudiantes vinculado la teoría con la práctica productiva, desarrollando
las cualidades, capacidades creativas y productivas, a través de una lectura de la realidad
productiva, con vocación de servicio a la sociedad.

El campo de Ciencia Tecnología y producción, contribuye a la transformación de la materia

prima en productos tangibles o intangibles de manera ecológica en beneficio de la familia y la
comunidad, basados en el análisis y aplicación Técnica Tecnológica, gestión y desarrollo de
emprendimientos socio productivos de acuerdo a las necesidades, vocaciones productivas y
potencialidades territoriales en relación armónica con la madre Tierra y el cosmos.

El presente proyecto nace de un diagnóstico efectuado, de las necesidades de mi hogar donde

habito, pero por su factibilidad y celeridad de ejecución, se decidió la elaboración de un
colgador doble, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de manera ordenada y cómoda
en una habitación, satisfaciendo la poca comodidad que se percibía en mi hogar donde habito.
Efectuándose este proyecto en la Unidad Educativa “Núcleo Tecnológico Productivo Rafael
Bustillo Uncía”, partiendo de la inquietud, interés y necesidad prioritaria con el fin de mejorar
la calidad de vida en mi casa y la capacidad intelectual educativa. Representando de esta
manera la constancia en estudio y trabajo que se ha invertido desde la planificación del
proyecto, hasta el acabado y defensa del mismo.
El proyecto es una vía de planificación participativa que permite al estudiante tomar decisiones,
asumir responsabilidades y plantear soluciones a los problemáticas y necesidades que
atraviesa en una familia y en una comunidad, logrando la construcción de un colgador doble
para el beneficio del estudiante.

2. TÍTULO DEL PROYECTO:

“Elaboración de un colgador metálico”

1
3. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO:

3.1. Descripción del contexto:

La ciudad de Uncía geográficamente está ubicada al norte del Departamento de Potosí, cuenta
con una topografía accidentada, con características propias de la zona altiplánica, con un clima
frígido.

Con referente en lo Socio económico Uncía, en sus buenos años se constituyó en el sostén
de la economía nacional, pero actualmente con la caída de los minerales a nivel mundial, como
consecuencia sufrió el cierre de la Corporación Minera de Bolivia (COMIBOL), dejando a sus
habitantes en una zona roja de pobreza

En cuanto se refiere en lo cultural puedo indicar que la Ciudad de Uncía se encuentra de

tradición minera, agrícola y artesanal y cuyo idioma es castellano y quechua.

Por otra parte, quiero mencionar que el “Núcleo Tecnológico Productivo Rafael Bustillo Uncía”
se encuentra ubicada en la ciudad de Uncía en la calle Colquechaca s/n, es dependiente de
la Dirección Distrital de Educación de Uncía Chuquihuta. La Unidad Educativa desde su
fundación cuenta con las Especialidades de Mecánica Industrial, Mecánica Automotriz,
Electricidad y Carpintería en Madera, es una Institución Educativa Independiente en la
Formación Técnica Tecnológica y Productivo.

3. 2. Aproximación a la realidad socioeducativa: Mediante un diagnóstico realizado de los

muebles se llegó a priorizar a partir de las necesidades y sugerencias de mi familia como:

• FALTA DE UN TOCADOR
• FALTA DE UN COLGADOR
• FALTA DE UN ESTANTE PARA LIBROS
• FALTA DE UN PROTECTOR DE VENTANA
• FALTA UN PARRILLERO

2
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

El presente proyecto es elaborado a partir de la necesidad e interés de mi familia, y por esta

razón me propuse realizar un colgador, para dar utilidad en mi hogar donde habito con mi
familia, buscando el cambio de vivir en la casa brindando la comodidad y la buena presentación
en una habitación.
En consecuencia, con este proyecto productivo se busca mejorar la calidad de la educación
de acuerdo al modelo educativo socio comunitario productivo, hacia una escuela de calidad
participando activamente en la práctica de elaboración del colgador doble, en el área técnica
tecnológica especializada.

5. OBJETIVO GENERAL:

Elaborar un colgador doble de tubo cuadrado, con el fin de mejorar el orden y la comodidad
habitacional en el hogar.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Planificar de forma detallada la realización del proyecto productivo.

• Adquirir los materiales necesarios para la elaboración del colgador doble, de acuerdo
a lo planificado.
• Transformar los materiales adquiridos, utilizando las herramientas y maquinaria
adecuada.
• Revisión del acabado de nuestro colgador doble metálico.

7. LÍNEAS DE ACCIÓN Y ACTIVIDADES:

Para cumplir con los objetivos del proyecto, nos planteamos las siguientes líneas de acción y
sus respectivas actividades.

• Línea de acción 1: Planificación del proyecto productivo.

Actividad 1: Indagación de las necesidades de mi familia y la comunidad, priorizando de

acuerdo a su posibilidad y urgencia.

Actividad 2: Diseño y cálculo de la cantidad de los materiales para la elaboración del colgador
doble.

3
• Línea de acción 2: Adquisición de los materiales e insumos del proyecto.

Actividad 1: Compra de los materiales.

Actividad 2: Compra de materiales para el acabado.

• Línea de acción 3: Preparación de los materiales para la elaboración del colgador

Actividad 1: Limpieza del material.

• Línea de acción 4: proceso de producción del colgador

Actividad 1: Medición y trazado de los materiales

Actividad 2: Aserrado de los materiales con sierra manual de arco

Actividad 3: Unión de las piezas cortadas del colgador a través de la soldadura oxiacetilénica
y la soldadura por arco eléctrico.

• Línea de acción 5: Acabado final del colgador doble.

• Actividad 1: Limado y limpieza del colgador doble.

• Actividad 2: Preparación de la pintura para el pintado del colgador

• Actividad 3: Pintado del colgador doble con sopletes de aire para pintar.

• 8. INSUMOS: Bienes y servicios necesarios que se utilizó para llevar a cabo las actividades
planificadas del proyecto.

BIENES Y/O SERVICIOS ACTIVIDADES

Infraestructura Realización del proyecto
Gabinete de herramientas Obtención de herramientas mediante vales.
Equipo de soldadura oxiacetilénica Unión de piezas del colgador
Pintura Spray Pintado del colgador doble
Agua Limpieza del colgador

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9. DESCRIPCIÓN GRAFICA DEL PROYECTO:

10. PRESUPUESTO: Detallamos los materiales y el costo total de proyecto.

N° Descripción Unidad Cantidad Costo Costo total

Unitario Bs Bs
1 Tubo cuadrado 25x25mm. Parada 2 35 70
2 Carburo Kilo 1 20 20
3 Pintura martillada color azul Litro 1 40 40
real
4 Gasolina Litro ½ 4 2
5 Hoja de sierra nº 24 Unidades 1 10 10
COSTO TOTAL 142

5
11. CALENDARIO DETALLADO DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES: Mediante un cuadro
se hace un resumen ordenado de acuerdo a las actividades previstas para el proyecto.

| AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

5 9 1 1 2 4 9 1 1 2 2 9 1 1 2 2 2 5 8 1 1 1 2 2
4 7 1 8 5 4 6 1 3 8 2 5 9 2 6
LÍNEAS DE
ACCIÓN 1
ACTIVIDAD X X
1
ACTIVIDAD X X X
2
LÍNEAS DE
ACCIÓN 2
ACTIVIDAD X
1
ACTIVIDAD X X X
2
LÍNEAS DE
ACCIÓN 3
ACTIVIDAD X X x
1
LÍNEAS DE x
ACCIÓN 4
ACTIVIDAD X X
1
ACTIVIDAD X X X X
2
ACTIVIDAD X X X X X X X X X X
3
LÍNEAS DE
ACCIÓN 5
ACTIVIDAD X
1
ACTIVIDAD X
2
ACTIVIDAD X
3

12. RESPONSABLES DEL PROYECTO:

Para llevar adelante el proyecto planificado, los directos responsables para su ejecución son
el estudiante de la especialidad de Formación Técnica Tecnológica y Productivo como el actor
principal de la producción del colgador y el Docente como guía.

6
13. CONCLUSIONES:
Se hizo realidad el proyecto productivo de la elaboración del colgador doble para mejorar el
orden y la comodidad habitacional de mi familia.

Se pudo aumentar el espacio de mi habitación con esta producción ya que antes las ropas de
vestir estaban guardadas en todo lado de mi casa y con este colgador doble se puede ahorrar
el espacio en la habitación donde vivo con mi familia.

Mis profesores, mis padres están orgullosos al ver realidad de la producción de este proyecto
productivo.

14. RECOMENDACIONES:
Se recomienda a mis hermanos, primos, sobrinos, tíos, y padres que puedan realizar este tipo
de muebles para mejorar el desorden y la comodidad, además para ganar más espacio en
nuestras habitaciones donde vivimos con nuestras familias.

Como fabricador y proyectista de este producto, propongo y recomiendo que mi trabajo sea
referente para los demás estudiantes del colegio “Rafael Bustillos Industrial” y puedan hacer
diferentes trabajos ya sea ventanas, roperos, parrillas, que vayan mejorando nuestra calidad
de vida en nuestro diario vivir.

Recomiendo a los profesores que vayan capacitándose en las ramas técnicas de acuerdo al
avance y desarrollo tecnológico, Con el objetivo de mejorar la calidad de educación y así crear
buenos estudiantes y futuros profesionales ya que depende de ellos el rumbo de nuestro país.

15. BIBLIOGRAFÍA:

Ministerio de Educación (2017). “Herramientas para la Educación Productiva 2”.

Ministerio de Educación (2017). “Herramientas para la Educación Productiva 1”.
Ministerio de Educación (2016). “Diseño y Elaboración de Proyectos”, Nivelación Académica,
La paz Bolivia.
Ministerio de Educación (2016). Guía de Estudio: Unidad de Formación “Economía
Comunitaria y Finanzas Públicas (Economía Política)”, Equipo Nivelación Académica, La Paz
Bolivia.
Texto de aprendizaje 4to. año de escolaridad Educación Secundaria Comunitaria Productiva
TercerTtrimestre documento oficial - 2021
file:///G:/%C2%A0/UF%20NA/ECONOMIA%20COMUNIT/documentos/documento17.pdf

7
ANEXOS

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 CIUDAD DE UNCÍA

UBICACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA “NÚCLEO TECNOLÓGICO PRODUCTIVO

RAFAEL BUSTILLO UNCÍA”

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10