Desarrollo de la práctica:

1. Calcule la resistencia equivalente del siguiente arreglo de resistores.

Ilustración 1.1

Método analítico
2. Identifique el código de colores para cada resistor del circuito de la figura 1.1
(escríbalos en su libreta y tome fotos). Verifique los valores de los resistores
midiéndolos con el multímetro y compárelos con los valores que indica el código de
colores (hacer una tabla de comparación).
Taba de 2.2kΩ 4.7kΩ 1kΩ 10kΩ
valores
Multímetro 2.21kΩ 4.74kΩ 999Ω 10.05kΩ
3. Implemente el circuito de la figura 1.1 en el protoboard y mida la resistencia
equivalente con el multímetro, verifique este valor con el valor calculado, tome una
fotografía de la medición.

Método analítico

Simulación
 En el laboratorio

Libreta Simulación Laboratorio

Resistencia 9.3751k ohm 9.3750K ohm 9.26k ohm

Equivalente
4. Conecte las fuentes de voltaje como se observa en el circuito de la figura 1.2.

Medimos con el multímetro la

corriente de 10V

Medimos con el multímetro la

corriente de 5V
 Implementamos las fuentes de
corriente al circuito de

5. Compruebe la LVK midiendo los voltajes a través del lazo cerrado (trayectoria
resaltada con color rojo) del circuito de la figura 1.2. Tome fotografías de sus
mediciones y compare los valores de las corrientes medidas con las calculadas en
el análisis (hacer análisis de mallas del circuito).
Método analítico
 Simulación

En el laboratorio
 LVK Voltaje Voltaje Voltaje Voltaje Voltaje Voltaje Resultado
en R11 en R1 en R4 en R10 en R7 de 5V

Libreta -0.6754 -1.437 6.052 0.5098 0.5507 -5 0.0001≅0

Simulación -0.68 -1.44 6.05 0.51 0.55 -5 -0.01≈0

Laboratorio 0.66 1.37 1.40 0.44 1.03 -5 -0.1≅ 0

6. Compruebe la LCK midiendo las corrientes que entran al nodo (resaltado con color
verde) del circuito de la figura 1.2. Tome fotografías de sus mediciones y compare
los valores de las corrientes medidas con las calculadas en el análisis.

Método analítico
En la simulación

En el laboratorio
 LCK i1 i2 I3 Resultado
Libreta -0.7489 0.4894 0.2595 0=0
Simulación 0.25 0.49 -0.75 -0.01≈ 𝟎𝟎
Laboratorio 0.144 -0.064 -0.075 0.005≅0

7. Mida los voltajes V11, V1, y V3, mida las corrientes Ix, Iy e Iz, (figura 1.3) compare
los valores de las mediciones con los valores calculados, realice una tabla. Tome
fotografías de cada medición.
Método analítico

Simulación
En el laboratorio
 V11 V2 V3 ix iy iz
Libreta -0.6754 -1.437 2.3002 -0.394 0.2595 0.7489
Simulación -0.68 -1.44 2.30 -0.39 0.26 -0.75
Laboratorio -0.64 1.35 0.7 -0.03 0.3 0.144

8. Verifique el principio de superposición, para lo anterior realice dos mediciones de

Ix, en una primera medición anule la fuente de voltaje 1 dejando activa la fuente de
voltaje 2, en una segunda medición anule la fuente de voltaje 2 dejando activa la
fuente de voltaje 1. Sume los dos valores medidos y compárelos con el valor de Ix
calculado (con las dos fuentes activas). Tome fotografías de las mediciones.
Método analítico
Simulación
Laboratorio
 Superposición Caso a) Caso b) Resultado
Sin 10V Sin 5V
Libreta -0.3385 -0.0551 -0.3936
Simulación 0.34 0.05 0.39
Laboratorio 0.30 0.04 0.34

RETROALIMENTACIÓN:

¿Hay alguna diferencia entre los valores calculados y medidos?

Si la hay, explique las causas de esta diferencia.
Si, sobre todo en la práctica. Tanto en las analíticas como en las simulaciones lo
único que afectan son los decimales, sobre todo que en proteus solo maneja 2
decimales. Y en el laboratorio varía mucho las mediciones, no siempre tiende a
quedar un numero fijo. Al igual que tuvimos ciertos percances y problemas con la
polaridad, en lo particular me confundía mucho cual era el positivo o negativo del
multímetro.
Explique la forma en la que conectó el multímetro con los resistores para medir su voltaje.
Teóricamente se dice que se mide en paralelo, por lo tanto, se coloca dependiendo la
polaridad en que deseamos buscar, ponemos las puntas del multímetro en las
“patitas” o alambres de los resistores
Explique la forma en la que conectó el multímetro con los resistores para medir la
corriente a través de ellos.
Para este caso, debemos de abrir el circuito levantar una “patita” o parte del resistor
para poner una de las puntas del multímetro y la otra tocando otra patita del circuito,
esto es para que pase la corriente en el multímetro, y así poder medirlo.

RECOMENDACIONES ADICIONALES: Hay que tener muy en cuenta las

polaridades del multímetro y de las que se desean medir, al iual de los
resistores por si tienden a fallar o a quemarse.

BIBLIOGRAFÍA:
1. Hayt, W. H., Kemmerly, J. E., Durbin, S. M., & Philips, J. D. (2012). Análisis de circuitos en ingeniería.
McGraw Hill.
2. Wolf, S., & Smith, R. F. (1992). Guía para mediciones electrónicas y prácticas de laboratorio. Pearson
Educación.