CORPORACIÓN DE PADRES DE FAMILIA COLEGIO EL CARMELO

MÓDULOS DE APRENDIZAJE
FA-F-043 VERSIÓN: 1 FECHA: 11 - 03 - 2021

Área/Dimensión: inglés Docente: JENNIFER PORRAS DÍAZ

Grado: PRIMERO Periodo: PRIMERO
Tiempo de planeación: 14 marzo al 8 de abril

ASPECTOS CURRICULARES

Nombre del Proyecto Soy un ser único y especial. 

Objetivo del Proyecto Identificar las cualidades y habilidades que me distinguen como un
ser único e importante en mi familia, escuela y comunidad.
Pregunta Problematizadora ¿Cómo podemos identificarnos como seres únicos e importantes en
nuestra comunidad?

DBA/Lineamientos Curriculares DBA#2 Comprende y realiza declaraciones sencillas, usando

expresiones ensayadas, sobre su entorno inmediato (casa y escuela)

DBA#5 Menciona algunas cualidades físicas propias y de las personas

que le rodean a través de palabras y frases previamente estudiada
Evidencias de Aprendizaje ● Sigue las instrucciones del docente y desarrolla las actividades que
le solicitan haciendo uso del vocabulario en inglés.

● Memoriza las estructuras enseñadas y expresa sus ideas a partir

del nuevo léxico que ha adquirido.

Núcleos Temáticos  Colors 

 School supplies and objects 
 Numbers 1 – 19 
 Possessive pronouns
 People all around 
 Imperatives 
 Verb to be 
 Clothing 
 Phonics short o sound 
 CLIL: SOCIAL STUDIES - VALUING DIFFERENCES
 All about me 
 Sports and equipment

Competencias -Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras,

expresiones y oraciones que leo.
-Comprendo historias cortas narradas en un lenguaje sencillo.
lenguaje sencillo. 
-Comprendo el lenguaje básico sobre mi familia, amigos, juegos y
lugares conocidos, si me hablan despacio y con pronunciación clara.

Área (s) Transversal (es) No aplica

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ESTRUCTURA

Activación Cognitiva

Fecha: marzo 14 al 18

 Warm up activity:
 Let´s watch a video about the colors
 https://www.youtube.com/watch?v=XI6e7rYdQPo&ab_channel=FunKidsEnglish
 School supplies:
https://www.youtube.com/watch?v=5HOeWyAkhRc

song

 https://www.youtube.com/watch?v=D1zf1mnFK_4&ab_channel=teachkidsenglish
 Warm up activity:
Fecha: marzo 21 al 25
https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA&ab_channel=TheSingingWalrus-EnglishSongsForKids

My clothes: GAME ABOUT CLOTHES ( LET`S PRACTICE LISTENING AND SPEAKING WITH THIS GAME)
https://www.liveworksheets.com/da668959rc
listen and match
https://www.liveworksheets.com/en221405jl

Game: Guess who?

https://www.liveworksheets.com/or1930383sa

 Warm up activity:
Fecha: marzo 28 al 1 de abril
Vocabulary:
https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U&t=258s&ab_channel=EnglishSingsing
sports and equipment
https://www.youtube.com/watch?v=WCYTlVF-djw&ab_channel=FunKidsEnglish
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Resignificación del Conocimiento

WHAT WE NEED TO KNOW

DATE: 14 March
TOPIC: Colors

March 14

Listen the directions of the teacher and work in your students book #1 do the pages 20 and 21

Marzo 15:
Lets paint a Balloon
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Marzo 21 al 23
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Marzo 23: numbers from 1-29 marzo 25 : imperatives in class

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Marzo 24: possesive pronouns: ( imprime y trae a clase el dia 24 de marzo

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Marzo 28: verb to be

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Marzo: 31 clothing
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Topic: the colors

Activities:
Date: March 14th to 18th
1. Listen to the teacher’s explanation.
2. Work in pairs, write, draw and color the worksheets
3. Let`s Paint a balloon
4. Prepare a short performance in front of the class for showing your task done.
5. Take note and write the topic in your English notebook

Topic: School supplies and objects and numbers 1-19

Activities:
Date: March 21, 22, 23
1. Listen to the teacher’s explanation.
2. Take note and write the topic in your English notebook
3. Work in your student book do pages 6, 8, 9, 10, 11, 16, 17

 Topic: Possessive pronouns, People all around, Imperatives 

Activities:
Date: March 24, 25, 28
1. Listen to the teacher’s explanation.
2. Take note and write the topic in your English notebook
3. Work and you student book
4. In groups we make a mural about the people all around.
(con nuestro grupo preparamos un mural sobre las personas de todo el mundo, deben traer recortes de
personas de todas la razas y culturas el día 25 de marzo)

 Topic:
 Verb to be
  Clothing 
 Phonics short o sound
 CLIL: SOCIAL STUDIES - VALUING DIFFERENCES
Activities:
Date: March 29, 30, 31. April 1
1. Listen to the teacher’s explanation.
2. Take note and write the topic in your English notebook
3. Do pages in class in your student book
4. Abril 1 Prepare with your colaborative group a short exposition about the clothing we wear in all seasons.
(preparamos con nuestro grupo una exposición sobre la ropa que usamos en distintas temporadas trae
recortes)

Topic:
 All about me 
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 Sports and equipment

Activities:
Date: April 5-8
1. All about me, with this topic we show short video about me since i was a baby until now.
(para el día 6 de abril debo enviarle por correo a mi profesora un video de mi desde que era bebé hasta la
fecha) la creatividad es muy importante. Correo: ingles1-2@elcarmelocartagena.edu.co
2. Watch the video about sports and equipment
3. Listen to the teacher’s explanation
4. Write the topic in your English notebook
5. Do the worksheet (trae el imprimible que se encuentra en la biblioteca de Santillana) 8 de abril

Actividad de evaluación de los saberes

1. Fecha: marzo 14
1.Go to Santillana student book and do the page 20 and 21
Criterio: individual work

2. Fecha: marzo 23
Oral test about school supplies
Criterio: individual work

3. Mural about people all around

Fecha: marzo 28
Criterio: cooperative work

4. Short video about myself

Fecha: 6 de abril
Criterio: individual work

NOTA: Las fechas estarán sujetas a cambio en cualquier momento, de ser así se les informará previamente.

RECURSOS

Tipo Nombre
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Audiovisual  https://www.youtube.com/watch?v=XI6e7rYdQPo&ab_channel=FunKidsEnglish
 School supplies:
https://www.youtube.com/watch?v=5HOeWyAkhRc

 https://www.youtube.com/watch?v=D1zf1mnFK_4&ab_channel=teachkidsenglish
https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA&ab_channel=TheSingingWalrus-
EnglishSongsForKids

https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U&t=258s&ab_channel=EnglishSingsing
sports and equipment
https://www.youtube.com/watch?v=WCYTlVF-djw&ab_channel=FunKidsEnglish

Book Thumbs up 1
Richmond platform

BIBLIOGRAFÍAS

 Thumbs up 1 santillana second edition students book