INSTITUTO CIENTIFICO DE ESTUDIOS

SUPERIORES DE APODACA

Materia:
Trabajo en equipo de alto desempeño

Docente:
Lic. Edwin Alexis Rios Gonzalez

Alumno:
Carlos Alberto Perez Moreno

Contenido.

 Trabajo Final ( Portafolio de Evidencias ).

Concepto #1

El trabajo en equipo o trabajo cooperativo incluye aquellas labores que se realizan de manera
compartida y organizada, en las que cada quien asume una parte y todos tienen el mismo objetivo en
común. Se trata de una forma de organización del trabajo basada en el compañerismo, ya que el
equipo debe asumir en conjunto y de manera articulada todas las tareas a realizar, y no simplemente
repartirlas para luego juntarlas.

El trabajo en equipo es uno de los más antiguos modos de organización laboral de la humanidad, cuyo
mayor potencial está justamente en su capacidad para organizarse socialmente. De hecho, la presencia
del lenguaje en nuestra especie sostiene ese punto: somos animales gregarios y podemos realizar
grandes hazañas cuando nos ponemos de acuerdo.

Concepto #2

El Trabajo en equipo se puede considerar una herramienta laboral con el fin de optimizar la realización
de tareas. Básicamente el trabajo en equipo consiste en realizar una acción entre un grupo de
personas. Esta modalidad de trabajo requiere un amplio sentido de la unión y empatía de los
integrantes del grupo. Es de vital importancia concretar un acuerdo de armonía, para apoyar las
distintas ideas que surjan en el camino a la elaboración del proyecto.

Concepto #3

Trabajar en equipo es el esfuerzo integrado de un conjunto de personas para la realización de un

proyecto.

Trabajar en equipo implica la coordinación de 2 a más personas orientadas para el alcance de objetivos
comunes. Cada miembro debe aportar para la realización de una parte del trabajo.

La denominación trabajo en equipo surgió después de la Primera Guerra Mundial. Hoy en día, es una
forma de trabajo eficiente que entrega varios puntos de vista y que sirven para resolver más
eficientemente conflictos que surgen en el ámbito económico, político y social.
En la compañía se tiene un reclamo fuerte por unos errores en Embarques el cual se tiene que resolver
para no cometer el mismo error de nuevo, por lo que deciden integrar un Equipo de Trabajo de Alto
Desempeño.
1.- El error en fabricación que provoco el reclamo fue que un kit de estructuras llego al cliente
equivocado.
2.- El equipo lo conforman: Carlos (calidad), Alberto (Manufactura), Javier ( Fabricación) y Roberto
(Embarques).
Carlos: El error del reclamo es por no haber tenido un sistema de identificación de piezas.
Alberto: El error fue que calidad no verifico el embarque el momento de salir de planta.
Javier: estoy de acuerdo con Alberto.
Roberto: Tanto Manufactura, Calidad y Fabricación no tuvieron el cuidado de enviar las piezas
identificadas al área de embarque.
Carlos: Ok no es momento de buscar culpables hagamos una lluvia de ideas sobre que podemos
implementar para que esto no suceda realicemos una junta. (Valor de Organización)
Alberto, Javier, Roberto: estamos de acuerdo realicemos la junta (valor de Disciplina)
El equipo de inmediato se pone de acuerdo que se debe implementar un sistema de etiquetas para
controlar las piezas fabricadas e inspeccionadas que pasan al área de embarques.
Carlos: estamos de acuerdo que implementaremos un sistema de identificación de etiquetas ahora
quien es el responsable de llevar a cabo dicha actividad.
Alberto: al momento de enviar los dibujos de fabricación a piso grapare la etiqueta con el número de
orden de trabajo del cliente y el número de pieza.
Javier: muy bien cuando fabrique la pieza le colocaremos la etiqueta para que calidad pueda
identificarla y realizar la inspección.
Carlos: perfecto cuando termine la inspección realizare una lista de liberación para que embarques
pueda identificar las piezas y clasificarlas por número de orden para su embarque correcto al cliente.
Roberto: con la lista de liberación ubicare las piezas y verificare que estas tengan la etiqueta para
embarcar las piezas al cliente correcto.
(Valor de Solidaridad) ya que todos están de acuerdo en hacer un esfuerzo en equipo para que el la
propuesta del ETAD funcione de forma adecuada.
Carlos: hoy pasaron dos meses y no recibimos reclamos de clientes por enviar piezas que no son de
su proyecto, los invito a seguir de esa manera y vamos a organizar una comida con todos nuestros
empleados para comentarles del éxito que logramos todos juntos.
(Valor de entusiasmo y de Integración).

A manera de ejemplo real a nivel mundial veremos el caso de los resultados del Equipo de Trabajo de
Alto Desempeño de Google.
La compañía se califica como una de las más importantes, no sólo en materia de ingresos económicos,
sino que la que más relevancia ha cobrado para nuestras vidas con su uso cotidiano.
Para que una empresa con semejante impacto y renombre pueda alcanzar ese nivel de consolidación,
Google requirió de años de investigación de las dinámicas de trabajo con más de 180 equipos, también
entrevistaron a 200 empleados y miembros de la compañía.
La finalidad del estudio tuvo como consecuencia la identificación del rendimiento en los trabajos en
equipo. La investigación llevó por nombre: “Proyecto Aristóteles”.
De esta forma, descubrieron que la clave para conformar un equipo de trabajo de alto desempeño
exitoso, era la interacción entre los miembros del equipo, no la elección de los individuos.
Por ello, Google se concentra en el cuidado de la salud psicológica de sus integrantes, su confianza y
las habilidades competitivas con sus compañeros.
También, Google recomienda que dejes en claro cuáles son las tareas de cada uno, para que tus
empleados sepan qué lugar ocupan en su desempeño de actividades en una empresa.
Así mismo, se alienta a pensar que cada trabajo que se ha realizado continuamente, tiene una
relevancia específica para la compañía.

La diferencia entre jefe y líder es importante para los equipos de trabajo, lo cuales pueden alcanzar
metas o innovar.

Jefe es una persona que tiene autoridad formal sobre otra, mientras que un líder es aquel que influye
en el comportamiento de otra persona, para generar un resultado positivo.

Tomaremos como referencia el siguiente cuadro comparativo anexando una breve explicación a cado
punto.
JEFE LIDER
Habla Habla y escucha El jefe siempre tiene la razón, siente que no tiene que escuchar a nadie; él
dice lo que hay que hacer porque es el jefe. Mientras que el líder considera que puede haber una idea
mejor a la suya, por lo que escucha a su equipo, consolida la información (la que él tiene, más la que
el equipo le transmite), y, posteriormente, toma una decisión
Delega Faculta El jefe es una persona que recibe instrucciones de arriba, ése es el proceso,
y se encarga de que se ejecute tal cual se lo han pedido. Mientras que el líder cuestiona el proceso;
está abierto a opiniones de otros para modificar el proceso, creando, inclusive, un nuevo proceso. En
este sentido, una tarea se delega y la autoridad se faculta. El líder da autoridad a las personas para
hacer su tarea porque les enseñó a hacerlo, promoviendo su desarrollo; mientras que el jefe nada más
da órdenes, delega tareas.
Dirige una acción Dirige e inspira El jefe te dice que “para allá vamos”; el líder te dice para dónde
vamos, pero también por qué lo hacemos. El líder inspira, promoviendo un contexto de desafío frente
a su equipo de trabajo para que surjan también nuevas ideas y tenerlos en cuenta.

Busca culpables Aprende del error Ante el error, cambian las perspectivas. Mientras que el jefe
busca un culpable con expresiones como ¿quién hizo esto?; el líder aprende del error, preocupándose
de qué pudo haber pasado, qué se hizo mal y cómo se puede evitar o mejorar; quien haya cometido
el error es lo de menos. Además, no hay que olvidar que el error puede generar innovación, por lo que
es importante aprender del error inclusive para innovar.
Alimenta su propio ego Alimenta el espíritu del equipo El posicionamiento del jefe está en su
ego, mientras que el líder busca fortalecer la autoestima de todo su equipo. Hay una delgada línea
entre ego y autoestima, aunque, muchas veces, los confundamos. El ego te vuelve ciego al crecimiento
de otro y eso te vulnera; la autoestima se basa en el autoconocimiento, en saber lo que uno vale y lo
que aporta, estando abierto a que otros aporten también para seguir enriqueciéndonos

¿Por qué las organizaciones deben tener Líderes y no Jefes?

Porque los jefes no promueven la innovación, no están abiertos a ella, ni están hechos para innovar.
Sin embargo, un líder está siempre en proceso de crecimiento constante. En el siglo XXI esto es
importantísimo para que las personas evolucionen en esas dos categorías.

Asimismo, en el día a día, las nuevas generaciones tienen cierto rechazo al término “Jefe”, ya que no
aceptan la autoridad por la autoridad misma. Aceptan la autoridad cuando hay una razón de por medio,
cuando está justificado.

En conclusión, diría que estamos hablando de un proceso evolutivo donde el jefe fue necesario en el
siglo XX, en base al contexto que se vivía, pero el siglo XXI evolucionó y requiere de otro tipo de
acercamientos.

CONCLUSION.

Durante el tiempo que se impartio la materia puedo agregar que se entendio el objetivo que se quería
lograr el cual fue hacernos entender que mas que ser un experto con mucha experiencia nos hace
falta saber trabajar en equipo aportando y recibiendo ideas hasta del mas humilde de nuestros
compañeros, todos mis compañeros estuvieron atentos y participativos en clase, excelente conducción
de la materia por parte del docente, cabe agregar también que esta materia aumenta la percepción de
que debemos ser lideres en todos los aspectos y tareas que realicemos en nuestra vida diaria, familiar,
social y laboral, no existen ideas tontas solo hay que saberlas entender y aplicar para que estas
funcionen de una manera exitosa.

Mi punto de vista es que si se puede ser Jefe pero con

Liderazgo.