1 ¡CONSTRUYAMOS EL PERÚ

PARA TODOS!
Ciclo V
(5.o y 6.o de primaria)

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ACTIVIDAD
2 ¿QUÉ SITUACIONES DETIENEN EL PROGRESO
DE MI COMUNIDAD?

¿Qué aprenderé?

Analizar sobre diversos problemas ambientales y casos de

emprendimientos en el contexto actual, los cuales pueden
convertirse en oportunidades para el progreso de mi
comunidad y país.

¿Qué debo tomar en cuenta para lograrlo?

Debo ser capaz de:

• Explicar las problemáticas ambientales vinculadas a

las actividades económicas que impiden el progreso
de mi
comunidad, utilizando diversas fuentes.

• Analiza el texto sobre el aprovechamiento

de los recursos y casos de emprendimiento
en
medio de la emergencia sanitaria del
país, así como su contribución a mi
comunidad y mi país.

• Identificar un emprendimiento de mi
comunidad para promover el
bienestar
y progreso de mi familia.
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Identifico problemáticas vinculadas a las

actividades de mi comunidad

• En la actividad anterior, reconocí cómo la población

aprovecha su espacio geográfico utilizando diversos recursos
naturales
que hacen posible desarrollar actividades económicas que
le permiten su progreso. Sin embargo, en ocasiones el uso
inadecuado de estos recursos genera problemas ambientales.
Por ello me hago la siguiente pregunta:

¿Cómo reconozco problemáticas ambientales en mi comunidad?

Leo y respondo.

• Dentro de la búsqueda de aportes para impulsar el

desarrollo de su comunidad, Jaime escucha en la radio el
testimonio de
Diego. Leo con atención el siguiente texto.

Mi nombre es Diego y vivo en Iñapari, provincia de Tahuamanu, en Madre de

Dios. Tengo 11 años y en mis tiempos libres elaboro sombreros con tamshi, una fibra vegetal
porque nuestro río está fuertemente contaminado. Lo más preocupante es que parece ser un

• Respondo las siguientes preguntas:

• ¿Dónde vive Diego?, ¿cuál es la causa del problema mencionado?

• ¿Cómo afecta el problema mencionado a la comunidad de Diego?

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• ¿Es un problema que le debe interesar a todos los miembros

de la comunidad?, ¿por qué?

• Si existiera algún problema en mi comunidad, ¿cómo

lo abordarían?

Sabías que...
?
En algunos lugares, una causa de la contaminación de los ríos es el relave minero
informal, que trae residuos o sustancias tóxicas, afectando a la flora, la fauna y
indiscriminada de árboles, la quema de pastizales y residuos agrícolas, entre ot

• Converso en familia sobre los problemas ambientales que

afectan a mi comunidad vinculados a las actividades
económicas y lo
registro en el siguiente esquema:

Problemas ambientales que perjudican el bienestar y el progreso de tu comunida

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A partir de reconocer algunos problemas ambientales de tu comunidad, puedes plantear

Completo.

• En mi cuaderno u hoja de reúso, escribo uno de los

problema identificados en el gráfico anterior. Utilizo la
siguiente tabla:

Problema ¿Su solución

ambiental que ¿En qué es individual ¿Cómo
perjudica a contribuirías
no permite el o colectiva?
la en su
progreso de Señala quién o
comunidad? solución?
la comunidad quiénes lo harán

Sabías que…
?
La nueva enfermedad por coronavirus (covid-19), además de afectar la salud
Esta es una problemática que enfrentaremos las familias, las comunidades y
Seamos responsables en el aprovechamiento de nuestros recursos naturales,

Comparto en familia.

• Dialogo con mi familia sobre lo que aprendí. Socializo con mi

familia el problema ambiental que analicé. Recojo sus opiniones y
anoto por
qué me serán útiles en la próxima actividad. Elaboramos juntos una
frase que nos comprometa a afrontar el problema de la
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comunidad. Por ejemplo, “Juntos trabajamos para conservar
nuestro río limpio”.