ACITIVIDAD DE APRENDIZAJE 10.

SIMULACIÓN

POR:
GILBERTO REDONDO PALOMINO

PRESENTADO A:
HILDA VELOSA SOSSA

Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) - Centro Metalmecánico

Especialización Tecnológica en Gestión del Talento Humano por Competencias -
Metodología
19 de marzo de 2022
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Inicialmente hay que reconocer y tener en cuenta la importancia de tener un formato

de evaluación de desempeño que facilite la labor de la evaluación y en este ha de registrarse

la información necesaria de distintos aspectos vinculados con el rendimiento profesional de

un empleado o el desempeño de un departamento.

El formato de evaluación de desempeño laboral también es definido como formato

de evaluación de competencias o cuestionario de evaluación. En cualquiera de los casos su

función es la misma: documentar, de forma detallada, el rendimiento laboral de una persona

o sector.
 De esa manera, en base a una serie de aspectos, como las tareas, objetivos, metas a

corto, mediano y largo plazo, se realiza el análisis.

Así, la ficha de evaluación registra el rendimiento actual del empleado, permite

estimar su potencial de desarrollo y reconocer falencias. Esta información se obtiene a

través de una evaluación cuantitativa y cualitativa, lo que permite tomar decisiones basadas

en datos objetivos. 

Es entonces como en los objetivos de desempeño debemos tener en cuenta que estos

deben ser claros y precisos, expresar de manera clara los resultados que se desea lograr. Los

objetivos de desarrollo deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y

temporizados y en el plan de mejoramiento se identifican las debilidades, sus causas y las

acciones de mejora.