MODULO 1

CONVIVENCIA ESCOLAR DESDE LA PERSPPECTIVA

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
El “modo de ser común de todos los hombres, la común humanidad”, es una definición
de:
Seleccione una:
a. Dignidad humana

b. Naturaleza humana 
c. Pertenencia
d. Identidad

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La célebre frase “El hombre es el lobo para el hombre”, que refleja una manera de
entender al género humano, se atribuye a:
Seleccione una:
a. Nicolás Maquiavelo

b. Thomas Hobbes 
c. Immanuel Kant
d. Jean-Jacques Rousseau

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Se pronunció por reconocer la bondad en la naturaleza humana, atribuyendo a la
sociedad el origen de las necesidades artificiales que concentran al hombre en sí
mismo
Seleccione una:
a. René Descartes

b. Jean-Jacques Rousseau 
c. Friedrich Nietzsche
d. Blas Pascal

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Disponer de la misma naturaleza humana (igualdad esencial entre los hombres) es
razón para fundamentar:
Seleccione una:
a. La identidad docente
b. La autonomía y responsabilidad

c. La universalidad de los derechos humanos 

d. La indivisibilidad de los derechos humanos

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
“La condición que puede exigir cada humano de ser tratado como semejante a los
demás, sea cual fuere su sexo, color, piel, idea o gustos, etc.”, es una definición que
hace alusión a:
Seleccione una:
a. La discriminación humana

b. La dignidad humana 
c. La particularidad humana
d. La generalidad humana

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Es el principio que reconoce plenamente las diferencias existentes entre  personas y 
grupos sociales y busca asegurar que dichas diferencias no determinen el menor goce
de los derechos humanos por parte de dichas personas y grupos:
Seleccione una:
a. De alteridad
b. De subordinación

c. De igualdad y no discriminación 
d. De complementariedad
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Los requisitos para que una profesión sea reconocida como tal son:
Seleccione una:
a. Reconocimiento ante la Dirección General de Profesiones
b. Que la actividad no sea llevada a cabo por gente improvisada y se realice con un horario
laboral
c. Campo de conocimiento especializado, sistema y centros de formación de especialistas,
normas para el ejercicio profesional, confianza en los servicios ofrecidos e identidad entre

colegas 
d. Que la actividad se lleve a cabo en beneficio de otros, con apoyos tecnológicos y que sea
pública

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son planteamientos de la ética del cuidado:
Seleccione una:
a. La vocación para el cambio que abre el camino para intervenir en el mundo
b. La desesperanza ante la complejidad de la realidad que nos supera
c. Entiende al ser humano como un ser en relación y rechaza la idea de un individuo en
solitario, abriendo espacios para responsabilizarse del “Otro” y concebirse como un ser en

relación. 
d. La aceptación de que todo está establecido y determinado

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son disposiciones éticas del docente que contribuyen a la dignificación de su
profesión:
Seleccione una:
a. Empatía, establecimiento de relaciones comprensivas, esperanza, adaptación, deliberación,

integridad, responsabilidad, congruencia, objetividad, discreción y beneficencia 

b. Capacidad técnica y didáctica, habilidad de negociación, trabajo en equipo y disciplina
c. Armonía, carisma, manejo de voz, delicadeza, honradez, buen trato y generosidad
d. Equilibrio, simpatía, creatividad y don de gente

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Edgar Morin concibe a la identidad como un proceso dual, lo que significa que:
Seleccione una:
a. Es posible atribuir desde afuera ciertas identidades a otros grupos
b. No puede darse en  la democracia
c. No deben aceptarse identidades individuales que no correspondan con el ideal dominante
d. La persona se reconoce a sí misma y reconoce también la diversidad humana: conciencia

de sí y diversidad del otro. 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
El derecho a la identidad y al nombre sirve para:
Seleccione una:

a. Visibilizar a cada persona, reconocerla y demostrar su existencia en una sociedad 

b. Fomentar la autoestima
c. Ratificar la propia identidad
d. Expresar intereses, necesidades y sueños

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La identidad docente:
Seleccione una:
a. Depende únicamente del reconocimiento institucional y de las condiciones salariales
b. Es producto de procesos individuales de interiorización y de procesos colectivos

dinámicos 
c. Incluye el nombre, la fecha de nacimiento, el sexo y la nacionalidad
d. Se adquiere en las aulas de formación magisterial y permanece a lo largo de la historia

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

MODULO 2

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Cuál es la  característica fundamental  de lo que en el curso se ha denominado como
escuela digna?
Seleccione una:
a. Tener programas de estudios actualizados
b. Que el docente sea responsable
c. Que el alumno sea responsable

d. Que en la institución se respete la dignidad de todos y cada uno de sus integrantes 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
 Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Cuáles son algunos objetivos de la educación enmarcados en los instrumentos
internacionales de Derechos Humanos?
Seleccione una:

a. Propiciar una cultura de paz y no violencia 

b. Desarrollar habilidades de aprendizaje
c. Enseñar métodos y conocimientos
d. Trasmitir conocimiento al alumno.

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Qué debemos hacer para ser parte de una escuela donde se respete la dignidad humana?
Seleccione una:
a. Conocer, defender y respetar los derechos humanos; promover la formación de ciudadanos
comprometidos con su mundo y reconocer a la educación como un derecho, no como un

servicio 
b. Aprendernos la Constitución y la Reforma de 2011
c. Conocer la legislación de la CNDH y dar apertura a la presentación de quejas
d. Que en la escuela exista una autoridad basada en la ley del más fuerte, que ponga orden y
facilite el progreso

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Qué elementos conforman un ambiente de aprendizaje?
Seleccione una:
a. El nivel educativo de los maestros y directivos y cómo se llevan entre sí
b. Los aspectos culturales, físicos y  sociales que rodean la actividad educativa y las

relaciones humanas que genera 

c. El contexto cultural de los alumnos y de sus padres
d. La infraestructura física de la escuela y del aula

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Por qué es importante desarrollar un ambiente de aprendizaje basado en los derechos
humanos?
Seleccione una:
a. Para que la educación sea de calidad
b. Para evitar la deserción escolar en el país
c. a)     Para fomentar el respeto mutuo, el diálogo, la justicia,

la autonomía,  entre otros 

d. Para lograr un aprendizaje significativo y congruente

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Quiénes son los responsables de crear ambientes de aprendizaje basado en la perspectiva
de la  escuela digna?
Seleccione una:
a. Las autoridades educativas

b. Todos los que participan en el hecho educativo 

c. El presidente
d. La CNDH

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Cuáles son algunas características con las que debe contar un ambiente de aprendizaje
generador de experiencias académicas sólidas y valiosas?
Seleccione una:
a. Unidad, trasparencia y rendición de cuentas
b. Normas y códigos de la SEP, jerarquía  bien definida y orden
c. Trabajo coordinado de padres y maestros
d. Vocación docente, convivencia democrática, grupo cohesionado, respecto a la identidad de
cada uno, comunicación efectiva, desarrollo de la autoestima  y autonomía de todos y vínculos

con la comunidad. 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Qué características adicionales tienen los ambientes de aprendizaje favorables a los
derechos humanos?
Seleccione una:
a. Se promueven la igualdad, no discriminación, imparcialidad, inclusión, no violencia,
responsabilidad compartida, resolución pacífica de conflictos, decisiones democráticas y

autoevaluación escolar. 
b. El misterio, la imaginación y la ternura, además de contenidos educativos de derechos
humanos
c. Buena comunicación y llevarse bien con los demás
d. No hay diferencia entre ambiente de aprendizaje y ambiente de aprendizaje favorable a los
derechos humanos

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Por qué es importante integrar los derechos humanos en la gestión escolar?
Seleccione una:
a. Se mejora la calidad educativa, hay mayor participación de todos,  se respeta la diversidad

y se hace de la escuela un espacio protector, afectivo y seguro. 

b. Hay un beneficio económico para la escuela.
c. Posibilita estrategias de aprendizaje y mayor descanso para los docentes
d. Se organizan mejor las aulas y hay menos conflictos entre los docentes.

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Por qué deben promoverse situaciones de aprendizaje más que actividades de aprendizaje?
Seleccione una:
a. Porque así pueden  existir mayores  recursos  y materiales didácticos en la escuela
b. Porque las situaciones de aprendizaje, por ser acontecimientos del entorno del estudiante
usados con fines didácticos, son más constructivas y significativas que las actividades

aisladas 
c. Porque es necesario capacitar a todo el personal de la escuela en derechos humanos
d. No hay diferencia entre  usar actividades o situaciones de aprendizaje

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Qué debe ser tomado en cuenta para elaborar los programas educativos integrales?
Seleccione una:
a. Los contenidos teóricos de los libros de texto oficiales
b. La legislación de la CNDH y de la SEP
c. Experiencia profesional del docente, condiciones institucionales, características de

estudiantes, enfoque de derechos humanos y de género,  entre otros 

d. Las condiciones sociales y económicas de la región.

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Cuáles son las actitudes y aptitudes básicas del docente para favorecer el diálogo en el
proceso educativo?
Seleccione una:
a. Aceptación, discreción, aprobación y buena dicción
b. Escuchar, aportar hechos, usar lenguaje claro, buscar la verdad, respetar las opiniones y

comprender al Otro. 
c. Habilidad para conversar y tener buena charla
d. No renunciar a su punto de vista, hasta imponerlo a sus alumnos por ser la verdad que
desea enseñar

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Modulo 3

Pregunta 1
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son posturas que fundamentan de manera diferente los Derechos Humanos:
Seleccione una:
a. Racional, natural, histórica y moral

b. Iusnaturalista, iuspolítica, ética e histórica 

c. Iusnaturalista, iuspositivista, ética e histórica
d. Ética, política,  histórica y social

Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Las llamadas Tres Generaciones contemplan los siguientes derechos de acuerdo a su
generación:
Seleccione una:
a. Civiles, económicos y culturales; y derechos de solidaridad
b. Individuales, colectivos y mixtos
c. Primera, segunda y tercera
d. Civiles y políticos; económicos, sociales y culturales; y derechos de los Pueblos o de

solidaridad 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son características de los  Derechos Humanos:
Seleccione una:
a. Universales, éticos, históricos y sociales
b. Indivisibles, Universales e Interdependientes

c. Indivisibles, Progresivos, Universales e Interdependientes 

d. Justos, protectores  y dispensables

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son situaciones que afectan a grandes masas de la población, provocadas por la
política gubernamental, decisiones y movimientos económicos, catástrofes naturales,
entre otras, y que se concretan en formas de violencia estructural que vulneran los
Derechos Humanos:
Seleccione una:
a. Actitudes violatorias a los Derechos Humanos
b. Desconocimiento de los Derechos Humanos
c. Condiciones protectoras de los Derechos Humanos

d. Condiciones violatorias a los Derechos Humanos 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Denominación actual del Capítulo 1º de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos
Seleccione una:
a. Del reconocimiento de la Dignidad

b. De los Derechos Humanos y sus Garantías 

c. Capítulo de las Garantías Individuales
d. De los Derechos y sus Garantías

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Modifica su segundo párrafo para contemplar a los derechos humanos en la educación
que imparta el Estado
Seleccione una:
a. Art. 7º. de la Ley General de Educación

b. Artículo 3º Constitucional 
c. Art. 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
d. Artículo 1º Constitucional

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son planteamientos de Abraham Magendzo relativos a su modelo de educación en
derechos humanos, fundamentado en una pedagogía democrática que conduce a la
formación de una ciudadanía respetuosa y exigente de sus derechos:
Seleccione una:
a. La pedagogía involucra un cuerpo sistemático de conocimientos que posibilita consolidar la
relación de sentido entre docente y estudiante para impulsar el desarrollo humano
b. El golpe enseña y la violencia propone algunos medios valiosos y aceptables para educar
c. La educación es el arte de educar con cariño y sensibilidad para desarrollar sus valores
d. El sujeto de derechos conoce los cuerpos normativos y tiene la capacidad de exigir su
cumplimiento, es una persona fortalecida en el lenguaje, es capaz de actuar en el mundo, se
reconoce como sujeto autónomo capaz de hacer uso de su libertad y es una persona vigilante

de los Otros y reconoce su responsabilidad con ellos 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Tanto el Programa Mundial de la ONU como la Secretaría de Educación Pública
reconocen que para que la escuela sea un espacio de aplicación de los derechos
humanos, es necesario que  las y los profesores sean modelos de su práctica; por eso,
una dimensión fundamental del perfil del educador (la 4ª Dimensión de la Evaluación
del Desempeño Docente) señala que el docente: 
Seleccione una:
a. Se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su
aprendizaje
b. Asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de

los alumnos 
c. Conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender
d. Organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica permanente

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son acciones o elementos de la labor docente indispensables para cumplir los
señalamientos de  la Cuarta Dimensión de la Evaluación Diagnóstica del Desempeño
Docente relativa a la ética profesional
Seleccione una:
a. Trabajar en equipo con sus colegas y establecer mecanismos para el intercambio de las
mejores prácticas para el aprendizaje de los alumnos
b. Realizar acciones de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa para retroalimentar
oportunamente a sus alumnos y facilitar que concluyan con éxito su escolaridad
c. Establecer vínculos amigables y afectivos con los padres de familia y  mantenerlos
informados sobre el desempeño de sus hijos; y establecer relaciones con la comunidad para
acercar a la escuela a las necesidades sociales
d. Implementar formas de interacción democrática en el aula y en la escuela; promover el
respeto a los derechos humanos y a los de las niñas, niños y adolescentes; definir reglas
claras en el contexto escolar que incluyen la perspectiva de género y la no discriminación;  e
impulsar acciones que fomenten el compromiso, la colaboración y la solidaridad para la sana

convivencia 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La participación de los padres en la educación es:
Seleccione una:
a. Un favor indispensable para la escuela

b. Una obligación que está señalada en el artículo 66 de la Ley General de Educación 

c. Voluntaria
d. Poco relevante cuando en la escuela hay buenos controles

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La libertad puede definirse como:
Seleccione una:
a. Actuar esperando una recompensa
b. La posibilidad de hacer lo que uno quiera sin límite alguno
c. La capacidad de auto determinarse

  
d. Actuar sin temor al castigo

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Son síntomas de alteraciones en la conducta, que pueden ser señales de que las niñas
y niños están viviendo situaciones de violencia y que los profesores deben reconocer 
para  evitar la proliferación de conductas de riesgo: 
Seleccione una:
a. Falta de higiene personal y ausentismo
b. Hiperactividad, hostilidad, retraimiento y angustia 
c. Dolor de cabeza y estómago, golpes y heridas
d. Problemas de atención y retención

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Modulo 4

Pregunta 1
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La fundamentación ética de los Derechos Humanos parte de:
Seleccione una:

a. Lo que diga el Presidente de la República

b. Lo establecido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

c. Lo establecido en los Tratados Internacionales

d. Las exigencias derivadas del reconocimiento de la dignidad humana 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 2
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La ética se dedica al estudio de:
Seleccione una:

a. Las creencias religiosas

b. Al estudio de los actos del hombre

c. La naturaleza del hombre

d. El estudio de los acto humanos como tales y no al bien y al mal 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 3
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
El acto humano se caracteriza:
Seleccione una:

a. Por depender de lo que otra persona hace o recomienda

b. Por tratarse de procesos fisiológicos incontrolables (tics nerviosos, sueños, etc.)

c. Por tener su  origen en la voluntad delibrada del hombre, es decir, es aquel que se realiza

con conocimiento y libre voluntad 

d. Por referirse  a la manera correcta o incorrecta de actuar

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 4
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

 Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Los actos humanos lícitos o éticamente buenos son aquellos que:
Seleccione una:

a. Dependen de lo que establezca la autoridad

b. Resultan adecuados a la naturaleza humana (ser honrado, ayudar a otros, etc.) 

c. No resultan adecuado s a la naturaleza humana

d. Vulneran la dignidad humana

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 5
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Algunas características de los actos humanos son:
Seleccione una:

a. Indiferencia, bondad e inteligencia

b. Voluntad, malicia e inteligencia

c. Inteligencia, voluntad y deliberación 

d. Bondad, voluntad e inteligencia

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 6
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La bondad o maldad de un acto puede analizarse a partir de la maldad o bondad de cada uno
de sus componentes, a saber:
Seleccione una:

a. Las creencias de las personas, las circunstancias y el objeto de una acción

b. Las circunstancias, la intención o finalidad y percepción de la gente

c. El objeto de una acción, la intención o finalidad y las circunstancias 

d. Lo establecido en normas sociales, las circunstancias y el objeto de una acción.

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 7
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Para que la educación cumpla verdaderamente con su objetivo social, es necesario:
Seleccione una:

a. Tener grupos con alumnos con un alto desempeño académico

b. La formación del docente en el conocimiento de la finalidad de la profesión, los principios
éticos que rigen el ejercicio profesional y su preparación  en la solución pacífica  de conflictos

y dilemas 

c. Enseñar ciencias y matemáticas más avanzadas desde los primero años

d. Realizar evaluaciones muy exigentes para diferenciar a los alumnos buenos de los malos

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 8
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Uno de los fines más importantes de la profesión docente es que impulsen en sus alumnos:
Seleccione una:

a. La convicción de  que su punto de vista es el único que debe ser tomado en cuenta

b. La formación de personas críticas 

c. La disposición para  repetir lo que escuchan en el aula sin ningún tipo de razonamiento

d. El desarrollo de las capacidades de los alumnos más destacados

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 9
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
En la educación a nivel primaria, resulta de primera importancia:
Seleccione una:

a. Generar políticas educativas que busquen homologar lo que se enseña y cómo se enseña 
en todas las escuelas del país

b. Poner atención al alumnado más destacado como referencia de cómo se debe educar

c. Copiar programas de otros países

d. Adaptarse a los ritmos de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, atendiendo a la

diversidad de sus características personales, sociales y culturales 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 10
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
La universidad debe de contribuir a:
Seleccione una:

a. Formar personas desinteresadas respecto de los problemas que enfrentamos como

sociedad

b. Formar personas íntegras, moralmente comprometidas, capaces de adquirir niveles

progresivos de formación personal y de implicación social 

c. Hacer personas que sean competitivas en los mundos empresariales enfocados

únicamente en  incrementar su sueldo

d. Formar personas intolerantes respecto de las opiniones de los demás

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 11
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Para la construcción de ciudadanía, son requisitos:
Seleccione una:

a. Establecer un sistema autoritario o monárquico de gobierno

b. Que la gente no cuente con los medios para mantenerse al tanto de lo que pasa en su país

c. Que los miembros de la sociedad estén  informados y en capacidad de desempeñar un

papel activo en la democracia, con compromiso hacia el Otro 

d. Que todos los miembros de una sociedad piensen de la misma forma

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 12
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
El bien común se puede considerar:
Seleccione una:

a. Dar a cada persona lo que pide

b. Un mero agregado de los bienes de cada individuo

c. El efecto de los actos de cada familia

d. El bien de la sociedad y de sus miembros que por ser común no puede ser el bien de

algunos, ni siquiera de la mayoría, sino el bien de todos y cada uno de ellos. 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Módulo 5

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Beneficios de los programas de Formación Socioemocional en el contexto escolar:
Seleccione una:

a. Incremento del rendimiento académico y mejor control de las emociones 

b. Incremento de la jornada escolar
c. Incremento y mejoramiento de los contenidos académicos
d. Incremento en la matrícula escolar y en el número de docentes

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Marcos teóricos fundamentales de la Formación Socioemocional:
Seleccione una:
a. Humanismo y Constructivismo

b. Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional 

c. Conductismo y Psicoanálisis
d. Construccionismo y Tecnologías de la Información y la Comunicación

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Para Howard Gardner la Inteligencia es:
Seleccione una:
a. La capacidad para realizar diversas actividades
b. La capacidad para aprender diversos temas
c. La capacidad para resolver problemas cotidianos, generar nuevos problemas y crear

nuevos productos. 
d. La capacidad para resolver problemas lógico-matemáticos

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Cuántos tipos de inteligencias identifica Howard Gardner?
Seleccione una:
a. 8 
b. 10
c. 12
d. 5

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Tipo de inteligencia que abre la puerta al desarrollo de la Teoría de la Inteligencia Emocional:
Seleccione una:
a. Inteligencia Lógico-matemática
b. Inteligencia lingüística
c. Inteligencia Espacial

d. Inteligencia intrapersonal e interpersonal 

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Las competencias socioemocionales son:
Seleccione una:
a. Mecanismos para mejorar las habilidades cognitivas
b. Destrezas y habilidades que nos permiten expresar y comunicar adecuadamente afectos,

deseos, opiniones y expectativas 

Aptitudes para aprender diversas áreas del conocimiento humano

c. Herramientas para mejorar los contenidos académicos

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
El proceso educativo continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo emocional
como complemento del desarrollo cognitivo se refiere a:
Seleccione una:
a. La Educación Incluyente

b. La Educación Emocional 
c. La Educación de Calidad
d. La Educación en Derechos Humanos

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Su respuesta es correcta.

Pregunta 8
Correcta
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Texto de la pregunta
La Educación Emocional debe dirigirse al desarrollo de tres capacidades básicas, las cuales
son:
Seleccione una:
a. Capacidad para comprender las emociones, capacidad para expresarlas de una manera

productiva y capacidad para escuchar a los demás y sentir empatía. 

b. Capacidad para entender el mundo que nos rodea, para resolver problemas sociales y para
generar soluciones.
c. Capacidad para elaborar razonamientos filosóficos, matemáticos y científicos
d. Capacidad para analizar un problema, para identificar sus causas y proponer su solución

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Su respuesta es correcta.

Pregunta 9
Correcta
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Texto de la pregunta
Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones, identificar las emociones de los
demás y desarrollar la habilidad de regular las propias emociones, son objetivos
fundamentales de:
Seleccione una:
a. La Educación Formal

b. La Educación Emocional 
c. La Educación para Adultos
d. La Educación Popular

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Pregunta 10
Correcta
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Texto de la pregunta
Son acciones que favorecen el desarrollo de competencias socioemocionales:
Seleccione una:
a. Imponer, ignorar, excluir y someter
b. Rechazar críticas, dejarse convencer  y nunca decir que no
c. Mandar, argumentar, observar al otro y discriminar

d. Razonar, compartir, ceder, negociar y defender derechos 

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Pregunta 11
Correcta
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Texto de la pregunta
El proceso mediante el cual las personas internalizan normas, patrones y valores propios de
su cultura, es conocido como:
Seleccione una:
a. Proceso cognitivo

b. Proceso de socialización 
c. Proceso de enseñanza-aprendizaje
d. Proceso de maduración

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Pregunta 12
Correcta
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Texto de la pregunta
Factor relacionado con el  desempeño académico y emocional de los alumnos, que es
conocido como “Profecía auto cumplida”:
Seleccione una:
a. Acceso a actividades extracurriculares
b. La práctica de algún deporte
c. Las condiciones climatológicas

d. Las expectativas de los docentes sobre el  rendimiento escolar de los alumnos 

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Módulo 6

Pregunta 1
Correcta
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Texto de la pregunta
Ante la sensación de desesperanza y el incremento de la violencia en las instituciones
educativas, los retos actuales de la Pedagogía son:
Seleccione una:

a. Fomentar la aceptación, aprecio y gestión de la diferencia. 

b. Incrementar la matrícula escolar para elevar el nivel educativo nacional
c. Capacitar a los maestros en elaboración de pruebas estandarizadas
d. Fomentar el trabajo educativo con las tecnologías de la información

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Pregunta 2
Correcta
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Texto de la pregunta
Convivencia significa:
Seleccione una:
a. Crear espacios luminosos, amplios y amigables donde se integra a todas las personas
b. La acción voluntaria que genera vínculos entre varias personas y que siempre es
satisfactoria
c. Compartir espacios y recursos, en un tiempo determinado. Espacios físicos, simbólicos,

sociales, que impactan en el desarrollo cognitivo, social y afectivo de las personas 

d. El intercambio voluntario, estable, durable y armónico que se da entre dos o más personas

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Pregunta 3
Correcta
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Texto de la pregunta
Algunos de los compromisos que requiere la convivencia, para que sea lo más
satisfactoria posible, son:
Seleccione una:
a. Férrea disciplina, reglas, control, recompensas y consecuencias ante las acciones
b. Individual y colectivo
c. No discutir, ceder y aceptar lo que digan los otros para evitar los conflictos
d. Interactuar, escucha activa, comprometerse, compartir propuestas, disentir, acordar  y

reflexionar 

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Pregunta 4
Correcta
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Texto de la pregunta
La Educación en Derechos Humanos significa:
Seleccione una:
a. Promover la Educación Popular en América Latina
b. Facilitar  la transmisión de conocimientos en materia de Derechos Humanos, los

denominados “Aspectos Básicos de Derechos Humanos” 

c. Adquirir conocimientos de normas de convivencia escolar
d. Generar  la adquisición de conocimientos jurídicos profundos  en materia de Derechos
Humanos

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Pregunta 5
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Texto de la pregunta
Los objetivos de la Educación en Derechos Humanos son
Seleccione una:
a. Específicos

b. Técnicos 
c. Procedimentales
d. Actitudinales

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Pregunta 6
Correcta
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Texto de la pregunta
La Educación para los Derechos Humanos:
Seleccione una:
a. Es discursiva y se aprende oyendo al docente que es ejemplo de empatía e imparcialidad
b. No requiere la participación ni la colaboración de los alumnos
c. Pone énfasis en la construcción de relaciones, actitudes y valores de respeto a la dignidad

de la persona y en el desarrollo de habilidades sociales para la convivencia pacífica. 

d. Considera negativos los  conflictos en las relaciones humanas y  busca que no se
presenten.

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Pregunta 7
Correcta
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Texto de la pregunta
Uno de los lineamientos a considerar en el momento de establecer reglas y acuerdos
ante la comunidad educativa para formar la gestión de la convivencia escolar es
Seleccione una:
a. Generales
b. Procedimentales

c. De igualdad y no discriminación 
d. Cognoscitivos

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Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

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Texto de la pregunta
Los cuatro pilares de la Educación de acuerdo a la UNESCO son: 
Seleccione una:
a. Aprender a convivir, aprender a conocer, aprender valores y aprender a integrar
b. El maestro, la familia, la escuela y el Estado

c. Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser 

d. Aprender a aprender, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a ser

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Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

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Texto de la pregunta
La convivencia escolar es:
Seleccione una:
a. Responsabilidad del maestro de la clase
b. Un proceso continuo, estable, simétrico y definido
c. Un proceso constituido por jerarquías institucionales que deben respetarse

d. Un fin educativo y una oportunidad de aprendizaje de la diversidad 

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Pregunta 10
Correcta
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Texto de la pregunta
Son los aprendizajes propios de la convivencia escolar malsana:
Seleccione una:
a. Acompañamiento, responsabilidad  y no discriminación

b. Desconfianza, indiferencia, abuso, agresión y hostigamiento 

c. Respeto, empatía y aceptación
d. Tolerancia, consuelo y respeto a la diferencia

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Pregunta 11
Correcta
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Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
Algunos de los elementos que ayudan para la construcción de una buena convivencia
son:
Seleccione una:
a. Impartición de cursos y talleres  de sensibilización
b. El rumor, la toma de decisiones unilaterales, la desorganización y la imposición
c. Comprenderla como una tarea cotidiana, responsabilidad compartida, coherencia, respeto

por la pluralidad y la divergencia,  comunicación y clima escolar positivo 

d. Reglas de funcionamiento definidas por la directiva de la escuela y dadas a conocer al
personal para que las cumpla sin reclamo

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Pregunta 12
Correcta
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Texto de la pregunta
Un elemento fundamental del clima escolar es:
Seleccione una:
a. El grado de escolaridad de la planta docente
b. La publicación mensual de circulares informativas
c. Los recursos tecnológicos suficientes

d. La percepción del ambiente y de las relaciones interpersonales 

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Pregunta 13
Correcta
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Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta
¿Cuáles son los beneficios de contar con  reglas, normas o acuerdos de convivencia
bien definidos en la escuela? 
Seleccione una:
a. Generar orden, dar claridad sobre el funcionamiento escolar, poner límites razonables,

facilitar la autorregulación  y aplicar de manera objetiva las sanciones 

b. Imponer medidas de control y vigilancia infalibles
c. Poner de manifiesto el tipo de disciplina que se aplica en la escuela
d. Demostrar que se cuenta con los instrumentos y herramientas necesarias para ser una
escuela de calidad

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Pregunta 14
Correcta
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Texto de la pregunta
Algunas acciones  que pueden realizar los docentes y directivos  para favorecer la
convivencia escolar  son:
Seleccione una:
a. Expulsar a todos los alumnos conflictivos y de bajo rendimiento académico
b. Imponer la ley del más fuerte para que aquellos que tengan el Síndrome de Burnout se
autoexcluyan
c. Impedir la participación de la comunidad de padres de familia en las decisiones escolares
d. Definir normas y políticas consistentes, abrir espacios de reflexión y redes de apoyo entre

colegas, aceptar la innovación, respaldarse en sus decisiones y trabajar en equipo 

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Pregunta 15
Correcta
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Texto de la pregunta
El derecho a la paz es un derecho:
Seleccione una:

a. De Solidaridad o de los Pueblos 

b. De Primera Generación
c. De formación
d. De Segunda Generación

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Pregunta 16
Correcta
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Texto de la pregunta
Los proyectos de posibilidad implican:
Seleccione una:
a. Negar el pasado y mirar al futuro con decisión
b. Ubicarse en el contexto local, sin la consideración del regional, nacional o internacional
c. Construir la paz y la convivencia desde la educación, luchando esperanzadamente por

ellas 
d. Asumirse como espectador de la historia

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